學(xué)校停電的應(yīng)急預(yù)案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)校停電的應(yīng)急預(yù)案由于目前我校只有單線路供電，在供電緊急或消失突發(fā)大事時(shí)，有可能造成學(xué)校停電現(xiàn)象，為了防止因停電而發(fā)生校內(nèi)平安事故，確保在校全體師生的人身平安，特制訂我校停電應(yīng)急預(yù)案，供大家學(xué)習(xí)和一旦消失停電突發(fā)大事時(shí)各部門能快速作出反應(yīng)，各司其職，共同維持好秩序。

一、停電平安事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：學(xué)校水電組工作人員

二、平安應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、建立預(yù)防措施；2、加強(qiáng)應(yīng)急教育；3、準(zhǔn)時(shí)有效地解決突發(fā)大事；4、明確職責(zé)，通力幫助。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長職責(zé)：

①打算事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

②統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍和資源的調(diào)動。

③向公安、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持親密聯(lián)系；相關(guān)部門人員到達(dá)后，協(xié)作指揮應(yīng)急救援工作。

④向上級主管部門通報(bào)事故狀況和要求供應(yīng)救援事項(xiàng)。

⑤向單位員工通報(bào)事故狀況，依據(jù)上級主管部門的授權(quán)，向新聞媒體公布事故狀況。

⑥負(fù)責(zé)事故緣由調(diào)查和善后工作。

事故現(xiàn)場指揮職責(zé)：

①依據(jù)事故應(yīng)急救援預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故毀滅在初始狀態(tài)。

②指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到平安區(qū)域。

③負(fù)責(zé)搶救受傷人員和查找失蹤人員。

④負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)安排和人員調(diào)度。

⑤把事故狀況，可能造成的危害和求援事項(xiàng)向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長報(bào)告。

⑥與公安、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等應(yīng)急部門合作，供應(yīng)建議和信息。

⑦維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和愛護(hù)。

⑧負(fù)責(zé)事故后的現(xiàn)場清理工作。

現(xiàn)場人員職責(zé)：

①在事故發(fā)生初始階段，擔(dān)當(dāng)事故現(xiàn)場指揮。

②在確認(rèn)事故即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，向上級部門報(bào)告。

③根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，啟動學(xué)校事故應(yīng)急預(yù)案。

④維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和愛護(hù)。

三、應(yīng)急原則

1、先救治，后處理；2、先制止，后教育；3、先處理，后報(bào)告。

四、停電平安事故應(yīng)急處理方法

１、白天停電后，教學(xué)主管部門要馬上支配和協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教學(xué)工作，盡可能使到教學(xué)活動不受影響，照常進(jìn)行；后勤部門要督促食堂支配好在校師生的日常生活，值班老師要提前到場并幫助維持同學(xué)就餐秩序。

２、晚上停電應(yīng)急處理方法

（1）、充分把握停電突發(fā)大事的詳細(xì)狀況

①夜修中突然停電，在各班值班的老師要與班干部一起，負(fù)責(zé)掌握好場面，讓同學(xué)鎮(zhèn)靜冷靜，嚴(yán)禁走動和大聲喧嘩起哄。班主任要馬上趕到本班教室關(guān)心維持秩序。

②夜修課間停電，在教室的同學(xué)肯定要保持冷靜，在原坐位坐好，不準(zhǔn)走動和起哄；正在走廊行走的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)向走廊內(nèi)側(cè)靠墻邊站定。各班值班的老師要馬上趕到教室和走廊，掌握場面，維持好秩序。禁止同學(xué)大聲喧嘩或尖叫，違者嚴(yán)厲?處理。

③夜修結(jié)束同學(xué)們正下樓梯時(shí)突然停電的，立刻要求尚在教室的同學(xué)坐于原位，不準(zhǔn)走動、喧嘩；已經(jīng)走到走廊和樓梯的同學(xué)，馬上停止走動，靠墻邊站定。各班級負(fù)責(zé)人應(yīng)就近派出老師趕到各樓梯口，掌握場面，確保場面安定有序。如始終沒有來電，各班級負(fù)責(zé)人應(yīng)聽從應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的支配，做好協(xié)調(diào)并組織老師預(yù)備指揮同學(xué)撤離教學(xué)區(qū)。

（2）、停電平安事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人及全部成員要依據(jù)以上所列詳細(xì)狀況作出相應(yīng)應(yīng)急處理，盡快布置各部門人員（包括老師、保安人員、內(nèi)宿管理人員）分頭負(fù)責(zé)把守各樓層、各樓梯口、各過道及宿舍樓前，指引同學(xué)撤離教學(xué)區(qū)返回宿舍區(qū)。原則上是按班級、按班級從低樓層到高樓層有序地離開教學(xué)樓，直到平安返回宿舍區(qū)，內(nèi)宿管理人員及班主任應(yīng)指揮本宿舍同學(xué)快速回各自寢室休息，并保證平安。

３、萬一發(fā)生平安事故，有同學(xué)身體受到損害的，馬上啟動特別應(yīng)急處理方法

①班主任或值班的老師應(yīng)先送受損害者到校醫(yī)務(wù)室診治，如有需要，立刻送就近醫(yī)院診治，并準(zhǔn)時(shí)通知受傷者家長或其親屬立刻趕往學(xué)?；蜥t(yī)院。

②班主任準(zhǔn)時(shí)將患者狀況報(bào)告值班行政人員和校長辦公室。校長辦公室視狀況再向上級主管部門報(bào)告。

③應(yīng)急處理小組快速調(diào)查事故發(fā)生的緣由，收集有關(guān)證據(jù)，并向上級主管部門報(bào)告。

④學(xué)校成立特地小組，妥當(dāng)處理事故，做好善后工作。

４、預(yù)防及應(yīng)急預(yù)備工作

①平安事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)協(xié)同總務(wù)后勤部門定期對學(xué)校供電線路、電器等進(jìn)行檢查，避開因本校自身因素而消失意外停電事故。

②目前我校依據(jù)上級消防部門的文件精神及要求，在教學(xué)樓、宿舍樓各過道、梯間均配備有應(yīng)急燈以備急用。

③教學(xué)樓各班級組辦公室、內(nèi)宿管理室、保安室各配備好一支以上的手電筒以備急用。

五、在停電應(yīng)急過程中因玩忽職守，不履行職責(zé)，或麻木不仁而造成事故發(fā)生的，要追究相應(yīng)責(zé)任。

六、全校師生對本預(yù)案要進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，明確各自職責(zé)，同時(shí)在每學(xué)期的開學(xué)初要組織一次停電應(yīng)急演習(xí)。

應(yīng)急學(xué)問宣揚(yáng)資料

一、地震時(shí)避險(xiǎn)和自救互救方法地震時(shí)，在家中的人員如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻你要動作機(jī)智的躲避。

1.在房屋里，趕快到平安的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇面積小的衛(wèi)生間、墻角，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的居民，震時(shí)可頭頂被子、枕頭或平安帽逃出戶外，來不準(zhǔn)時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要留意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)頭靠墻，枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，待地震再鎮(zhèn)靜離開。

2.地震時(shí)，門框會因變形而打不開，所以，在防震期間最好不要關(guān)門。3.地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀看四周環(huán)境，查找通道想方法出去。若無通道，則要保存體力，靜聽外面的動靜，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。

二、地震后的個(gè)人自救方法一次大震發(fā)生后，在沒有外來人員援救之前，自救是一項(xiàng)與死神爭分奪秒的斗爭。地震對人身的損害，大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：

1.被埋壓在廢墟下時(shí)，不能在精神上發(fā)生崩潰，要有士氣和毅力。

2.被壓埋后，留意用濕手巾、衣服等捂住口鼻和頭部，避開灰塵嗆悶發(fā)生窒息，盡量消退壓在身上的各種物體，用四周可搬動的物品支撐身體上面的重物，擴(kuò)大活動空間，保障有足夠的空氣。條件允許時(shí)設(shè)法躲避險(xiǎn)境。

3.被埋壓后，要留意觀看四周環(huán)境，查找通道，設(shè)法爬出去，無法爬出去時(shí)，不要大聲呼喊，當(dāng)聽到外面有人時(shí)再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。

4.無法脫險(xiǎn)時(shí)，盡量削減體力消耗，想方法與外面援救人員取得聯(lián)系。

三、火災(zāi)逃命自救學(xué)問首先，進(jìn)入任何一個(gè)人員密集場所，思想上要有一個(gè)消防平安意識，要看一看消防疏散通道在什么位置，怎么走向，萬一發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)當(dāng)從哪個(gè)最近、最有利的疏散通道進(jìn)行逃命。

1、火災(zāi)襲來時(shí)要快速逃命，不要貪戀財(cái)物。

2、家庭成員平常就要了解把握火災(zāi)逃命的基本方法，熟識幾條逃命路線。

3、受到火勢威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出。

4、穿過濃煙逃命時(shí)，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

6、遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。

8、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃命自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等愛護(hù)手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危急。

食物中毒應(yīng)急常識

一、食物中毒是指人攝入了含有毒有害物質(zhì)的食物或把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食物攝入后消失的非傳染性疾病，可分為細(xì)菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒。

（一）應(yīng)急要點(diǎn)：消失食物中毒癥狀或者誤食化學(xué)品時(shí)，應(yīng)馬上停止食用可疑食品，喝大量干凈水以稀釋毒素，用筷子或手指伸向喉嚨深處刺激咽后壁、舌根進(jìn)行催吐，并準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)；了解與病人一同進(jìn)餐的人有無特別，并告知醫(yī)生；向所在地疾病預(yù)防掌握機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)報(bào)告。

（二）專家提示：不吃不新奇或有異味的食物。不要自行采摘蘑菇、鮮黃花菜或不熟悉的植物食用。扁豆肯定要炒熟后再吃，不吃發(fā)芽的土豆；從正規(guī)渠道購買食用鹽、水產(chǎn)品及肉類食品；生熟食物要分開存放，水產(chǎn)品以及肉類食品應(yīng)炒煮熟后再吃；不要用飲料瓶盛裝化學(xué)品，存放化學(xué)品的瓶子應(yīng)當(dāng)有明顯標(biāo)志，并存放在隱藏處，以避開兒童辨別不清而飲用；發(fā)生食物中毒后應(yīng)盡可能留取食物樣本，或者保留嘔吐物和排泄物，供化驗(yàn)使用；發(fā)覺食物中毒病人，必需馬上送往醫(yī)院搶救，不要自行亂服藥物。

常見傳染病基本學(xué)問

（一）傳染病基本學(xué)問病原體侵入機(jī)體，減弱機(jī)體防備機(jī)能，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在肯定部位生長繁殖，引起不同程度的病理生理過程，稱為傳染，表現(xiàn)有臨床癥狀者為傳染病。傳染病的四種傳播方式：

1、水與食物傳播。病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過污染的水和食物受染。菌痢、傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過此方式傳播。

2、空氣飛沫傳播。病原體由傳染源通過咳嗽、噴嚏、談話排出的分泌物和飛沫，使易感者吸入受染。流腦、猩紅熱、百日咳、流感、麻疹等病，通過此方式傳播。

3、動物蟲媒傳播。病原體在動物、昆蟲體內(nèi)繁殖，完成其生活周期，通過不同的侵入方式使病原體最終進(jìn)入易感者體內(nèi)。如老鼠、狗、牛、馬等動物和蚊、蚤、蟬、蠅等昆蟲為重要傳播媒介。

4、親密接觸傳播。經(jīng)手及其他日常生活用品、玩具等通過直接與間接接觸兩種傳播方式。如血吸蟲病，鉤端螺旋體病為直接接觸疫水而傳染。多種腸道傳染病通過污染的手間接傳播傳染。此外，還有經(jīng)土攘、胎盤傳染等。

（二）常見傳染病的防治

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如用流淌的水勤洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，生熟食物要分開放置和儲存，不喝生水，不吃腐壞變質(zhì)或不潔的食物，不吃生的或半生不熟的水產(chǎn)品等。

2、協(xié)作衛(wèi)生防疫部門對病人使用過的餐具、接觸過的生活物品等進(jìn)行消毒，被病人吐瀉物污染的物品最好進(jìn)行消毒或焚燒處理。

3、發(fā)生疫情時(shí)，要聽從當(dāng)?shù)卣?、疾病預(yù)防掌握中心的指揮和指導(dǎo)，如劃立疫點(diǎn)和疫區(qū)，應(yīng)避開進(jìn)入疫區(qū)，對涉及到的動物盡快科學(xué)處置，達(dá)到無害化處理。

4、發(fā)覺疑似病例疫情時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)主動送往正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診或處理，并向疾病預(yù)防掌握中心報(bào)告。接觸過傳染病人者應(yīng)協(xié)作疾病預(yù)防掌握部門的工作，接受觀看、檢查或隔離等措施。

第一篇：宿舍樓疏散演練

一、演練目的：

依據(jù)方案，同學(xué)宿舍和教學(xué)樓平安疏散演練是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，開展演練的目的是為了讓同學(xué)了解和熟識校內(nèi)宿舍區(qū)的環(huán)境、各宿舍樓的走廊通道、平安出口走向等狀況。通過開展平安疏散演練，使全體同學(xué)樹立自我愛護(hù)意識，強(qiáng)化同學(xué)平安防范意識，把握緊急逃命學(xué)問，防止發(fā)生突發(fā)大事時(shí)，同學(xué)因恐慌而導(dǎo)致消失擁擠、踩踏等平安事故，提高同學(xué)自我應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

二、時(shí)間、地點(diǎn)：

1、時(shí)間：3月28、29日兩天下午（聽廣播指揮）

2、地點(diǎn)：同學(xué)宿舍區(qū)

三、演練內(nèi)容：

1、班主任利用3月27日晚修時(shí)間進(jìn)行布置動員，講解疏散演練須知、留意事項(xiàng)；

2、宿舍疏散演練；

3、疏散狀況小結(jié)。

四、演練重點(diǎn)：

1、訓(xùn)練同學(xué)從宿舍樓快速、有序撤離到平安地點(diǎn)；

2、訓(xùn)練各樓層的平安疏散協(xié)管同學(xué)怎樣協(xié)作宿舍管理員快速組織和引導(dǎo)同學(xué)平安、快速地疏散。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：班級組長、班主任、內(nèi)宿管理員

搶救組：衛(wèi)生室3名醫(yī)生，預(yù)備好各種搶救用品，負(fù)責(zé)整個(gè)演練過程的搶救工作，隨時(shí)待命。

六、演練步驟：

1、下發(fā)演練實(shí)施方案，由班主任向同學(xué)講解疏散演練須知及留意事項(xiàng)；

2、全體同學(xué)集中在宿舍樓各寢室里，保持常態(tài)，不得在陽臺觀望、等候；

3、聽到廣播后，全體同學(xué)馬上停止一切活動，馬上由室長督促同室同學(xué)一起離開寢室；

4、疏散協(xié)管同學(xué)馬上到位（各層樓梯口）等候并指揮本層同學(xué)疏散；

5、同學(xué)按預(yù)先規(guī)定的上下樓梯路線下樓梯，并要求全體同學(xué)到指定的地點(diǎn)（校內(nèi)規(guī)劃路）集中。

6、各班準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計(jì)狀況報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)查找失散人員。

7、集合隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)作小結(jié)。

七、相關(guān)提示：

1、管理員要提前打開宿舍樓兩邊梯口大門，保證路道暢通、門口無障礙物；

2、各樓層的平安疏散協(xié)管同學(xué)由各層兩邊靠近樓梯的第一間1、2號下鋪兩位同學(xué)負(fù)責(zé)；

3、各樓層的平安疏散協(xié)管同學(xué)要確保本樓層的同學(xué)疏散完畢才可撤離；

4、疏散時(shí)，要求全體同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行：A幢各層1-6室出寢室后往左走、7-11室出寢室后往右走、DG幢各層1-6室出寢室后往右走、7-12室出寢室后往左走、上樓讓下樓先撤、各層中間寢室讓兩頭寢室先撤、各寢室同學(xué)要同時(shí)離開、遇到前面擁擠，必先停步、保持隨機(jī)有序往下走離宿舍樓。

5、教育同學(xué)留意做到：

⑴嚴(yán)厲?、仔細(xì)參與演練，一切聽從指揮；

⑵疏散撤離演練重在了解撤離步驟、方法，卻不要求快；

⑶聽到疏散警號后，馬上快速、有序疏散，而且要確保都能平安地進(jìn)行疏散。

⑷要求同學(xué)記住以下六點(diǎn)要訣：

①遇事不要慌，頭腦要冷靜；

②先判明狀況，后思索對策；

③樂觀自救，互幫互助；

④聽從指揮，有序疏散；

⑤杜絕恐慌混亂、爭先恐后、相互踩踏；

⑥不得從樓上往樓下跳。

其次篇：教學(xué)樓疏散演練

為進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)平安意識，提高同學(xué)平安自救力量，創(chuàng)建平安文明校內(nèi)，依據(jù)方案，結(jié)合我校的實(shí)際需要，特?cái)M定教學(xué)樓平安疏散演練方案如下：

一、目的意義

1、使同學(xué)了解教學(xué)樓的環(huán)境，熟識各走廊通道和平安出口走向。

2、使同學(xué)明白在發(fā)生突發(fā)大事時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何快速、平安、有序地撤離教學(xué)樓，避開同學(xué)因恐慌而導(dǎo)致消失擁擠、踩踏等平安事故。

3、使全體同學(xué)樹立自我愛護(hù)意識，強(qiáng)化同學(xué)平安防范意識，把握緊急逃命學(xué)問，進(jìn)一步提高同學(xué)自我應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

二、時(shí)間地點(diǎn)

1、時(shí)間：3月29、30日兩天上午（聽廣播指揮）

2、地點(diǎn)：教學(xué)樓

三、詳細(xì)做法

1、講解疏散演練須知及留意事項(xiàng)；