人教版八年級生物上冊期中學情評估 附答案_第1頁
人教版八年級生物上冊期中學情評估 附答案_第2頁
人教版八年級生物上冊期中學情評估 附答案_第3頁
人教版八年級生物上冊期中學情評估 附答案_第4頁
人教版八年級生物上冊期中學情評估 附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級生物上冊期中學情評估

一、選擇題(每題2分,共40分)

1.渦蟲和水蛇都有口無肛門,但它們卻分別屬于不同的無脊椎動物類群。這兩

種動物的主要區(qū)別是()

(第1題)

A.身體呈兩側(cè)對稱還是輻射對稱

B.單細胞生物還是多細胞生物

C.身體有無分節(jié)

D.體表有無外骨骼

2.十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結(jié)晶,讓每個人都具有與生俱

來的屬相,代表著全中國所有人的精神風貌。下列哪項是亥豬、巳蛇和酉雞

的共同特征()

A.胎生、哺乳B.體溫恒定

C.全身被毛D.用肺呼吸

3.壁虎、蜥蜴、海龜?shù)葎游锏纳眢w表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲,其意義是()

①保護身體②輔助呼吸③減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

④維持恒定的體溫

A.①③B.①②③

C.①③④D.①②③④

4.如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)描述正確的是()

(第4題)

A.①是氣囊,②是肺

B.①和②之間是不相通的

C.①和②都能進行氣體交換

D.②可輔助①進行呼吸

5.世界三分之一的糧食供給都要依靠蜜蜂來授粉,愛因斯坦曾說:“如果蜜蜂從

地球上消失,人類將只能再存活四年下列關(guān)于蜜蜂的特點及作用敘述錯

誤的是()

A.蜜蜂通過傳粉幫助植物繁殖后代

B.蜜蜂通過舞蹈指示蜜源的方向

C.蜜蜂滅絕不會對生物圈產(chǎn)生影響

D.蜜蜂能促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)

6.用凡士林涂滿蝗蟲的胸部和腹部,最終會導(dǎo)致的結(jié)果是()

A.開始昏迷,逐漸正常B.蝗蟲的呼吸平穩(wěn)

C.蝗蟲會窒息而死D.蝗蟲能正常生活

7.在下列動物中,營群體生活并且成員之間有明確分工的是()

A.貓B.螳螂

C.螞蟻D.虎

8.蚯蚓的身體是由許多相似的體節(jié)組成的,但是蚯蚓不屬于節(jié)肢動物,主要原

因是()

A.蚯蚓的體節(jié)不如娛蚣多

B.蚯蚓是在土壤中穴居的動物

C.蚯蚓體表有角質(zhì)層

D.蚯蚓沒有外骨骼

9.下列動物都具有外骨骼的一組是()

A.蟬和蜥蜴B.蜜蜂和果蠅

C.蟋蟀和蝸牛D.烏龜和金龜子

10.學習了動物的知識后,你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物名不符實,例如蝸牛不是牛、

海馬不是馬、鱷魚不是魚,它們分別屬于()

A.節(jié)肢動物、哺乳動物、兩棲動物

B.軟體動物、兩棲動物、爬行動物

C.軟體動物、魚類、爬行動物

D.爬行動物、魚類、兩棲動物

11.“飛鴿傳書”和“蜻蜓點水”從行為獲得的途徑來看分別屬于()

A.先天性行為、先天性行為B.學習行為、學習行為

C.先天性行為、學習行為D.學習行為、先天性行為

12.如圖是中考體育測試項目立定跳遠的示意圖。下列關(guān)于立定跳遠的敘述,錯

誤的是()

A.在立定跳遠過程中,關(guān)節(jié)起到支點的作用

B.立定跳遠只需要骨骼肌參與就能完成

C.立定跳遠的完成需要能量的供應(yīng)

D.立定跳遠是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,由多個系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成的

13.蜂鳥是世界上最小的鳥類。育雛時,它們會用自己獨特細長的喙將花蜜喂到

雛鳥的食管內(nèi)。下列對蜂鳥這種行為的解釋,正確的是()

①屬于先天性行為②屬于學習行為

③由環(huán)境因素決定④由遺傳因素決定

A.①③B.②④

C.①④D.②③

14.下列有關(guān)如圖所示幾種動物的說法,正確的是()

分7晨

山雀水蝗蝗蟲白鯨(第14題)

A.山雀體溫恒定,飛行時利用氣囊輔助呼吸

B.水帽的身體具有三個胚層,運動能力弱

C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失

D.白鯨能在水中活動,屬于魚類

15.動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖及骨、關(guān)節(jié)和肌

肉的關(guān)系示意圖,其中相關(guān)敘述不正確的是()

A.結(jié)構(gòu)④中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

B.結(jié)構(gòu)③包裹著關(guān)節(jié)周圍,使關(guān)節(jié)具有牢固性

C.⑧具有受到刺激而收縮的特性

D.在運動過程中,⑦起杠桿作用

16.關(guān)于下圖的說法,正確的是()

(第16題)

A.圖甲和圖乙都表示動物后天通過學習獲得的行為

B.圖甲和圖乙中的行為都是生來就有的

C.圖甲和圖乙中的行為都與遺傳因素有關(guān)

D.圖甲和圖乙中的行為并不會受環(huán)境的影響

17.下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用的是()

A.狼取食年老體弱的野鹿,使鹿群更趨于健壯

B.蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治害蟲的重要動物

C.蚯蚓、蛻螂等可以分解有機物,促進物質(zhì)循環(huán)

D.蠅蟲吸吮植物汁液,加快了植物的蒸騰作用

18.為防止野豬糟蹋莊稼,某地農(nóng)民在田邊的高樹上安裝高音喇叭,播放獅嘯虎

吼的錄音。野豬頭幾次聽到喇叭響紛紛逃竄,時間久了竟置若罔聞。下列相

關(guān)的判斷中不正確的是()

A.播放錄音意在制止野豬的取食行為

B.喇叭一響,野豬紛紛逃竄是社會行為

C.野豬對錄音置若罔聞是學習行為

D.播放錄音利用了野豬的防御行為

19.關(guān)于動物在生物圈中的作用描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.動物的數(shù)量不能無限增長

B.動物對物質(zhì)循環(huán)有促進作用

C.螞蟻對金合歡的生長有害

D.蜜蜂可以幫助植物傳粉

20.動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A.蛔蟲的體表有角質(zhì)層,適于生活在小腸中

B.魚的身體呈流線型,可減少游泳時的阻力

C.蛇體表有堅韌的外骨骼,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D.家兔有發(fā)達的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

二、非選擇題(共60分)

21.(8分)請閱讀下列資料并回答問題。

資料一鯨魚作為體型龐大的海洋生物,它的死亡掉落海底的過程,漫長而

復(fù)雜,這個過程就是鯨落。鯨魚尸體處會有章魚、鯊魚等多種生物來吞噬尸

體,大量厭氧細菌開始進入鯨骨中,分解鯨骨中豐富的脂類,產(chǎn)生硫化氫的

富硫環(huán)境,從而為一些細菌提供能量來源。

資料二東非地區(qū)近期蝗災(zāi)肆虐,蝗蟲數(shù)量之多幾十年未見,且這種現(xiàn)象未

來可能會更加普遍,一旦發(fā)生蝗災(zāi),大量的蝗蟲會吞食禾田,使農(nóng)產(chǎn)品完全

遭到破壞,引發(fā)嚴重的經(jīng)濟損失以致因糧食短缺而發(fā)生饑荒。

(1)動物界中往往有一些“名不副實''的動物,資料一中真正屬于魚類的是

o鯨魚所屬類群為,它們的主要特征是:體表

;;牙齒有門齒、犬齒和的分化。

(2)蝗蟲的身體和附肢都,并且具有對足,善于跳躍,

對翅,適于飛行。這些特點使蝗蟲的活動范圍更廣泛。

22.(20分)地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動

范圍,便于更好地生存和繁衍。下圖是動物及與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,

請據(jù)圖分析回答。

⑴圖甲中,蚯蚓靠配合可以完成運動;圖乙中,I、II、III表

示蝗蟲身體的各部分,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及其所在

身體部位分別是(填序號)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有

[]和[③]中的滑液。與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]

和其內(nèi)外的韌帶。

(3)屈肘動作的產(chǎn)生是當[]受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會產(chǎn)生收

縮,牽動繞著活動。從動物體結(jié)構(gòu)層次上看,[⑥]和[⑦]均

屬于o

⑷脫臼是指[②]從[]中滑脫出來。

23.(12分)你見過在大雨來臨前螞蟻排隊搬運食物的情景嗎?螞蟻不會發(fā)聲,它

們是依靠什么進行通訊的呢?某實驗小組的同學針對這一問題設(shè)計了一個

探究實驗,請幫助他們加以完善。

(1)在制定探究實驗方案前,有同學認為螞蟻是依靠氣味進行通訊的。這一步驟

相當于科學探究中的o

(2)實驗方法與步驟

①準備實驗用的螞蟻。為排除外界因素的影響,捕獲的螞蟻應(yīng)來自

,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間;

(第23題)

②將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島

間用兩根等長的小木條連接起來(如圖所示),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成

的“橋”從一個小島到達其他的小島;

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,在C島上放食物,A島上不放食物,注意觀

察螞蟻的行為;

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和連接A、B島之間的“橋”對換,觀

察螞蟻的行為有什么變化;

⑤完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞

蟻的行為表現(xiàn)。

(3)實驗結(jié)果

步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物;

步驟④:將BC“橋”和AB“橋”對換后,B島上的螞蟻會先通過“橋”到達________

島;

步驟⑤:在螞蟻爬過的“橋”上,噴了一些香水后,發(fā)現(xiàn)螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),

短時間內(nèi)不能準確爬向目的地,可能的原因是

(4)本實驗在移動“橋”時要用鑲子,而不能用手直接移動的原因是

(5)實驗結(jié)論:螞蟻依靠進行通訊。

24.(20分)請閱讀下列資料完成下列問題。

資料一楚漢相爭末期,漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項

王必死于此地”幾個字,項王因此被攻破心理防線,以為是天意而自殺。

資料二隨著生態(tài)環(huán)境的進一步改善,在很多地方,每到春季來臨之前,可

見燕子們忙碌的身影,銜泥、筑巢。

資料三在人工飼養(yǎng)條件下很多野生動物一些重要行為丟失,如野馬只會在

水槽中飲水。為恢復(fù)其在野外條件下的飲水能力,研究人員一步步誘導(dǎo)野馬

去水坑飲水以恢復(fù)野馬野外生存能力。

⑴資料一中利用了螞蟻的行為,這種行為和資料二中燕子的筑巢行為,

從行為獲得的途徑來看,都屬于o這種行為是由動物體內(nèi)的

__________所決定的。

(2)資料三中人們對野馬進行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的去水坑飲水行為屬于

,這種行為是在________的基礎(chǔ)上,通過___________的作用,由

生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

(3)有人說螞蟻的身體分節(jié),所以是環(huán)節(jié)動物,你覺得對嗎?,理由是

________________________________________________O

(4)如果讓螞蟻和野馬做同一個“嘗試與錯誤”實驗,用的次數(shù)會少一些,原

因是O

答案

一、1.A2.D

3.A提示:爬行動物皮膚干燥,身體表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲,有利于保

護身體,減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),故①③正確;鱗片或甲不能輔助呼吸,故②

錯誤;壁虎、蜥蜴、海龜為變溫動物,無法維持恒定的體溫,體溫會隨著外

界環(huán)境改變而改變,故④錯誤。

4.D5.C

6.C提示:外界氣體進入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論