2021蘇科版物理九年級《變阻器》word導學案

2021蘇科版物理九年級《變阻器》word導學案課型新授總、分課時231成員主備審核教學目標通過探究發(fā)覺使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡捷方法，進一步加深對電阻在電路中所發(fā)揮作用的明白得，感知優(yōu)選法簡化問題的應用使學生能說出滑動變阻器的構造及作用，畫出滑動變阻器的符號及結構示意圖，會分析滑動變阻器在簡單電路中如何引起電流的變化，學會正確使用變阻器培養(yǎng)學生使用電學儀器的技能和良好適應，使學生在實驗中逐步形成良好的合作精神重點滑動變阻器的使用方法難點滑動變阻器的使用方法學法指導教與學的過程個備課前導學阻礙電阻的因素有_________、_________、____________。改變燈的亮度有哪些方法：________________________________________________________________________________________________其中哪種方法最簡單，最易操作？3、按圖所示連接電路，N端固定，閉合開關后，將M端在鉛筆芯上左右移動，以改變接入電路的長度，觀看電流表的示數(shù)和電燈的亮度。M向左端移動時，接入電路鉛筆芯的長度變__，電流表的示數(shù)________，燈的亮度________。M向右端移動時，接入電路鉛筆芯的長度變__，電流表的示數(shù)________，燈的亮度________。引起電流變化的緣故是什么？探究發(fā)現(xiàn)變阻器的原理：變阻器的分類：滑動變阻器的結構：=1\*GB3①為表面涂有絕緣漆的電阻絲=2\*GB3②為瓷管=3\*GB3③為金屬滑片P=4\*GB3④為金屬桿=5\*GB3⑤為支架(在圖中標出序號)滑動變阻器的結構示意圖：電路符號:滑動變阻器的使用方法：接線柱接法接acap接入電路，p向左移，電阻變______p向右移，電阻變______接ad___接入電路，p向左移，電阻變______p向右移，電阻變______接bc___接入電路，p向左移，電阻變______p向右移，電阻變______接bd___接入電路，p向左移，電阻變______p向右移，電阻變______接ab___接入電路，p向左移，電阻______p向右移，電阻______接cd___接入電路，p向左移，電阻______P向右移，電阻______總結滑動變阻器的的使用方法:滑動變阻器的作用：名牌的含義：10Ω：2A:鞏固運用1．如下左圖是滑動變阻器的示意圖，各段阻值如下，RAB=50，RAp=20，則RBp＝，RCD＝，RAC＝，RBC＝，RAD=，RBD=。2.如上中圖所示變阻箱的阻值是。3.在上右圖所示電路中，若在a、b兩點間接入上左圖所示的滑動變阻器，若要求P向右移時，燈泡變亮，則a接C，b接；若在a、b間接入上中圖所示的電阻箱，若將電阻箱“×1000”轉盤逆時針轉動一格，則電流表示數(shù)應，燈泡變4.在如下圖所示電路中，當滑片P向右滑動的過程中，燈泡的亮度和電壓表示數(shù)變化情形是（）A.燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大B.燈泡變亮，電壓表示數(shù)不變C.燈泡變亮，電壓表示數(shù)變小D.燈泡變暗，電壓表示數(shù)不變達標檢測1.滑動變阻器是靠改變來改變，從而達到改變電路中的的目的。2．變阻器銘牌上標有“50，2A”的字樣，其中50表示的是，2A表示的是3．為了使滑動變阻器能對電路起愛護作用，變阻器應在電路中，在閉合開關前，應將滑片置于變阻器阻值的位置。4、如下圖所示，利用滑動變阻器調(diào)劑小燈泡的亮度，下列四種連接方式不正確的是（）5.按下列要求連圖（1）電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測它的電流；（2）用變阻器改變燈泡的亮度；（3）并畫出電路圖?！舅仞B(yǎng)優(yōu)化訓練】1．下圖是某同學在一次實驗中連接的實物圖。（1）在下面的橫線上寫出電路中的錯誤之處，并改正。ab.C______________________________________（2）改正上述錯誤后，閉合開關發(fā)覺電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)。a.若現(xiàn)在燈泡發(fā)光，顯現(xiàn)此故障的緣故可能是。b.若現(xiàn)在燈泡不發(fā)光，顯現(xiàn)此故障的緣故可能是2、小明發(fā)覺家中收音機的音量調(diào)劑器有點