山西省朔州市應(yīng)縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末檢測生物試題

2023-2024八年級上生物期末測試題(卷)說明：本試題共9頁，滿分100分，考試時間70分鐘一、單項選擇題(每題2分，共50分)題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案1.褐馬雞，中國特產(chǎn)珍稀動物，是山西的省鳥。它的下列結(jié)構(gòu)特點中，與適應(yīng)空中飛行無關(guān)的是()A.前肢變成翼B.有堅韌的卵殼C.體內(nèi)有氣囊D.胸肌發(fā)達(dá)2.蛔蟲病是蛔蟲寄生于人體小腸內(nèi)引起的寄生蟲病，在兒童中發(fā)病率相對較高。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.蛔蟲是常見的線形動物B.蛔蟲體表有角質(zhì)層，起保護(hù)作用C.蛔蟲消化管結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生殖能力弱D.為預(yù)防蛔蟲病，蔬菜水果要洗干凈、飯前便后要洗手等3.大鯢、青蛙和蟾蜍屬于兩棲動物，主要是因為它們()A.既能在水中生活，也能在陸地生活B.在水中游泳，在陸地產(chǎn)卵C.幼體在水中生活，成體在陸地生活D.幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸4.蜥蜴、蛇等爬行動物能夠適應(yīng)陸地生活的原因之一是()A.體表具有角質(zhì)的鱗片B.、卵殼柔軟C.在水中產(chǎn)卵D.體溫恒定

5.“美人魚”的學(xué)名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形，你認(rèn)為“美人魚”屬于()A.魚類B.軟體動物C.哺乳動物D.兩棲類6.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一。有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述不相符的是()A.魚有鰓、與水中呼吸相適應(yīng)B.水螅體表有刺細(xì)胞，可捕獲獵物C.家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊各進(jìn)行一次氣體交換D.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和食物消化的能力7.小林和同學(xué)利用身邊的材料制作了一個肌肉牽拉骨運動的模型(如圖所示)，其中木條、螺絲處、皮筋分別代表()A.肌肉、骨、關(guān)節(jié)B.肌肉、關(guān)節(jié)、骨C.骨、關(guān)節(jié)、肌肉D.骨、肌肉、關(guān)節(jié)8.冰壺運動被大家喻為冰上的“國際象棋”，髖關(guān)節(jié)的靈活性能讓運動員在投壺時維持較低的身體重心。如圖是髖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯誤的是()A.結(jié)構(gòu)⑤從結(jié)構(gòu)③滑脫出來，叫做骨折B.結(jié)構(gòu)②中的滑液和④可以增加關(guān)節(jié)的靈活性C.髖關(guān)節(jié)在運動中起到了支點的作用D.完成投壺動作的動力來自骨骼肌9.農(nóng)藝師常在田間施放一定量的性外激素，以控制蝶蛾類害蟲的數(shù)量這種做法直接干擾了害蟲的()A.捕食B.運動C.御敵D.信息交流210.以下是同學(xué)們熟悉的幾種小動物，你推測其中學(xué)習(xí)能力最強的是()11.在“觀察蚯蚓”實驗中，為了盡可能減小對蚯蚓的傷害，應(yīng)該()A.加強環(huán)境通風(fēng)，保持蚯蚓體表干爽B.給蚯蚓的體表涂上凡士林，防止體表干裂C.將蚯蚓放入水中，避免其身體缺水D.經(jīng)常用浸水的棉球輕擦其體表，使之保持濕潤12.狼是一種兇猛的肉食動物，幼狼不斷觀摩成年狼捕食和格斗，獲得捕食技巧。從行為獲得途徑來看，該行為屬于A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.社會行為D.攻擊行為13.干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)分解，只需要幾個小時。如果把羊在生物圈中的這種作用呈現(xiàn)在圖中，它所處的位置是()A.甲B.乙C.丙D.乙和丙3

14.進(jìn)行“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究過程中，“打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好?！贝诉^程相當(dāng)于()A.制作培養(yǎng)基B.高溫滅菌C.恒溫培養(yǎng)D.接種15.小麗同學(xué)在探究“酵母菌產(chǎn)生酒精所需條件”的實驗時，她在甲、乙裝置中各加入5克新鮮的食用酵母菌、10克葡萄糖和200毫升水，均放在相同且適宜的環(huán)境中。下列對她的實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測的敘述，正確的是()A.甲、乙裝置形成對照實驗B.實驗探究的條件為是否攪拌C.只有甲裝置可產(chǎn)生二氧化碳D.最可能產(chǎn)生酒精的是乙裝置16.橘子營養(yǎng)豐富，含有大量維生素C。如果保存不當(dāng)。橘子表皮上會長出青綠色的絨毛，這是青霉的()A.孢子B.直立菌絲C.營養(yǎng)菌絲D.細(xì)胞內(nèi)的葉綠體17銀耳是一種常見食用真菌，我國是其人工栽培的發(fā)源地。下列相關(guān)敘述正確的是()A.銀耳屬于單細(xì)胞真菌B.銀耳能進(jìn)行光合作用C.栽培銀耳時需要適宜的條件D.銀耳是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者18.1928年，英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，標(biāo)志著抗生素的問世。以下疾病可用抗生素治療的是()A.流感病毒引起的流行性感冒B.真菌引起的手足癬C.鏈球菌引起的扁桃體炎D.病毒引起的肝炎19.口腔中的某些細(xì)菌會分解食物殘渣產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒形成蛀牙。為預(yù)防蛀牙，我們要養(yǎng)成飯后刷牙的好習(xí)慣，目的是()A.使牙齒美觀，口氣清新B.為細(xì)菌生長和繁殖制造無氧環(huán)境C.減少細(xì)菌生長和繁殖所需的水分D.清除細(xì)菌生長和繁殖所需的有機物420.下列食品的生產(chǎn)過程，沒有利用發(fā)酵技術(shù)的是()A.古城酸奶B.永和豆?jié){C.孝感米酒D.山西老陳醋21.下列有關(guān)酵母菌的描述不正確的是()A.是由多個細(xì)胞構(gòu)成的真菌B.能進(jìn)行呼吸作用C.遺傳信息儲存在細(xì)胞核中D.能通過出芽方式進(jìn)行生殖22.龐泉溝自然保護(hù)區(qū)動植物資源豐富，分布典型。關(guān)于自然保護(hù)區(qū)，下列說法不正確的是()A.是“天然基因庫”B.是“天然實驗室”C.是“天然狩獵場”D.是“活的自然博物館”23.5月22日是“國際生物多樣性日”2023年的主題是“從協(xié)議到協(xié)力：復(fù)元生物多樣性”下列相關(guān)敘述，正確的是()A.生物的多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.分類單位越小，所含生物具有的共同特征越少C.每一個生物個體都是一個豐富的基因庫D.應(yīng)該多引進(jìn)外來物種，以增加本地生物的多樣性24.在以下環(huán)境中，新型冠狀病毒有可能進(jìn)行大量繁殖的是()A.唾液B.痰液C糞便D.口腔黏膜細(xì)胞25.如圖是貓科部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是()A.圖中最小的分類單位是種B.與虎親緣關(guān)系最近的是貓C.圖中包含生物共同特征最少的分類單位是科D.美洲豹與貓的親緣關(guān)系比與雪豹的親緣關(guān)系遠(yuǎn)5

二、非選擇題(本大題共4個小題，共50分)26.【識圖作答】微生物與人類的生活(16分)微生物個體微小但是數(shù)量龐大，有些無處不在卻又悄無聲息，它們有的是傳染病的元兇，有的是人類的密友，讓我們走近它們，了解它們。(1)微生物A是令人談之色變的新型冠狀病毒，它無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由①和內(nèi)部的②組成。它侵入人體細(xì)胞后，靠自己的，利用人體細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。離開活細(xì)胞通常會變成其實有些病毒對人類也有有利的一面，比如某些病毒可用于(一點即可)。(2)微生物B屬于細(xì)菌，其結(jié)構(gòu)特點是只由個細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的。雖然有些細(xì)菌會使人患病，但也有很多細(xì)菌可造福人類，請你試舉一個人類合理利用細(xì)菌的實例：.(3)我們制作饅頭或面包時會利用生物C(填微生物名稱)。如果用顯微鏡觀察，會發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞中有明顯的③，有的細(xì)胞上長出突起，這是C在進(jìn)行生殖。微生物C和D形態(tài)差異很大，但它們屬于同一類微生物，即。(4)與植物細(xì)胞相比，B、C、D的細(xì)胞內(nèi)無，因此大多只能利用現(xiàn)成的有機物生活。它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的重要角色是.627.探究題(每空2分,共10分)隨著“雙減”政策的落實，廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時間。睡眠不足會對學(xué)習(xí)能力有念樣的影響呢?某科研團(tuán)隊以小鼠為實驗對象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型并進(jìn)行了如下實驗。①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機均分為A、B兩組。②采用適當(dāng)?shù)膶嶒灧椒?，限制B組小鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3.5小時，持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時長，其他實驗條件均相同。③在實驗的第7天、第14天、第21天，分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時間進(jìn)行四次測量，計算平均值.實驗結(jié)果如圖所示。(1)在限制睡眠時長的實驗中，A組和B組是一組對照實驗，其變量是。(2)分析圖可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時間逐漸，說明小鼠走迷宮的行為是一種行為。(3)對比兩組小鼠走出迷宮的平均時間，你認(rèn)為該科研團(tuán)隊可以得出的結(jié)論是。(4)本實驗對你有怎樣的啟示?(寫出一條即可)。

28.讀圖填空題(每空1分,共8分)生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物歸為一類。這是一種重要的思想方法，如圖是將不同生物分為A.B.C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題.(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是.(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是；若進(jìn)一步對小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是.(4)C類生物同屬于動物，若依據(jù)有無脊柱可分為和兩類。(5)家兔的生殖發(fā)育方式為，大大提高了后代的成活率。29.綜合實踐題(16分)探究不同菌種對米酒制作的影響小麗發(fā)現(xiàn)媽媽做饅頭、面包時用的菌種是酵母菌，而制作米酒時用的卻是根霉。為什么做米酒不用酵母菌呢?李老師了解到小麗的疑惑后，組織同學(xué)們分成若干小組，均進(jìn)行了如下探究(甲、乙兩組所用器具均相同且清潔)：8組別甲乙菌種酵母菌(2克)根霉(2克)原料糯米(500克)糯米(500克)過程糯米浸泡24小時→蒸熟→淋涼開水，晾至室溫→加入相應(yīng)菌種并攪拌均勻→裝進(jìn)相應(yīng)容器并加蓋→置于30℃環(huán)境中→2天后由至少3人同時觀察、品嘗結(jié)果酒味很淡，甜味不明顯酒味濃郁，甜味明顯(1)該探究實驗的變量是。(2)為控制單一變量，同學(xué)們的做法有：。(任答兩點)(3)為什么觀察、品嘗，需至少由3人進(jìn)行?。(4)根據(jù)實驗結(jié)果，小麗終于明白，如果只用單一菌種制作米酒，最好選擇。(5)本探究所利用的生物技術(shù)主要是(選填：轉(zhuǎn)基因技術(shù)；發(fā)酵技術(shù))(6)你認(rèn)為小麗在制作米酒時為什么使用的是“涼白開”，而不是自來水?