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課題唱歌:歡樂頌授課時間課時第2課時課型新授課教學(xué)目標知識與能力1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會演唱歌曲《歡樂頌》,能夠感受歌曲中合唱的魅力。2、初步學(xué)會歌曲《歡樂頌》并能劃分樂段,感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。過程與方法能夠依據(jù)《歡樂頌》的節(jié)奏、旋律特點,理解歌曲的情緒,并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。情感態(tài)度與價值觀初步了解"歡樂頌"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻,并學(xué)習(xí)他與命運頑強抗爭的精神。重難點教學(xué)重點能用歡快、明亮的聲音學(xué)會演唱歌曲《歡樂頌》。教學(xué)難點初步認識《歡樂頌》的音調(diào),并能用課堂樂器演奏。
教學(xué)方法領(lǐng)唱法,指導(dǎo)法課程資源多媒體課件教學(xué)過程前提測評:唱一唱感恩的心表達對父母的愛。導(dǎo)入新課:1、同學(xué)們你們知道哪些音樂家?請同學(xué)們說一說自己知道的音樂家?(學(xué)生自由回答)。師:今天我們來認識一位世界著名的音樂家《貝多芬》。二次備課教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲(1)介紹歌曲《歡樂頌》誕生的背景,聽一遍范唱錄音。
(2)介紹"樂圣"貝多芬貝多芬是世界樂迷認識的音樂家可先由學(xué)生來介紹,最后教教科書中的四幅照片簡略的介紹了貝多芬的生平及作品,可讓學(xué)生仔細換觀圖片好閱讀說明文字。交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的,通常有三到四個樂章,我們今天學(xué)習(xí)的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題,同學(xué)們隨著年齡的增長和音樂素養(yǎng)的提高,感受就更加深刻了(3)《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn),他想象的全人類擁抱起來、團結(jié)起來的場面雖然是一種理想,但在當時乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用《第九交響曲》首演獲得空前成功,巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻,可見這首交響曲深得民心。2、學(xué)唱歌曲《歡樂頌》
(1)學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜
(2)師:領(lǐng)唱
(3)男女分唱(4)分小組唱(5)合唱四、鞏固練習(xí):(1)用課堂樂器演奏《歡樂頌》的主旋律(2)用課堂樂器演奏《歡樂頌》的第二聲部旋律(3)二部合奏(4)二部合奏配上打擊樂器,教師或?qū)W生指揮五、課堂小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)唱了《歡樂頌》,初步了解了"樂圣"貝多芬有關(guān)貝多芬的故事還有很多,他的作品也很多,請們在課外收集一些材料和音響,舉辦一次"走近貝多芬"的主題欣賞會。六、布置作業(yè):課后練習(xí)板書設(shè)計 歡樂頌1=G4\4中速、雄偉的席勒詞貝多芬曲歡樂女神圣潔美麗,燦爛的光芒照大地,我們懷著火樣的
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