人教版九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元綜合試卷3

第一單元卷3

一、選擇題（每小題3分，共45分）

1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A.石蠟熔化B.紙張燃燒C.酒精揮發(fā)D.玻璃破碎

【考點】化學(xué)變化和物理變化.

【難度】易

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變

化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實

進(jìn)行分析判斷即可.

【解答】解：A、石蠟熔化的過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理

變化.

B、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.

C、酒精揮發(fā)的過程中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

D、玻璃破碎的過程中只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

故選B.

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和

變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)

變化.

2.化學(xué)課上，老師為了使大家對“化學(xué)變化”的定義有更深的理解，又給大家補充了“鎂

在空氣中燃燒”的實驗，大家發(fā)現(xiàn)在實驗過程中：“銀白色的鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼

的白光，放出大量的熱，同時產(chǎn)生了白色粉末.”其中能夠判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)的

是（）

A.發(fā)出耀眼的白光B.放出大量的熱

C.鎂帶不斷減少D.生成白色粉末

【考點】化學(xué)變化和物理變化.

【難度】中

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成,

分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì).

【解答】解：判斷鎂條在空氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化，關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)的生成，

選項A、B、C均是描述了鎂條空氣中燃燒的現(xiàn)象，不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)；而選項D

有白色粉末生成說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).

故選：D.

【點評】本題考查學(xué)生對化學(xué)變化特征的理解，對于新物質(zhì)的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)

象變化基礎(chǔ)上的，要通過現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實質(zhì).

3.下列可用酒精燈直接加熱的儀器是（）

A.燒杯B.試管C.量筒D.錐形瓶

【考點】常用的化學(xué)實驗儀器.

【難度】易

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】首先知道能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、用煙、燃燒匙；可墊石

棉網(wǎng)加熱的是燒杯、燒瓶.然后根據(jù)題目要求選出正確答案即可.

【解答】解:

A、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，不可直接加熱，故A錯誤；

B、試管能直接加熱，故B正確.

C、量筒不能用于加熱反應(yīng)，否則會因熱脹冷縮使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故C錯誤；

D、錐形瓶底面積比較大，加熱需要墊石棉網(wǎng)；故D錯誤；

故選B

【點評】本題考查能用于加熱的儀器，是基礎(chǔ)知識，也是常考題型，希望同學(xué)們一定掌握好.

4.有關(guān)蠟燭燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（）

A.在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙

B.蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰

C.蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水

D.蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

【考點】對蠟燭及其燃燒的探究.

【難度】中

【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

【分析】蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，外焰溫度最高，燃燒時發(fā)出黃色的火

焰，在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.

【解答】解：A、在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，而不是白煙，故選

項說法錯誤.

B、蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰，故選項說法正確.

C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤.

D、蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，而不是實

驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤.

故選：B.

【點評】本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象并能靈活運用即可正確解答本題；在描述物質(zhì)

燃燒的現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

5.用托盤天平稱量5.2g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時則應(yīng)（）

A.增加祛碼B.添加藥品C.調(diào)節(jié)平衡螺母D.減少藥品

【考點】常用的化學(xué)實驗儀器.

【難度】易

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時先調(diào)好

祛碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏左，說明藥品體質(zhì)量大于祛碼質(zhì)量，應(yīng)

減少藥品.

【解答】解：用托盤天平稱量5.2g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加

5g祛碼，再將游碼移至0.2g刻度處，然后向左邊托盤添加藥品；稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏左，

說明藥品的質(zhì)量大于祛碼的質(zhì)量，故應(yīng)減少藥品，直至天平平衡.

故選D.

【點評】托盤天平的使用是中考熱點之一，明確使用托盤天平稱量一定量的藥品質(zhì)量藥品時

注意事項是解答此類題的關(guān)鍵.

6.給試管內(nèi)的液體加熱時，下列操作中正確的是（）

A.為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時試管不得傾斜

B.所盛液體體積超過試管容積的工

3

C.加熱過程中，不停移動試管使液體中下部均勻受熱

D.加熱時，試管口可以對著自己，但不能對著別人

【考點】物質(zhì)的加熱.

【難度】易

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】根據(jù)給試管內(nèi)的液體加熱的注意事項考慮本題.

【解答】解:給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是:試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，

試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處.

給試管加熱要注意預(yù)熱，否則會因受熱不均而炸裂試管.

故選C.

【點評】要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實驗時進(jìn)行錯誤操作.否則會帶來

一些不安全因素.

7.將少量碳酸鈉粉末放入試管中，可用（）

A.鑲子B.藥匙或紙槽C.膠頭滴管D.用煙鉗

【考點】化學(xué)藥品的取用.

【難度】易

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】固體藥品的取用：塊狀或顆粒狀藥品，試管橫放，用鑲子夾取放在管口，試管慢慢

豎起使藥品滑至底部；粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送入底部.

【解答】解：碳酸鈉為白色粉末狀藥品，取用時可使用藥匙或紙槽送入試管底部.

故選B.

【點評】本題很簡單，考查常見儀器的使用，了解常見儀器的名稱、性質(zhì)、用途是解答此類

題的關(guān)鍵.

8.正確量取17mL水，應(yīng)選用的儀器是（）

①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管.

A.①④B.②④C.③④D.④

【考點】常用的化學(xué)實驗儀器.

【難度】易

【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】量取液體時要用到量筒和膠頭滴管，關(guān)鍵是如何選用量筒.選取量筒時，量筒的最

大量程應(yīng)大于或等于所量取液體的體積.

【解答】解：由題意可知，量取17mL水，應(yīng)該選用的儀器是量筒、膠頭滴管.選取量筒時，

選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以要選20mL量筒.

故選：B.

【點評】了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.只有

掌握化學(xué)實驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實驗.

9.成語是中華民族智慧的結(jié)晶.以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（）

A.滴水成冰B.木己成舟C.聚沙成塔D.百煉成鋼

【考點】化學(xué)變化和物理變化.

【難度】易

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前

后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化.

【解答】解：A、滴水成冰的過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

理變化，故A錯；

B、木已成舟只是形狀的變化，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；

C、聚沙成塔只是將沙子聚集起來，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；

D、百煉成鋼的過程中，鐵中的碳不斷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，過程中有新物質(zhì)生成，屬

于化學(xué)變化，故D正確.

故選：D.

【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變

化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.

10.下列變化中前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）

A.燈泡通電發(fā)光、汽油燃燒B.鐵鍋生銹、濕衣服晾干

C.鐵制成鐵釘、水結(jié)冰D.牛奶變酸、煤燃燒

【考點】化學(xué)變化和物理變化.

【難度】中

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變

化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他

物質(zhì)的是物理變化.

【解答】解：A、燈泡通電發(fā)光屬于物理變化、汽油燃燒屬于化學(xué)變化，故A正確；

B、鐵鍋生銹屬于化學(xué)變化、濕衣服晾干屬于物理變化，故B錯；

C、鐵制成鐵釘屬于物理變化、水結(jié)冰屬于物理變化，故C錯；

D、牛奶變酸屬于化學(xué)變化、煤燃燒屬于化學(xué)變化，故D錯.

故選A.

【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在

變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的

變化.如果從分子的角度看（針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言），在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，

改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒.

11.某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處

讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積為（）

A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無法確定

【考點】常用的化學(xué)實驗儀器.

【難度】中

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液

面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判

斷該學(xué)生實際倒出液體的體積大小.

【解答】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰

視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高.該學(xué)生傾倒液體前俯視液面，其

讀數(shù)會比實際偏高，那么實際體積應(yīng)小于19毫升；他傾倒液體后仰視液面，讀數(shù)比實際偏

小，實際體積應(yīng)大于10毫升，則該學(xué)生實際傾倒的液體體積小于9毫升.

所以：A、等于9mL錯誤；

B、大于9mL錯誤；

C、小于91nL正確.

D、無法確定錯誤.

故選C.

【點評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，

仰視度數(shù)小，實值已超出.

12.某人用托盤天平稱量5.4g食鹽時（1g以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)祛碼放在了左盤，食鹽

放在了右盤.所稱食鹽的實際質(zhì)量為（）

A.5.5gB.5.4gC.5.0gD.4.6g

【考點】常用的化學(xué)實驗儀器.

【難度】中

【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,

即物體質(zhì)量一祛碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量一右盤的質(zhì)量+游碼的

質(zhì)量，只不過祛碼與物體位置交換了，列等式進(jìn)行計算.

【解答】解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，可知：祛碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)

量，所以物體質(zhì)量=祛碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=5g-0.4g=4.6g.

故選D.

【點評】在計算有關(guān)天平的題目時，要謹(jǐn)記左盤的質(zhì)量一右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由此列

等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算.

13.把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗（）

A.放置在外焰部分被燒黑最重B.均勻地被燒黑

C.放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重D.放置在焰心部分被燒黑最重

【考點】對蠟燭及其燃燒的探究.

【難度】易

【專題】結(jié)合課本知識的信息；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

【分析】蠟燭燃燒的火焰中，外焰溫度最高，焰心溫度最低.

【解答】解：因為蠟燭火焰的外焰溫度最高，因此把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s

后取出，可觀察到火柴梗放置在外焰部分被燒黑最重.

故選：A.

【點評】因為火焰的外焰溫度最高，因此放在蠟燭火焰中的火柴梗，在外焰的部分碳化的最

明顯，即放置在外焰部分被燒黑最重.

14.某同學(xué)為了研究化學(xué)實驗室中某塊白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗，其中你認(rèn)為不正

確的實驗方案是（）

A.觀察固體的顏色和外觀B.放入水中試其溶解性

C.用嘴嘗其味道D.加熱觀察是否有變化

【考點】化學(xué)實驗與科學(xué)探究.

【難度】易

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】研究化學(xué)實驗室中某塊白色固體的性質(zhì)：可以設(shè)計實驗方案，如：觀察固體的顏色

和外觀；放入水中試其溶解性；加熱觀察是否有變化.

【解答】解：A、觀察固體的顏色和外觀，說法正確，故A正確；

B、放入水中試其溶解性，說法正確，故B正確；

C、用嘴嘗其味道，說法錯誤，因為不得品嘗任何藥品的味道，防止中毒或受腐蝕，故C錯

誤；

D、加熱觀察是否有變化，說法正確，故D正確.

故選C.

【點評】了解具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.只有

掌握化學(xué)實驗的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實驗.

15.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在實驗室里進(jìn)行如下操作，其中正確的是（）

A.甲做完實驗后，將剩余的試劑倒回原試劑瓶

B.乙在點燃酒精燈時，用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈

C.丙在取稀鹽酸時，在無用量說明的情況下，量取了1-2mL

D.丁直接用手將粉末狀藥品加入試管中

【考點】常用的化學(xué)實驗儀器；化學(xué)藥品的取用.

【難度】易

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】A、從實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中，會污染瓶中藥品去分析；

B、根據(jù)點燃酒精燈的方法分析；

C、根據(jù)藥品的取用注意事項考慮；

D、不能用手直接接觸藥品.

【解答】解：A、實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中，會污染瓶中藥品，故錯誤；

B、點燃酒精燈時絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，這樣有著火的危險，故錯誤；

C、取稀鹽酸時，在沒有說明用量的情況下，只取1?2mL,是正確的，故正確；

D、直接用手將粉末狀藥品加入試管中會腐蝕手，還會對藥品造成污染，故錯誤；

故選：C.

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

二、填空題(本題包括4小題，共55分)

16.(15分)將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)的位置上.

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abcd?fA

(1)寫出儀器的名稱：a____c____d____e____f____g_.

(2)用于吸取和滴加少量液體的是；

(3)用于較大量液體的反應(yīng)容器是一；

(4)收集和儲存少量氣體的是;

(5)用于攪拌的玻璃儀器是一；

(6)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是一；

(7)用于過濾液體的儀器是一；

(8)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；

(9)用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是—.

(10)量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要—.(填儀器名稱)

【考點】常用的化學(xué)實驗儀器.

【難度】中

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】結(jié)合初中化學(xué)所掌握的儀器的各種性能，對照本題的儀器圖示和要求標(biāo)準(zhǔn)解答.

【解答】解：(1)標(biāo)號儀器分別是玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺、膠頭滴管、漏斗；

(2)用于滴加和吸取少量液體的，應(yīng)用擠壓排氣裝置和儲液裝置的膠頭滴管；

(3)較大量的反應(yīng)容器應(yīng)具有較大的體積，應(yīng)該是廣口裝的，是燒杯；

(4)收集和儲存少量氣體的，應(yīng)是便于拿取、便于封閉的瓶狀裝置，是集氣瓶；

(5)用于攪拌的玻璃儀器，應(yīng)是較長的棒形裝置，是玻璃棒；

(6)燒杯需要墊石棉網(wǎng)才能在火焰上加熱的，底面積較大，防止受熱不均炸裂；

(7)向酒精燈里添加酒精用漏斗；

(8)試管是可以直接在酒精燈火焰加熱的玻璃儀器；

(9)鐵架臺是用于固定和支持儀器，有夾持裝置和穩(wěn)定裝置，底座較大；

(10)量取一定量液體用量筒和膠頭滴管，所以還需要的儀器是量筒；

故答案為：(1)玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺、膠頭滴管、漏斗；

(2)f；(3)b；(4)d；(5)a；(6)b；(7)g；(8)c；(9)e；(10)量筒.

【點評】本題對一些常見的化學(xué)儀器的各種性能進(jìn)行了綜合考查，難度系數(shù)小.

17.(14分)將相應(yīng)序號填在下列橫線上.

A.物理性質(zhì)B.化學(xué)性質(zhì)C.物理變化D.化學(xué)變化

碳酸氫鏤是一種固體—，加熱碳酸氫銹生成氨氣、二氧化碳和水.氨氣是無色有刺激

性氣味的氣體—,加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠—.二氧化碳是一種無色無

味的氣體—，不可燃燒—，但通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁—.

【考點】化學(xué)變化和物理變化；化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì).

【難度】難

【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì).

【分析】物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等.化學(xué)性質(zhì)主要

有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化

學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.

【解答】解：碳酸氫鏤(NH4HCO3)是一種白色固體，顏色屬于物理性質(zhì).故填：A；

加熱碳酸氫鏤生成氨氣(NHs)、二氧化碳(CO?)和水(上0)屬于化學(xué)變化.故填：D；

氨氣為無色有刺激性氣味的氣體，屬于物理性質(zhì).故填：A；

水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠，屬于物理變化.故填：C；

二氧化碳是一種無色無味的氣體，屬于物理性質(zhì).故填：A；

不可燃屬于化學(xué)性質(zhì).故填：B；

通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，屬于化學(xué)變化.故填：D.

【點評】判斷一種性質(zhì)是否屬于化學(xué)性質(zhì)的方法是要分析這種性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表

現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).判斷一種變化是否屬于物

理變化的方法是要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.

18.(12分)液體藥品通常存放在—里.取用細(xì)口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，—放在

桌上，—對準(zhǔn)手心，瓶口―試管口，使液體緩緩倒入試管.倒完液體后，應(yīng)立即—，

把試劑瓶放回—.

【考點】化學(xué)藥品的取用.

【難度】中

【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

【分析】根據(jù)液體藥品的存放與取用方法進(jìn)行分析.

【解答】解：液體藥品通常存放在細(xì)口瓶里.取用細(xì)口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，倒放在

桌上，標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，使液體緩緩倒入試管.倒完液體后，應(yīng)立即蓋緊瓶