幼兒園中班班級工作參考總結(jié)報告

.::;教學(xué)工作參考總結(jié)-幼兒園中班班級工作參考總結(jié)報告幼兒園中班班級工作總結(jié)報告一個學(xué)期的工作非常快完畢了，在班內(nèi)三位教師的努力下，在園指導(dǎo)的關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并獲得了一定成果，現(xiàn)做以下總結(jié)。一、日常工作的完成本學(xué)期班上的三位教師能團結(jié)協(xié)作，互相支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有方案地開展和落實，收到了良好的工作效果。陳教師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動班內(nèi)教師的積極性，挖掘教師潛力，并為教師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進。同時，能隨時指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們在原有根底上有非常大進步，增添了青年教師工作的自決心和工作熱情。謝教師是一位新調(diào)到本園工作的教師，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位教師能互相配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常協(xié)助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認真研究，謙虛上進，能熱情為家長效勞，使自己的工作有一個良好的開端。劉教師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真，能服從園內(nèi)的布置，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位教師的工作，在做好保育工作的同時，還能協(xié)助教師開展教育活動，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)歷。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。二、教學(xué)工作的完成本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際程度制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目的，做到分步施行，平時能認真理會?規(guī)程?精神，并有方案地落實在教學(xué)活動中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，考慮到在教學(xué)活動中，促進幼兒的全面開展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和開展，在許多方面有了明顯進步。三、班級特色活動的開展情況本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動方案，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作資料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗勝利。我們耐心腸教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同才干的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半廢品，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到勝利的歡樂。在我們的精心布置下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜歡的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥哪_印明晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長展現(xiàn)，許多家長看到小孩們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外到達了宣傳、展現(xiàn)的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。四、本學(xué)期全園的重要工作――向全市開放本學(xué)期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位教師團結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項預(yù)備，陳教師為了協(xié)助郭教師做好開放課，精心設(shè)計和預(yù)備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，陳教師單獨承當(dāng)了班內(nèi)兩次十多名家長發(fā)開工作，使家長可以積極配合，支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時的工作也得到了家長的理解，同時使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進展。十月份，陳教師義務(wù)加班80多個小時，為全市開放做出了應(yīng)有奉獻。郭教師被調(diào)到本班承當(dāng)做課任務(wù)，她在本班近20天的時間里，全身心腸投入到班內(nèi)的各項預(yù)備工作之中，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制造玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。她舍下年齡小的小孩，在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項預(yù)備，表達出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應(yīng)有奉獻。劉教師擔(dān)任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨，清掃室內(nèi)衛(wèi)生，配合治理幼兒的一日生活，配合兩位教師的教學(xué)工作，經(jīng)常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)歷。為日后開展工作打下了良好根底。謝教師在開放活動的過程中，能服從園內(nèi)布置，在分園中班，配合郭教師的工作，在工作期間她認真踏實，工作主動，使本班工作順利開展?？傊?，在全市開放活動中，增加了教師們工作的凝聚力，也表達出了教師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好根底。五、家長工作的開展本學(xué)期，我班的多項工作得到了家長的鼎力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期，無一例因教師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時家長們還能遵守園內(nèi)作息時間，堅持送小孩來園，配合班長和教師的工作。本學(xué)期，在家長的注重下、支持下，我班幼兒的缺勤人數(shù)名列第一，這說明了班上三位教師在平時工作的細致周到，在家長方面的注重和努力。本學(xué)期，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物，我們的做法得到了園指導(dǎo)的贊揚和家長的信任，也說明了我們一學(xué)期的工作，得到了家長們確實信和謝意。六、迎新年活動的預(yù)備在新的一年降臨之際，為了讓幼兒過上一個歡樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，表達出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進師生之間的感情，讓小孩們有個美好的經(jīng)歷，我們自費為每名幼兒買了小手套，自費為小孩們沖洗照片，粘貼在幼兒的?生長手冊?中，自費買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費買食品，福娃相冊，送給相關(guān)小朋友，教師們的心意和做法使小孩們和家長深受感動。因此，說在新年降臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是一樣的，都會持有一份感恩的心。如此也增加了我們工作的決心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的根底。幼兒園中班班級工作總結(jié)報告一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，所獲得的成果也成為了過去，我們將在今后的工作中，不時的總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚成果，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)三位教師的團結(jié)和共同努力下，以豐滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭取獲得更多更好的成果我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個小孩。這些小孩分別來自不同的家庭，所受的教育不同，開展程度也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著類似的肌體開展程度，但是在自我效勞才干、習(xí)慣才干、語言開展才干、思維才干等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對如此一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，協(xié)助個別幼兒盡快習(xí)慣新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強小孩的自我效勞認識，進步自我效勞才干，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)小孩學(xué)習(xí)興趣入手進展分層教學(xué)，針對不同小孩的不同開展程度進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地開展。一、教育開展目的(課程目的)學(xué)前教育階段是人的一生開展的奠基階段，為了使小孩從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教育，必需摒棄“知識教育〞的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完好兒童〞的概念，特別要注重兒童生存才干和樂于學(xué)習(xí)，好奇探究，自主、自信、制造性，責(zé)任感等阻礙人終身開展的教育目的的價值。因此，按照綱要精神，在安康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童安康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，開展兒童的交往、合作才干;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)歷，鍛煉處置咨詢題的才干;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)小孩語言交往的興趣和才干;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，制造的質(zhì)量。并以如此的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目的、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。二、本學(xué)期教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容(一)安康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)支配、調(diào)整自己的情緒。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，治理自己的物品。3、明白必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及根本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進展適當(dāng)?shù)木S護。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、理解不要的平安常識，對陌生人和危險事物有警覺。5、積極參與體育活動，進步身體接受氣溫變化的習(xí)慣力，動作自然、協(xié)調(diào)。(二)語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)留意傾聽、理解日常用語。2、學(xué)慣用一般話大膽、明晰地說出自己想說的事。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。能口齒明晰地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進展交流。(三)社會領(lǐng)域1、關(guān)愛并尊敬父母、晚輩、教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、覺察他人的歡樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反響。4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及他人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。7、理解家鄉(xiāng)著名的設(shè)備，景觀，喜歡參與民間節(jié)日活動，萌生愛家鄉(xiāng)的情感。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、喜歡用多種感官探究四周環(huán)境。喜歡提咨詢。愿意搜集感興趣的信息。3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、丈量等方法。5、關(guān)心四周環(huán)境，維護動物、植物，萌生初步的環(huán)保認識。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能覺察和感受四周環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽布置畫面。常識使用各種資料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制造。3、學(xué)慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)拍和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)拍。4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)那么，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。三、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。(1)漂亮的春天(2)動物的(3)紐扣王國(4)冰淇淋太陽四、教育教學(xué)措施。(一)家長工作1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒開展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的治理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)視保證作用。3、舉行家長開放日。促使家長理解幼兒園施行的教育，有時機觀察自己小孩在集體生活中的表現(xiàn)，明白幼兒的需要，覺察小孩的缺乏，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)絡(luò)欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地點，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周詳細的教育目的，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)預(yù)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些咨詢題看法，特別是對有進步的小孩要當(dāng)天及時給予交流表彰。(二)環(huán)境設(shè)置創(chuàng)建與教育相習(xí)慣的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)才干的時機與條件，促進幼兒全面、安康、和諧的開展的重要保證。1、圍繞主標(biāo)題的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目的的變化，使環(huán)境適宜幼兒中班的年齡階段的身心開展需要，從而引起幼兒的興趣，充沛發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。2、要留意觀察理解不同小孩所處的不同開展程度和不同需要，充沛利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的時機，主動