幼兒園中班美術教學設計《秋天的果實》

PAGEPAGE4幼兒園中班美術教案?秋天的果實?中班美術優(yōu)質教案?秋天的果實?設計意圖：根據教育要順應兒童的自然開展，要有效地將兒童的開展納入社會開展需要，要促進幼兒全面開展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和開展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。教學目標和依據：1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。2、讓幼兒感受秋天秋天水果豐收的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。教學準備：1、果園豐收的的圖片。2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。3、幼兒有一定的撕紙技能。4、每人一份白紙；蠟筆。重點和難點：重點是幼兒學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動的難點。新?綱要?指出：教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。因此，本次活動，我采用了討論法、觀察法、操作法等，這些方法的應用，克服了教師傳統(tǒng)的說教形式，充分尊重幼兒，調動幼兒學習積極性。教學過程：1、出示圖片，引導幼兒仔細欣賞。師："小朋友，看！這是一個什么地方你們能猜出來嗎""對了，是果園。""有哪些果子呀這些果子又是什么樣的""今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好"〔?綱要?中指出，引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣。〕2、幼兒相互討論制作什么樣的果樹?！?〕師："那么你想做一棵長滿什么果子的果樹〔2〕師："好，今天老師要請第一、第二組小朋友來做蘋果樹，第三四組小朋友做梨樹，第五、第六組做桔子樹，第七、第八組小朋友做香蕉樹。"〔3〕師："那么你們知道一棵果樹是由哪幾個局部組成的呀"師："一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的"。〔這環(huán)節(jié)請幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權，充分調動了幼兒的學習積極性，真正表達了幼兒在前，教師在后的教育理念。"那么你們知道一棵果樹是由哪幾個局部組成的呀"可為下面環(huán)節(jié)做了個有效的鋪墊〕3、教師示范操作，邊進行講解?！?〕講解樹枝樹葉的畫法〔2〕講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去?！策@一環(huán)節(jié)是本次活動的關鍵，先教給幼兒樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層遞進，多種形式為幼兒提供自由表現的時機，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂?！?、幼兒操作，教師巡回指導。提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔?！矠榱藢€別差異的幼兒，教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的知道〕5、游戲"摘果子"〔1〕師："今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子！"〔2〕游戲"摘果子"。結束活動。內容總結

〔1〕幼兒園中班美術教案?秋天的果實?

中班美術優(yōu)質教案?秋天的果實?

設計意圖：

根據教育要順應兒童的自然開展，要有效地將兒童的開展納入社會開展需要，要促進幼兒全面開展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和開展需要，從中尋