【中考物理】2022-2023學(xué)年河南省區(qū)域第一輪復(fù)習(xí)-物質(zhì)變化類型判斷（含解析）

【中考物理】2022-2023學(xué)年河南省區(qū)域第一輪復(fù)習(xí)分類

一物質(zhì)變化類型判斷

選擇題（共13小題）

1.（2023?深圳模擬）我國陶器以歷史悠久聞名于世。手工制陶的過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）

2.（2023?沙坪壩區(qū)校級(jí)模擬）下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）

A.石油分儲(chǔ)B.葡萄釀酒C.金屬生銹D.煤氣爆炸

3.（2023?邯山區(qū)校級(jí)模擬）下列現(xiàn)象或應(yīng)用不屬于化學(xué)變化的是（）

A.紫色石蕊遇酸溶液變紅色

B.濃鹽酸瓶口出現(xiàn)白霧

C.蘸取濃硫酸的木棍變黑碳化

D.用燒堿溶液清洗爐具上的油污

4.（2023?金水區(qū)校級(jí)一模）化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，使我們的世界變得絢麗多彩。下列事實(shí)中，

發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.汽油揮發(fā)

B.海水曬鹽

C.切割大理石做建筑材料

D.用乙醇汽油做燃料驅(qū)動(dòng)汽車

5.（2023?柳南區(qū)校級(jí)模擬）在下列某校開展的“石榴花開成長路，民族團(tuán)結(jié)心相擁”一一“壯

族三月三”慶祝活動(dòng)中，出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的是（）

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A.跳竹竿舞B.拋繡球C.篝火晚會(huì)D.唱山歌

6.（2023?龍華區(qū)模擬）神舟十四號(hào)航天員太空授課過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)B.航天員的呼吸

C.會(huì)掉頭的扳手D.用超長吸管喝水

7.（2022秋?任城區(qū)校級(jí)期末）下列物質(zhì)的用途不涉及化學(xué)變化的是（）

A.生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑

B.鐵粉用作月餅盒內(nèi)的保鮮劑

C.活性炭用作冰箱內(nèi)的除味劑

D.酒精用作公共物品的消毒劑

8.（2023?鄒平市模擬）下列抗擊新冠疫情的措施中，不涉及化學(xué)變化的是（）

A.室內(nèi)燃燒艾條B.經(jīng)常開門開窗通風(fēng)

C.用“84”消毒液消毒D.研制藥物抵抗病毒

9.（2023?二道區(qū)校級(jí)一模）我國古代文獻(xiàn)記載中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下列記載中不涉及化

學(xué)變化的是（）

A.《天工開物》一''侯潮一過，明月天晴，半日曬出鹽霜”

B.《淮南萬畢術(shù)》一“曾青得鐵則化為銅”

C.《抱樸子》一“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂”

D.《易經(jīng)》一“澤中有火，上火下澤”

10.（2022?泰山區(qū)一模）許多古代工藝品的制作工藝十分精湛，下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生

了化學(xué)變化的是（）

A.玉柄雕琢B.彩陶燒制C.絲綢刺繡D.骨笛打孔

11.（2022?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）下列質(zhì)量增加的變化中有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種

變化是（）

A.久置的鐵釘生銹，固體總質(zhì)量增加

B.長期敞口放置的濃硫酸，溶液總質(zhì)量增加

C.久置的生石灰，固體總質(zhì)量增加

D.長期放置在空氣中的氫氧化鈉，固體總質(zhì)量增加

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12?（2022?獲嘉縣校級(jí)模擬）下列描述中屬于化學(xué)變化的是（）

A.汽油去油污B.活性炭凈化水

C.光合作用D.干冰升華

13.（2022?萬寧校級(jí)模擬）化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.玻璃破碎B.洗菜C.檸檬榨汁D.葡萄釀成酒

二.填空題（共3小題）

14.（2022?宣化區(qū)模擬）鋰（Li）被稱為“綠色能源金屬”。

（1）某電池放電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：4Li+2SOCl2=4LiCl+S+SO2t,能量轉(zhuǎn)化形式為。

（填“電能f化學(xué)能”或“化學(xué)能f電能”）。電池級(jí)碳酸鋰（Li2Cθ3）生產(chǎn)反應(yīng)之一為氯

化鋰（LiCI）溶液與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）如圖為某款鋰電池手機(jī)在不同溫度下的電壓隨待機(jī)時(shí)間變化圖像。當(dāng)電壓低于3.0V,

手機(jī)會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。請(qǐng)分析手機(jī)電池在冬天不耐用的原因可能是（填字母）。

A.溫度越低，電壓下降到3.0V的時(shí)間越短

B.溫度低，會(huì)降低鋰電池的化學(xué)反應(yīng)速率，導(dǎo)致存儲(chǔ)電量變少

15.（2022?鐵西區(qū)模擬）通常情況下純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體?；瘜W(xué)性質(zhì)比較

穩(wěn)定，一般情況下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但是在放電條件下，氮?dú)饽芘c氧氣直接化合成無

色的一氧化氮?dú)怏w。一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合生成紅棕色的二氧

化氮?dú)怏w。二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮。生成的硝酸隨雨水

淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，形成可溶性的硝酸鹽。根據(jù)以上信息歸納整理：

（1）請(qǐng)寫出一條氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)o

（2）寫出二氧化氮和水作用的化學(xué)方程式?

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（3）根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)總結(jié)出氮?dú)獾囊稽c(diǎn)用途是。（填一條就可以）

16.（2022?平?jīng)龆＃┗瘜W(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）鋰電池的應(yīng)用，為我們生活提供了便利。鋰電池放電時(shí)是把轉(zhuǎn)化成電能；鋰

元素與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似。畫出鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖：。

（2）我們?cè)诩佑驼灸苈劦狡偷臍馕?，?qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋原因：O

（3）消防人員撲滅燃?xì)庑孤┮l(fā)的火災(zāi)時(shí)，首先要關(guān)閉閥門，其滅火的原理是。

（4）科學(xué)家已經(jīng)研發(fā)出一種用二氧化碳為原料制取甲烷的新技術(shù)。該反應(yīng)的微觀過程如圖

所示：

S

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：;該反應(yīng)以二氧化碳為原料制備甲烷，其實(shí)際應(yīng)用意義

是_______

Ξ.解答題（共2小題）

17.（2022?江都區(qū)校級(jí)模擬）能源是現(xiàn)代物質(zhì)文明的原動(dòng)力。

電能輸出

導(dǎo)

正

負(fù)電

極

極滿

（I）煤的氣化和液化可實(shí)現(xiàn)能源清潔化，改善空氣質(zhì)量。水煤氣中Co和H2在高溫、高壓

和催化劑條件下合成甲醇（CH40）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）如圖為氫氧燃料電池的工作原理示意圖。氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直

接轉(zhuǎn)化為能。

18.（2022?開福區(qū)校級(jí)二模）閱讀下列短文，回答問題：

氣凝膠是一種具有納米孔隙結(jié)構(gòu)的材料。其呈半透明淡藍(lán)色，是世界上密度最小的固體，又

叫“凍住的煙”或“藍(lán)煙“。由于氣凝膠中一般80%以上是空氣，所以有非常好的隔熱效果。

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制作宇航服時(shí)，加入18mm厚的氣凝膠層，可幫助宇航員保持身體恒溫。

氣凝膠材料主要有二氧化硅氣凝膠、氧化鋁氣凝膠和碳?xì)饽z等。研究人員制備了不同密度

的二氧化硅氣凝膠，并測(cè)定其比表面積、平均孔徑和平均孔體積。結(jié)果如表

氣凝膠密度（kg∕m3）比表面積（m2∕g）平均孔徑（mm）平均孔體積（cm3∕g）

11648477.6

25698347.1

38927316.0

氣凝膠非常堅(jiān)固耐用，熔點(diǎn)高，導(dǎo)熱性和折射率都很低，絕緣能力比最好的玻璃纖維強(qiáng)39

倍。因此，氣凝膠的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛。

（1）幾種氣凝膠材料中涉及的氧化物有（寫一種即可）。

（2）根據(jù)短文，寫出氣凝膠的一條物理性質(zhì)；氣凝膠具有非常好的隔熱效果的原

因是。

（3）結(jié)合上表分析，其他條件相同，在研究的實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，下列說法正確的是（填

字母序號(hào)）。

A.樣品平均孔徑和平均孔體積越大，比表面積越大

B.樣品平均孔徑和平均孔體積越大，密度越小

C.樣品比表面積越大，密度越小

（4）結(jié)合短文，寫出氣凝膠的一種用途。

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答案與試題解析

選擇題（共13小題）

1.（2023?深圳模擬）我國陶器以歷史悠久聞名于世。手工制陶的過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W(xué)變

化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成。

解：A、和泥，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

B、制胚，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

C、干燥，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

D、燒制，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)變化實(shí)質(zhì)、解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有

新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化，題目難度不大。

2.（2023?沙坪壩區(qū)校級(jí)模擬）下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）

A.石油分儲(chǔ)B.葡萄釀酒C.金屬生銹D.煤氣爆炸

【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，據(jù)此分析。

解：A、石油的分謂是利用各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行加熱得到的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理

變化，故符合題意；

B、由葡萄通過發(fā)酵得到新物質(zhì)酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

C、金屬生銹，有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

D、煤氣爆炸，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

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故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】判斷化學(xué)變化和物理變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有無新物質(zhì)生成。

3.（2023?邯山區(qū)校級(jí)模擬）下列現(xiàn)象或應(yīng)用不屬于化學(xué)變化的是（）

A.紫色石蕊遇酸溶液變紅色

B.濃鹽酸瓶口出現(xiàn)白霧

C.蘸取濃硫酸的木棍變黑碳化

D.用燒堿溶液清洗爐具上的油污

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變

化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

解：A、紫色石蕊試液遇酸變紅過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；

B、濃鹽酸瓶口出現(xiàn)白霧過程只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確;

C、用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏撨^程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，

故錯(cuò)誤；

D、用含有燒堿的洗滌劑清洗油污是氫氧化鈉和油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)從而將油污清洗掉，該過

程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。

故選：

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬

于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

4.（2023?金水區(qū)校級(jí)一模）化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，使我們的世界變得絢麗多彩。下列事實(shí)中，

發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.汽油揮發(fā)

B.海水曬鹽

C.切割大理石做建筑材料

D.用乙醇汽油做燃料驅(qū)動(dòng)汽車

【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)

是判斷化學(xué)變化的依據(jù).

解：A、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，只是汽油由液體變成氣體，屬于物理變化；

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B、海水曬鹽過程中，只是把溶解在海水中的氯化鈉從海水中分離出來，沒有新物質(zhì)生成，

屬于物理變化；

C、切割大理石的過程中，只是大理石的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;

D、乙醇、汽油燃燒時(shí)生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在

變化中有沒有生成其他物質(zhì)，-一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的

變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成.

5.（2023?柳南區(qū)校級(jí)模擬）在下列某校開展的“石榴花開成長路，民族團(tuán)結(jié)心相擁”一一“壯

族三月三”慶?；顒?dòng)中，出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的是（）

A.跳竹竿舞B.拋繡球C.篝火晚會(huì)D.唱山歌

【分析】有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化（即化學(xué)反應(yīng)），沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變

化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)

生成。據(jù)此分析判斷。

解：A、跳竹竿舞過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；

B、拋繡球過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；

C、篝火晚會(huì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、唱山歌過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度

不大。

6.（2023?龍華區(qū)模擬）神舟十四號(hào)航天員太空授課過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)B.航天員的呼吸

C.會(huì)掉頭的扳手D.用超長吸管喝水

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的

特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

解：A、毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；

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B、航天員的呼吸，吸入氧氣呼出二氧化碳，體內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故B正

確；

C、會(huì)掉頭的扳手，在掉頭過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；

D、用超長吸管喝水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否

有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

7.（2022秋?任城區(qū)校級(jí)期末）下列物質(zhì)的用途不涉及化學(xué)變化的是（）

A.生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑

B.鐵粉用作月餅盒內(nèi)的保鮮劑

C.活性炭用作冰箱內(nèi)的除味劑

D.酒精用作公共物品的消毒劑

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑、鐵粉用作月

餅盒內(nèi)的保鮮劑、酒精用作公共物品的消毒劑都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物

理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新

物質(zhì)生成。

解：A、生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑，是生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，屬于化學(xué)變化;

故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鐵粉用作月餅盒內(nèi)的保鮮劑，鐵生銹，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；

D、酒精用作公共物品的消毒劑，消毒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否

有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

8.（2023?鄒平市模擬）下列抗擊新冠疫情的措施中，不涉及化學(xué)變化的是（）

A.室內(nèi)燃燒艾條B.經(jīng)常開門開窗通風(fēng)

C.用“84”消毒液消毒D.研制藥物抵抗病毒

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【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，室內(nèi)燃燒艾條、用“84”消毒液消毒、研制藥物

抵抗病毒都屬于化學(xué)變化：沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物

質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

解：A、室內(nèi)燃燒艾條，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；

C、用“84”消毒液消毒，消毒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、研制藥物抵抗病毒，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否

有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

9.（2023?二道區(qū)校級(jí)一模）我國古代文獻(xiàn)記載中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下列記載中不涉及化

學(xué)變化的是（）

A.《天工開物》一“侯潮一過，明月天晴，半日曬出鹽霜”

B.《淮南萬畢術(shù)》一“曾青得鐵則化為銅”

C.《抱樸子》一“丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂”

D.《易經(jīng)》一“澤中有火，上火下澤”

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變

化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他

物質(zhì)的是物理變化。

解：A、侯潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜是由于水分蒸發(fā)，析出晶體，沒有新物質(zhì)生成,

屬于物理變化，故正確；

B、曾青得鐵則化為銅，是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變

化，故錯(cuò)；

C、丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂，發(fā)生了兩個(gè)化學(xué)變化，先生成汞，再合成

丹砂，故錯(cuò)；

D、澤中有火……上火下澤，包含著物質(zhì)燃燒，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；

故選：Ao

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【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在

變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的

變化。

10?（2022?泰山區(qū)一模）許多古代工藝品的制作工藝十分精湛，下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生

了化學(xué)變化的是（）

A.玉柄雕琢B.彩陶燒制C.絲綢刺繡D.骨笛打孔

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，化學(xué)變化的

特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

解：A、玉柄雕琢，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選A錯(cuò)誤；

B、彩陶燒制過程中包含著物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故

B正確；

C、絲綢刺繡過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選C錯(cuò)誤；

D、骨笛打孔過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否

有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

11.（2022?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）下列質(zhì)量增加的變化中有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種

變化是（）

A.久置的鐵釘生銹，固體總質(zhì)量增加

B.長期敞口放置的濃硫酸，溶液總質(zhì)量增加

C.久置的生石灰，固體總質(zhì)量增加

D.長期放置在空氣中的氫氧化鈉，固體總質(zhì)量增加

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變

化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)

進(jìn)行分析判斷即可。

解：A、久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。

B、長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確。

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C、生石灰質(zhì)量增加過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。

D、長期放置在空氣中的氫氧化鈉，固體質(zhì)量增加過程中有新物質(zhì)碳酸鈉等生成，屬于化學(xué)

變化，故錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和

變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)

變化。

12?（2022?獲嘉縣校級(jí)模擬）下列描述中屬于化學(xué)變化的是（）

A.汽油去油污B.活性炭凈化水

C.光合作用D.干冰升華

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，汽油去油污、

活性炭凈化水、干冰升華都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變

化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

解：A、汽油去油污沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、活性炭凈化水沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、光合作用生成有機(jī)物和氧氣，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；

D、干冰升華沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤：

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否

有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

13.（2022?萬寧校級(jí)模擬）化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.玻璃破碎B.洗菜C.檸檬榨汁D.葡萄釀成酒

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變

化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

解：A.玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

B.洗菜的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

C.檸檬榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

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D.葡萄釀酒的過程中，糖類變成酒精，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，故正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就

屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。

二.填空題（共3小題）

14.（2022?宣化區(qū)模擬）鋰（Li）被稱為“綠色能源金屬”。

（1）某電池放電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：4Li+2SOC12=4LiCl+S+SO2t,能量轉(zhuǎn)化形式為化學(xué)能

電能。（填“電能一化學(xué)能”或“化學(xué)能一電能"）。電池級(jí)碳酸鋰（Li2CO3）生產(chǎn)反應(yīng)

之一為氯化鋰（LiCI）溶液與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Na2Cθ3+2LiCl-Li2CO3I+2NaCl。

（2）如圖為某款鋰電池手機(jī)在不同溫度下的電壓隨待機(jī)時(shí)間變化圖像。當(dāng)電壓低于3.0V,

手機(jī)會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。請(qǐng)分析手機(jī)電池在冬天不耐用的原因可能是AB（填字母）。

A.溫度越低，電壓下降到3.0V的時(shí)間越短

B.溫度低，會(huì)降低鋰電池的化學(xué)反應(yīng)速率，導(dǎo)致存儲(chǔ)電量變少

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)反應(yīng)中的能量變化來分析；

（2）根據(jù)圖像信息來分析解答。

解：（1）某電池放電時(shí)反應(yīng)未4Li+2SOC12-4LiCI+S+Sθ2t,能量轉(zhuǎn)化形式為化學(xué)能一電能;

電池級(jí)碳酸鋰（Li2CO3）生產(chǎn)反應(yīng)之一為氯化鋰（LiCI）溶液與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

生成碳酸鋰沉淀和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2C03+2LiCl-Li2CO3\+2Nae1。

故化學(xué)能f電能；Na2CO3+2Lid=Li2CO3\+2NaC1。

（2）手機(jī)電池在冬天不耐用的原因可能是溫度越低，電壓下降到3.0V時(shí)?，時(shí)間越短，溫度

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越低，會(huì)降低鋰電池的化學(xué)反應(yīng)速率，導(dǎo)致存儲(chǔ)電量變小。

故ABo

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化學(xué)反應(yīng)時(shí)的能量變化等是正確解答

本題的關(guān)鍵。

15.(2022?鐵西區(qū)模擬)通常情況下純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體?；瘜W(xué)性質(zhì)比較

穩(wěn)定，一般情況下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但是在放電條件下，氮?dú)饽芘c氧氣直接化合成無

色的一氧化氮?dú)怏w。一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合生成紅棕色的二氧

化氮?dú)怏w。二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮。生成的硝酸隨雨水

淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，形成可溶性的硝酸鹽。根據(jù)以上信息歸納整理：

(1)請(qǐng)寫出一條氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)通常情況下純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體(合

理即可)。

(2)寫出二氧化氮和水作用的化學(xué)方程式3NCh+H20=2HN03+N0。

(3)根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)總結(jié)出氮?dú)獾囊稽c(diǎn)用途是制造硝酸和氮肥的原料(用作保護(hù)氣)。

(填一條就可以)

【分析】(1)物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)

出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)的物理性

質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、

硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等；

(2)根據(jù)題中給出的反應(yīng)物和生成物，利用質(zhì)量守恒定律定律配平即可；

(3)根據(jù)性質(zhì)決定用途進(jìn)行分析。

(1)通常情況下純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體(合理即可)；

(2)3NO2+H2O-2HNO3+NO；

(3)制造硝酸和氮肥的原料(用作保護(hù)氣)。

解：(1)由信息可知，氮?dú)馐菬o色、無味的氣體，該性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。

(2)由信息可知，二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，化學(xué)方程式為3NO2+H2O—

2HNO3+NO.,

(3)由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般情況下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則可做保護(hù)氣，

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且氮?dú)饨?jīng)過一系列轉(zhuǎn)化能生成硝酸鹽，硝酸鹽是常見的氮肥，則氮?dú)饪捎糜谥圃斓省?/p>

故（1）通常情況下純凈的氮?dú)馐菦]有顏色、沒有氣味的氣體（合理即可）；

（2）3NO2+H2O-2HNO3+NO；

（3）制造硝酸和氮肥的原料（用作保護(hù)氣）。

【點(diǎn)評(píng)】本題通過敘述氮?dú)獾男再|(zhì)，讓學(xué)生了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別，并考查提取新

信息的能力。

16.（2022?平?jīng)龆＃┗瘜W(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）鋰電池的應(yīng)用，為我們生活提供了便利。鋰電池放電時(shí)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能:

鋰元素與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似。畫出鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖：。

（2）我們?cè)诩佑驼灸苈劦狡偷臍馕叮?qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋原因：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。

（3）消防人員撲滅燃?xì)庑孤┮l(fā)的火災(zāi)時(shí)，首先要關(guān)閉閥門，其滅火的原理是隔離可燃

物。

（4）科學(xué)家己經(jīng)研發(fā)出一種用二氧化碳為原料制取甲烷的新技術(shù)。該反應(yīng)的微觀過程如圖

所示:

?氫原子

O氧原子

碳原子

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2H2?！沟鸸?乜式上+202；該反應(yīng)以二氧化碳為原料

制備甲烷，其實(shí)際應(yīng)用意義是緩解溫室效應(yīng)等。

【分析】（1）根據(jù)鋰電池中能量的轉(zhuǎn)化、鋰原子的結(jié)構(gòu)分析回答；

（2）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析回答；

（3）根據(jù)滅火的原理分析回答；

（4）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出方程式，根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的意

義分析回答。

解：（1）鋰電池放電時(shí)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；鋰元素與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似，說明原子的

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最外層電子數(shù)相同，鋰是3號(hào)元素，質(zhì)子數(shù)為3,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖:

（2）汽油分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中，被我們聞到，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;

（3）關(guān)閉閥門，將可燃物隔離，達(dá)到滅火的目的；

（4）根據(jù)微觀示意圖可知，二氧化碳與水在催化劑的作用下反應(yīng)生成氧氣和甲烷，化學(xué)方

催化劑

程式為：Cθ2+2H2θ陽僅"CH4+2O2；該反應(yīng)以二氧化碳為原料制備甲烷，可以緩解溫

室效應(yīng)，緩解能源危機(jī)等。

故（1）①化學(xué)能；

2力

②/；

（2）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；

（3）隔離可燃物；

催化劑

（4）①Co2+2H2OCH4+2O2；

②緩解溫室效應(yīng)等。

【點(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，要理解結(jié)構(gòu)示意圖的意義、模型圖的意義、熟記化石燃料及

其綜合利用，以及與之相關(guān)的知識(shí)等。

Ξ.解答題（共2小題）

17.（2022?江都區(qū)校級(jí)模擬）能源是現(xiàn)代物質(zhì)文明的原動(dòng)力。

電能輸出

廣\

導(dǎo)

正

員電

極

機(jī)液

（1）煤的氣化和液化可實(shí)現(xiàn)能源清潔化，改善空氣質(zhì)量。水煤氣中Co和H2在高溫、高壓

和催化劑條件下合成甲醇（CH4O）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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f?溫、r?壓

C0+2I?CH4。

傕化劑

（2）如圖為氫氧燃料電池的工作原理示意圖。氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直

接轉(zhuǎn)化為電能。

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

（2）根據(jù)電池中的能量轉(zhuǎn)化來分析。

解：（I）Co和H2在高溫、高壓和催化劑條件下合成甲醇（CH40）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

-?-√B-o-[?-?-√B-?-RZ

CO+2H=≡?5==-CHO;故CO+2H2尸率與黑主-CHQ

2傕化劑4傕化劑

（2）氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應(yīng)的