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文檔簡介

荷花荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。1.這句話運用了什么修辭？把什么比作什么？2.“挨挨擠擠〞這個詞說明了什么？

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

冒：形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突顯出來的意思。有的才展開兩三片花瓣兒。

微展開

有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

全展開

有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。

花骨朵荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉〔〕，像一個個〔〕。白荷花在這些〔〕之間〔〕出來。有的〔〕。有的〔〕，露出〔〕的小蓮蓬。有的還是〔〕，看起來〔〕馬上要〔〕。

這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！叭绻?，把眼前的這一池荷花看作一大幅活得畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！〞這畫家是誰呢？大自然如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.讀讀句子，跟同桌說說你是怎么理解這句話的。2.這句話表達了作者什么感情？3.如果你看到這一池荷花，你會想些什么或者說些什么？我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢、、、、、、朗讀第4自然段，思考并同桌討論：1.你剛剛看到了什么？2.畫出作者想象的句子。3.“好夢〞后面的省略號表示什么？你能把省略的內(nèi)容補充上嗎？4.假設(shè)你就是一朵荷花，想象一下還會有哪些動物來和你交流，可能會告訴你一些什么？蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢……說一說蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過來，告訴我

。

思考？“我〞怎么會忘記自己是在看荷花呢？

如果你是作者，你是否也會忘記自己是在看荷花呢？讀一讀

楊萬里?曉出凈慈寺送林子方?：

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里?小池?：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。周敦頤?愛蓮說?：yūzhuó

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