2023深圳市羅湖外語初中學校中考初三一模化學試題及答案

初中PAGE1試卷羅湖外語初中學校2022-2023學年度第二學期九年級質量檢測化學試題可能用到的相對原子質量：H-1，C-12，O-16，Mg-24，S-32，C1-35.5，Cu-64，Zn-65一、單項選擇題(共20分，1-8題每題1.5分，9-12題每題2分)1.勞動創(chuàng)造美好生活，下列勞動項目涉及化學變化的是A.榨取西瓜汁 B.用洗滌劑洗碗C.晾曬衣服 D.生火做飯2.化學用語是學習和研究化學的工具。下列表述正確的是A.2個氫原子：2H B.碳酸鈉：NaCO3C.1個氯離子：A13+ D.消石灰：CaO3.化學實驗操作的規(guī)范性是科學探究的關鍵因素之一、下列圖示實驗操作錯誤的是A.測NaOH溶液的pH B.過濾操作C.稀釋濃硫酸 D.溶解固體4.嫦娥五號從月球帶回了月壤，月壤中存在天然的鐵、金、銀等礦物顆粒。鐵元素的有關信息和原子結構示意圖如圖所示，下列說法中不正確的是A.鐵原子的核外電子數(shù)為26 B.x的值為14C.鐵元素位于元素周期表的第四周期 D.鐵與稀鹽酸的反應產物中，鐵元素顯+3價5.綠色環(huán)保，低碳生活，是我們的共同責任，下列做法不符合這一理念的是A.酸性廢水直接排放 B.金屬回收利用C.分類回收廢舊電池 D.推廣使用節(jié)能材料6.“果導片”是一種常用緩瀉劑。其主要成分是酚酞，酚酞的化學式為C20H14O4。下列有關酚酞的說法不正確的是A.酚酞由碳、氫、氧三種元素組成 B.無色酚酞溶液遇石灰水能變紅色C.酚酞中氫元素的質量分數(shù)最小 D.酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為20：14：47.宏觀辨識和微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一、如圖為某反應的微觀示意圖。下列有關該反應的說法中正確的是A.該反應物2中氧元素的化合價為-2價 B.該反應中生成物全部為氧化物C.該反應屬于置換反應 D.反應前后原子的種類發(fā)生改變8.下列說法正確的是A.溶質都是以離子的形式均勻分散在溶劑中，形成溶液B.固體與稀鹽酸反應產生氣泡，則該固體一定是活潑金屬C.稀鹽酸和稀硫酸的化學性質相似，因為它們都能解離出大量的H+D.合金比其組成金屬的熔點更高，硬度更小9.甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t1℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等C.t2℃時，100g甲的飽和溶液中含有50g甲物質D.將t1℃時相等質量的甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質的質量：甲>乙10.化學是一門以實驗為基礎的學科，下列實驗的現(xiàn)象和結論均正確的是選項ABCD實驗現(xiàn)象小木棍上沾有濃硫酸的部位變黑左側試管內鐵釘生銹，右側試管內鐵釘不生銹試管內溶液變?yōu)樗{色固體溶解，溫度計示數(shù)降低結論濃硫酸具有吸水性鐵生銹需要氧氣該無色溶液一定是堿硝酸銨固體溶于水放熱A.A B.B C.C D.D11.檢驗、鑒別、除雜等是最基本的實驗技能。下列實驗方案中不能達到實驗目的是選項實驗目實驗方案A檢驗NaOH與鹽酸是否恰好反應在反應后溶液中滴加無色酚酞溶液，無色酚酞溶液不變色B鑒別CO2與N2通入澄清石灰水C鑒別真黃金與假黃金(Cu-Zn合金)放在空氣中灼燒D除去河水中的泥沙過濾A.A B.B C.C D.D12.圖像能直觀表達各種變化關系，有利于發(fā)展科學思維。下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是A.向一定量稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液B.氣體物質的溶解度與溫度和壓強的關系C.等質量的鎂和鋅中分別加入足量的稀鹽酸D.向飽和的石灰水中加少量氧化鈣AA B.B C.C D.D二、非選擇題(本大題共4小題，共30分)。13.如圖實驗裝置，完成實驗。（1）寫出儀器①的名稱_______。（2）實驗室用B裝置來制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置使用此漏斗的優(yōu)點是____。小深同學收集了一瓶氧氣，進行硫燃燒的實驗，實驗時向集氣瓶中倒入適量氫氧化鈉溶液，他的目的是____。(用化學方程式表示)。（3）實驗室通常用鋅粒和稀硫酸溶液反應來制取H2，若要獲得較純凈的H2，則發(fā)生和收集裝置應選用_____(從A-E中選擇)，若使用裝置F收集H2，則氣體應從_______(填“a”或“b”)端通入。14.小圳同學在學習《探究酸的化學性質》這一課時，觀察到黑色氧化銅粉末與稀鹽酸溶液反應后溶液變成了綠色，他對這一實驗現(xiàn)象產生了好奇，并進行了下列探究。實驗1：探究室溫下氯化銅溶液的顏色與什么有關a.室溫下，稱取一定量的氯化銅固體溶于水中，配制成溶質質量分數(shù)為30.6%的氯化銅溶液。b.將上述氯化銅溶液依次加入等體積的水稀釋，配制成不同溶質質量分數(shù)的氯化銅溶液，觀察溶液顏色，記錄如表：溶質質量分數(shù)/%30625.521.919.217.015.3溶液顏色深綠翠綠藍綠藍綠藍淺藍【結果與討論】（1）氧化銅和稀鹽酸反應的化學方程式為_______。（2）室溫下，小圳將20g氯化銅固體完全溶于80g水中，請通過計算判斷此時溶液的顏色為___。（3）完成所需溶液的配制，需要用到的破璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和_______。（4）上述實驗可以得到的結論是_______。實驗2：進一步探究如何將綠色的氯化銅溶液變?yōu)樗{色或變黃呢？【查閱資料】1氯化銅溶于水后在水溶液中電離出大量的Cu2+和Cl-。2氯化銅溶液的顏色會隨著溶液中的Cu2+與其他離子形成不同的絡合離子而改變。其中：水合銅離子(Cu(H2O)4)2+為藍色：四氯合銅絡離子(CuCl4)2-為黃色。3由光學知識可知：黃色光+藍色光=綠色光；因此，氯化銅溶液變綠原因實際上是溶液中的【Cu(H2O)4】2+和(CuCl4)2-混合形成的。當前者較多時，溶液呈現(xiàn)出藍色，當后者較多時，溶液呈現(xiàn)出黃色，兩者相當時，溶液呈綠色。（5）【設計實驗】目的步驟現(xiàn)象1.將綠色氯化銅溶液變?yōu)樗{色取少量綠色氯化銅溶液，加入_______(填名稱)溶液變藍2.將綠色氯化銅溶液變?yōu)辄S色取少量綠色氯化銅溶液，加入濃度適宜的鹽酸溶液未變黃（6）請分析，步驟2中加入鹽酸未變黃可能是因為原來溶液中_______(填離子符號)數(shù)目不足，導致最終形成的四氯合銅絡離子(CuCl4)2-數(shù)目較少。（7）若要將綠色的氯化銅溶液變?yōu)辄S色，可向其中同時加入鹽酸和_______(選填一種：“硝酸鈉”或“氯化銅”或“硫酸”)。15.《后漢書》記載“后漢張衡，字平子，造候風地動儀。以精銅鑄之…”表明我國很早就掌握煉銅及使用銅制造工具的技能。孔雀石又稱藍寶翡翠，是一種比較珍稀的銅礦石，其主要成分是Cu2(OH)2CO3和SiO2混合物。某校《孔雀石成分研究》小組利用孔雀石制取金屬銅流程如下：（1）孔雀石必須事先粉碎原因：_______；操作1的名稱是_______。（2）步驟①“堿浸”的目的是_______；這里用到的是燒堿，請寫出它在生活中的一種用途_______。（3）Cu2(OH)2CO3中銅元素的化合價為_______價，它屬于_______(填“酸”、或“堿”或“鹽”)。（4）步驟②“足量酸浸”的一個作用是用稀硫酸除去步驟①殘留的燒堿，請寫出該反應的化學方程式_______。（5）X代表空氣中常見的一種氣體單質，請寫出步驟③的化學方程式_______。16.黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料，常用來制造機械零件，儀表和日用品。羅湖區(qū)某校化學興趣小組進行了如下研究：稱取20g黃銅材料，向其中逐漸加入稀硫酸，測定產生氣體的質量和加入稀硫酸的質量，并根據實驗情況繪制了產生氣體質量與加入稀硫酸的關系圖。（1）該過程中發(fā)生的化學反應屬于_______(填基本反應類型)。（2）當?shù)渭酉×蛩岬馁|量為_______g時，反應恰好完全。當?shù)渭酉×蛩岬馁|量達到150g時，此時溶液中的溶質是_______(填化學式)。（3）該稀硫酸中溶質的質量分數(shù)是多少？(寫出計算過程)羅湖外語初中學校2022-2023學年度第二學期九年級質量檢測化學試題可能用到的相對原子質量：H-1，C-12，O-16，Mg-24，S-32，C1-35.5，Cu-64，Zn-65一、單項選擇題(共20分，1-8題每題1.5分，9-12題每題2分)1.勞動創(chuàng)造美好生活，下列勞動項目涉及化學變化的是A.榨取西瓜汁 B.用洗滌劑洗碗C.晾曬衣服 D.生火做飯【答案】D【解析】【詳解】A、榨取西瓜汁，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、用洗滌劑洗碗，是因為洗滌劑具有乳化性，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走，無新物質生成，屬于物理變化；C、晾曬衣服，只是水的狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；D、生火做飯，發(fā)生了燃燒，一定有新物質生成，屬于化學變化。故選D。2.化學用語是學習和研究化學的工具。下列表述正確的是A.2個氫原子：2H B.碳酸鈉：NaCO3C.1個氯離子：A13+ D.消石灰：CaO【答案】A【解析】【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，兩個氫原子表示為：2H，故選項化學用語表示正確，符合題意；B、鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3，故選項化學用語表示錯誤，不符合題意；C、氯元素寫為Cl，一個氯離子是帶一個負電荷的陰離子，因此，書寫為：Cl-，故選項化學用語表示錯誤，不符合題意；D、消石灰是氫氧化鈣的俗名，化學式為：Ca(OH)2，故選項化學用語表示錯誤，不符合題意，故選A。3.化學實驗操作的規(guī)范性是科學探究的關鍵因素之一、下列圖示實驗操作錯誤的是A.測NaOH溶液的pH B.過濾操作C稀釋濃硫酸 D.溶解固體【答案】A【解析】【詳解】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能直接放在桌面上進行實驗。錯誤；B、過濾操作需要遵守“一貼、二低、三靠”原則，使用玻璃棒引流，漏斗下端緊靠燒杯內壁。正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，正確；D、溶解需要使用玻璃棒攪拌，加速溶解，正確；故選A。4.嫦娥五號從月球帶回了月壤，月壤中存在天然的鐵、金、銀等礦物顆粒。鐵元素的有關信息和原子結構示意圖如圖所示，下列說法中不正確的是A.鐵原子的核外電子數(shù)為26 B.x的值為14C.鐵元素位于元素周期表的第四周期 D.鐵與稀鹽酸的反應產物中，鐵元素顯+3價【答案】D【解析】【詳解】A.元素周期表單元格內左上角數(shù)字表示原子的質子數(shù)，原子中，質子數(shù)與核外電子數(shù)相等，所以鐵原子的核外電子數(shù)為26，故A正確；B.原子中，質子數(shù)與核外電子數(shù)相等，則：26=2+8+x+2，得x=14，故B正確；C.元素的周期數(shù)與原子電子層數(shù)一致，鐵原子的核外電子層數(shù)為4，所以鐵元素位于元素周期表的第四周期，故C正確；D.鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，故D錯誤。故選：D。5.綠色環(huán)保，低碳生活，是我們的共同責任，下列做法不符合這一理念的是A.酸性廢水直接排放 B.金屬回收利用C.分類回收廢舊電池 D.推廣使用節(jié)能材料【答案】A【解析】【詳解】A.酸性廢水直接排放會污染環(huán)境，符合題意；B.金屬回收利用可節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染，符合綠色環(huán)保，低碳生活理念，不符合題意；C.分類回收廢舊電池可回收可利用資源，減少土壤和地下水污染，符合綠色環(huán)保，低碳生活理念，不符合題意；D.推廣使用節(jié)能材料可減少能源消耗，符合綠色環(huán)保，低碳生活理念，不符合題意。故選：A。6.“果導片”是一種常用緩瀉劑。其主要成分是酚酞，酚酞的化學式為C20H14O4。下列有關酚酞的說法不正確的是A.酚酞由碳、氫、氧三種元素組成 B.無色酚酞溶液遇石灰水能變紅色C.酚酞中氫元素的質量分數(shù)最小 D.酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為20：14：4【答案】D【解析】【詳解】A.由酚酞的化學式為C20H14O4可知，酚酞由碳、氫、氧三種元素組成，故A正確；B.石灰水顯堿性，無色酚酞溶液遇石灰水能變紅色，故B正確；C.酚酞中碳、氫、氧元素質量比為：（12×20）：（1×14）：（16×4）=120:7:32，元素的質量比越小，質量分數(shù)越小，所以酚酞中氫元素的質量分數(shù)最小，故C正確；D.酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為120:7:32，故D錯誤。故選：D。7.宏觀辨識和微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一、如圖為某反應的微觀示意圖。下列有關該反應的說法中正確的是A.該反應物2中氧元素的化合價為-2價 B.該反應中生成物全部為氧化物C.該反應屬于置換反應 D.反應前后原子的種類發(fā)生改變【答案】B【解析】【分析】從微觀示意圖可知，該反應為?！驹斀狻緼、反應物2是氧氣，氧氣是單質，氧元素為0價，錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。生成物中二氧化硫和水都是氧化物，正確；C、該反應生成物都是化合物，沒有單質，不是置換反應，錯誤；D、該反應是化學反應，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，錯誤；故選B。8.下列說法正確的是A.溶質都是以離子的形式均勻分散在溶劑中，形成溶液B.固體與稀鹽酸反應產生氣泡，則該固體一定是活潑金屬C.稀鹽酸和稀硫酸的化學性質相似，因為它們都能解離出大量的H+D.合金比其組成金屬的熔點更高，硬度更小【答案】C【解析】【詳解】A、溶質不都是以離子的形式均勻分散在溶劑中，可能以分子等形式分散到溶劑中，如蔗糖溶液中蔗糖以蔗糖分子的形式分散在溶劑水中，形成溶液，錯誤；B、固體與稀鹽酸反應產生氣泡，該固體不一定是活潑金屬，因為碳酸鹽和酸反應也會產生氣體，如碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳氣體，錯誤；C、酸是解離出陽離子都是氫離子的化合物。稀鹽酸和稀硫酸的化學性質相似，因為它們都能解離出大量的H+，正確；D、合金比其組成金屬的熔點更小，硬度更高，錯誤；故選C。9.甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t1℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等C.t2℃時，100g甲的飽和溶液中含有50g甲物質D.將t1℃時相等質量的甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質的質量：甲>乙【答案】B【解析】【詳解】A、溶解度的數(shù)值與溫度有關，不指明溫度，無法對兩種物質的溶解度大小進行比較，說法錯誤；B、t1℃時，甲乙的溶解度相等，所以二者飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，說法正確；C、t2℃時，甲物質溶解度為50g，即該溫度下150g甲的飽和溶液中含有50g甲物質，說法錯誤；D、t1℃時，甲乙溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，因此溶質質量相等，在升溫到t2℃時，甲乙溶解度升高，溶液中溶質和溶劑不變，二者溶質質量未發(fā)生改變，仍相等，說法錯誤；答案：B。10.化學是一門以實驗為基礎的學科，下列實驗的現(xiàn)象和結論均正確的是選項ABCD實驗現(xiàn)象小木棍上沾有濃硫酸的部位變黑左側試管內鐵釘生銹，右側試管內鐵釘不生銹試管內溶液變?yōu)樗{色固體溶解，溫度計示數(shù)降低結論濃硫酸具有吸水性鐵生銹需要氧氣該無色溶液一定是堿硝酸銨固體溶于水放熱A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、小木棍上沾有濃硫酸的部位變黑是因為濃硫酸具有脫水性，錯誤；B、左側鐵和氧氣、水接觸生銹，右側鐵只和水接觸不和氧氣接觸不生銹，則通過對比可以得出鐵生銹需要氧氣，正確；C、石蕊遇堿性溶液變藍，試管內溶液變?yōu)樗{色說明溶液為堿性，但不一定是堿溶液。如碳酸鈉溶液為鹽溶液但呈堿性，也能使石蕊變藍，錯誤；D、溫度計示數(shù)降低，說明環(huán)境溫度降低，則硝酸銨固體溶于水吸收熱量，錯誤；故選B。11.檢驗、鑒別、除雜等是最基本的實驗技能。下列實驗方案中不能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方案A檢驗NaOH與鹽酸是否恰好反應在反應后溶液中滴加無色酚酞溶液，無色酚酞溶液不變色B鑒別CO2與N2通入澄清石灰水C鑒別真黃金與假黃金(Cu-Zn合金)放在空氣中灼燒D除去河水中的泥沙過濾A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、氫氧化鈉溶液為堿性，能使無色酚酞變紅。鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，鹽酸溶液為酸性，氯化鈉溶液為中性，都不能使酚酞變色。所以滴加無色酚酞溶液不變色說明溶液不為堿性，但可能為酸性，不能確定否恰好反應，錯誤；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮氣不能，可以鑒別，正確；C、黃金加熱條件下不和氧氣反應，銅和氧氣加熱生成黑色的氧化銅，灼燒后變黑的是假黃金，正確；D、除去河水中的泥沙就是分離液體和難溶性固體，可以使用過濾，正確；故選A。12.圖像能直觀表達各種變化關系，有利于發(fā)展科學思維。下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是A.向一定量稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液B.氣體物質的溶解度與溫度和壓強的關系C.等質量的鎂和鋅中分別加入足量的稀鹽酸D.向飽和的石灰水中加少量氧化鈣A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、向一定量稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液，溶液的pH會隨著加入NaOH溶液的增加而增大，當增大到NaOH溶液的pH時，pH不再變化，故選項錯誤；B、氣體物質的溶解度隨著壓強的增大而增大，故選項錯誤；C、根據金屬活動性順序：鎂＞鋅，所以鎂的反應速率較鋅快，即相同時間內鎂產生的氫氣多，根據鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，該反應方程式為，每24份質量的鎂能生成2份質量的氫氣，鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，該反應方程式為，每65份質量的鋅能生成2份質量的氫氣，所以等質量的鎂和鋅中分別加入足量的稀鹽酸，鎂最終生成的氫氣比鋅多，故選項正確；D、某溫度時，向飽和石灰水中加入少量氧化鈣，石灰水中的溶質是氫氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應會放出大量的熱，溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，故溶質質量分數(shù)減??；當冷卻至室溫過程中，由于溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增大，溶質質量分數(shù)又增大，當恢復至原來溫度時，溶質質量分數(shù)又恢復至原來大小，故選項錯誤。故選：C。二、非選擇題(本大題共4小題，共30分)。13.如圖實驗裝置，完成實驗。（1）寫出儀器①的名稱_______。（2）實驗室用B裝置來制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置使用此漏斗的優(yōu)點是____。小深同學收集了一瓶氧氣，進行硫燃燒的實驗，實驗時向集氣瓶中倒入適量氫氧化鈉溶液，他的目的是____。(用化學方程式表示)。（3）實驗室通常用鋅粒和稀硫酸溶液反應來制取H2，若要獲得較純凈的H2，則發(fā)生和收集裝置應選用_____(從A-E中選擇)，若使用裝置F收集H2，則氣體應從_______(填“a”或“b”)端通入?！敬鸢浮浚?）鐵架臺（2）①.②.便于添加液體藥品③.（3）①.BC##CB②.b【解析】【小問1詳解】①是鐵架臺；【小問2詳解】B是固液不加熱型反應裝置，適合過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為。裝置使用的是長頸漏斗，優(yōu)點是便于添加液體藥品。硫和氧氣點燃生成二氧化硫，二氧化硫是一種空氣污染物，直接排放污染空氣。加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和二氧化硫反應吸收二氧化硫，目的是防止二氧化硫污染空氣，發(fā)生反應的化學方程式為?！拘?詳解】鋅和硫酸常溫下反應生成氫氣，則發(fā)生裝置選擇B，氫氣難溶于水，排水法收集氣體較為純凈，所以收集裝置選擇C，所以發(fā)生和收集裝置應選用BC。氫氣密度比空氣小，用F收集應從短管b進入。14.小圳同學在學習《探究酸的化學性質》這一課時，觀察到黑色氧化銅粉末與稀鹽酸溶液反應后溶液變成了綠色，他對這一實驗現(xiàn)象產生了好奇，并進行了下列探究。實驗1：探究室溫下氯化銅溶液的顏色與什么有關a.室溫下，稱取一定量的氯化銅固體溶于水中，配制成溶質質量分數(shù)為30.6%的氯化銅溶液。b.將上述氯化銅溶液依次加入等體積的水稀釋，配制成不同溶質質量分數(shù)的氯化銅溶液，觀察溶液顏色，記錄如表：溶質質量分數(shù)/%30.625.521.919.217.015.3溶液顏色深綠翠綠藍綠藍綠藍淺藍【結果與討論】（1）氧化銅和稀鹽酸反應的化學方程式為_______。（2）室溫下，小圳將20g氯化銅固體完全溶于80g水中，請通過計算判斷此時溶液的顏色為___。（3）完成所需溶液的配制，需要用到的破璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和_______。（4）上述實驗可以得到的結論是_______。實驗2：進一步探究如何將綠色的氯化銅溶液變?yōu)樗{色或變黃呢？【查閱資料】1氯化銅溶于水后在水溶液中電離出大量的Cu2+和Cl-。2氯化銅溶液的顏色會隨著溶液中的Cu2+與其他離子形成不同的絡合離子而改變。其中：水合銅離子(Cu(H2O)4)2+為藍色：四氯合銅絡離子(CuCl4)2-為黃色。3由光學知識可知：黃色光+藍色光=綠色光；因此，氯化銅溶液變綠的原因實際上是溶液中的【Cu(H2O)4】2+和(CuCl4)2-混合形成的。當前者較多時，溶液呈現(xiàn)出藍色，當后者較多時，溶液呈現(xiàn)出黃色，兩者相當時，溶液呈綠色。（5）【設計實驗】目的步驟現(xiàn)象1.將綠色氯化銅溶液變?yōu)樗{色取少量綠色氯化銅溶液，加入_______(填名稱)溶液變藍2.將綠色氯化銅溶液變?yōu)辄S色取少量綠色氯化銅溶液，加入濃度適宜的鹽酸溶液未變黃（6）請分析，步驟2中加入鹽酸未變黃可能是因為原來溶液中_______(填離子符號)數(shù)目不足，導致最終形成的四氯合銅絡離子(CuCl4)2-數(shù)目較少。（7）若要將綠色的氯化銅溶液變?yōu)辄S色，可向其中同時加入鹽酸和_______(選填一種：“硝酸鈉”或“氯化銅”或“硫酸”)?！敬鸢浮浚?）（2）藍綠##藍綠色（3）量筒（4）室溫下氯化銅溶液的顏色與溶質質量分數(shù)有關，相同條件下，溶質質量分數(shù)越大，顏色越深（5）水（6）Cu2+（7）氯化銅【解析】【小問1詳解】氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，該反應的化學方程式為：；【小問2詳解】將20g氯化銅固體完全溶于80g水中，所得溶液溶質質量分數(shù)為：，故此時溶液的顏色為藍綠色；【小問3詳解】用固體配制一定溶質質量分數(shù)的溶液，實驗步驟及所需儀器為：計算、稱量（托盤天平、藥匙）、量?。客?、膠頭滴管）、溶解（燒杯、玻璃棒）、裝瓶貼標簽，故所需的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和量筒；【小問4詳解】由表可知，室溫下氯化銅溶液的顏色與溶質質量分數(shù)有關，相同條件下，溶質質量分數(shù)越大，顏色越深；【小問5詳解】水合銅離子(Cu(H2O)4)2+為藍色，故取少量綠色氯化銅溶液，加入水，溶液變藍；【小問6詳解】四氯合銅絡離子(CuCl4)2-為黃色，四氯合銅絡離子含銅離子和氯離子，步驟2中加入鹽酸，增加了氯離子，溶液未變黃可能是因為原來溶液中Cu2+數(shù)目不足，導致最終形成的四氯合銅絡離子數(shù)目較少；【小問7詳解】四氯合銅絡離子(CuCl4)2-為黃色，由四氯合銅絡離子的構成可知，要使溶液變黃，需要增加氯離子和銅離子，加入鹽酸，可增加氯離子，故還需要加入銅離子，氯化銅含銅離子，故填：氯化銅。15.《后漢書》記載“后漢張衡，字平子，造候風地動儀。以精銅鑄之…”表明我國很早就掌握煉銅及使用銅制造工具的技能。孔雀石又稱藍寶翡翠，是一種比較珍稀的銅礦石，其主要成分是Cu2(OH)2CO3和SiO2混合物。某?！犊兹甘煞盅芯俊沸〗M利用孔雀石制取金屬銅流程如下：（1）孔雀石必須事先粉碎的原因：_______；操作1的名稱是_______。（2）步驟①“堿浸”的目的是_______；這里用到的是燒堿，請寫出它在生活中的一種用途_______。（3）Cu2(OH)2CO3中銅元素的化合價為_______價，它屬于_______(填“酸”、或“堿”或“鹽”)。（4）步驟②“足量酸浸”的一個作用是用稀硫酸除去步驟①殘留的燒堿，請寫出該反應的化學方程式_______。（5）X代表空氣中常見的一種氣體單質，請寫出步驟③的化學方程式_______?！敬鸢浮浚?）①.增大反應物之間的接觸面積，使反應更快更充分