大班下學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1020字

寫(xiě)作示范：大班下學(xué)期環(huán)保工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1020字

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線(xiàn)，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，嘗試新課程改革，打造親情和諧的品牌幼兒園。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

2、依托課題討論，積極構(gòu)建表達(dá)園本特色并能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本課程，提高教育討論水平。

3、以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒安康、和諧進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作安排：

二月份：

1、公開(kāi)教研工作規(guī)劃，各班制定班務(wù)工作規(guī)劃。

2、各班豐富區(qū)域活動(dòng)角，制作自制體育器材。

3、依據(jù)人員調(diào)動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)展微調(diào)。

4、參照幼兒學(xué)習(xí)狀況，商討各學(xué)科課時(shí)安排。

三月份：

1、德育主題活動(dòng)“愛(ài)媽媽”。

2、省級(jí)科研課題《在一日生活中培育幼兒的安全意識(shí)》子課題的討論。

3、大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4、各班“六一”節(jié)目初步構(gòu)思溝通。

四月份：

1、主題活動(dòng)“把春天迎進(jìn)教室”。

2、師徒結(jié)對(duì)檢查、指導(dǎo)備課。

3、各班“六一”節(jié)目編排。

五月份：

慶“六一”家園聯(lián)歡。

六月份：

1、教師半日活動(dòng)考核。

2、幼兒進(jìn)展水平評(píng)估。

3、師徒結(jié)對(duì)教學(xué)隨堂預(yù)約課研討活動(dòng)。

4、省級(jí)課題《在一日生活中培育幼兒的安全意識(shí)》結(jié)題工作。

七月份：

1、完善各類(lèi)教育教學(xué)工作總結(jié)。

2、大班幼兒期末測(cè)查及畢業(yè)典禮。

3、期末教研工作總結(jié)。

大班下學(xué)期環(huán)保工作規(guī)劃(篇二)

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。

本學(xué)期本班幼兒名，舊生名，新生名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

一、幼小連接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：

通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“憧憬上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2、身體方面的預(yù)備：

（1）通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心安康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間等。

（3）在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

（4）注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨(dú)立生活力量的預(yù)備：

（1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。

（2）培育幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等；

其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答下列問(wèn)題、留意傾聽(tīng)的習(xí)慣；

再有，培育幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。

（3）學(xué)問(wèn)閱歷的積存：

A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)展?jié)B透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)供應(yīng)條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)展分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思索問(wèn)題的力量。

二、班級(jí)日常工作：

1）本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2）協(xié)作教研組開(kāi)展專(zhuān)題討論。我們將從提高幼兒的規(guī)律思維入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有根底上獲得進(jìn)展。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極運(yùn)用“生態(tài)式教學(xué)”，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練；專(zhuān)題研討的觀(guān)摩及評(píng)比；組織班級(jí)幼兒參加春季遠(yuǎn)足活動(dòng)；積極預(yù)備“慶五、一”故事大王評(píng)比活動(dòng)籌備，“五一節(jié)”故事大王選手評(píng)比及參賽活動(dòng)；召開(kāi)幼小連接家長(zhǎng)會(huì)；做好慶“六一”文藝匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

三、衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，把握一些根本的安全常識(shí)，避開(kāi)消失安全事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的”照看。

四、家長(zhǎng)工作：

1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作規(guī)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下根底。

2）堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“貝貝心語(yǔ)”內(nèi)容，更新網(wǎng)上資料，鼓舞家長(zhǎng)參加班級(jí)教學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3）利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通幼兒在家狀況和在園學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)平常電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

4）要求家長(zhǎng)協(xié)作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。

5）鼓舞家長(zhǎng)積極參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！

大班下學(xué)期環(huán)保工作規(guī)劃(篇三)

一、指導(dǎo)思想

皮亞杰也曾說(shuō)過(guò)，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要敬重主體、熟悉主體、喜愛(ài)主體只有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、制造性地活動(dòng)。幼兒安康教育既然將促進(jìn)幼兒的安康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害。幼兒安康教育工應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)章相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種安康行為。

二、總目標(biāo)

1。懂得一些簡(jiǎn)潔的安康常識(shí)，初步形成安康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理力量。

2。身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，情愿參與體育活動(dòng)，積極進(jìn)展力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3。心情開(kāi)心，活潑開(kāi)朗，情愿克制困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。

三、詳細(xì)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）各方面詳細(xì)目標(biāo)

1。培育良好的日常安康行為

（1）會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）勤剪指甲，愛(ài)護(hù)好自己的小手不受損害；

（3）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

（4）知道正確的站、坐、行、睡等姿態(tài)；

（5）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；

（6）知道保持玩具的干凈，會(huì)整理玩具。

2。形成初步的安康、養(yǎng)分飲食習(xí)慣

（1）心情開(kāi)心、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；

（2）會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)區(qū)分；

（3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

（4）關(guān)懷四周環(huán)境得衛(wèi)生；

（5）了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)不同的變化

3。了解身體生長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，懂得愛(ài)護(hù)自己的身體

（1）五官的愛(ài)護(hù)及功能的了解；

（2）換牙、愛(ài)護(hù)牙齒學(xué)問(wèn)的根本把握；

（3）懂得愛(ài)護(hù)視力的的根本常識(shí)和方法。

（4）少吃冷飲

（5）了解感冒會(huì)給身體帶來(lái)影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活

4。培育孩子良好的心理安康。

（1）在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)章意識(shí)增加。

（2）喜愛(ài)和同伴共同嬉戲，增加合作行為

（3）能主動(dòng)的輪番和共享

詳細(xì)落實(shí)到每周規(guī)劃如下：

第一周：會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

其次周：勤剪指甲，愛(ài)護(hù)好自己的小手不受損害；

第三周：養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

第四周：知道正確的站、坐、行、睡等姿態(tài)；

第五周：有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；

第六周：知道保持玩具的干凈，會(huì)整理玩具。

第七周：心情開(kāi)心、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；

第八周：會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)區(qū)分；

第九周：按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

第十周：關(guān)懷四周環(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾；

第十一周：五官的愛(ài)護(hù)及功能的了解；

第十二周：換牙、愛(ài)護(hù)牙齒學(xué)問(wèn)的根本把握；

第十三周：懂得愛(ài)護(hù)視力的的根本常識(shí)和方法；

第十四周：少吃冷飲；

第十五周：了解感冒會(huì)給身體帶來(lái)影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活；

第十六周：了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)不同的變化；

第十七周：在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)章意識(shí)增加；

第十八周：喜愛(ài)和同伴共同嬉戲，增加合作行為，能主動(dòng)的輪番和共享。

大班下學(xué)期環(huán)保工作規(guī)劃(篇四)

大大班本學(xué)期共有37人，其中男小朋友29人，女小朋友18人，年齡在5歲半到6歲半之間，每一位都天真爛漫，活潑得意。

這學(xué)期有將進(jìn)五個(gè)半月的時(shí)間，對(duì)于每個(gè)月的學(xué)習(xí)重點(diǎn)我們有做好了預(yù)備。

2月份的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《數(shù)學(xué)》，我們通過(guò)教學(xué)，讓幼兒嫻熟的把握加、減法的運(yùn)算方法，懂得加減法的實(shí)際意義，進(jìn)展幼兒分析、推斷、推理和遷移力量。培育幼兒的觀(guān)看力，分析力和積極思索問(wèn)題的力量，從而為升小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)做好預(yù)備。

3月份學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《語(yǔ)言》，本月我們將與幼兒一起進(jìn)入語(yǔ)言的課程，在平常上課的過(guò)程中，盡量讓幼兒多用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，比方讓他們上臺(tái)朗讀兒歌、詩(shī)歌、講故事······學(xué)會(huì)用一些詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，有利于提高幼兒的想象力、觀(guān)看力和口語(yǔ)的表達(dá)力量······

4月份的主題學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是——,《拼音》由于本班幼兒馬上升入小學(xué)，因此這個(gè)月我們主要是能夠讓幼兒學(xué)會(huì)精確的發(fā)音，并能夠把握它們的構(gòu)造與寫(xiě)法，能夠精確認(rèn)讀單韻母和聲母，并且能夠嫻熟地運(yùn)用。

5月份的主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《美術(shù)和音樂(lè)》美術(shù)方面我們主要通過(guò)學(xué)習(xí)圖形、顏色、裝飾畫(huà)面，把握對(duì)顏色的搭配，觀(guān)賞作品的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。音樂(lè)方面讓幼兒感受歌曲所表現(xiàn)的情感;培育幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的力