鄉(xiāng)村振興背景下大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的困境與對策探討

貴州理工學院實踐報告專用紙鄉(xiāng)村振興背景下大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的困境與對策探討——對廣東省惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)大學生返鄉(xiāng)就業(yè)情況的調(diào)查[摘要]本次調(diào)查旨在探討鄉(xiāng)村振興背景下，廣東省惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的困境與對策。調(diào)查原因源于鄉(xiāng)村人才需求與大學生就業(yè)實際的脫節(jié)。目的在于深入理解現(xiàn)狀，找出問題，提出解決策略。意義在于從理論和實踐層面豐富鄉(xiāng)村振興和大學生就業(yè)的理論，并為馬安鎮(zhèn)及全國的鄉(xiāng)村振興工作提供參考。調(diào)查方法采用問卷、訪談和觀察。調(diào)查時間為2023年10月20日至11月20日，地點為惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)，對象為當?shù)卮髮W生。希望通過此次調(diào)查，推動大學生更好地在家鄉(xiāng)實現(xiàn)價值，并引起社會各界對鄉(xiāng)村振興和大學生返鄉(xiāng)就業(yè)問題的關(guān)注。[關(guān)鍵詞]馬安鎮(zhèn)；鄉(xiāng)村振興；大學生；返鄉(xiāng)就業(yè)一、導言（一）調(diào)查的原因隨著鄉(xiāng)村振興的推進，鄉(xiāng)村地區(qū)對人才的需求日益增加，而大學生作為高素質(zhì)的人才資源，其返鄉(xiāng)就業(yè)本應(yīng)是鄉(xiāng)村振興的重要力量。然而，實際中卻存在諸多困境，如就業(yè)機會有限、待遇偏低等問題，阻礙了大學生的返鄉(xiāng)之路。對廣東省惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)大學生返鄉(xiāng)就業(yè)情況進行調(diào)查，主要源于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的人才需求與大學生就業(yè)的實際情況的脫節(jié)。為了深入了解這些問題的原因，探尋有效的解決策略，推動鄉(xiāng)村振興與大學生就業(yè)的有機結(jié)合，我們選擇了馬安鎮(zhèn)作為調(diào)查對象，希望能從實證角度為鄉(xiāng)村振興背景下的大學生返鄉(xiāng)就業(yè)問題提供有益的參考。（二）目的在鄉(xiāng)村振興的大背景下，大學生返鄉(xiāng)就業(yè)成為一個備受關(guān)注的話題。為了深入了解這一現(xiàn)象，我們以廣東省惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)為例，進行了相關(guān)調(diào)查，旨在探討大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的困境與對策。本次調(diào)查的主要目的在于理解大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的現(xiàn)狀及其所面臨的困難，希望找出有效的方法來解決這些問題，幫助大學生更好地在家鄉(xiāng)實現(xiàn)自己的價值。同時，我們也希望通過這次調(diào)查，引起社會各界對鄉(xiāng)村振興和大學生返鄉(xiāng)就業(yè)問題的廣泛關(guān)注。（三）意義從理論意義上講，此調(diào)查為鄉(xiāng)村振興背景下的大學生就業(yè)問題提供了實證研究的案例。通過對馬安鎮(zhèn)的具體情況進行深入剖析，我們可以更深入地理解大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的困境及其背后的深層次原因，進一步豐富和完善相關(guān)的就業(yè)理論和鄉(xiāng)村振興理論。從實踐意義上說，此次調(diào)查為馬安鎮(zhèn)乃至全國范圍內(nèi)的鄉(xiāng)村振興工作提供了有益的參考。通過深入了解大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的實際情況，我們可以為政府制定更加有針對性的就業(yè)政策提供依據(jù)，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和人才資源的合理配置。同時，此調(diào)查也有助于提高社會對大學生返鄉(xiāng)就業(yè)問題的關(guān)注度，推動相關(guān)問題的解決，促進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落地實施。（四）調(diào)查的方法本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查、訪談、觀察進行（五）調(diào)查的時間2023年10月20日-2023年11月20日（六）調(diào)查地點及對象1.調(diào)查地點：惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)2.調(diào)查對象：惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)大學生正文一、調(diào)查中現(xiàn)狀及原因分析在鄉(xiāng)村振興的大背景下，廣東省惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)面臨著大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的困境。通過對馬安鎮(zhèn)大學生返鄉(xiāng)就業(yè)情況的深入調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，并對其存在的原因進行了探討。（一）調(diào)查現(xiàn)狀1.就業(yè)機會有限畢業(yè)于各大高校的大學生，帶著豐富的知識和技能回到家鄉(xiāng)，希望能夠為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻自己的力量。然而，他們很快發(fā)現(xiàn)，馬安鎮(zhèn)的工作市場并不能滿足他們的期望。很多大學生表示，他們在家鄉(xiāng)難以找到與自己所學專業(yè)相關(guān)的工作，這讓他們感到沮喪和失望。一些大學生甚至表示，他們不得不選擇去城市或其他地區(qū)就業(yè)，以尋找更多的機會。2.工資待遇偏低相比城市地區(qū)，馬安鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，這也直接導致了當?shù)匦劫Y水平的偏低。對于很多大學生來說，薪資是他們選擇工作時非常重要的一個考量因素。他們希望能夠得到一份與自己付出相符合的報酬，以維持自己和家人的生活。然而，馬安鎮(zhèn)的實際情況與他們的期望往往存在較大的差距，這使得很多大學生在考慮返鄉(xiāng)就業(yè)時產(chǎn)生了猶豫和擔憂。3.社會保障和公共服務(wù)設(shè)施不完善馬安鎮(zhèn)在社會保障和公共服務(wù)設(shè)施方面的不完善也是大學生們普遍反映的問題，醫(yī)療保障、教育資源等基礎(chǔ)的公共服務(wù)并沒有得到很好的完善，這直接影響到了大學生的生活質(zhì)量和工作體驗。一些大學生表示，他們擔心在家鄉(xiāng)無法享受到應(yīng)有的社會保障和公共服務(wù)，這讓他們對返鄉(xiāng)就業(yè)產(chǎn)生了擔憂。特別是在醫(yī)療保障方面，一些大學生擔心在家鄉(xiāng)無法獲得及時、有效的醫(yī)療服務(wù)，這對于他們和家人的健康是一個巨大的隱患。4.信息不對稱一些大學生表示，他們對家鄉(xiāng)的就業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等信息知之甚少，這導致他們在做就業(yè)選擇時難以做出全面的考慮。同時，他們也對一些招聘信息的真實性和有效性表示了懷疑。另一方面，一些企業(yè)也對大學生的能力和需求存在誤解，導致在招聘過程中出現(xiàn)信息不對稱的現(xiàn)象。這不僅增加了大學生的就業(yè)難度，也影響了企業(yè)的招聘效果。（二）存在問題的原因分析1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一馬安鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對單一，主要以傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)為主，缺乏高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的支撐。這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點使得當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展缺乏足夠的活力和創(chuàng)新力，進而限制了大學生的就業(yè)選擇。與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)的職位往往能提供更具吸引力的發(fā)展前景和薪資待遇，但在馬安鎮(zhèn)，這樣的機會顯然是匱乏的。這也導致了很多具有相關(guān)專業(yè)背景和技能的大學生不得不選擇離開家鄉(xiāng)，前往城市或其他地區(qū)尋找更為合適的工作機會。2.經(jīng)濟發(fā)展水平滯后馬安鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展水平相對滯后。這意味著當?shù)氐钠髽I(yè)在招聘時的薪資待遇無法與城市地區(qū)相提并論，而且它們在培養(yǎng)和晉升大學生員工方面也往往缺乏足夠的機制和動力。這不僅影響了大學生的初次就業(yè)選擇，也在一定程度上阻礙了他們在職業(yè)生涯中的進一步發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展水平滯后還意味著企業(yè)在經(jīng)營和發(fā)展過程中可能會面臨更多的困難和挑戰(zhàn)，這也會影響到它們對高素質(zhì)人才的吸引力和保留能力。3.社會認知偏差社會認知方面也存在一定的偏差。受傳統(tǒng)觀念的影響，很多人認為大學生應(yīng)該在城市或其他發(fā)達地區(qū)發(fā)展，對返鄉(xiāng)就業(yè)持有一定的保留或偏見。這種社會氛圍和認知環(huán)境不僅會影響到大學生對返鄉(xiāng)就業(yè)的決策，還可能對他們在家鄉(xiāng)工作的積極性和信心造成打擊。這種認知偏差需要長時間的社會倡導和實際行動來逐步糾正。4.政策支持不足政府在引導大學生返鄉(xiāng)就業(yè)方面的政策支持還有待加強。盡管政府可能已經(jīng)意識到了吸引大學生返鄉(xiāng)的重要性，但在實際操作中，如創(chuàng)業(yè)扶持、就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)等方面還存在明顯的不足。這會導致大學生在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)過程中遇到很多不必要的困難和障礙。政策支持的不足還可能影響到企業(yè)在招聘和培養(yǎng)大學生方面的積極性和投入。由此可見，馬安鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村振興背景下大學生返鄉(xiāng)就業(yè)面臨著諸多困境，如就業(yè)機會有限、工資待遇偏低、社會保障和公共服務(wù)設(shè)施不完善以及信息不對稱等。這些問題的存在主要是由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、經(jīng)濟發(fā)展水平滯后、社會認知偏差以及政策支持不足等原因所致。二、調(diào)查中發(fā)展問題的解決對策針對鄉(xiāng)村振興背景下大學生返鄉(xiāng)就業(yè)困境的調(diào)查，本文提出以下發(fā)展問題的解決對策：（一）加強政策支持，創(chuàng)造更多就業(yè)機會政府應(yīng)當加大政策支持的力度，為鄉(xiāng)村地區(qū)注入更多的就業(yè)活力。通過激勵企業(yè)在鄉(xiāng)村設(shè)立分支或拓展業(yè)務(wù)，能夠為大量的大學生提供穩(wěn)定的就業(yè)崗位。此外，稅收減免和資金扶持等優(yōu)惠政策也是推動企業(yè)投資于鄉(xiāng)村的有效手段，這不僅可以促進鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展，還能夠為大學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，實現(xiàn)雙贏。政府的這些積極措施有望改變鄉(xiāng)村的就業(yè)現(xiàn)狀，讓更多的大學生看到在家鄉(xiāng)發(fā)展的希望。（二）提高工資待遇，增強吸引力政府和企業(yè)需要聯(lián)動，共同提高大學生的工資待遇，使其更具吸引力。政府在這方面可以起到引導作用，例如設(shè)立最低工資標準，確保大學生的基礎(chǔ)工資不被低估。同時，提升社保待遇也能讓大學生看到家鄉(xiāng)的溫暖和保障。企業(yè)則有自己的方式，如構(gòu)建激勵機制，讓工作表現(xiàn)突出的大學生得到應(yīng)有的回報。提供專業(yè)培訓也是一個好方法，既提升了大學生的技能，又為他們帶來了更高的薪資前景。這樣的共同努力，必定能增強大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的吸引力。（三）完善社會保障和公共服務(wù)設(shè)施政府應(yīng)當致力于完善鄉(xiāng)村地區(qū)的社會保障和公共服務(wù)設(shè)施，以確保大學生返鄉(xiāng)后能夠享受到與城市相當?shù)纳钇焚|(zhì)。投入更多資源加強醫(yī)療保障，提升基層醫(yī)療水平，可以讓大學生和家人更加安心。同時，優(yōu)化教育資源布局，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，也能夠讓大學生的子女接受到更好的教育。此外，改善交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施條件，有助于拉近鄉(xiāng)村與城市的距離，讓大學生在家鄉(xiāng)也能享受到現(xiàn)代化的便利。這樣，大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的擔憂就能得到有效緩解，對于在家鄉(xiāng)發(fā)展的信心也會得到極大提升。（四）加強信息對稱，消除誤解政府和企業(yè)應(yīng)當共同努力，加強信息對稱，確保大學生對家鄉(xiāng)的就業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展有充分的了解。通過建立專門的招聘平臺，大學生可以輕松獲取鄉(xiāng)村地區(qū)的最新就業(yè)信息。此外，組織宣講會、座談會等活動，可以讓大學生和企業(yè)家直接交流，從而消除彼此之間的誤解。加強校企合作，推動產(chǎn)學研一體化發(fā)展，不僅能讓大學生更好地了解企業(yè)需求，同時也為企業(yè)提供了更多優(yōu)秀人才。這些措施將有力促進大學生與企業(yè)的相互了解，為大學生返鄉(xiāng)就業(yè)鋪平道路。（五）推動產(chǎn)業(yè)升級，拓展就業(yè)空間政府應(yīng)當大力推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級，以拓展更多高質(zhì)量的就業(yè)機會。通過引導企業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型，可以創(chuàng)造更多需要高素質(zhì)人才的崗位。同時，支持農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，不僅能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而創(chuàng)造更多就業(yè)機會。另外，培育特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，打造地域品牌，也能吸引更多的大學生返鄉(xiāng)發(fā)展。這些產(chǎn)業(yè)升級措施將有助于實現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，并為大學生提供更好的職業(yè)發(fā)展平臺。（六）加強宣傳教育，轉(zhuǎn)變社會觀念政府和社會應(yīng)該加強宣傳教育，轉(zhuǎn)變對返鄉(xiāng)就業(yè)的社會觀念。例如，可以通過媒體宣傳、公益活動等方式來弘揚返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的典型事跡；在學校開展職業(yè)規(guī)劃教育和創(chuàng)業(yè)教育等課程來引導學生樹立正確的就業(yè)觀念；鼓勵社會各界關(guān)注和支持大學生返鄉(xiāng)發(fā)展。這些措施將有助于消除社會認知偏差帶來的負面影響，提高大學生返鄉(xiāng)就業(yè)的積極性和信心。三、調(diào)查結(jié)論綜上所述，目前惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)大學生返鄉(xiāng)就業(yè)面臨著很多的問題，為解決鄉(xiāng)村振興背景下大學生返鄉(xiāng)就業(yè)困境需要政府、社會和個人共同努力。通過加強政策支持、提高工資待遇、完善社會保障和公共服務(wù)設(shè)施、加強信息對稱、推動產(chǎn)業(yè)升級以及加強宣傳教育等對策的實施可以有效地解決當前面臨的問題并推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施。

大學生返鄉(xiāng)就業(yè)情況調(diào)查問卷尊敬的受訪者，您好！為了更好地了解您在鄉(xiāng)村振興背景下返鄉(xiāng)就業(yè)的實際情況，我們特地設(shè)計這份問卷。請您在回答問題時，根據(jù)您的實際情況和想法進行選擇。您的回答將對我們制定更加有效的政策提供重要參考。感謝您抽出寶貴的時間參與我們的調(diào)查。1.您是哪里人？A.廣東省惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)B.其他地區(qū)2.您是否考慮過返鄉(xiāng)就業(yè)？A.是，我曾經(jīng)考慮過B.否，我從未考慮過C.否，我未來可能會考慮D.無法確定3.如果您曾經(jīng)考慮過返鄉(xiāng)就業(yè)，那么是什么原因促使您做出這個決定？A.家庭原因，如照顧家人、回歸家鄉(xiāng)等B.工作機會，如在鄉(xiāng)村地區(qū)找到了合適的工作C.政策引導，如政府提供了優(yōu)惠政策和支持措施D.其他原因（請注明）_________4.您對返鄉(xiāng)就業(yè)的薪酬預(yù)期是多少？A.2000-3000元/月B.3000-4000元/月C.4000-5000元/月D.5000元以上/月E.不確定，視具體情況而定5.您對返鄉(xiāng)就業(yè)的穩(wěn)定性和發(fā)展前景有何看法？A.非常穩(wěn)定，有很大的發(fā)展空間B.比較穩(wěn)定，但發(fā)展空間有限C.不太穩(wěn)定，發(fā)展空間也不大D.不確定，視具體情況而定E.其他看法（請注明）_________6.您認為鄉(xiāng)村地區(qū)的社會保障和公共服務(wù)設(shè)施是否完善？A.非常完善，能夠滿足我的生活需求B.比較完善，但還存在一些不足之處C.不太完善，難以滿足我的生活需求D.非常不完善，無法滿足我的生活需求E.不確定，視具體情況而定 7您是否了解過家鄉(xiāng)的就業(yè)政策？ A是，我非常了解 B是，我略知一二 C從未了解過 D不確定 8您希望政府在返鄉(xiāng)就業(yè)方面提供哪些支持或幫助？（多選） A提供更多的就業(yè)信息與機會 B提高工資待遇和福利保障水平 C加強職業(yè)培訓和技能提升支持 D優(yōu)化鄉(xiāng)村地區(qū)的生活環(huán)境和公共服務(wù)設(shè)施 E其他（請注明）_________9.您認為鄉(xiāng)村地區(qū)的企業(yè)在招聘大學生方面的情況如何？A.非常積極，能夠提供良好的職業(yè)發(fā)展機會B.比較積極，但還存在一些不足之處C.不太積極，招聘過程中存在一些問題D.非常不積極，缺乏對大學生的吸引力E.不確定，視具體情況而定10.您認為大學生在返鄉(xiāng)就業(yè)方面存在哪些困難和挑戰(zhàn)？A.就業(yè)機會有限，難以找到合適的工作B.工資待遇較低，缺乏吸引力C.社會保障和公共服務(wù)設(shè)施不完善D.信息不對稱，缺乏對家鄉(xiāng)就業(yè)政策的了解E.其他困難和挑戰(zhàn)（請注明）_________11.您認為政府應(yīng)該采取哪些措施來促進大學生返鄉(xiāng)就業(yè)？A.加強政策支持，提供更多的就業(yè)機會B.提高工資待遇，增強吸引力C.完善社會保障和公共服務(wù)設(shè)施D.加強信息對稱，提供全面的就業(yè)信息和服務(wù)E.其他