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第一頁(yè),共二十二頁(yè)。第二單元
第三課社會(huì)(shèhuì)生活離不開(kāi)規(guī)則第二(dìèr)框遵守規(guī)則按規(guī)則辦事,往往需要我們的自覺(jué)。如果不能自覺(jué)遵守規(guī)則,對(duì)規(guī)則沒(méi)有認(rèn)同感和敬畏感,那么,規(guī)則的效果必然大打折扣,規(guī)則就會(huì)形同虛設(shè)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)(xuéxí)第三課第2課時(shí):第二頁(yè),共二十二頁(yè)。馬女士抱著熟睡的孩子在候車(chē)室候車(chē),鄰座的一位男士不停地大聲打電話,旁若無(wú)人,引得乘客們不斷側(cè)目相望。馬女士原以為這位男士很快就會(huì)結(jié)束通話,沒(méi)想到他一直(yīzhí)在“高談闊論”,最終把孩子驚醒了,哇哇直哭……
你如何(rúhé)看待這位男士打手機(jī)的自由?相關(guān)(xiāngguān)鏈接第三頁(yè),共二十二頁(yè)。當(dāng)男士(nánshì)打電話的自由與孩子睡覺(jué)的自由發(fā)生沖突時(shí),該怎么辦?孩子有睡覺(jué)的自由,男士有打電話的自由,男士一味地在公共場(chǎng)所大聲打電話影響到了孩子睡覺(jué)的自由,這種打電話的自由就該受到約束或限制,要么他小聲打電話,要么他去人少的地方打電話。只有這樣,才能保證男士打電話和孩子睡覺(jué)這兩種自由。由此我們(wǒmen)看出,我們需要社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界。我們應(yīng)但這樣理解自由:自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第四頁(yè),共二十二頁(yè)。
列車(chē)即將發(fā)車(chē),一扇車(chē)門(mén)卻被兩位乘客堵住,不讓列車(chē)啟動(dòng)。原來(lái),他們的同伴還未趕到。面對(duì)乘務(wù)人員的勸阻和乘客的譴責(zé),兩人不以為然、態(tài)度(tàidu)蠻橫。整個(gè)過(guò)程持續(xù)約五分鐘,導(dǎo)致列車(chē)晚點(diǎn)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第二十三條的相關(guān)規(guī)定,公安機(jī)關(guān)對(duì)兩人予以拘留十天的處罰。為什么這兩位乘客不是在行使自由和權(quán)利?
相關(guān)(xiāngguān)鏈接第五頁(yè),共二十二頁(yè)。為什么這兩位乘客不是在行使(xíngshǐ)自由和權(quán)利?
這兩位乘客影響了整列火車(chē)上乘客的利益(lìyì),他們的自由和權(quán)利是建立在犧牲別人的權(quán)利基礎(chǔ)上的,因此不應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的規(guī)定,公安機(jī)關(guān)對(duì)他們予以行政拘留的處罰。由此我們看出社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。第六頁(yè),共二十二頁(yè)。探究一自由與規(guī)則(guīzé)不可分1.自由和規(guī)則(guīzé)有什么關(guān)系?(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立(jiànlì)規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界,促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行,違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。第七頁(yè),共二十二頁(yè)。自由是在法律許可的范圍內(nèi)任意行事(xíngshì)的權(quán)利。
——孟德斯鳩孟德斯鳩的這句話說(shuō)明了什么(shénme)道理?自由不是(bùshi)隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第八頁(yè),共二十二頁(yè)。第九頁(yè),共二十二頁(yè)。探究(tànjiū)二自覺(jué)遵守規(guī)則1.遵守社會(huì)(shèhuì)規(guī)則需要自律和他律
遵守社會(huì)(shèhuì)規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。自律就是嚴(yán)于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣,做到自覺(jué)遵守規(guī)則。第十頁(yè),共二十二頁(yè)。遵守社會(huì)規(guī)則,需要(xūyào)我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。2.遵守社會(huì)規(guī)則(guīzé)需要敬畏規(guī)則(guīzé)第十一頁(yè),共二十二頁(yè)。我們應(yīng)如何(rúhé)做到遵守規(guī)則?自覺(jué)遵守規(guī)則有什么好處?第十二頁(yè),共二十二頁(yè)。自覺(jué)遵守規(guī)則(guīzé)有什么好處?社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的良性運(yùn)行。遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證。規(guī)則保證我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。規(guī)則保證社會(huì)公共生活的有序、安全(ānquán)、和諧和文明。第十三頁(yè),共二十二頁(yè)。探究(tànjiū)三維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則1.維護(hù)(wéihù)規(guī)則一方面要從自己做起,自覺(jué)遵守規(guī)則;另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上,提醒(tíxǐng)、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。第十四頁(yè),共二十二頁(yè)。思考?如何維護(hù)規(guī)則?為什么要積極改進(jìn)規(guī)則?維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則對(duì)我們有什么(shénme)要求?第十五頁(yè),共二十二頁(yè)。A勸導(dǎo)他人(tārén)時(shí)最好先稱呼對(duì)方,語(yǔ)言文明,態(tài)度和善。有“禮”C勸導(dǎo)(quàndǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)(quàndǎo)無(wú)效時(shí),可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反應(yīng)情況。有“節(jié)”B勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理,最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他,不能做什么(shénme),應(yīng)該做什么(shénme),以及為什么(shénme)要這么做。有“理”勸導(dǎo)的技巧第十六頁(yè),共二十二頁(yè)。一些(yīxiē)原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則,需要制定。一些(yīxiē)原有的規(guī)則失去了其存在的合理性,需要廢除。一些(yīxiē)原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和完善。
我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識(shí),積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策,使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。2.改進(jìn)規(guī)則第十七頁(yè),共二十二頁(yè)。規(guī)則不是一成不變的隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的變遷,一些(yīxiē)原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則,需要制定:一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性,需要廢除;一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和完善。例:
廢除《城市(chéngshì)流浪乞討人員收容遣送辦法》例:共享單車(chē)管理(guǎnlǐ)辦法的出臺(tái)例:《民法總則》限制民事行為能力人的年齡下限標(biāo)準(zhǔn)從“十周歲”降到“六周歲”第十八頁(yè),共二十二頁(yè)。課堂(kètáng)小結(jié)第十九頁(yè),共二十二頁(yè)。1.據(jù)了解,北京市政府決定將每月11日確定為自覺(jué)排隊(duì)日,意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣按順序排列?!芭抨?duì)日”的設(shè)立啟示我們,在公共場(chǎng)合要做到(A)①自覺(jué)遵守公共秩序②自覺(jué)排隊(duì)上下車(chē)、購(gòu)物③自覺(jué)、主動(dòng)約束自己的行為逐④有急事要辦,可以插隊(duì)
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列關(guān)于公民自由和規(guī)則關(guān)系的認(rèn)識(shí),正確的是(C)
A.言論自由是我的權(quán)利,我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)
B.受教育是我的權(quán)利,我想上學(xué)我就上,不想上學(xué)就不上
C.國(guó)家鼓勵(lì)植樹(shù)造林(zhíshùzàolín),我應(yīng)積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)
D.拍照是公民的自由,我們未成年人可以拍攝軍事基地課堂練習(xí)第二十頁(yè),共二十二頁(yè)。3.古人云:畏則不敢肆而德以成,無(wú)畏則從其所欲而及于禍。下列理解不正確的是(D)
A.自由與規(guī)則不可分
B.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
C.社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
D.自由是不受任何限制的4.今天,我們享受著列車(chē)提速、高鐵聯(lián)網(wǎng)、硬件設(shè)施不斷升級(jí)的優(yōu)越條件,但文明素質(zhì)的“考場(chǎng)”無(wú)處不在。能否在內(nèi)心樹(shù)立起對(duì)一規(guī)則和公德的敬畏(jìngwèi),對(duì)公共環(huán)境的責(zé)任……完全取決于每個(gè)人的自律。自律就是(A)①嚴(yán)于律己②不斷自我反?、劭朔呀?jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣④做到自覺(jué)遵守規(guī)則
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④第二十一頁(yè),共二十二頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)觀看圖片,請(qǐng)談?wù)劯惺?。由此我們看出,我們需要社?huì)規(guī)則劃定自由的邊界
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