幼兒美術(shù)游戲的實(shí)訓(xùn)與評(píng)價(jià)

幼兒美術(shù)游戲的實(shí)訓(xùn)與評(píng)價(jià)興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭塔娜1.教師出示精心裝飾的“神秘盒”，里面放一物體，請(qǐng)一個(gè)小朋友走上前來觀察盒子里面的物體，然后用畫筆畫出該物體。畫完后，其他小朋友朗誦兒歌“神秘盒子遮又蓋，小朋友們快過來，小小神筆手中拿，你來畫呀我來猜”。然后請(qǐng)其他小朋友通過圖畫來猜盒里的物品，看誰猜得對(duì)任務(wù)三：進(jìn)行幼兒音樂游戲活動(dòng)實(shí)施操作，模擬導(dǎo)入片段試講。《你畫我猜》游戲玩法2.教師請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面背對(duì)“神秘盒”，請(qǐng)其他小朋友來觀察盒子里面的物體，然后畫出來。畫完后，參與繪畫的小朋友朗誦游戲兒歌，但要把最后一句改成“我來畫呀你來猜”。任務(wù)一：根據(jù)游戲的名稱和玩法，設(shè)計(jì)游戲開始前的游戲準(zhǔn)備。1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備（1）幼兒已經(jīng)會(huì)朗誦游戲兒歌“神秘盒子遮又蓋，小朋友們快過來，小小神筆手中拿，你來畫呀我來猜”；（2）能夠分析理解實(shí)物的主要特點(diǎn)，利用常見的圖形和線條繪畫，快速的勾畫出物體的形狀特點(diǎn)。2.材料準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備（1）教具：準(zhǔn)備裝飾精美的盒子1個(gè)、準(zhǔn)備常見且特征明顯、線條簡(jiǎn)單、易于勾畫的生活用品，如球、毛巾、手機(jī)、筷子、扇子、蘋果等物品；（2）學(xué)具：小神筆若干支，畫紙若干張。1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是活動(dòng)順利開展的首要條件?；顒?dòng)準(zhǔn)備表述的要求2.材料準(zhǔn)備要具體細(xì)致，從教師和幼兒角度出發(fā)，明確列出活動(dòng)所需要的教具和學(xué)具。任務(wù)一：游戲過程中，悠悠老師對(duì)游戲環(huán)節(jié)不知道怎么安排更合理，于是很苦惱。那么如果你是老師該怎么寫游戲過程？情境導(dǎo)入教師情境表演導(dǎo)入，設(shè)置問題情境，激發(fā)幼兒興趣，引出活動(dòng)主題。教師引導(dǎo)語也可以詳細(xì)說明，以這樣的形式。師：“小朋友們，我是神秘箱子，今天帶來了幾個(gè)你們生活中常見的物品，想考一考你們的繪畫能力和想象力，通過畫一畫猜一猜的方式來玩一玩吧?！敝v解游戲規(guī)則教師出示精心裝飾的“神秘盒”，講解法與示范法相結(jié)合說明游戲規(guī)則，“神秘盒”里面放一物體，請(qǐng)一個(gè)小朋友走上前來觀察盒子里的物體，然后用畫筆畫出該物體。畫完后，其他小朋友朗誦兒歌，“神秘盒子遮又蓋，小朋友們快過來，小小神筆手中拿，你來畫呀我來猜”，然后請(qǐng)其他小朋友通過圖畫來猜盒里的物品，看誰猜得對(duì)。幼兒自主游戲幼兒自主游戲，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注游戲情況，督促幼兒遵守游戲規(guī)則，及時(shí)解決游戲中可能出現(xiàn)的矛盾和糾紛。幼兒美術(shù)游戲設(shè)計(jì)要點(diǎn)活動(dòng)過程的銜接應(yīng)自然流暢，教師組織活動(dòng)的語言要簡(jiǎn)潔明了，說明規(guī)則要點(diǎn)。幼兒美術(shù)游戲的實(shí)訓(xùn)與評(píng)價(jià)美術(shù)游戲前的準(zhǔn)備美術(shù)游