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6.4線段的和差歸納新知引發(fā)思考如果一條線段的長度是另兩條線段的長度的和，那么這條線段就叫做另兩條線段的和.如果一條線段的長度是另兩條線段的長度的差，那么這條線段就叫做另兩條線段的差.
課堂練習(xí)鞏固新知問題1如圖，C是線段AB上的一點(diǎn).ACB(1)圖中有幾條線段？(2)這幾條線段之間是否存在和差關(guān)系？若有，用幾何語言表示出來.
線段的和差從數(shù)量上看實(shí)質(zhì)是兩條線段的_____的和差.
線段的和差從圖形上看反映了線段之間__________的關(guān)系.長度部分與整體課堂練習(xí)鞏固新知問題2
問題2
課堂練習(xí)鞏固新知問題2
（2）畫法：1.作線段AB=b．2.在線段AB上截取AC=a．線段BC=AB-AC=b-a，線段BC就是所求作的線段．課堂練習(xí)鞏固新知探索新知引發(fā)思考
課堂練習(xí)鞏固新知
課堂練習(xí)鞏固新知
33課堂練習(xí)鞏固新知
ABCDP課堂小結(jié)總結(jié)收獲請(qǐng)你談?wù)勍ㄟ^這節(jié)課，你有哪些新的收獲？課堂小結(jié)總結(jié)收獲線段的和差線段和差的定義線段中點(diǎn)
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