第一單元作文訓(xùn)練寫作實(shí)踐 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

今天，我們?yōu)槭裁醋x古詩詞選擇性必修下第一單元作文訓(xùn)練寫作實(shí)踐一首好歌一點(diǎn)詩心閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在現(xiàn)代忙碌的生活中，古詩詞究竟是必需品還調(diào)味品？在當(dāng)今社會(huì)生活中，你能看到哪些古詩詞的“滲透”？你感覺古詩詞的學(xué)習(xí)到底對(duì)自己的語文素養(yǎng)提升有哪些幫助？

圍繞這些問題，以“今天，我們?yōu)槭裁醋x古詩詞”為主題，舉辦一次班級(jí)研討會(huì)。要求結(jié)合學(xué)習(xí)古詩詞的心得，提煉觀點(diǎn)，推選代表在會(huì)上發(fā)言。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。切題立意：《以詩為燈，啟明華夏》《有詩的地方，便是遠(yuǎn)方》《讀中國古詩，品多彩人生》《品詩詞之美，觀文化之盛》《拾詩詞之磚瓦，筑時(shí)代之大廈》《棲居詩詞大地，傳承詩詞文明》《橫穿詩詞之河，品味詩意生活》《滿腹詩書氣，生活便四溢》【解讀立意】①古詩詞是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體；②學(xué)習(xí)古詩詞是堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③學(xué)習(xí)古詩詞豐富傳統(tǒng)文化知識(shí)，有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化④學(xué)習(xí)古詩詞感受古人的喜怒哀樂，豐富情感體驗(yàn)，陶冶情操周國平

世上有味之事，包括詩，酒，哲學(xué)，愛情，往往無用，吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鐘無用之情，終于成一無用之人，卻因此活得有滋有味。

我一直深深地相信，每一個(gè)中國人生命的深處都蟄伏著詩意，也許人的年歲越長越需要這樣一種溫暖，需要我們生命年華中的浪漫，讓我們從現(xiàn)實(shí)的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。很多人會(huì)疑惑時(shí)光走到了今天，詩對(duì)我們究竟是一種必需品還是一種奢侈品？可能相比于現(xiàn)在的諸多壓力，詩歌變成了一件奢侈品。但是我想，如果我們真的愿意相信詩歌是中國人生命中的必需品，我們也許真的就可以過得詩意盎然。——于丹/《重溫最美古詩詞》

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)不得而知，但是詩其實(shí)就近在眼前。它可能是我們登高望遠(yuǎn)的時(shí)候脫口而出的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，它也可能是月圓之夜大家共同吟誦的“海上升明月，天涯共此時(shí)”。

當(dāng)然，它也可能是我們回首往事的時(shí)候無限感慨的那一句“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。所以我們常說，詩句是天才創(chuàng)造的，但是詩意卻可以屬于每一個(gè)追求真善美的靈魂。

——董卿/《中國詩詞大會(huì)》“人民教育家”于漪老師

“一首首古詩不只是躺在紙上的一個(gè)個(gè)字，而是一幅幅畫、一個(gè)個(gè)故事、一段段人生。立體的，彩色的，有聲，有色，有形，向你訴說山川的美好、社會(huì)的百態(tài)、人生的艱辛，開拓你的視野，激發(fā)你的良知，培育你的悲天憫人之心。

“這是人生的覺醒，也是讀詩結(jié)出的碩果，你會(huì)真切地感受到精神在成長，感受到成長的快樂與幸福?！?/p>

錢鐘書先生說過：“如果不讀書，行萬里路，也只是個(gè)郵差?！北本?、西安、南京和洛陽，少了學(xué)識(shí)的浸潤，它們只是一個(gè)個(gè)耳中熟悉又眼里陌生的地名；故宮、避暑山莊、岱廟、曲阜三孔，有了文化照耀，有了詩詞的浸潤，它們才不是被時(shí)間風(fēng)化的標(biāo)本，而是活了成百上千年的生命。

不去讀書，不讀詩詞，就是一個(gè)郵差，風(fēng)景過眼就忘，就算踏破鐵鞋，又有何用處呢？廖超

劉長春黃偉杰鐘海杭鄧淑文一、立好議論文框架的標(biāo)準(zhǔn)1.三論齊全2.層次分明3.銜接自然4.首尾呼應(yīng)二、議論文的基本框架（結(jié)構(gòu)）引論：提出問題（總）開頭：引述材料，提出觀點(diǎn)本論：分析問題（分）主體：運(yùn)用論據(jù)，分層論證結(jié)論：解決問題（總）結(jié)尾：歸納總結(jié)，升華主題夏惠楊奕李慧顧一帆詩酒趁年華

——今天，我們?yōu)槭裁醋x古詩詞尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我發(fā)言的題目是《詩酒趁年華》。

有的人可能會(huì)問，都21世紀(jì)了，今天我們?yōu)槭裁催€要讀古詩詞？借此機(jī)會(huì)跟大家分享一下我的感悟。

出口成章，培養(yǎng)優(yōu)秀的表達(dá)能力。

飽讀詩書者常常通曉古今，心里念念不忘的古詩詞在他們這里，能夠煥發(fā)新的光芒。當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，他們會(huì)說“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我非常想念一個(gè)人的時(shí)候，他們會(huì)說“曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君”；當(dāng)我覺得時(shí)間飛逝的時(shí)候，他們會(huì)說“最是人問留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。他們出口成章，把平常的生活硬是過出了詩意。

沒有豐富的詞匯和詩詞的積累，對(duì)待什么事物，就只能用“太好玩了”、“太好看了”來表達(dá)，失去了對(duì)美好生活的感受能力和表達(dá)能力。當(dāng)你熟讀古詩詞，能出口成章，你不覺得生活也隨之更有了色彩？

陶冶情操，提升自己的審美品味。

從古至今，我們都向往美好的生活。去發(fā)現(xiàn)美，表達(dá)美，詩詞便是一種方式。心中有詩，生活也許會(huì)變得更美一些。

當(dāng)你擁有了美好的愛情時(shí)，也許會(huì)說出“宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好?！碑?dāng)你看到了漫山遍野的桃花時(shí)，也許會(huì)說出“桃之夭天，灼灼其華。”當(dāng)你金榜題名，興致盎然時(shí)，也許會(huì)說出“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！碑?dāng)你備受打擊，不想放棄時(shí)，內(nèi)心也許是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪氣萬丈。這就是詩詞在你心中的力量。一個(gè)人擁有了豐富的精神世界，在一定程度上，他是一個(gè)幸福的人。

培養(yǎng)氣質(zhì)，散發(fā)獨(dú)有的人格魅力。

蘇軾說，“腹有詩書氣自華”，也有人說，“你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路和讀過的書”。讀古詩詞，可以凈化自己?，F(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都很忙碌，也很焦慮。詩詞可以給自己營造一個(gè)桃花源，在詩詞的世界里，你可以放空自己，和古人對(duì)話，飲酒品茶，賞月相思。生活即使是一地雞毛，那詩詞便是開在雞毛之上的一朵小花，驚艷時(shí)光。

讀古詩詞，可以培養(yǎng)氣質(zhì)。氣質(zhì)從何而來？氣質(zhì)來自“陌上花開，可緩緩歸矣”的浪漫；來自“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~；來自“一蓑煙雨任平生”的樂觀；來自“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。

上下千年歷史，縱橫萬里華夏，千萬詩人的精神和物質(zhì)生活，都在你的心中。在詩詞中體驗(yàn)人生百態(tài)，看到更大的世界。希望古詩詞能夠成為你生活的一部分，真正的熱愛它。

詩意人生，不