實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研的工作總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研的工作總結(jié)范文我校教科研工作在中心校教科室的指導(dǎo)下，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神，以切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與討論，增加實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體，提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)各位老師的共同努力，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化了同學(xué)的學(xué)習(xí)策略，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)，有效推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)進(jìn)展。詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作

(一)仔細(xì)貫徹“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)，確立科研興教意識(shí)。

我校結(jié)合“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，關(guān)心廣闊老師堅(jiān)固確立科研興教意識(shí)，使他們明確新課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程課堂教學(xué)的模式。做到了人人參加、人人有體會(huì)、人人有論文。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，老師們從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)方式的改革方面都介入到課程改革試驗(yàn)的前沿。全面地熟悉到教科研在教育進(jìn)展中的重要作用，從而堅(jiān)固地確立了科研興教意識(shí)，使他們主動(dòng)參加到討論活動(dòng)中去、從而為教育科學(xué)討論的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍。、

（二）、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)力量。

建立一支數(shù)量適當(dāng)、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布滿(mǎn)活力的老師隊(duì)伍，是實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵所在，是推動(dòng)“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)基礎(chǔ)工程。因此，我們進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高老師素養(yǎng)，為教科研質(zhì)量的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)保證。

本學(xué)期，我們根據(jù)中心校的要求著力抓好以下幾方面的工作：一是支持和鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次；二是參與現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使廣闊老師與信息化教育相適應(yīng)，與課程改革相適應(yīng)，與老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)，增加駕馭課堂教學(xué)的力量；三是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和有關(guān)“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)文件精神，充分熟悉到課程改革的重要性和深遠(yuǎn)意義，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念；四是連續(xù)開(kāi)展“三學(xué)、三練、三評(píng)”活動(dòng)，激勵(lì)老師苦練教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)水平；五是樂(lè)觀(guān)搞好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)；我校還開(kāi)展了新課程改革的系列活動(dòng)，如“課改沙龍”、“課改大家談”，廣闊老師都能樂(lè)觀(guān)參與，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

（三）連續(xù)推行“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)。

1、專(zhuān)心備課，力求轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。對(duì)于新課程背景下的學(xué)校老師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式》，以指導(dǎo)老師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們各班級(jí)老師仔細(xì)備課，盡量做到備教材、備同學(xué)，備出本班同學(xué)特點(diǎn)，備出新意。體現(xiàn)同學(xué)的主體性，在備課中老師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出老師的教和同學(xué)的學(xué)。青年老師尤其重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后都仔細(xì)地反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期連續(xù)推行“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，落實(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練。老師在分析教材、學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施有效教學(xué)方式，保證訓(xùn)練時(shí)間，努力做到了當(dāng)堂消化“一課一得”，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，不斷總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平。

2、本學(xué)期我們樂(lè)觀(guān)開(kāi)展“聽(tīng)課”“評(píng)課”活動(dòng)，我們立足于人人參加，全員提高。依據(jù)學(xué)校支配，由教研組牽頭，每位老師進(jìn)行了人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；在活動(dòng)中，開(kāi)課的老師樂(lè)觀(guān)預(yù)備，虛心聽(tīng)取建議；評(píng)課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地關(guān)心獻(xiàn)課者，把評(píng)課和轉(zhuǎn)變觀(guān)念相結(jié)合，與“同伴互助”相結(jié)合，與主題討論相結(jié)合，給老師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。提高老師課堂教學(xué)水平。我校還開(kāi)展了新課程改革的系列活動(dòng)，如“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”、“專(zhuān)題講座”，廣闊老師都能樂(lè)觀(guān)參與，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)?？梢赃@樣說(shuō)，我們的備課實(shí)施了集體備課，并開(kāi)展了集體備課復(fù)備的研討活動(dòng)，使我校的教研活動(dòng)和課改活動(dòng)真正達(dá)到了集體備課的效果，我們的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)做到了集思廣益。

另外結(jié)合討論的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和討論，提高了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的力量，堅(jiān)固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以同學(xué)進(jìn)展為宗旨。在老師們學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷的時(shí)候，老師們努力提高自己的理論水平。

2、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展教研活動(dòng)。我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強(qiáng)教研組的組織建設(shè)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng)。我校的四個(gè)教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況，科學(xué)地制定好本學(xué)期的活動(dòng)方案，教研活動(dòng)堅(jiān)決做到了有方案、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，注意實(shí)效。我校以教研組為單位，組織老師集體討論教材。組織骨干老師上示范課，青年老師上匯報(bào)課其他老師上觀(guān)摩課、討論課，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年老師跟蹤聽(tīng)課。并利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織老師收看教學(xué)錄像，廣闊老師均感到受益匪淺。通過(guò)這些活動(dòng)的深化開(kāi)展，初步形成了討論教學(xué)的深厚氛圍，老師的課堂教學(xué)力量也得到了熬煉和提高。每周三下午三節(jié)課后定為本校教研活動(dòng)時(shí)間，全體老師參加。通過(guò)有方案的培育，我校老師在實(shí)施“三案六環(huán)節(jié)”模式課堂教學(xué)上又有了新的突破，在這一系列活動(dòng)中，許惠霞、李朵、韋曉、姜娜、張曉、鄭曉燕、姜艷芹等一批優(yōu)秀的老師脫穎而出，韋曉、張波、李朵、鄭曉燕、王妍分別被市教育局評(píng)為“333骨干老師、骨干班主任”。張波、許惠霞等老師分別為縣東北片老師上展現(xiàn)課，獲得全都好評(píng)。我們?cè)诮虒W(xué)中還堅(jiān)持“聽(tīng)隨堂課”制度，從而做到以抓課堂教學(xué)來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。

（四）、搞好課題討論工作。

本學(xué)期課題組成員連續(xù)根據(jù)課題實(shí)施步驟有方案地開(kāi)展試驗(yàn)討論，重點(diǎn)做好了形成性材料的填寫(xiě)、收集及階段性成果的鑒定、小結(jié)等工作，并鼓舞廣闊老師連續(xù)申報(bào)縣市兩級(jí)課題.本學(xué)期我校組織老師多次撰寫(xiě)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)、方案。參與省、市、縣的論文競(jìng)賽。每次論文競(jìng)賽，學(xué)校都做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、審稿、改稿等工作。一學(xué)期來(lái)老師發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?、教學(xué)設(shè)計(jì)等23篇，其中鄭曉燕老師發(fā)表了論文5篇。我校還將在下學(xué)期加大對(duì)課題討論過(guò)程的指導(dǎo)的力度。

（五）、扎實(shí)開(kāi)展“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)，見(jiàn)成效，結(jié)碩果。

本學(xué)期，我們成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，主任和教研組長(zhǎng)為成員，由領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)討論工作，領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，把握第一手資料，了解老師課堂教學(xué)改革狀況，有方案、有目的的在全校開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，立足課堂加強(qiáng)公開(kāi)教學(xué)，全學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課30節(jié)以上，主任40節(jié)，老師20節(jié)以上。一學(xué)期以來(lái)學(xué)校在鎮(zhèn)各類(lèi)競(jìng)賽中師生共獲獎(jiǎng)140人次，在縣級(jí)及以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)42人次。其中奧數(shù)小組全省小小數(shù)學(xué)家讀報(bào)競(jìng)賽中1人獲省一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，4人獲三等獎(jiǎng)；老師發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)等23篇，其中鄭曉燕老師發(fā)表了論文5篇。老師在鎮(zhèn)及以上執(zhí)教公開(kāi)課22節(jié)次……

二、今后努力的方向：

1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)教案更深化的研討,對(duì)每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié),提高老師的課堂教學(xué)的水平。更好地為同學(xué)