2021年部編版六年級下冊第五單元語文園地五學(xué)案

教學(xué)要求1.分享自己在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的提高學(xué)習(xí)效率,讓人終身受益的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.能借助在文言文里學(xué)過的字的意思,推想“走馬觀花、自愧弗如”等詞語的意思。3.能聯(lián)系課文內(nèi)容,品讀語句,體會引用的好處。4.了解趙孟的楷書的特點,感受趙孟的楷書秀麗柔美、穩(wěn)健大方的特點。5.理解“窮則變,變則通,通則久”等句子的含義。重點難點1.能借助在文言文里學(xué)過的字的意思,推想“走馬觀花、自愧弗如”等詞語的意思。2.能聯(lián)系課文內(nèi)容,品讀語句,體會引用的好處。教學(xué)課時2課時1.分享自己在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的提高學(xué)習(xí)效率,讓人終身受益的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.能借助在文言文里學(xué)過的字的意思,推想“走馬觀花、自愧弗如”等詞語的意思。3.能聯(lián)系課文內(nèi)容,品讀語句,體會引用的好處。多媒體。一導(dǎo)入新課1.今天我們來學(xué)習(xí)第五單元的語文園地。2.板書題目。(板書:語文園地)二交流平臺通過這六年的學(xué)習(xí),我們養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以提高學(xué)習(xí)效率,我們終身受益。今天我們就來分享一下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!1.學(xué)生交流。2.出示好習(xí)慣兒歌。(多媒體出示)勤學(xué)習(xí),愛思考,好奇心,不可少。

看世界,多奇妙,善讀書,貴生疑。

為什么,追根由,是什么,要弄清。

問同學(xué),問老師,問父母,問兄長,

問詞典,問自然,學(xué)學(xué)問,問是寶。

有問題,是聰慧,敢提問,見勇氣。三詞句段運(yùn)用1.你能借助文言文里學(xué)過的字的意思,推想下面詞語的意思嗎?(多媒體出示)走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火(1)走:跑。(古文中表示慢走可以用“步”“行”,比如行百里者半九十;表示快走可以用“趨”,比如趨之若鶩;表示快跑就是“走”了,比如走馬觀花、不脛而走)(2)弗:不。(3)俱:全;都。(4)然:正確,對。(5)及:比得上。(6)湯:熱水。2.讀下面的句子,聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。你在習(xí)作中是否也引用過名人名言?和同學(xué)交流。(多媒體出示)正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！?1)學(xué)生交流。學(xué)生甲:數(shù)學(xué)家華羅庚的話,讓我知道了想要獲得科學(xué)的靈感,就必須要有所行動,如果把這句話放進(jìn)我的文章中,那么我就可以更有力地來證明自己的觀點。學(xué)生乙:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”我把這句話運(yùn)用到了習(xí)作中。(2)總結(jié)引用的作用。一般來說,文章開頭引用名人名言可以有提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝、為整篇文章奠定基調(diào)等作用。文中引用名人名言可以使論據(jù)確鑿充分,說明問題、闡明觀點時增強(qiáng)說服力,具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語言精練等作用。四課堂總結(jié)這節(jié)課,我們分享了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還分享了閱讀的好處,希望在以后的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能運(yùn)用這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多多閱讀。1.了解趙孟的楷書的特點,感受趙孟的楷書秀麗柔美、穩(wěn)健大方的特點。2.理解“窮則變,變則通,通則久”等句子的含義。多媒體。一復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課1.指名讓學(xué)生說出下列詞語的意思。(多媒體出示)走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火2.接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。二書寫提示1.趙孟是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然,點畫圓潤多姿,具有行書的筆意;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊,平正寬綽;整體上顯得秀麗柔美,穩(wěn)健大方?！度T記》是其楷書代表作之一。2.欣賞趙孟的書法作品。(出示課本第92頁插圖)讓我們一起走進(jìn)書法世界,感受書法的魅力。3.學(xué)生交流感受。學(xué)生甲:小學(xué)生應(yīng)該學(xué)寫楷體字,應(yīng)該一筆一畫地書寫,做到橫平豎直,撇捺舒展。學(xué)生乙:看到趙孟的字,我覺得很舒服,都說字如其人,我想他本人肯定與他的字一樣穩(wěn)健大方。三日積月累1.過渡:通過之前的學(xué)習(xí)我們知道了習(xí)作中引用名人名言可以為我們的習(xí)作增光添彩,欣賞了趙孟的書法作品,我們感受到了書法的無窮魅力,知道了寫好字的秘訣。接下來,我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一些名言警句,看看這些句子又會帶給我們怎樣的啟示。(多媒體出示)窮則變,變則通,通則久?！吨芤住丰屃x:事物發(fā)展到了極點,就會發(fā)生變化,發(fā)生變化,才會使事物的發(fā)展不受阻塞,事物才能不斷地發(fā)展。說明在面臨不斷發(fā)展的局面時,必須改變現(xiàn)狀,進(jìn)行變革和革命。茍日新,日日新,又日新?！抖Y記》釋義:如果一天自新,就能天天自新,每天自新。指有作為的人無時無刻不求自新。青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！盾髯印丰屃x:靛青是從蓼藍(lán)草中提煉出來的,但顏色卻比蓼藍(lán)草還要青。指后人勝過前人,或?qū)W生超過老師。茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊?！痘茨献印丰屃x:如果對人民有好處,就不必效法古人的制度;如果有助于事情成功,就不必遵循舊的法則。2.學(xué)生讀句子