家長會教師發(fā)言稿1

家長會教師發(fā)言稿1各位家長，大伙兒好：

十分感謝大伙兒能從百忙之中抽出時刻來參加我們的家長會。

今天的會議要緊安排了這幾項內(nèi)容：

一、集體觀看學(xué)校播放的家庭教育視頻

二、介紹語文、數(shù)學(xué)任課老師

1.語文老師發(fā)言

2.數(shù)學(xué)老師發(fā)言

3.小孩的現(xiàn)狀以及我們的措施

三、傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)文件和重點事宜，期望家長予以配合的幾個方面。

四、家長委員會代表發(fā)言

具體內(nèi)容：

小孩是我們國家的以后，小孩也是我們晚年幸福生活的期望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育確實是我們自己的晚年的痛楚和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在猛烈的競爭中堅持自己。人一輩子最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于小孩的有才有德。現(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在小孩升學(xué)時，我們家長就要為了給小孩找一所好的學(xué)校而苦惱，在小孩就業(yè)時為小孩能有一份好的工作而苦惱，在小孩成家時還需要你的不斷接濟(jì)和關(guān)心而苦惱，有知識的家長既能把小孩培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個話題。打好小學(xué)基礎(chǔ)這一關(guān)，等到升入初中學(xué)習(xí)起來才會更加容易。

我專門喜愛我們的小孩，他們各有特點，個性強(qiáng)的小孩比較多。咱們的小孩在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。小孩們越來越喜愛自己的班級、喜愛自己的老師，因此，在那個地點，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。小孩們在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，

然而也存在一些問題，我們要引起重視，也期望家長配合教育。要緊問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)和方法較落后，效率較低。如不抓緊時刻，書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而白費(fèi)時刻造成上課狀態(tài)不行。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不行的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不行，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時關(guān)心學(xué)生改掉這些缺點。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么情況差不多上完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

到了高年級，然而由于個性的差異，專門多小孩課上不能充分利用好，課下又不明白如何去復(fù)習(xí)，作業(yè)也不認(rèn)真做，學(xué)生自身也存在著不細(xì)心浮躁等如此那樣的毛病，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與別的小孩距離越來越大，他們的自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)適應(yīng)需糾正，學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，然而個別家長對小孩的關(guān)愛部夠，給予小孩的指導(dǎo)太少，我們常常說外來的和尚好念經(jīng)，因此把教育小孩的期望全部寄予在老師身上，認(rèn)為小孩只聽老師的話不聽自己的話，我認(rèn)為這是不對的。一個人的成長和知識積存要緊依靠老師，但有一句話說：父母是小孩的第一任老師，父母在教育小孩中起著重要的作用。父母的一言一行一舉一動對小孩的阻礙也是專門重要的。大伙兒明白小學(xué)時期是小孩養(yǎng)成教育的重要時期，這包括行為適應(yīng)，學(xué)習(xí)適應(yīng)等的養(yǎng)成，正確的育人觀是先成人后成才，有健康積極的心理，才能積極去學(xué)習(xí)。由此，面對小孩的日益成長，我們應(yīng)該專門關(guān)注小孩的思想健康，敦促他們講文明，講禮貌，尊重體貼師長，關(guān)懷愛護(hù)他人。

大伙兒明白學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育差不多上群體性的教化，要緊是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，因此學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時刻和精力，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上，不管從教育的時刻和精力上來講，依舊從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著專門的地位和作用。

期望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應(yīng)該多給小孩一點信心，做小孩成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于小孩的個體差異，免不了小孩的成績有好有壞，小孩由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，并查找策略。然而小孩專門盡力，成績卻不如何理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，如此反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的小孩，家長不應(yīng)該一味的批判，更不應(yīng)該舍棄，及時和老師聯(lián)系，了解他的學(xué)習(xí)情形，我們該做的是跟他一起努力，關(guān)心小孩想想如何樣才能把成績搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活情形，關(guān)心小孩樹立切合實際而又需通過努力能夠達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓小孩調(diào)整心態(tài)，積極向上。

2、教育小孩遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。小孩們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育小孩明白，一個明白得規(guī)矩，同時自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是如此，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個小孩在遵守紀(jì)律方面做得不行，不僅僅是對自己的一種損害，關(guān)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的小孩來說也是一種損害，關(guān)于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是絕對不承諾的。

3、針對小孩的情形，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是專門頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育小孩的問題上，第一要了解小孩，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到小孩的心坎上，做到真正有成效。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面能夠使我們大伙兒的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)π『⒌倪M(jìn)步有驅(qū)動力。有個別的小孩，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙悠閑，結(jié)果可想而知。假如我們提早做好了小孩的工作，我想至少能夠使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時了解小孩在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情形，靠一次家長會，解決不了什么全然性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決專門多問題也是不現(xiàn)實的。有專門情形仍舊需要家長通過或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

4、樹立人人成才和全面進(jìn)展的觀念。

假如您不舍棄教育，每個小孩差不多上可造之才。對每個小孩我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和治理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都能夠使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，思想和觀念受不良阻礙，這也是人們常說的2大于5。況且學(xué)生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對小孩嚴(yán)格治理，小孩的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，除極個別自理能力強(qiáng)的小孩外，學(xué)習(xí)往往都抓不行。

5、培養(yǎng)小孩的良好適應(yīng)

在西方教育界有如此一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成適應(yīng)，適應(yīng)塑造品行，品行決定命運(yùn)”，可見“良好的適應(yīng)關(guān)于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的適應(yīng)讓小孩終身受益，不良的適應(yīng)不知不覺中害小孩一輩子！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是小孩應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促小孩認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小孩完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的適應(yīng)，如認(rèn)真讀題適應(yīng)、認(rèn)真檢查適應(yīng)、認(rèn)真書寫適應(yīng)等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就能夠了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再承諾小孩干其他的情況。

6、嚴(yán)格治理時刻，科學(xué)安排時刻。有以下幾個方面需家長注意：

（1）休息時刻不經(jīng)家長陪同不要外出。

（2）家長要把握時刻，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）家長要經(jīng)常過問小孩的學(xué)習(xí)，了解小孩的學(xué)習(xí)成效,并檢查小孩的作業(yè)。

（4）注重培養(yǎng)小孩的勞動觀念。

最后，還有一項工作，我們學(xué)校要成立家長委員會。我們明白學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會和家長的各方面支持、關(guān)懷和明白得，學(xué)生道德品質(zhì)的高低，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，軀體素養(yǎng)的強(qiáng)弱，關(guān)系到千家萬戶，牽動著每個家庭。本著對祖國、對下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們成立了家長委員會。家長委員會，是家長和學(xué)校溝通的