【部編人教版】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4課《藏戲》精美課件

人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)藏戲素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：有感情地朗讀課文。體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。?語(yǔ)言應(yīng)用：結(jié)合資料，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解含義深刻的句子，整體感知課文內(nèi)容。?思維能力：熟讀課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，邊讀課文邊想象藏戲演出時(shí)的情景，理清行文脈絡(luò)。審美創(chuàng)造：通過(guò)不同形式的教學(xué)，尊重、包客、理解不同民族的文化藝術(shù)。素養(yǎng)分析了解作者從幾個(gè)方面介紹藏戲，體會(huì)課文的表達(dá)方法和語(yǔ)言特點(diǎn)。感受傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)特點(diǎn)。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言和生動(dòng)形象的描述。積累語(yǔ)言，豐富文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎分清內(nèi)容的主次，體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的?！蛄?xí)作時(shí)注意抓住重點(diǎn)，寫出特點(diǎn)。北京的春節(jié)臘八粥古詩(shī)三首藏戲?qū)W習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一導(dǎo)讀引趣新課導(dǎo)入背景鏈接唐東杰布（1385-1464），明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。藏族人民歷來(lái)把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”。生平簡(jiǎn)介①他一生中共建筑了58座鐵索橋。②創(chuàng)作出一種將人物性格、舞蹈和唱腔相結(jié)

合的表演藝術(shù)，形成了藏族藝術(shù)的雛形。成就

唐東杰布明代

藏戲的創(chuàng)始人主題要求導(dǎo)讀提示不同的地方不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有各具特色的藝術(shù)樣式。藏戲默讀課文，說(shuō)說(shuō)藏戲有什么特色，作者是從哪幾個(gè)方面寫的。藏戲簡(jiǎn)介“藏戲”是藏族戲劇的泛稱。是以民間歌舞形式，表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二檢查預(yù)習(xí)新課初知預(yù)習(xí)檢查①默讀課文，本文共有______部分。②思考：作者從哪幾個(gè)方面寫藏戲的特點(diǎn)？③你還有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)___________。試著在文中找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容的段落。探討結(jié)構(gòu)________自然段________自然段藏戲的三個(gè)主要特點(diǎn)藏戲的來(lái)源及主要特點(diǎn)________自然段傳承方式內(nèi)容段落1-34-1718掃清障礙野馬脫韁能歌善舞行善積德雪山曠野雪域高原別無(wú)所求形象突出性格鮮明一而再、再而三讀一讀，在文中圈畫出來(lái)。詞語(yǔ)解釋開山鼻祖

比喻某一學(xué)術(shù)派別、技藝派別或某一事業(yè)的創(chuàng)始人。在文中找出難理解的詞，并聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。兩面三刀

比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背后一套，甚至在暗地里使手段害人。青面獠牙舊時(shí)神怪故事中形容兇神惡鬼的面貌。形容面貌極其兇惡猙獰。敦厚指脾氣溫和性情憨厚，忠厚。

演繹一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論；發(fā)揮；表現(xiàn)。唱腔唱腔，傳統(tǒng)戲曲音樂的主要組成部分?？梢灾钢袊?guó)戲曲中，需要穿插曲調(diào)（如歌謠體、曲牌體）的演唱法的總稱。隨心所欲任憑自己的心意，想怎樣就怎樣。詞語(yǔ)解釋在文中找出難理解的詞，并聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。探討句式世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？三大特點(diǎn)介紹充分先聲奪人強(qiáng)化情感反問(wèn)句開篇運(yùn)用了什么句式？作用是什么？思考討論閱讀第4-7自然段，小組討論回答下列問(wèn)題。1.第四自然段在文中起什么作用？2.說(shuō)說(shuō)藏戲的形成原因是什么？3.你體會(huì)到唐東杰布怎樣的性格？思考討論藏戲的面具有什么特點(diǎn)？在書中批注。白色紅色身份：________身份：______意義：________意義：______唐東杰布神秘國(guó)王威嚴(yán)思考討論藏戲的面具有什么特點(diǎn)？在書中批注。綠色身份：______意義：______黃色身份：________意義：________王妃柔順村民樸實(shí)敦厚圈畫關(guān)鍵詞并在書中批注感想。半黑半白身份：_________意義：_________青面獠牙身份：__________意義：__________思考討論巫女兩面三刀妖魔壓抑和恐怖學(xué)習(xí)任務(wù)三對(duì)比閱讀體會(huì)寫法1.開場(chǎng)、正戲、結(jié)尾固定的程式。2.唱腔、動(dòng)作豐富多彩。在第15-17自然段圈畫關(guān)鍵詞句并批注你的感想。簡(jiǎn)略說(shuō)明藏戲的其他特征？思考討論文中介紹藏戲的要點(diǎn)，哪些是詳寫？哪些是略寫？詳寫藏戲面具的特點(diǎn)及作用略寫舞臺(tái)、劇情、唱腔、舞蹈思考討論對(duì)比描寫《北京的春節(jié)》和《藏戲》的寫法有什么不同？?jī)?nèi)容表達(dá)順序?qū)?/p>

法語(yǔ)言風(fēng)格介紹節(jié)日風(fēng)俗以時(shí)間為序有詳有略、主次分明自然、平實(shí)、京味十足介紹藏戲形成及藝術(shù)特點(diǎn)以事物的不同方面為序有詳有略、主次分明豐富多樣、生動(dòng)傳神《北京的春節(jié)》《藏戲》學(xué)習(xí)任務(wù)四課內(nèi)拓展開闊視野黃梅戲黃梅戲是安徽的主要地方戲曲劇種，源于黃梅采茶調(diào)。已故黃梅戲表演藝術(shù)家嚴(yán)鳳英等一代名角，把黃梅戲藝術(shù)推向了一個(gè)新高峰。黃梅調(diào)：《梁山伯與祝英臺(tái)》渾厚優(yōu)美韻味清新別具風(fēng)格廣東粵劇粵劇又稱大戲或者廣東大戲，源自南戲，明朝嘉靖年間開始在廣東、廣西出現(xiàn)。糅合唱做念打、樂師配樂、戲臺(tái)服飾、抽象形體等的表演藝術(shù)。由中原音韻改為粵語(yǔ)。國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我還知道的戲種：北京的京劇、陜西的秦腔、江蘇的昆曲……課文先概括寫藏戲的三個(gè)主要特點(diǎn)，接著從開創(chuàng)藏戲的傳奇故事、藏戲的重要特征等方面詳細(xì)介紹了藏戲的特點(diǎn)，最后寫藏戲是靠師傳身授來(lái)傳承和發(fā)展的。揭示內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測(cè)鞏固基礎(chǔ)一、在下面句子中填入讀音為“shì”的字。1.許多（）圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞（）。2.年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)（）架橋。3.藏戲藝人用歌舞說(shuō)唱的形（），表演宗教故（）、

歷史傳說(shuō)……一代代師傳身教，使藏戲流傳于（）。4.演妖魔時(shí)，戴上青面獠牙的道具，以（）壓抑和恐怖。試噬誓式事世示二、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞。（）的江水（）的激流（）的容貌（）的舞姿（）的唱腔（）的歌聲咆哮野馬脫韁俊俏婀娜優(yōu)美清新雄渾三、連一連。黃梅戲豫劇二人轉(zhuǎn)藏戲藏族安徽河南東北總結(jié)評(píng)價(jià)04ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成課堂總結(jié)

藏戲特點(diǎn)介紹總結(jié)演出時(shí)戴面具、沒有舞臺(tái)、演出時(shí)間長(zhǎng)詳寫：戴著面具演出略寫：說(shuō)唱演繹、形式自由師傳身授，代代相傳藏文化歷史悠久獨(dú)具特色課堂評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE1.練寫：仿照文章的排比句式寫一寫你

感興趣的民俗或藝術(shù)文化。2.查找你感興趣的戲劇種類的圖文資料，

進(jìn)行閱讀和傳承。課程結(jié)束4*

藏戲談話激趣，導(dǎo)入新課聽一聽，看一看，你能說(shuō)出這些戲曲的名稱嗎？昆曲越劇京劇徽劇河北梆子我國(guó)不僅有豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。生活在我國(guó)西南部青藏高原上的藏族，就是一個(gè)文化十分悠久的民族。那里的人們所創(chuàng)造的舉世矚目的藏戲藝術(shù)神奇獨(dú)特、燦爛輝煌，有著1300多年的歷史，是中華民族歷史上最久遠(yuǎn)的戲劇之一。藏戲劇種、流派眾多，表演形式富有民族特色，音樂唱腔韻味雋永，面具服飾五彩繽紛。整體閱讀，初步感知閱讀課前導(dǎo)語(yǔ)，明確自讀要求。默讀課文，注意默讀速度。邊讀邊畫出文中不懂的詞語(yǔ)，利用工具書或者聯(lián)系上下文理解其意思。同桌相互交流自己不懂的詞語(yǔ)。速讀課文，思考：作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫藏戲的？作者是從藏戲的形成和藏戲的藝術(shù)特色兩個(gè)方面來(lái)講的。默讀課文，思考：課文中哪些自然段講了藏戲的形成？哪些自然段介紹了藏戲的藝術(shù)特色？第4—7自然段講藏戲的形成。第8—18自然段講藏戲的藝術(shù)特色。朗讀品味，了解藏戲的特點(diǎn)讀1—3自然段，初步了解藏戲的特點(diǎn)。世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？讀課文8—17自然段，具體了解藏戲的特點(diǎn)。（1）戴著面具演出默讀第8—14自然段，了解藏戲中面具的特點(diǎn)。結(jié)合具體的面具，說(shuō)一說(shuō)每種顏色分別象征著什么。白色

純潔紅色

威嚴(yán)善者國(guó)王綠色柔順王妃半黑半白兩面三刀巫女青面獠牙壓抑和恐怖妖魔村民的面具（2）藏戲演出沒有舞臺(tái)自由讀第15、16自然段，結(jié)合“不要……不要……不要……只要……”來(lái)體會(huì)藏戲的一個(gè)重要特征——以廣闊的大自然為背景，道具更是簡(jiǎn)陋到了極點(diǎn)。（3）一部戲要演三五天默讀第17自然段，說(shuō)說(shuō)藏戲中一部戲要演三五天的原因。師生合作讀師生合作讀，感受藏戲的特點(diǎn)和前后呼應(yīng)的表現(xiàn)手法。自主研讀，了解藏戲的形成自由讀第4—7自然段，思考藏戲是怎樣形成的，試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。全班分享，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽后提出需要補(bǔ)充的內(nèi)容。唐東杰布的傳奇故事有哪些神奇色彩？?jī)措U(xiǎn)的自然以弱抗強(qiáng)的傳奇：年輕的僧人數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞噬。年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。為民造福一無(wú)所有創(chuàng)造奇跡的傳奇：58座鐵索橋唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹……勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。齊心協(xié)力，人定勝天藝術(shù)的傳奇：僧人藏戲的開山鼻祖開創(chuàng)藏戲唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子，用歌舞說(shuō)唱的形式，表演歷史故事和傳說(shuō)……身無(wú)分文的唐東杰布……同時(shí)，成為藏戲的開山鼻祖。這個(gè)傳奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐東杰布不愧為藏戲的開山鼻祖。時(shí)至今日，每一個(gè)藏戲劇團(tuán)都會(huì)供奉他的畫像。他接受著一代又一代藝人的膜拜，也讓我們頓生敬意。拓展延伸，課堂小結(jié)

有著千年悠久歷史的藏戲，在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后，時(shí)至今日，猶如一朵盛開在青藏高原上的雪蓮花，深深扎根在西藏人民