第三章 如何讀和寫心理學實驗報告

第三章如何讀和寫

心理學實驗報告第一節(jié)文獻檢索心理學研究中的重要信息源（中文主要期刊）1.中文社會科學引文索引(ChineseSocialSciencesCitationIndex)

2.中國科學引文索引(ChineseScienceCitationIndex)3.心理學報(Acta

Psychologica

Sinica)

4.心理科學(PsychologicalScience)5.心理科學進展(AdvancesinPsychologicalScience)6.心理發(fā)展與教育(PsychologicalDevelopmentandEducation)7.心理與行為研究(StudiesofPsychologyandBehavior)8.應用心理學(ChineseJournalofAppliedPsychology)

9.心理學探新(ExplorationofPsychology)10.中國心理衛(wèi)生雜志(ChineseMentalHealthJournal)11.中國臨床心理學雜志(ChineseJournalofClinicalPsychology)12.中國人民大學復印報刊資料─心理學分冊心理學研究中的重要信息源（外文主要期刊）作者引用1、社會科學引用索引(SocialScienceCitationIndex)

2、科學引用索引(ScienceCitationIndex)文章摘要1、生物學摘要(BiologicalAbstracts)2、工效學摘要(ErgonomicsAbstracts)3、醫(yī)師索引(IndexMedicus)4、心理學文摘(PsychologicalAbstracts)綜述文章1、美國心理學家(AmericanPsychologis2、心理學年鑒(AnnualReviewofPsychology)

3、心理學報(PsychologicalBulletin)4、心理學評論(PsychologicalReview)5、心理科學(PsychologicalScience)實證文章1、美國心理學雜志(AmericanJournalofPsychology)

2、行為的神經科學(BehavioralNeuroscience)

3、動物的學習與行為(AnimalLearningandBehavior)4、行為治療(BehaviorTherapy)

5、加拿大實驗心理學雜志(CanadianJournalofExperimentalPsychology)

6、兒童的發(fā)展(ChildDevelopment)

7、認知心理學(CognitivePsychology)

8、認知科學(CognitiveScience)

9、發(fā)展心理學(DevelopmentalPsychology)

等等第二節(jié)心理學實驗報告的格式一、題目和作者二、摘要三、引言四、方法五、結果六、討論七、參考文獻一、題目和作者APA格式所規(guī)定的題目長度為10～12個單詞；中國心理學會規(guī)定的中文期刊的題目則一般不宜超過20個漢字。二、摘要一篇好的摘要應該具備以下特點：（1）準確性（2）獨立性（3）簡練而具體APA格式規(guī)定的摘要長度不能超過120個單詞；中國心理學會規(guī)定的中文期刊的摘要則一般不超過300個漢字，三、引言（一）提出問題（二）說明背景（三）闡明目的和理論基礎四、方法

（一）被試（二）儀器（三）程序五、結果向讀者說明主要的結果或發(fā)現(xiàn)，盡量詳細報告數(shù)據以驗證結論。另外，應選擇能夠清楚而又經濟地說明數(shù)據的報告形式。注：該圖中同樣的數(shù)值以不同的單位作圖，a圖以秒為單位，b圖以毫秒為單位，因此，a圖所顯示的差異很小，b圖所顯示的差異則很大。（采自Kantowitz,etal．，1997）六、討論在這里可以對研究結果進行評價，并解釋研究結果的意義，特別是與你的初始假設有關的結果。你可以自由地檢驗、解釋和描述結果，并對結果進行推論。

七、參考文獻著錄格式：依國家標準GB/T7714－2005，按順序編碼制，以加方括號的上角碼在正文中標出，如[1]，文后參考文獻中3名及以下作者全部列出，3名以上時，只列前3名,后加“等”（中文），“他”（日文），“etal.”（英文）；英文文獻的作者姓名，也是姓全拼放在前面，名縮寫后放在姓的后面；需標引出文獻類型標志，如普通圖書[M],會議錄[C]，匯編[G]，期刊[J]，學位論文[D]，數(shù)據庫[DB]，等等。圖書類應列出具體的引用頁碼范圍；多次引用同一作者同一文獻（只限專著），在正文中標引首次引用的序號，并在序號的[]之外標出具體頁碼范圍，如[3]21-23和[1,4][3]129-132。具體格式如下：1）連續(xù)出版物（期刊）的引文格式：[序號]主要責任者.題目[文獻類型標志].期刊全稱，出版年，卷（期）：頁碼范圍[引用日期].獲取和訪問路徑.例如：［1］邢玉梅，強梅，孫茂森，等.兒童期肥胖對青春初期形態(tài)發(fā)育影響的追蹤觀察.中國學校衛(wèi)生，1997，18(2)：88-90.

2）專著的引文格式：[序號]主要責任者.題名：其他題目信息[文獻類型標志].其他責任者（可選，如翻譯者）.版本項.出版地：出版者，出版年：頁碼范圍[引用日期].獲取和訪問路徑.如：[15]鄭雪.人格心理學[M].暨南大學出版社,2007（8）:258-2593）電子文獻引用格式：主要責任者.題名：其他題名信息[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期].獲得和訪問路徑.文獻載體標志：聯(lián)機網絡（online）[OL]；光盤（CD-ROM）[CD]；磁盤（disk）[DK]；磁帶（magnetictape）[MT]。[DB/OL]——聯(lián)機網上數(shù)據庫(databaseonline)

[DB/MT]——磁帶數(shù)據庫(databaseonmagnetictape)

[M/CD]——光盤圖書(monographonCD-ROM)

[CP/DK]——磁盤軟件(computerprogramondisk)

[J/OL]——網上期刊(serialonline)

[EB/OL]——網上電子公告(electronicbulletinboardonline)如：[1]HarvardFacultyApproveNewGeneralEducationCurriculumForUndergraduateStudents[EB/OL].(2007-05-15)[2010-3-21]./home/news_and_events/releases/gened_05152007.html.部分信息題目實驗研究：說出自變量和因變量──“Ｘ對Ｙ的影響”其他研究：說出所探討的關系──“Ｘ和Ｙ的關系”摘要最多用120個英文單詞（或300個漢字）說出對誰做了什么，并概括出最重要的結果引言說出你想要做什么及原因（在此可能需要回顧有關的研究結果）說出你對結果的預測方法提供充分的信息，便于其他研究者重復你的研究為了表述清晰需要使用層次標題（被試、儀器或材料、程序等）還需要明確交待自變量、因變量和控制變量結果用圖或表概括最重要的結果盡量詳細地報告所有相關數(shù)據以驗證研究目的討論說出研究結果與引言中的假設或預期是否一致對結果作合理的推論和理論闡述參考文獻用APA格式列出那些在報告中被引用過的文獻表實驗報告每部分中的信息總結第三節(jié)核對清單閱讀法

一、引言讀完引言后，回答：1、作者的目的是什么？2、實驗中將要驗證的假設是什么？3、如果我來設計實驗驗證這個假設，我將如何做？二、方法比較你和作者對問題3的回答。如果你沒有偷看作者的方法，他們可能會不同?，F(xiàn)在回答問題4（a-c）。4(a).我提出的方法比作者的好嗎？4(b).作者的方法確實能驗證假設嗎？4(c).實驗的自變量、因變量和控制變量各是什么？5、若使用作者所描述的被試、儀器或材料以及程序，我對實驗結果的預測會是什么？三、結果讀完結果后，比較作者和你對結果的預測。如果它們相同，回答問題7(a)、7(b)和7(c)。如果不同，回答問題6。6、作者的結果出乎意料嗎？7(a).我如何解釋這些結果？7(b).從我對結果的解釋中，所能得出的啟發(fā)和應用是什么？7(c).我能否為這些結果找到另一種解釋？四、討論