《機(jī)械制造基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)指南

《機(jī)械制造基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)指南課程代碼：GX02F037C10適用專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)編制單位：智能制造學(xué)院一、課程基本情況（一）本課程在專業(yè)課程體系中的定位本課程是智能制造方向機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程是機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，依據(jù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置，通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生能正確識(shí)讀圖樣中表達(dá)的產(chǎn)品技術(shù)要求（尺寸公差、幾何公差、表面粗糙度等），學(xué)會(huì)國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的查閱和計(jì)算；能正確使用常用計(jì)量器具（各類卡尺，千分尺，百分表，內(nèi)徑百分表等）進(jìn)行常規(guī)零件尺寸與公差的檢測；能進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品常用零件的選材。本課程開始時(shí)間為第一學(xué)期，其前導(dǎo)課程有《工程制圖》，后續(xù)課程有《機(jī)械零部件的選型與應(yīng)用》、《鉗工實(shí)訓(xùn)》、《機(jī)加工實(shí)訓(xùn)》等。（二）課程內(nèi)容地圖課程內(nèi)容分為公差+材料兩部分內(nèi)容，內(nèi)容的組織基本依據(jù)是該門課程涉及的相關(guān)理論和實(shí)驗(yàn)范圍，公差部分按照一般孔、軸和常用零件公差配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)的思路組織設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；材料部分按照材料的分類的思路組織設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。如下圖所示。課程以“以能力為本位，面向?qū)W生職業(yè)生涯”為指導(dǎo)思想，依據(jù)專業(yè)的需要，參照人才培養(yǎng)方案中的崗位能力要求，擬依托公差與技術(shù)測量的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，將課程涉及的專業(yè)知識(shí)和內(nèi)容分解，加強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的連接，將《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程相關(guān)知識(shí)、技能和素質(zhì)目標(biāo)融入課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐全過程。二、教學(xué)內(nèi)容組織單元名稱對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)編號(hào)教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)（加粗）教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)與方法（策略）思政/雙創(chuàng)元素配套資源單元1：孔、軸結(jié)合的公差與配合（12+6）AOB1AOB2AOB3AOB4BOB1BOB2BOB3GOB1GOB2GOB3GOB41.解讀課程大綱；2.講授互換性的概念，尺寸公差的基本術(shù)語和定義；3.講授配合公差、配合制度的選用；4.組織學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)公差和基本偏差的查表和計(jì)算練習(xí)；5.講授并演示孔、軸基本尺寸和配合尺寸的測量與檢驗(yàn)；6.講授技術(shù)測量的基礎(chǔ)知識(shí)；7.分組進(jìn)行長度尺寸、內(nèi)圓尺寸、外圓尺寸和孔深等尺寸的測量和檢驗(yàn)；8.課內(nèi)集中組織單元1測驗(yàn)。1、孔軸公差與配合的計(jì)算2、孔軸偏差查表計(jì)算3、孔軸技術(shù)測量方法及工具應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)：將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化為短小的知識(shí)點(diǎn)，以講授知識(shí)點(diǎn)和案例為主，結(jié)合豐富的課堂活動(dòng)，如討論、提問、課堂微練習(xí)、實(shí)踐操作等，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法：講授法、提問法、討論法、練習(xí)法、實(shí)踐動(dòng)手操作法。1.思政案例：緒論融入國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國防建設(shè)、“大國重器”紀(jì)錄片，取得的成就及進(jìn)展，調(diào)動(dòng)積極性，為祖國感到驕傲自豪。2思政案例：在講授互換性和標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)，引入流水線生產(chǎn)案例，明白成本效應(yīng)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；3.思政案例：在測量實(shí)訓(xùn)、整理實(shí)驗(yàn)器材和數(shù)據(jù)過程中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神，以及“互幫互助，團(tuán)結(jié)友善”的良好品質(zhì)；1.知識(shí)點(diǎn)微課2.案例視頻：量塊尺寸的組合方法3.教學(xué)課件4.課堂微練習(xí)5.單元測試題單元2：幾何公差和表面結(jié)構(gòu)（4+2）AOB5AOB6BOB1BOB2BOB3GOB1GOB2GOB3GOB41.幾何公差和表面粗糙度的概念和圖樣注法；2.組織學(xué)生進(jìn)行幾何公差和表面粗糙度在圖樣中的識(shí)讀和標(biāo)注；3.分組進(jìn)行箱體位置公差的測量與檢驗(yàn)；4.在測量實(shí)訓(xùn)、整理實(shí)驗(yàn)器材和數(shù)據(jù)過程中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神。5.課內(nèi)集中組織單元2測驗(yàn)。幾何公差的含義和標(biāo)注教學(xué)設(shè)計(jì)：結(jié)合制圖中的零件圖，將抽象的知識(shí)形象化，以例題講解為主，結(jié)合豐富的課堂活動(dòng)，如討論、提問、隨堂測試和練習(xí)、繪制思維導(dǎo)圖等，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法：講授法、模型演示法、討論法、練習(xí)法、實(shí)踐動(dòng)手操作法。1.思政案例：在講授表面粗糙度的選用時(shí)，強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量安全意識(shí)。1.知識(shí)點(diǎn)微課2.教學(xué)視頻：形位公差的測量3.教學(xué)課件4.單元測試題單元3：常用結(jié)合件的尺寸測量與檢驗(yàn)（4+4）AOB7AOB8BOB1BOB2BOB3GOB1GOB2GOB3GOB41.平鍵聯(lián)接的公差與配合、螺紋、滾動(dòng)軸承公差配合的特點(diǎn)；2.組織學(xué)生進(jìn)行圖樣中相關(guān)公差配合的識(shí)讀；3.分組進(jìn)行螺紋尺寸、平鍵聯(lián)接、滾動(dòng)軸承配合的尺寸測量與檢驗(yàn)；4.在測量實(shí)訓(xùn)、整理實(shí)驗(yàn)器材和數(shù)據(jù)過程中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神。5.課內(nèi)集中組織單元3測驗(yàn)。平鍵聯(lián)接的公差與配合、螺紋、滾動(dòng)軸承公差配合的特點(diǎn)；教學(xué)設(shè)計(jì)：將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化為短小精悍的知識(shí)點(diǎn)，以講授知識(shí)點(diǎn)為主，結(jié)合豐富的圖片、模型演示和現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)設(shè)備，設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂活動(dòng)，如分組討論、提問、課堂微練、現(xiàn)場觀摩、實(shí)踐操作、繪制思維導(dǎo)圖等，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法：講授法、提問法、討論法、測驗(yàn)法、練習(xí)法、實(shí)踐動(dòng)手操作法。1.思政案例：在講解常用結(jié)合件配合特點(diǎn)過程中，引入?yún)f(xié)作配合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；1.知識(shí)點(diǎn)微課2.案例視頻：滾動(dòng)軸承配合3.教學(xué)課件4.任務(wù)單5.單元測試題單元4：齒輪尺寸的測量與檢驗(yàn)（2+2）AOB9AOB10BOB1BOB2BOB3GOB1GOB2GOB3GOB41.齒輪傳動(dòng)的使用要求及公差配合的特點(diǎn)；2.分組進(jìn)行齒厚偏差、齒輪公法線長度的測量與檢驗(yàn)；3.在測量實(shí)訓(xùn)、整理實(shí)驗(yàn)器材和數(shù)據(jù)過程中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神。4.課內(nèi)集中組織單元4測驗(yàn)。無教學(xué)設(shè)計(jì)：將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)分為簡短實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)，以講授知識(shí)點(diǎn)為主，結(jié)合豐富的圖片、實(shí)物和現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)設(shè)備，進(jìn)行相關(guān)的課堂活動(dòng)，如案例討論、提問、課堂微練，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法：講授法、提問法、討論法、測驗(yàn)法1.思政案例：中國高速動(dòng)車組齒輪箱的發(fā)展及展望，倡導(dǎo)愛國精神；2.創(chuàng)新教育：1.知識(shí)點(diǎn)微課2.案例視頻3.教學(xué)課件4.課堂微練習(xí)5.單元測試題單元5：工程材料基礎(chǔ)（12）AOB11AOB12BOB1BOB2BOB31.講授材料的性能，常見的熱處理方法，金屬和非金屬材料的種類；2.講授鋼、鑄鐵的牌號(hào)和分類；3.學(xué)習(xí)有色金屬材料和非金屬材料的種類和應(yīng)用；（混合式教學(xué)，線上4課時(shí)）4.組織學(xué)生進(jìn)行金屬材料牌號(hào)的識(shí)別和選用；5.課內(nèi)集中組織單元5測驗(yàn)。金屬材料的分類、牌號(hào)、性能、用途教學(xué)設(shè)計(jì)：結(jié)合PPT中豐富的圖片、材料使用實(shí)物，以講授知識(shí)點(diǎn)為主，進(jìn)行相關(guān)的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，如提問、你問我答小游戲、課堂微練等，通過小組合作，訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及加深學(xué)生對金屬材料種類、牌號(hào)、性能及用途的掌握情況，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法：講授法、提問法、討論法。1、思政案例：引入實(shí)例，介紹工程材料的應(yīng)用和發(fā)展，讓“中國制造”增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和使命感；2.創(chuàng)新教育：零件設(shè)計(jì)選材。1.知識(shí)點(diǎn)微課2.教學(xué)課件3.部分內(nèi)容采用混合式教學(xué)4.課堂微練習(xí)6.單元測試題三、教學(xué)評(píng)價(jià)備注：1.教師在教學(xué)過程中可以根據(jù)學(xué)生和小組的表現(xiàn)進(jìn)行額外加減分，總分值±5分。2.考勤和個(gè)人表現(xiàn)建議在平臺(tái)記錄和統(tǒng)計(jì)。單元名稱教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式及比重評(píng)價(jià)實(shí)施形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單元1：孔、軸結(jié)合的公差與配合（12+6）AOB1AOB2AOB3AOB4BOB1BOB2BOB3GOB1GOB2GOB3GOB41.課堂表現(xiàn)40%1.考勤5分；遲到早退請假計(jì)2分/次，遲到超15分鐘或曠課計(jì)5分/次2.個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)20分；活動(dòng)有效參與、被表揚(yáng)等計(jì)2分/次（可以導(dǎo)出成績）3.小組成績15分；按照小組活動(dòng)全員參與、任務(wù)完成度等指標(biāo)進(jìn)行等級(jí)賦分2.課后作業(yè)20%教師批改本單元作業(yè)次數(shù)較多，每次百分之制，求和，取平均值。3.項(xiàng)目報(bào)告20%教師批改獨(dú)立完成，字跡端正，根據(jù)學(xué)生做的情況，采取百分制給分4.在線測試20%完成平臺(tái)單元測試在有效時(shí)間內(nèi)完成即可單元2：幾何公差和表面結(jié)構(gòu)（4+2）AOB5AOB6BOB1BOB2BOB3GOB1GOB2GOB3GOB41.課堂表現(xiàn)40%1.考勤5分；遲到早退請假計(jì)2分/次，遲到超15分鐘或曠課計(jì)5分/次2.個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)20分；活動(dòng)有效參與、被表揚(yáng)等計(jì)2分/次（可以導(dǎo)出成績）3.小組成績15分；按照小組活動(dòng)全員參與、任務(wù)完成度等指標(biāo)進(jìn)行等級(jí)賦分2.課后作業(yè)20%教師批改本單元作業(yè)次數(shù)較多，每次百分之制，求和，取平均值。3.項(xiàng)目報(bào)告20%教師批改獨(dú)立完成，字跡端正，根據(jù)學(xué)生做的情況，采取百分制給分3.在線測試20%完成平臺(tái)單元測試在有效時(shí)間內(nèi)完成即可單元3：常用結(jié)合件的尺寸測量與檢驗(yàn)（4+4）AOB7AOB8BOB1BOB2BOB3GOB1GOB2GOB3GOB41.課堂表現(xiàn)40%1.考勤5分；遲到早退請假計(jì)2分/次，遲到超15分鐘或曠課計(jì)5分/次2.個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)20分；活動(dòng)有效參與、被表揚(yáng)等計(jì)2分/次（可以導(dǎo)出成績）3.小組成績15分；按照小組活動(dòng)全員參與、任務(wù)完成度等指標(biāo)進(jìn)行等級(jí)賦分2.課后作業(yè)20%教師批改本單元作業(yè)次數(shù)較多，每次百分之制，求和，取平均值。3.項(xiàng)目報(bào)告20%教師批改獨(dú)立完成，字跡端正，根據(jù)學(xué)生做的情況，采取百分制給分4.在線測試20%完成平臺(tái)單元測試在有效時(shí)間內(nèi)完成即可單元4：齒輪尺寸的測量與檢驗(yàn)（2+2）AOB9AOB10BOB1BOB2BOB3GOB1GOB2GOB3GOB41.課堂表現(xiàn)40%1.考勤5分；遲到早退請假計(jì)2分/次，遲到超15分鐘或曠課計(jì)5分/次2.個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)20分；活動(dòng)有效參與、被表揚(yáng)等計(jì)2分/次（可以導(dǎo)出成績）3.小組成績15分；按照小組活動(dòng)全員參與、任務(wù)完成度等指標(biāo)進(jìn)行等級(jí)賦分2.課后作業(yè)20%教師批改本單元作業(yè)次數(shù)較多，每次百分之制，求和，取平均值。3.項(xiàng)目報(bào)告20%教師批改獨(dú)立完成，字跡端正，根據(jù)學(xué)生做的情況，采取百分制給分4.在線測試20%完成平臺(tái)單元測試在有效時(shí)間內(nèi)完成即可單元5：工程材料基礎(chǔ)（12