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文檔簡介

第頁共頁中班下學期語言教案《大象救兔子》《大象救兔子》教案教案目標:1.通過講述故事，培養(yǎng)學生的語言表達能力和閱讀理解能力；2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和情感交流能力；3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。教學重難點:1.學生能夠理解故事內(nèi)容并進行運用；2.學生能夠通過語言表達自己的想法和觀點；3.學生能夠用自己的想象力創(chuàng)作故事。教學準備:1.教師準備《大象救兔子》的故事情節(jié)和圖片；2.教師準備教學課件和練習材料。教學過程:步驟一：導入(10分鐘)1.教師通過播放一段關(guān)于大象和兔子的視頻或展示相關(guān)圖片，引起學生的興趣；2.教師引導學生進行簡短的討論：你們都知道大象和兔子嗎？大象和兔子有什么特點？步驟二：講述故事(15分鐘)1.教師簡要地講述《大象救兔子》的故事情節(jié)，同時在課件上展示相關(guān)圖片，引導學生理解故事內(nèi)容；2.教師鼓勵學生提問并解答學生的問題，確定學生對故事的理解；3.教師適當加入故事情節(jié)的表演和動作，增加學生的參與度。步驟三：語言運用(20分鐘)1.教師將故事中的一些關(guān)鍵詞匯和句子在課件上展示，并幫助學生正確發(fā)音和理解詞匯的意義；2.教師通過提問和舉例的方式，讓學生運用所學詞匯造句；3.教師將學生的造句進行搜集整理，共同創(chuàng)建一個故事板塊，展示學生的創(chuàng)造力和語言運用能力。步驟四：小組合作(15分鐘)1.教師將學生分成小組，要求每個小組選出一個組長，并分發(fā)小組活動卡片；2.教師要求學生根據(jù)故事情節(jié)中的擴展部分創(chuàng)作新故事，并用卡片展示故事情節(jié)；3.學生在小組內(nèi)討論并完成任務(wù)，組長負責整理并匯報。步驟五：展示和總結(jié)(10分鐘)1.組長依次匯報各小組的故事情節(jié)和活動過程，展示學生的創(chuàng)造力和合作精神；2.教師對學生的表現(xiàn)進行肯定和評價，并總結(jié)教學要點和學生的學習收獲；3.教師給予學生一定的獎勵和鼓勵，激發(fā)他們對語言學習的興趣。擴展活動:1.讓學生根據(jù)《大象救兔子》的故事情節(jié)編寫臺詞，并進行小劇場表演；2.分組設(shè)計海報或手抄報，展示學生對故事情節(jié)的理解和創(chuàng)造。教學反思:1.通過導入的方式，激發(fā)學生對故事的興趣，為后面的教學做好鋪墊；2.通過講述故事，可以讓學生對故事的情節(jié)有更深的理解，并啟發(fā)學生對故事的思考和創(chuàng)作；3.教學中注重與學生的互動和合作，提高學生

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