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3一個(gè)接一個(gè)接覺再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這過溫故知新讀一讀,記一記。
接著接力一再再見做夢(mèng)做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣看動(dòng)畫咯整體感知用心傾聽,找一找:1、課文分為幾小節(jié)?2、文中寫了哪些童年趣事?3、課文前三小節(jié)的開始都有一個(gè)“正〞字說明了文中的“我〞什么心情?四小節(jié)月夜踩影子做各種各樣的夢(mèng)和小伙伴玩跳房子聽老師講故事
一個(gè)接一個(gè)yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdà
rénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ課文解讀語氣詞“唉〞表達(dá)了“我〞玩興正濃卻要回家的遺憾和無奈。突出了兒童天真和貪玩的本性。月夜,正玩著踩影子,就聽大人叫著:“快回家睡覺!〞唉,我好想再多玩一會(huì)兒啊。yíɡèjiēyíɡè不過,回家睡著了,倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不過〞是轉(zhuǎn)折連詞,說明“我〞的情緒馬上由前面的遺憾和無奈又轉(zhuǎn)為快樂,說明“我〞是一個(gè)開朗樂觀的孩子。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole思考:這句話表達(dá)了什么?這句話是描寫“我〞因貪睡不想上學(xué)的心理,表達(dá)了兒童天真爛漫的特點(diǎn)。正做著好夢(mèng),又聽見大人在叫:“該起床上學(xué)啦!〞唉,要是不上學(xué)就好了。你也曾早上不想起床過嗎?búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ你期待每天早晨去上學(xué)嗎?不過,去了學(xué)校,就能見到小伙伴,多么開心哪!zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考:這句話表達(dá)了什么?這句話表達(dá)了“我〞在學(xué)校和小伙伴玩得非常開心,幾乎忘記了時(shí)間。
正和小伙伴們玩著跳房子,操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉,要是沒有上課鈴就好了。課間游戲跳房子跳繩課文前三小節(jié)的開始都有一個(gè)“正〞字,說明了文中的“我〞什么心情?正快樂著呢!課文詳解不過,聽老師講故事,也是很快樂很有趣的呀!búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考:這句話表達(dá)出“我〞是一個(gè)怎樣的孩子?這句話表達(dá)了“我〞既是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩童,又是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。biédeháiziyěshìzhèyànɡm(xù)ɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡm(xù)ɑ別的孩子也是這樣嗎?也像我一樣,這么想嗎?思考:這句話表達(dá)了什么?這句話表達(dá)了“我〞具有很強(qiáng)的好奇心。一件又一件“我〞喜歡的事情;一個(gè)又一個(gè)大人給“我〞的命令;一件又一件“我〞本來不喜歡的事情,后來都變成了“我〞喜歡做的事情。課文詳解理解題目“一個(gè)接一個(gè)〞指的是什么?主旨概括本文主要寫了在童年生活中,煩惱和喜悅總是交替的,贊美了童心的純潔美好。
生活中的事情豐富多彩,各有各的樂趣和好處,中止一件事,并不影響我們得到快樂,因?yàn)榭鞓房梢栽谙乱患虑橹蝎@得。學(xué)了這篇課文你懂得了什么道理?學(xué)習(xí)升華想一想你也是像文中的小朋友那樣想的嗎?你能像課文那樣寫一首兒歌,講一講你的童年趣事與煩惱嗎?我會(huì)說,正,就聽大人叫道:“〞唉,要是就好了。不過,
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