成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)研究與探索

成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)研究與探索

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的要求，成人高校逐漸成為重要的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成人高校的學(xué)生具有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，其學(xué)習(xí)需求多樣化、針對性強(qiáng)。為了適應(yīng)這一需求，成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)日益受到重視。本文旨在探討成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀、問題以及相應(yīng)的發(fā)展方向。

一、成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀

成人高校高等數(shù)學(xué)課程作為一門基礎(chǔ)課程，為整個(gè)學(xué)科體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在成人高校高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中，思政教育的融入程度相對較低，思政內(nèi)容的注入不夠。主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

1.教材選擇不合理：目前，教材普遍以應(yīng)試為導(dǎo)向，停留在知識(shí)點(diǎn)的堆積上，缺少與學(xué)生實(shí)際生活和社會(huì)需求的聯(lián)系。

2.課程內(nèi)容單一：傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容過于抽象，離學(xué)生生活較遠(yuǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏對社會(huì)問題和時(shí)事的思考與分析。

3.教學(xué)方法單一：傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)方法重點(diǎn)在于傳授知識(shí)和算法，缺乏啟發(fā)式教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

二、成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)的問題與原因分析

1.教材選擇問題：成人高校高等數(shù)學(xué)教材的選擇應(yīng)該更加注重與學(xué)生實(shí)際生活的結(jié)合。理論與實(shí)踐的結(jié)合，可以通過引入相關(guān)案例和實(shí)際問題，讓學(xué)生了解高等數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.課程內(nèi)容缺失問題：應(yīng)當(dāng)增加與社會(huì)問題和時(shí)事的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和分析問題的能力。例如，可以引入投資理財(cái)、房地產(chǎn)市場等與高等數(shù)學(xué)相關(guān)的話題，讓學(xué)生對這些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析和解決問題。

3.教學(xué)方法創(chuàng)新問題：應(yīng)該從傳統(tǒng)的教師講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)，注重啟發(fā)學(xué)生的思考能力?？梢圆捎眯〗M合作學(xué)習(xí)、案例分析、項(xiàng)目實(shí)踐等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)的發(fā)展方向

1.優(yōu)化教材：在教材內(nèi)容編寫上，聚焦現(xiàn)實(shí)問題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際需求，引入一些具有思想內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義的案例和問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們發(fā)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和社會(huì)價(jià)值。

2.開展思政教育活動(dòng)：在課程教學(xué)之外，通過組織座談、學(xué)術(shù)講座、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的思政教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。

3.多元化教學(xué)方法：引入多元化的教學(xué)方法，例如案例教學(xué)、問題導(dǎo)入、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)對高等數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平和思政教育能力。鼓勵(lì)教師參加專業(yè)研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。

總之，成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)的有效途徑。通過優(yōu)化教材、豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，可以推動(dòng)成人高校高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高等數(shù)學(xué)人才在成人高校高等數(shù)學(xué)課程中，思政建設(shè)的發(fā)展方向包括優(yōu)化教材、開展思政教育活動(dòng)、多元化教學(xué)方法和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化教材可以聚焦現(xiàn)實(shí)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們發(fā)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和社會(huì)價(jià)值。開展思政教育活動(dòng)可以通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。多元化教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)可以提