人教版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)唱歌：歡樂(lè)頌教案VIP

課題唱歌：歡樂(lè)頌授課時(shí)間課時(shí)第2課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《歡樂(lè)頌》，能夠感受歌曲中合唱的魅力。2、初步學(xué)會(huì)歌曲《歡樂(lè)頌》并能劃分樂(lè)段，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒。過(guò)程與方法能夠依據(jù)《歡樂(lè)頌》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀初步了解"歡樂(lè)頌"貝多芬及其在世界樂(lè)壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能用歡快、明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《歡樂(lè)頌》。教學(xué)難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)《歡樂(lè)頌》的音調(diào)，并能用課堂樂(lè)器演奏。

教學(xué)方法領(lǐng)唱法，指導(dǎo)法課程資源多媒體課件教學(xué)過(guò)程前提測(cè)評(píng)：唱一唱感恩的心表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。導(dǎo)入新課:1、同學(xué)們你們知道哪些音樂(lè)家？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己知道的音樂(lè)家？（學(xué)生自由回答）。師：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位世界著名的音樂(lè)家《貝多芬》。二次備課教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲（1）介紹歌曲《歡樂(lè)頌》誕生的背景，聽(tīng)一遍范唱錄音。

（2）介紹"樂(lè)圣"貝多芬貝多芬是世界樂(lè)迷認(rèn)識(shí)的音樂(lè)家可先由學(xué)生來(lái)介紹，最后教教科書中的四幅照片簡(jiǎn)略的介紹了貝多芬的生平及作品，可讓學(xué)生仔細(xì)換觀圖片好閱讀說(shuō)明文字。交響曲是音樂(lè)作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的，通常有三到四個(gè)樂(lè)章，我們今天學(xué)習(xí)的是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章中的合唱部分主題，同學(xué)們隨著年齡的增長(zhǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了（3）《歡樂(lè)頌》是貝多芬資產(chǎn)階級(jí)民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)的場(chǎng)面雖然是一種理想，但在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用《第九交響曲》首演獲得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見(jiàn)這首交響曲深得民心。2、學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)頌》

（1）學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜

（2）師：領(lǐng)唱

（3）男女分唱（4）分小組唱（5）合唱四、鞏固練習(xí)：（1）用課堂樂(lè)器演奏《歡樂(lè)頌》的主旋律（2）用課堂樂(lè)器演奏《歡樂(lè)頌》的第二聲部旋律（3）二部合奏（4）二部合奏配上打擊樂(lè)器，教師或?qū)W生指揮五、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)唱了《歡樂(lè)頌》，初步了解了"樂(lè)圣"貝多芬有關(guān)貝多芬的故事還有很多，他的作品也很多，請(qǐng)們?cè)谡n外收集一些材料和音響，舉辦一次"走近貝多芬"的主題欣賞會(huì)。六、布置作業(yè)：課后練習(xí)板書設(shè)計(jì) 歡樂(lè)頌1=G4\4中速、雄偉的席勒詞貝多芬曲歡樂(lè)女神圣潔美麗，燦爛的光芒照大地，我們懷著火樣的