第2課+古代世界的帝國與文明的交流高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）中外歷史綱要下

問題1：觀察上圖，從公元前4千年的文明區(qū)到公元5世紀(jì)的文明區(qū)，發(fā)生了怎樣的變化，說明了什么？變化：文明區(qū)不斷擴(kuò)大，由孤立到連成一片。說明了古代文明在不斷的擴(kuò)展。古中國古埃及古印度古巴比倫古希臘古代世界的帝國與文明的交流課程標(biāo)準(zhǔn)：1、了解文明的擴(kuò)展，認(rèn)識古代各大帝國的區(qū)域性影響2、通過歷史地圖了解古代文明擴(kuò)展的方向及三個帝國的形成過程學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：古代文明擴(kuò)展的條件、表現(xiàn)及影響難點(diǎn)：各帝國形成與發(fā)展的不同特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)8min+合作學(xué)習(xí)10min1、根據(jù)課本P8-P9并結(jié)合所學(xué)分析古代文明擴(kuò)展的條件？2、觀察地圖，說明古代文明擴(kuò)展的方向、方式及原因。3、波斯帝國是如何建立的？采取什么樣的統(tǒng)治方式管理廣大疆域？4、亞歷山大帝國建立后采取什么樣的統(tǒng)治政策；結(jié)合材料一、二分析亞歷山大帝國建立產(chǎn)生的影響？5、羅馬帝國是如何建立的？為加強(qiáng)統(tǒng)治采取哪些措施以及滅亡？6、古代世界各地文明交流的總趨勢、哪些具體表現(xiàn)（農(nóng)耕、冶鐵、神話、雕刻、字母）。7、舉例說明東西方兩大強(qiáng)國間的交流聯(lián)系8、歸納文明交流的途徑材料一：希臘化時代，是指亞歷山大大帝東征后的三個世紀(jì)里，古希臘文明和小亞細(xì)亞、敘利亞、美索不達(dá)米亞、埃及以及印度的古老文明相融合的一種進(jìn)程。如果說以前的文明都是孤立發(fā)展的話，那么“希臘化”恰恰是使分散的希臘、埃及和印度文明走向了一體。她使原先的文明能在更廣闊的空間爭相怒放?！惡恪断ＥD化時代研究的歷史與現(xiàn)狀》材料二

：亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號召,從小亞細(xì)亞到埃及一路贏得了當(dāng)?shù)厝嗣竦闹С趾蛽碜o(hù),但一旦遇到抵抗時,他是不惜大動屠刀的。城市被摧毀,幸存者被出賣為奴,財富被洗劫一空。自主學(xué)習(xí)8min+合作學(xué)習(xí)10min1、觀察P3古代主要文明示意圖，從公元前4千年的文明區(qū)到公元5世紀(jì)的文明區(qū)，發(fā)生了怎樣的變化，說明了什么？2、根據(jù)課本P8-P9并結(jié)合所學(xué)分析古代文明擴(kuò)展的條件？4、觀察地圖，說明古代文明擴(kuò)展的方向、方式及原因。5、舉例說明什么是帝國？帝國是如何形成的？6、波斯帝國是如何建立的？采取什么樣的統(tǒng)治方式管理廣大疆域？7、亞歷山大帝國建立后采取什么樣的統(tǒng)治政策？一、古代文明的擴(kuò)展1.文明擴(kuò)展的原因問題3：哪些因素促使古代文明的范圍和影響不斷擴(kuò)大？農(nóng)耕文明①比較發(fā)達(dá)的社會分工②相對較高的勞動生產(chǎn)率③復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)具備了穩(wěn)步擴(kuò)大范圍和影響的潛能（可能性）人地矛盾突出，需要更多的土地海洋文明自身組織能力、航海技術(shù)和武器的優(yōu)勢；多山地，少平原；人地矛盾突出，需要更多的土地一、古代文明的擴(kuò)展2、文明擴(kuò)展的表現(xiàn)、方式公元前15世紀(jì)圖特摩斯三世時埃及疆界

（疆域最大）約公元前3100年埃及統(tǒng)一后的疆域方向：古埃及文明向東北部敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)展，新王國時期，勢力曾達(dá)到兩河流域,并與西亞地區(qū)的大國爭霸。原因：受自然條件影響（尼羅河南部高山深谷的阻隔）（1）古埃及文明的擴(kuò)展

方式：武力征服一、古代文明的擴(kuò)展2、文明擴(kuò)展的表現(xiàn)、方式（2）西亞文明的擴(kuò)展古巴比倫王國：首次實現(xiàn)兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸。概況：亞述帝國：不僅統(tǒng)一了整個兩河流域和小亞細(xì)亞的一部分，而且一度征服埃及。擴(kuò)展方向：從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張

方式：武力征服補(bǔ)充：前1595年赫梯人入侵巴比倫，古巴比倫王國滅亡。赫梯后來被亞述所滅。2、文明擴(kuò)展的表現(xiàn)、方式（3）古代希臘文明的擴(kuò)展古代希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖方向：向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國家。“我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘……”

——柏拉圖

方式:移民（殖民）分散性：沿地中海北岸和黑海周邊建立據(jù)點(diǎn)，呈現(xiàn)線狀分布特點(diǎn)：獨(dú)立性：殖民城邦一般都沿襲母邦的制度和習(xí)慣，但又獨(dú)立，不依附母邦。

希臘的海外殖民不僅和古代一般的民族遷移不同，更與近現(xiàn)代資本主義侵略有別，海外殖民通常由某一城邦發(fā)起，即母邦，母邦把部分公民遷移到海外另立家園，即為子邦--殖民城邦，而殖民城邦與母邦在政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系上都是平等的?！獏怯阝埤R世榮《世界史》一、古代文明的擴(kuò)展【合作探究】結(jié)合教材，探究農(nóng)耕文明與海洋文明的拓展有哪些異同？文明類型農(nóng)耕文明海洋文明擴(kuò)張方式擴(kuò)張的條件擴(kuò)張結(jié)果特點(diǎn)擴(kuò)張影響武力征服移民（殖民）比較發(fā)達(dá)的社會分工、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)自身組織能力、航海技術(shù)和武器的優(yōu)勢；海外貿(mào)易發(fā)達(dá)；工商業(yè)的發(fā)達(dá)；環(huán)海，山多地少，為了生存。使不同文明區(qū)相互連接起來，促進(jìn)文明相互交流，促進(jìn)大帝國的興起以大河為中心，向四周擴(kuò)展分散在地中海和黑海海岸線殖民城邦獨(dú)立自主，不受母邦控制被征服者服從征服者二、古代世界的帝國帝國

廣義上形容意為統(tǒng)治區(qū)域、統(tǒng)治權(quán)力，特別是一個民族通過武力征服統(tǒng)治其它部落或族群建立的范圍比較廣大的國家。概念闡釋：古代亞述帝國疆域古代赫梯帝國疆域埃及新王國疆域古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進(jìn)了大帝國的興起。帝國形成原因：（一）波斯帝國公元前6世紀(jì)，興起于伊朗高原，征服了兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞和巴爾干半島北部等廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。1、建立：大流士一世（“鐵血大帝”）二、古代世界的帝國2.統(tǒng)治方式：

政治方面：①中央：3、滅亡：公元前4世紀(jì)晚期，馬其頓國王亞歷山大入侵并滅亡波斯。

A．君主專制制度，宣揚(yáng)君權(quán)神授B．地方：行省制，行省總督和軍事長官相互監(jiān)督制約。C．建立完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù)。二、古代世界的帝國2.亞歷山大帝國亞歷山大帝國形勢圖歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了地跨歐亞非三大洲的帝國。（1）建立：（2）統(tǒng)治政策：中央:君主專制制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。地方:行省制。推廣希臘文化。

他在軍事上征服了波斯,在政治上卻為波斯的制度所溶化。從這一點(diǎn)說他的帝國應(yīng)當(dāng)視為波斯帝國歷史的繼續(xù)。

—吳于廑《古代的希臘和羅馬》亞歷山大經(jīng)過數(shù)十年的征戰(zhàn)，首次把埃及、希臘、印度、西亞文明連成政治的統(tǒng)一體。（4）衰亡：亞歷山大死后，帝國分裂為三個希臘化國家帝國治理的影響材料一：希臘化時代，是指亞歷山大大帝東征后的三個世紀(jì)里，古希臘文明和小亞細(xì)亞、敘利亞、美索不達(dá)米亞、埃及以及印度的古老文明相融合的一種進(jìn)程。如果說以前的文明都是孤立發(fā)展的話，那么“希臘化”恰恰是使分散的希臘、埃及和印度文明走向了一體。她使原先的文明能在更廣闊的空間爭相怒放?！惡恪断ＥD化時代研究的歷史與現(xiàn)狀》材料二

：亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號召,從小亞細(xì)亞到埃及一路贏得了當(dāng)?shù)厝嗣竦闹С趾蛽碜o(hù),但一旦遇到抵抗時,他是不惜大動屠刀的。城市被摧毀,幸存者被出賣為奴,財富被洗劫一空。②遠(yuǎn)征在客觀上促進(jìn)了東西方文化的交融，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易往來，加快了人類歷史由分散走向整體的過程③具有侵略性質(zhì)，掠奪了東方世界的無數(shù)財富，給東方人民帶來了巨大的災(zāi)難①開創(chuàng)了一個希臘古典文明向東傳播的歷史時代——“希臘化時代”3.羅馬帝國(1)興起：意大利中部的一個城邦(2)擴(kuò)張：①征服意大利②向地中海地區(qū)擴(kuò)張,征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，把地中海變成羅馬的內(nèi)海。二、古代世界的帝國（3）帝國衰落：①過于龐大的官僚體系和職業(yè)軍隊使人民的負(fù)擔(dān)不斷加重；②邊境壓力逐漸加大原因：分裂：公元476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。西羅馬的滅亡標(biāo)志著歐洲奴隸制時代結(jié)束，歷史進(jìn)入了新的封建制階段4世紀(jì)末（395年）帝國分裂為東、西兩部分。滅亡：二、古代世界的帝國3.羅馬帝國

羅馬帝國是世界歷史上惟一將地中海世界和兩河流域、尼羅河流域和希臘文明發(fā)源地都統(tǒng)一在一起的帝國。羅馬帝國將各個文明匯聚成大河。羅馬帝國統(tǒng)治下有著不同文化、不同宗教信仰，客觀上維系了羅馬帝國的存在，促進(jìn)羅馬帝國的強(qiáng)盛。同時使原來隔絕的地區(qū)開始有了交流，東西方文明交流進(jìn)一步頻繁。羅馬帝國與東方各國接觸的過程，實際上也是文明不斷交融的過程。依據(jù)材料說明羅馬帝國建立的影響？條條大路通羅馬——?dú)W洲諺語思考：羅馬帝國建立的影響

A、羅馬帝國統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)，各文明不斷交融，推動世界歷史的發(fā)展。B、傳播了基督教,使基督教傳出歐洲大陸,為基督教的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。C、頒布了法律,羅馬法律為人類社會制度的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。小結(jié)：梳理古代世界三大帝國的統(tǒng)治概況并總結(jié)其共同點(diǎn)古代帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國崛起時間統(tǒng)治概況衰亡公元前6世紀(jì)公元前4世紀(jì)末公元1—2世紀(jì)1.繼承西亞的君主專制

制度，宣揚(yáng)君權(quán)神授，2.地方實行行省制3.建立了比較完善的官僚

體系和稅收系統(tǒng)1.繼承波斯帝國基本制度，宣布君權(quán)神授，集政治、軍事等大權(quán)于一身；2.地方實行行省制，3.推廣希臘文化1.實行帝制，大力發(fā)展奴隸制；地方實行行省制2.基督教興起，4世紀(jì)成為國教公元前4世紀(jì)末，被馬其頓滅亡亞歷山大死后，帝國分裂為三個希臘化國家4世紀(jì)末帝國分裂，5世紀(jì)后期西羅馬帝國滅亡共同點(diǎn)1：都通過武力擴(kuò)張，形成了地跨歐亞非的帝國共同點(diǎn)2：本質(zhì)都是奴隸制君主專制帝國，在地方實行行省制，依靠官僚體系和軍隊維持共同點(diǎn)3：統(tǒng)治中后期都伴隨階級矛盾激化，帝國逐步走向瓦解和覆滅共同點(diǎn)4：龐大的帝國都推動了各地區(qū)文明之間交流的不斷發(fā)展領(lǐng)域傳播途徑農(nóng)耕技術(shù)西亞的農(nóng)耕技術(shù)，向東傳到中亞（伊朗高原）；向西傳入歐洲（希臘，并進(jìn)一步傳到西歐和北歐）；向南傳入北非（埃及、利比亞等）冶鐵技術(shù)冶鐵技術(shù)最初起源于西亞，從那里擴(kuò)散到埃及和希臘等地，人類從此進(jìn)入鐵器時代神話故事西亞的神話曾傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容雕刻藝術(shù)希臘最初的雕刻藝術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及字母文字古代西亞字母古代埃及字母古代印度字母……東西總趨勢：不斷加強(qiáng)，相互影響不斷擴(kuò)大。三、文明的交流東西（1）漢朝班超派遣甘英出使大秦羅馬出土的漢代絲綢新疆出土的羅馬紡織品東西方經(jīng)貿(mào)聯(lián)系——絲綢之路

漢朝與羅馬帝國交往的主要路線示意圖三、文明的交流（3）影響：①使不同文明區(qū)相互連接起來，促進(jìn)了東西方文化的交流，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的往來。②促進(jìn)了大國的興起（西漢和大秦）“絲綢之路”：文明相互交流，融合，傳承，發(fā)展之路（2）2世紀(jì)，羅馬的商人到達(dá)洛陽。影響：甘英到達(dá)波斯灣沿岸，開辟了通往西亞的路線，密切了與西亞的聯(lián)系。經(jīng)貿(mào)往來：經(jīng)貿(mào)往來是世界文明交流交往的基本形式，雖然沒有擴(kuò)張和戰(zhàn)爭引發(fā)的交流引人注目，但是，和平的經(jīng)貿(mào)往來是最持久、最深刻的人類文明的交往形式。人口遷徙：人口遷徙導(dǎo)致不同種族、文明的族群產(chǎn)生接觸，從而形成文明之間的相互學(xué)習(xí)和交流，大大促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。世界古代史上，西亞地區(qū)的人口遷徙最為復(fù)雜，文明之間的交流也最為活躍。軍事征服：征服者的文明占據(jù)優(yōu)勢地位，往往能夠大大加速文明的傳播速度。亞歷山大帝國的擴(kuò)張是一個典型的例子，它大大促進(jìn)了希臘文明的傳播，是東西方文明的一次大規(guī)模交流和交往。世界文明之間交流的主要途徑課堂小結(jié)古代