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文檔簡介
2024年中高教師崗位職責7篇
目錄
第1篇中高考語文教師崗位職責任職要求
第2篇中高考語文教師崗位職責
第3篇中高考英語教師崗位職責任職要求
第4篇中高級英語教師崗位職責
第5篇中高級鋼琴教師崗位職責職位要求
第6篇中高級英語教師崗位職責任職要求
第7篇中高考英語教師崗位職責
中高級鋼琴教師崗位職責職位要求
職責描述:
一、任職資格:1.國內(nèi)外音樂學院或音樂系(特別優(yōu)秀者可適當放寬條件),鋼琴或音教專業(yè)專科及以上學歷,有一年以上的幼兒教學或家教經(jīng)驗者更佳;2.性別不限,熱愛教育事業(yè),喜愛孩子;3.工作責任心強,具有良好的溝通能力、普通話標準,有自我管理能力;有愛心、親和力;4.具被優(yōu)秀的專業(yè)知識和專業(yè)素質(zhì)、有良好的精神風貌,不斷進取的學習精神以及團隊的合作態(tài)度,具有較強的執(zhí)行力;5.具有較高的服務意識和良好的職業(yè)道德素質(zhì)。二、崗位職責:1.負責鋼琴專業(yè)課程授課;2.負責協(xié)助店長、教助做好本專業(yè)相關(guān)工作;3.負責為學員量身定制課程,給出合理建議。三、我們的優(yōu)勢:1.有競爭力的收入,包括穩(wěn)定的固定收入;2.一經(jīng)錄用即簽訂正式合同,享受社?;蚓C合保險及住房公積金;3.全程享受專業(yè)系統(tǒng)化培訓,提升專業(yè)技能及授課藝術(shù);4.每年享受帶薪年假、法定節(jié)假日等福利;5.廣闊的職業(yè)提升空間,公平的晉升機制;6.良好的工作環(huán)境和團隊氛圍;7.國際領(lǐng)先的事業(yè)積分計劃,助力個人事業(yè)騰飛。
崗位要求:
學歷要求:不限
語言要求:不限
年齡要求:不限
工作年限:無經(jīng)驗
中高考英語教師崗位職責
崗位要求:1、本科以上學歷,身體健康,熟練掌握中考英語知識,做事細心,有愛心,有耐性,責任心強。2、氣質(zhì)優(yōu)雅有親和力,對待學生耐心細致,為人開朗,有強烈的責任心。3、有較強的學習適應素質(zhì),具有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。4、有相關(guān)工作經(jīng)驗,持有教師資格證者優(yōu)先考慮。5、帶過中考、高考畢業(yè)班優(yōu)先考慮。
中高級英語教師崗位職責
1.發(fā)音準確,良好的中英文語言表達基礎,熱愛教育事業(yè)。
2.性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責任心;
3.善于調(diào)動學生的學習積極性和吸引青少年的注意力,形象氣質(zhì)俱佳;
4.授課條理清晰,重點突出,生動活潑,掌控課堂的能力突出。
5.英語口語熟練,能適應純英文授課模式。
6.具有英語專業(yè)八級、教師資格證、中高級口譯證書者優(yōu)先。
7.具有相關(guān)教學經(jīng)驗及一定培訓潛力者優(yōu)先。
中高考語文教師崗位職責
崗位要求:1、本科以上學歷,身體健康,熟練掌握中高考語文知識,做事細心,有愛心,有耐性,責任心強。2、氣質(zhì)優(yōu)雅有親和力,對待學生耐心細致,為人開朗,有強烈的責任心。3、有較強的學習適應素質(zhì),具有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。4、有相關(guān)工作經(jīng)驗,持有教師資格證者優(yōu)先考慮。5、帶過中考、高考畢業(yè)班優(yōu)先考慮。
中高考英語教師崗位職責任職要求
中高考英語教師崗位職責
崗位要求:1、本科以上學歷,身體健康,熟練掌握中考英語知識,做事細心,有愛心,有耐性,責任心強。2、氣質(zhì)優(yōu)雅有親和力,對待學生耐心細致,為人開朗,有強烈的責任心。3、有較強的學習適應素質(zhì),具有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。4、有相關(guān)工作經(jīng)驗,持有教師資格證者優(yōu)先考慮。5、帶過中考、高考畢業(yè)班優(yōu)先考慮。
中高考英語教師崗位
中高考語文教師崗位職責任職要求
中高考語文教師崗位職責
崗位要求:1、本科以上學歷,身體健康,熟練掌握中高考語文知識,做事細心,有愛心,有耐性,責任心強。2、氣質(zhì)優(yōu)雅有親和力,對待學生耐心細致,為人開朗,有強烈的責任心。3、有較強的學習適應素質(zhì),具有優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。4、有相關(guān)工作經(jīng)驗,持有教師資格證者優(yōu)先考慮。5、帶過中考、高考畢業(yè)班優(yōu)先考慮。
中高考語文教師崗位
中高級英語教師崗位職責任職要求
中高級英語教師崗位職責
1.發(fā)音準確,良好的中英文語言表達基礎,熱愛教育事業(yè)。
2.性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責任心;
3.善于調(diào)動學生的學習積極性和吸引青少年的注意力,形象氣質(zhì)俱佳;
4.授課條理清晰,重點突出,生動活潑,掌控課堂的能力突出。
5.英語口語熟練,能適應純英文授課模式。
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