小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》_第1頁
小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》_第2頁
小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》_第3頁
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文檔簡介

小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》一、教案1.教學(xué)目標幫助幼兒認識不同的音高差異培養(yǎng)幼兒的音樂表達能力提高幼兒的音樂欣賞能力發(fā)展幼兒的合作與交流能力2.教學(xué)準備音樂播放設(shè)備筆記本電腦或投影儀擺放好的幼兒座位3.教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入活動向幼兒介紹今天的音樂課主題《高人和矮人》。與幼兒一起回顧上節(jié)課學(xué)過的音樂知識，例如音高和音符。第二步：音樂欣賞播放《高人和矮人》的音樂。向幼兒提問：這首音樂中有哪些高音和低音？高音和低音分別是什么樣的聲音？你們感覺這首音樂有什么特點？第三步：合作活動將幼兒分成小組。每組選出一個高人和一個矮人，高人負責(zé)發(fā)出高音，矮人負責(zé)發(fā)出低音。指揮幼兒按照音高差異排成一列，高音從左到右逐漸變高，低音從左到右逐漸變低。向幼兒提問：你們覺得是什么讓你們分辨出高音和低音的差異？音高的變化給你們帶來了什么感覺？為什么要按照音高差異排列？第四步：創(chuàng)作活動鼓勵幼兒自由創(chuàng)作音樂。向幼兒提供一些樂器或聲音來源，例如木琴、鼓、鈴鐺等。讓幼兒嘗試使用不同音高的聲音，并觀察它們在組合中的效果。第五步：教學(xué)反思與幼兒一起回顧今天的音樂課內(nèi)容。向幼兒提問：你們今天通過什么活動學(xué)到了音高的差異？你們最喜歡的音高是什么？你們覺得自己在音樂表達方面有進步嗎？與幼兒一起總結(jié)今天的音樂課，并鼓勵幼兒繼續(xù)探索音樂世界。二、教學(xué)反思在今天的音樂課中，幼兒通過欣賞《高人和矮人》的音樂，認識了高音和低音的差異，進一步培養(yǎng)了自己的音樂表達能力。通過合作活動中的排列和創(chuàng)作活動中的自由發(fā)揮，幼兒在合作與交流中學(xué)會了更好地表達自己的想法，同時也學(xué)會了尊重和欣賞他人的音樂作品。整個音樂課在輕松愉快的氛圍中進行，幼兒表現(xiàn)出極高的興趣和參與度。我對幼兒在音樂表達和音樂欣賞方面的進步感到非常滿意。在今后的音樂課中，我將繼續(xù)鼓勵幼

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