家庭教育指導(dǎo)理論知識(shí)考核試題及答案

家庭教育指導(dǎo)理論知識(shí)考核試題

案例分析1

我是從事電視節(jié)目工作的，最近我們做了一個(gè)家庭教育競(jìng)賽，節(jié)目開設(shè)了一個(gè)短信參與的有獎(jiǎng)活動(dòng)，短

信不斷,晚上我去廚房洗碗,平時(shí)才巴手機(jī)放在客廳邊充電邊接收短信，我剛從廚房出來(lái)的時(shí)候，我看到我兒子

正在玩那個(gè)手機(jī),我當(dāng)時(shí)有種不詳?shù)念A(yù)感，趕緊手機(jī)拿過(guò)來(lái)一看，天啊，急得我快要哭了，近300條短信全

部誤刪了。要是平時(shí)的我真的會(huì)大發(fā)雷霆，可是因?yàn)樽罱黾彝ソ逃墓?jié)目，我學(xué)了一個(gè)工具叫"ABC原

理"，我不僅調(diào)整了自己的情緒還安撫了我受驚嚇的兒子，最終得到了老公的認(rèn)可，真的是一念之轉(zhuǎn)，將一

場(chǎng)暴風(fēng)驟雨變得云淡風(fēng)清，你知道我是怎么運(yùn)用工具自我調(diào)整的嗎？

1.案例中的孩子6歲，但卻能夠表達(dá)自己的情緒,因?yàn)楹⒆樱╘［單選題］*

A.6歲具備情緒表達(dá)能力√

B.5歲情緒表達(dá)能力

C.4歲具備情緒表達(dá)能力

D.3-8歲具備情緒表達(dá)能力

2.案例中的孩子6歲了，已經(jīng)可以掌握情緒調(diào)控了，兒童能掌握情緒調(diào)控的年齡一般是（工［單選題］

A.2-3歲

B.3-4歲

C.4-5歲

D.5-6歲√

3.孩子受到驚嚇時(shí)，以下工具中安撫孩子情緒最有效的是（I［單選題］*

A.智慧存款8秒擁抱V

B.欣賞

C.家庭會(huì)議

D.其他選項(xiàng)都可以

4.丈夫收到智慧存款后，以下選項(xiàng)中更符合正面回應(yīng)的是（X［單選題］*

A.太假了，哪有你說(shuō)的那么夸張

B.謝謝你的夸獎(jiǎng)√

C.我有這么好嗎，我都沒(méi)印象

D.不會(huì)是想讓我做更多吧

5.孩子犯了錯(cuò)誤后，不對(duì)其進(jìn)行直接懲罰，而是讓其從犯錯(cuò)誤中接受懲罰和教育的方法是（1

A.任其自然法

B.自我反省法

C.自然后果懲罰法V

D.冷處理法

6.孩子誤刪短信的行為，指導(dǎo)者在了解背后的原因時(shí)以下哪一項(xiàng)可暫不了解？（）［單選題］*

A.是否培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

B.是否及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為

C.是否培養(yǎng)孩子的正確生活習(xí)慣

D.孩子興趣愛(ài)好V

7.案例中的媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)成長(zhǎng)掌握了科學(xué)的方法處理問(wèn)題,這體現(xiàn)了家庭教育中的一個(gè)重要觀念（I

A.有效果比有道理更重要

B.孩子是父母的復(fù)印件

C.教育者必先受教育√

D.沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的

8.指導(dǎo)者在溝通中，要關(guān)注的非語(yǔ)言的溝通包括(\［單選題］*

A環(huán)境

B?個(gè)人形象

C.微笑表情

D.其他選項(xiàng)都是√

9.在ABC原理中，不能改變的是哪一個(gè)？()［單選題］*

A.事件√

B信念

C.結(jié)果

D.其他選項(xiàng)都是

10.這個(gè)案例可以使用以下哪些工具來(lái)處理?()［多選題］*

A.欣賞

B.8秒擁抱√

C.替代懲罰√

D.ABC理論√

11.媽媽做節(jié)目時(shí)，跟隨家庭教育指導(dǎo)者進(jìn)入家庭觀察，他發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)師主要觀察了(1［多選題］*

A.家庭環(huán)境√

B.家庭成員的互動(dòng)模式V

C.家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)V

D.家長(zhǎng)的教育方法V

12.如果用有效溝通四步曲來(lái)解決這個(gè)案例，那必須按照順序使用。()［單選題］*

A.正確√

B錯(cuò)誤

案例分析2

兒子叫爸爸過(guò)來(lái)吃飯，爸爸回答到："好的，都好咯，快吃吧J這時(shí)兒子稱贊爸爸，說(shuō)這道菜真好吃。

爸爸回答到："是嗎?”媽媽也稱贊："老公很厲害呀，現(xiàn)在這些菜隨便炒一炒，翻一翻，加點(diǎn)調(diào)料，就色香

味俱全，快趕上米其林大廚了。老公,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)嫁給你越來(lái)越幸福了。”爸爸說(shuō)到，早就和了說(shuō)過(guò)了吧,嫁

給我是你的福氣。兒子和爸爸媽媽說(shuō)，今天老師表?yè)P(yáng)了我，他問(wèn)我未來(lái)想當(dāng)什么?我說(shuō)，我未來(lái)想當(dāng)科學(xué)家。

媽媽問(wèn)兒子，然后呢?兒子說(shuō)，老師特地走下講臺(tái)拍著我的肩膀說(shuō)："將來(lái)你成為了科學(xué)家，我就是科學(xué)家的

老師了,好驕傲哦。"媽媽也稱贊兒子，哇,我的兒子好棒耶，媽媽為你點(diǎn)贊。爸爸也說(shuō)，嗯,真不錯(cuò)，以后我

可以去跟大家吹牛了，我就是科學(xué)家的爸爸啦。兒子說(shuō)到爸爸,我要把這個(gè)事情告訴我的小綠。兒子走到小

綠色植物面前，小綠小綠，我將來(lái)會(huì)成為科學(xué)家,我們班的老師都夸我了，將來(lái)你就是科學(xué)家養(yǎng)大的植物。

兒子問(wèn)媽媽，好奇怪哦，你看我的小綠長(zhǎng)得那么好，而你的這盆植物,為什么快要死了?媽媽說(shuō)，不知道啊，

水澆多了吧。媽媽心里想到："你那盆綠植，你天天夸它和它分享好的消息，當(dāng)然長(zhǎng)得好哦,我這盆天天用來(lái)

吐槽你和你爸的糟心事，都是負(fù)能量，不死才怪，下次還是去找山川大海抱怨吧，可別禍害我的小植物了J

L媽媽向指導(dǎo)者尋求健康的情緒疏導(dǎo)的方式，你給出的建議是（I［單選題］*

A.出汗的運(yùn)動(dòng)、寫日記、傾訴煩惱√

B.看看綜藝節(jié)目轉(zhuǎn)移注意力

C.誰(shuí)惹出來(lái)的情緒，找誰(shuí)解決

D.成年人應(yīng)該有自己消化情緒的能力

2.在視頻呈現(xiàn)中，以下表述中符合觀察的是（1［單選題］*

A.家庭氛圍和諧，運(yùn)用欣賞的語(yǔ)言溝通V

B.夫妻之間存在很多深層次的問(wèn)題

C.媽媽不常做家務(wù)

D.孩子和爸爸之間存在一些問(wèn)題

3.孩子回家嘴里總是說(shuō)："我們老師說(shuō)說(shuō)明什么?”（）［單選題］*

A.說(shuō)明孩子對(duì)外界權(quán)威與規(guī)則有敬畏之V

B.老師和孩子關(guān)系非常好，孩子喜歡老師

C.孩子用老師的話來(lái)管理父母

D.孩子對(duì)陌生人的要求不會(huì)拒絕

4.視頻中，孩子有很好的獨(dú)立性,那是因?yàn)閶寢屖褂昧耸裁床呗?？（）［單選題］*

A.使用自然懲罰

B每件事都指導(dǎo)如何做√

C.長(zhǎng)大了就會(huì)了

D.什么都不管,自己解決

5.媽媽發(fā)現(xiàn)，孩子最近無(wú)論做什么，都想叫著他的好朋友一起，學(xué)習(xí)后才明白，孩子幾歲可以形成持續(xù)

一生的友誼？（）［單選題］*

A.7歲V

B.6歲

C.5歲

D.4歲

6.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言將對(duì)方值得欣賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞，并表達(dá)出表肯定，這是欣賞中非常重要的一步,

下列說(shuō)法中符合的是（\［單選題］*

A.你這廚房收拾的真干凈

B.你這菜煮的真好吃V

C.你說(shuō)好5點(diǎn)回家，現(xiàn)在下好5點(diǎn)，這叫守時(shí)

D.你今天這件衣服，穿得真漂亮

7.兩盆植物的不同命運(yùn)，提示我們的是（X［單選題］*

A.良好的家庭環(huán)境有利于兒童健康成長(zhǎng)V

B.兒童具有主觀能動(dòng)性，受環(huán)境影響不大

C.原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響，無(wú)法改變

D.以上說(shuō)法都對(duì)

8.媽媽參加了家庭教育的學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)到家庭教育主要內(nèi)容包括（\［多選題］*

A.日常生活經(jīng)驗(yàn)累積V

B.形成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣V

C.良好家庭、社會(huì)環(huán)境氛圍V

D.兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)建立√

9.家庭教育中，總有很多不如意，我們可以怎么調(diào)整自己的心態(tài)讓家庭氛圍更和諧？（）［多選題］*

A.事件已經(jīng)發(fā)生了，往好的地方想，有什么可能性V

B.事件已經(jīng)發(fā)生了，我有什么做的不到位的嗎V

C.事情已經(jīng)發(fā)生了，我也沒(méi)辦法

D.事情已經(jīng)發(fā)生了，往好的地方想，有可能性

10.視頻里兩盆植物的不同命運(yùn)告訴我們什么？（）［多選題］*

A.欣賞的教育方式更利于孩子身心健康V

B.正向積極的溝通方式有利于夫妻關(guān)系和諧V

C.環(huán)境教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到?jīng)Q定性作用√

D.抱怨和負(fù)能量可以用健康的方式來(lái)排解√

11.怎樣的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)才有積極的效果？（）［多選題］*

A.實(shí)事求是,恰如其分√

B.及時(shí)表?yè)P(yáng)√

C.獎(jiǎng)勵(lì)都要高大上的禮物

D.針對(duì)不同的孩子采用不同的方法V

12.欣賞工具真的太好用了，以后再也不用擔(dān)，“高不定孩子的學(xué)習(xí)了，這種心態(tài)對(duì)嗎？（）［單選題］*

A.正確

B.錯(cuò)誤V

13.媽媽選擇了相對(duì)健康的情緒疏導(dǎo)方式。（）［單選題］*

A.正確√

B錯(cuò)誤

14.欣賞工具真的太好用了，以后再也不用擔(dān)，“高不定孩子的學(xué)習(xí)了,這種心態(tài)對(duì)嗎？（）［單選題］*

A.正確

B.錯(cuò)誤V

案例分析3

媽媽問(wèn)到："依依,這次考試怎么才得65分?”依依邊玩手機(jī)邊回答說(shuō)："這次題目難，大家分?jǐn)?shù)都不

高J媽媽說(shuō)到："題目難?那這次最高分多少？，“依依還是邊玩手機(jī)邊回答說(shuō)："額，不知道，好像是九十

分吧「媽媽生氣的站起說(shuō)到："依依，別人考九十多分，你考65分，還玩手機(jī)，把手機(jī)給我」依依遠(yuǎn)離媽

媽說(shuō)到，媽媽你別生氣,我打完這局游戲就給你。媽媽說(shuō)到："你這小家伙，把手機(jī)給我，你要是下次再敢拿

你奶奶的手機(jī)打游戲，你看我不打你。"

依依叫到："奶奶，救我，救命。"奶奶人廚房走出來(lái)說(shuō)到："哎呀，又怎么啦?”媽媽上前從依依手機(jī)把

手機(jī)搶過(guò)來(lái)："把手機(jī)給我，給我J依依握著手機(jī)不松手。奶奶上前把奶奶拉開，說(shuō)到："哎呀，又怎么啦?

孩子平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)夠辛苦啦，偶爾一次考不好不要怨她。"媽媽說(shuō)到："媽,我都跟你說(shuō)了多少次了不要把手

機(jī)給孩子打游戲，你看她現(xiàn)在，一門心思都打戲看手機(jī)，成績(jī)都下滑的非常厲害，再這樣下去怎么辦?”奶

奶說(shuō)到："哎呀,你們兩個(gè)平時(shí)都忙，從來(lái)都不管孩子，這個(gè)時(shí)候了，你現(xiàn)在是怪我是不是?”媽媽說(shuō)到："我

不跟你吵，等她爸爸明天出差回來(lái),我們開一次家庭會(huì)議。"奶奶回答到："開就開"。

1.孩子提出玩電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)的回答策略是()。［單選題］*

A.去玩吧，玩一會(huì)就停下來(lái)啊

B.不成，總是玩手機(jī)看電視，對(duì)眼睛不好。

C.去問(wèn)你媽(爸爸)

D.你想玩什么呢?想玩多長(zhǎng)時(shí)間?√

2.在指導(dǎo)中和家庭成員建立關(guān)系的要素是()。［單選題］*

A.同頻同理

B.積極關(guān)注

C.尊重、真誠(chéng)、熱情

D.以上都是√

3.家庭會(huì)議上,孩子提出自己不想學(xué)習(xí)，就想游戲，每天想玩2小時(shí)，以下方式處理合理的是()。［單

選題］*

A.尊重孩子，讓他充分的表達(dá)√

B.曉之以理，動(dòng)之以情，教導(dǎo)孩子

C.對(duì)孩子提出嚴(yán)肅批評(píng)，讓其端正學(xué)習(xí)態(tài)度

D.打斷孩子的話，不讓他繼續(xù)說(shuō)下去

4.家長(zhǎng)有不同的教育理念，執(zhí)行原則是什么?()［單選題］*

A.成年人達(dá)成一致,多溝通V

B.表面同意一個(gè)，背地按自己的原則

C.遵從一個(gè)原則

D.每個(gè)家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)遵從自己的理念

5.第一次家庭會(huì)議上，大家相互抱怨和指責(zé)對(duì)方，出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因是()。［單選題］*

A.奶奶和媽媽一向不和

B?沒(méi)有聚焦解決問(wèn)題√

C.奶奶太偏愛(ài)孩子了

D.媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣太生硬了

6.對(duì)文中媽媽的教育方式^個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行分析,以下錯(cuò)誤的是()。［單選題］*

A.媽媽對(duì)奶奶的教育方式不滿意

B.媽媽對(duì)孩子的成績(jī)很關(guān)注

C.媽媽的教育方式是對(duì)的V

D.媽媽的脾氣急躁、易發(fā)火

7.家長(zhǎng)應(yīng)具備的家庭教育能力是以下哪幾點(diǎn)?()［多選題］*

A.要有分析問(wèn)題的能力V

B.社會(huì)交往能力、經(jīng)濟(jì)能力

C.要有處理和解決問(wèn)題的能力√

D.要有了解子女的能力V

8.父母的教育理念不同，雙方應(yīng)該如何協(xié)商統(tǒng)一?()［多選題］*

A.父母雙方還要有合作精神，愿意調(diào)整自己的想法√

B.父母雙方思想要開朗、找到共同點(diǎn)√

C.父母雙方如果無(wú)法協(xié)商解決，可以尋找更高明的指導(dǎo)V

D.父母雙方要勤于溝通√

9.在沒(méi)有界限、規(guī)則不清晰的環(huán)境當(dāng)中，孩子不斷地越界，卻又不斷地被限制，在這樣的環(huán)境當(dāng)中，孩

子是體會(huì)不到愛(ài)與自由的。（）［單選題］*

A.正確√

B錯(cuò)誤

10.當(dāng)孩子出現(xiàn)某種錯(cuò)誤的行為時(shí)，父母時(shí)而管，時(shí)而不管，媽媽管的很嚴(yán)，爸爸只是隨口說(shuō)說(shuō)。（）

對(duì)

錯(cuò)V

案例分析4

小強(qiáng)今年5歲，是個(gè)調(diào)皮的小男孩，常常揪小女孩的辮子，掀女老師的裙子，妥妥的三天不打上房揭

瓦的孩子。媽媽用盡了所有處罰的方式，可惜都沒(méi)什么用。媽媽非常生氣在廚房洗碗，邊自語(yǔ)到："生了個(gè)

什么熊孩子啊，這周都被投訴了多少次啊，過(guò)馬路都不看紅綠燈，打也打了，罵與罵了，好的壞的都說(shuō)了，

都是不聽(tīng)，真是氣死我了」突然聽(tīng)到打碎玻璃的聲音，轉(zhuǎn)頭說(shuō)到："什么呀?”馬上廚房跑到房間,看到花瓶

被打碎了,說(shuō)到："這是別人送我的花瓶,你怎么可以把它打碎呢,你知道價(jià)格很貴嗎？這是我新買的口紅，

你竟然往墻上畫，你看我怎么收拾你J

1.孩子給正在游戲的小朋友搗亂，什么原因？（）［單選題］*

A淘氣

B.不喜歡這些小朋友

C.吸引注意

D.想?yún)⒓佑螒颉?/p>

2.指導(dǎo)者f口孩子做了一次溝通，與幼兒溝通不正確的做法是（入［單選題］*

A.注意傾聽(tīng)

B.蹲下去,與孩子平等對(duì)話

C.運(yùn)用專業(yè)的語(yǔ)言√

D.語(yǔ)言兒童化

3.如果給媽媽設(shè)計(jì)調(diào)整方案，可以使用哪種方法？（）［單選題］*

A.家庭規(guī)則板

B.有效溝通四步曲V

C.ABC理論

D.其他選項(xiàng)都可以

4.關(guān)于家庭規(guī)則板的操作流程正確的有哪項(xiàng)？（）［單選題］*

A.準(zhǔn)備物料,商討規(guī)則內(nèi)容

B.寫上“家庭規(guī)則板"標(biāo)題，填入內(nèi)容

C.講解家庭規(guī)則，全家簽字，貼在顯眼的墻上

D.其他選項(xiàng)都對(duì)V

5.媽媽打電話求助,一邊哭，一邊抱怨，作為指導(dǎo)者,你會(huì)如何處理？（）［單選題］*

A.聽(tīng)媽媽傾訴，同頻同理其情緒、再解決問(wèn)題√

B.根據(jù)過(guò)往的相似案例，直接給出解決方案

C."聽(tīng)媽媽傾訴，同頻同理其情緒、再解決問(wèn)題"、"根據(jù)過(guò)往的相似案例，直接給出解決方案"

D.聽(tīng)媽媽傾訴，同頻同理其情緒、再解決問(wèn)題"、"根據(jù)過(guò)往的相似案例，直接給出解決方案"

6.媽媽認(rèn)為放任孩子自由成長(zhǎng)可以建立孩子的自信，只是沒(méi)想到后果是孩子調(diào)皮的讓人頭疼，其實(shí)自信

是建立在什么年齡之后？（）［單選題］*

A.6歲

B.5歲V

C.4歲

D.3歲

7.指導(dǎo)者再和媽媽深入溝通后發(fā)現(xiàn)，父母錯(cuò)誤的使用了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，所以帶來(lái)的后果是（1［單選題］*

A.還在什么都不會(huì)感興趣

B.做點(diǎn)什么都必須講條件√

C.根本沒(méi)用，孩子什么都不要

D.只聽(tīng)一個(gè)人的話

8.指導(dǎo)者再和媽媽深入溝通后發(fā)現(xiàn)，父母錯(cuò)誤的使用了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，所以帶來(lái)的后果是（1［單選題］*

A.媽媽會(huì)用粗暴的方式教育孩子

B.爸爸在教育中是缺失的

C.媽媽對(duì)孩子的行為很縱容

D.其他選項(xiàng)都對(duì)V

9.案例中的孩子并沒(méi)有建立良好的規(guī)則意識(shí)，對(duì)于0~6歲的孩子，國(guó)際兒童教育界的通行規(guī)則是以下:

\［多選題］*

A不傷害自己√

B.先尊重別人V

C.不打擾他人√

D.不破壞環(huán)境√

10.關(guān)于替代懲罰，下列說(shuō)法有效的是（\［多選題］*

A.要學(xué)會(huì)為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任√

B.懲罰不是目的，解決問(wèn)題才是目的√

C.要讓孩子知道什么是規(guī)則和底線V

D.有明確的立場(chǎng)，表達(dá)自己的不滿

11.家長(zhǎng)應(yīng)具備的家庭教育能力是以下哪幾點(diǎn)？（）［多選題］*

A.要有分析問(wèn)題的能力V

B.社會(huì)交往能力、經(jīng)濟(jì)能力

C.要有處理和解決問(wèn)題的能力√

D.要有了解子女的能力√

12.孩子是我生的，怎么打罵都可以。（）

［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)V

案例分析5

周五,陽(yáng)陽(yáng)媽媽和陽(yáng)陽(yáng)爸爸說(shuō)："明天周未，我想回趟我媽家，你送一下他去補(bǔ)習(xí)班吧"，陽(yáng)陽(yáng)爸爸

說(shuō)："明天,明天我沒(méi)空"。陽(yáng)陽(yáng)媽說(shuō)到"你明天沒(méi)空?明天周未你要去哪里,要干嘛啊?”陽(yáng)陽(yáng)爸爸邊玩手機(jī)

邊回答說(shuō)"跟朋友約了去釣魚"。陽(yáng)陽(yáng)媽說(shuō)："那你這個(gè)釣魚不能改天再去嗎?我剛好難得周末休息，我想去

一趟我媽家，好久沒(méi)有去了"。陽(yáng)陽(yáng)爸漫不經(jīng)心的回答說(shuō)："跟大家約好了，不好推辭。"陽(yáng)陽(yáng)媽不開心的說(shuō)：

"你每次都這樣，家里大大小小事情都是我管，你什么時(shí)候管過(guò)呀，每次都這樣子，都不管你的孩子。"爸

爸有點(diǎn)生氣的說(shuō)到“差不多行了啊"。陽(yáng)陽(yáng)媽又說(shuō)到"你看，從結(jié)婚到現(xiàn)在什么事情都是我管，孩子，家里

大大小小事情你都不管，當(dāng)甩手掌柜，我當(dāng)初怎么嫁給你了，真是的。"陽(yáng)陽(yáng)爸說(shuō)到"孩子我沒(méi)有管嗎，家

里的事情我沒(méi)做嗎?我做了，每次你有肯定過(guò)我嗎，做了越多，被你罵得越多"說(shuō)完陽(yáng)陽(yáng)爸生氣的走掉了。

1.媽媽根據(jù)指導(dǎo)者的建議，在最適合的時(shí)間培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，興趣愛(ài)好建立最佳時(shí)間是（）［單選

題］*

A.7歲

B.6-8歲

C.5歲√

D.4-9歲

2.爸爸媽媽肢體接觸，孩子就不愿意,媽媽為了遷就孩子，就慢慢疏遠(yuǎn)了爸爸，孩子不愿意的原因（I

A.控制外界√

B.任性

C.玩耍

D淘氣

3.在家長(zhǎng)會(huì)議中，以下的選項(xiàng)中即可以同理到媽媽，又支持到媽媽成長(zhǎng)的是。（）［單選題］*

A.媽媽平時(shí)最辛苦，照顧著整個(gè)家√

B.媽媽需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的需求和情緒

C.媽媽對(duì)爸爸的關(guān)注是否變少了

D.其他選項(xiàng)都對(duì)

4.指導(dǎo)師給妻子建議使用“智慧存款”為幫助他們重新建立親密關(guān)系，正確的步驟是。（）［單選題］*

A.確認(rèn)角色、牽手注視、三人一事存款、8秒擁抱、交換角色V

B.確認(rèn)角色、目光注視、三人一事存款、交換角色

C.確認(rèn)角色、目光注視、三人一事存款、專心收款、8秒擁抱

D.牽手注視、三人一事存款、8秒擁抱、交換角色

5.家庭生活方式中對(duì)子女身心發(fā)展有直接影響的因素主要是（\［單選題］*

A.家庭飲食營(yíng)養(yǎng)習(xí)慣

B.生活起居習(xí)慣、消費(fèi)方式

C.閑暇利用方式

D.家庭人際交往方式√

6.指導(dǎo)蓄口媽媽進(jìn)行了會(huì)談，在有效傾聽(tīng)中不應(yīng)出現(xiàn)的是（\［單選題］*

A.只為了解事實(shí)而聽(tīng)V

B.注意集中

C.聽(tīng)取對(duì)方全部意見(jiàn)

D.觀察對(duì)方肢體語(yǔ)言

7.家庭教育最重大的錯(cuò)誤包括（I［多選題］*

A.替代包辦，導(dǎo)致孩子缺乏日常生活經(jīng)驗(yàn)V

B.父母沖突不斷，爭(zhēng)吵家常便飯V

C.給孩子建立遠(yuǎn)大目標(biāo)√

D.父母沒(méi)有任何學(xué)習(xí)行為V

8.良好的親密關(guān)系需要不斷的成長(zhǎng)，他們可以學(xué)習(xí)以下哪些方式？（）［多選題］*

A.欣賞√

B.智慧存款√

C.有效溝通√

D.8秒鐘擁抱V

9.視頻中媽媽用了有效溝通四步曲兩三次后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么效果，就放棄了。（）［單選題］*

A.正確

B.錯(cuò)誤V

案例分析6

福建教育學(xué)院家庭教育指導(dǎo)師到陳美虹一家進(jìn)行一天的家庭生活觀察，黃月在書房學(xué)習(xí)，媽媽走到書房

問(wèn)：”這次的考試成績(jī)出來(lái)了沒(méi)有?”黃月考得不理想，趴在桌上不回答,媽媽說(shuō)到：“干嘛,不敢說(shuō),虧我還在

舒航媽媽面前說(shuō)你來(lái)著，說(shuō)你這次很用功，考試成績(jī)應(yīng)該會(huì)提高，怎么，我話還剛說(shuō)完呢,就被打臉了要不

是她告訴我,我還不知道呢黃月說(shuō)到"我，我不是想要騙你"。媽媽說(shuō)"你不想要騙我，你這是什么意思?

那你到告訴我啊J黃月說(shuō)到"是上周,我沒(méi)說(shuō)"。媽媽問(wèn)到："是不敢說(shuō)?”黃月答到："不是故意要騙你的"

媽媽說(shuō)到："你這還不是叫故意騙我，你還學(xué)會(huì)撒謊了你都，你自己心里有數(shù)吧?？紟追郑箶?shù)了不?”媽

媽拿著黃月的試卷說(shuō)："好啊你，學(xué)會(huì)撒謊了,長(zhǎng)本事了，我就教你什么了啊,就教你撒謊了啊,我在外面工作

忙里忙外的，你又不是不知道,我回來(lái)還要照顧你吃照顧你喝,你用這種方式來(lái)回報(bào)我啊，啊，我這么做到底

是為了什么，還不都為了你，你就讀個(gè)書，還考成這個(gè)樣子，每天回來(lái)還要搶我手機(jī)」

媽媽非常生氣，把趴在桌上的黃月拉起來(lái)，說(shuō)"就光顧著玩那個(gè)游戲，還用這種方式讓我在舒航媽媽面

前丟臉，你真長(zhǎng)本事了啊，我這當(dāng)媽媽多失敗啊,我是沒(méi)本事教你，也沒(méi)本事養(yǎng)你，"媽媽拉起女兒的說(shuō)：

"你給我出去，我不是你媽，出去出去，給我出去」黃月掙脫開說(shuō)道："你能不能不要每次都這樣，我是騙

你了。我為什么騙你，因?yàn)槟忝看味歼@樣的，每次成績(jī)不好,我腦子里就會(huì)浮現(xiàn)你罵我的樣子,和爸爸不滿，

冷漠的表情，仿佛這個(gè)世界我可能是最沒(méi)用，最無(wú)藥可救的孩子，你們從來(lái)不關(guān)心我想要什么，我的情緒怎

么樣，你們一開口只會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)、成績(jī)、讀書,或者就是別人家有多優(yōu)秀、多乖，別人的爸爸媽媽多么有面子，

我讓你們這么沒(méi)面子嗎，我是愛(ài)玩游戲,你知道原因嗎?至少在游戲里，我才感覺(jué)到自己被人看到，我的想法

原來(lái)有人認(rèn)可，每次你在別人面前夸我,回家后就訓(xùn)我,我看著你和爸爸臉色的轉(zhuǎn)變，我都懷疑你們到底是在

意真正的我，還是學(xué)習(xí)成績(jī)好為你們長(zhǎng)面子的我。我說(shuō)了你可能也不相信,我也覺(jué)得我很對(duì)不起你，我也覺(jué)

得你說(shuō)的都是對(duì)的，你們那么不容易,而我還是這樣。"孩子的爆發(fā)讓媽媽突然冷靜了下來(lái)，她有點(diǎn)驚訝孩

子說(shuō)的這些話,她沒(méi)有想到日常的生活中這些的表現(xiàn)，給孩子的世界里造成了這么大的打擊，她開始意識(shí)

到，以往在和孩子相處以及教育方向出現(xiàn)了問(wèn)題。

晚上，爸爸喝醉回來(lái)就問(wèn)到："黃月呢?"媽媽回答到："睡了"，爸爸接著說(shuō)："這么早就睡了，作業(yè)

寫完了沒(méi)有，這么懶J媽媽說(shuō)到："你干嘛?你在說(shuō)誰(shuí)?你自己干嘛啦?都幾點(diǎn)了你看看。"爸爸說(shuō)至I」："幾點(diǎn)

了？作業(yè)也沒(méi)寫完,成績(jī)每次都是那么差”。媽媽說(shuō)到"你都干什么啦,這會(huì)想起來(lái)人家成績(jī)了。你喝酒的時(shí)

候想了沒(méi)有，跟你說(shuō)了幾百遍了，我在外面工作,你又在外面喝酒"。爸爸生氣回答到："我那是應(yīng)酬。"媽

媽回復(fù)說(shuō)"你那叫應(yīng)酬，你就吹牛了吧」爸爸回復(fù)說(shuō)"那是工作上的事，媽媽說(shuō)到"你回來(lái)都干什么了啦?

一回來(lái)就拿個(gè)手機(jī)放在那，葛優(yōu)躺,你那時(shí)候怎么沒(méi)想起女兒的成績(jī)啊，你都對(duì)她做了什么?她的成績(jī)跟你有

關(guān)系"。爸爸說(shuō)到"她的成績(jī)我有關(guān)注了"。媽媽說(shuō)"你心情好的時(shí)候叫人家成績(jī)"。爸爸說(shuō)"那我不是都是

為了你們兩個(gè)嗎？

媽媽不高興說(shuō)到"你別說(shuō)，說(shuō)這我還生氣呢，還為了我們兩個(gè)"。爸爸大聲說(shuō)到"這是吵架嗎?一天到晚

我在外面那么辛苦那么累"。媽媽說(shuō)到"你關(guān)心過(guò)翔口孩子了嗎?就只有你累，全天下就你累"。爸爸說(shuō)"在

外面那么辛苦都是為了你們"。媽媽說(shuō)"那你別問(wèn)孩子成績(jī)啊，她成績(jī)就她一個(gè)人的事，還關(guān)我事，跟你沒(méi)

關(guān)系啊"。爸爸說(shuō)"那么會(huì)管，那么懂管，成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗グ。?媽媽不開心說(shuō)道"得，我不想跟你吵,我跟

你說(shuō),我跟你說(shuō)啊，能不能靜靜，我們兩聊一下。"

爸爸生氣的站起來(lái)"我去叫她起來(lái)，把作業(yè)完成「媽媽說(shuō)到："你神經(jīng)病啊,你給我坐下來(lái)"。爸爸坐

回原位，媽媽說(shuō)到"我跟你說(shuō)，每次都跟你說(shuō)少喝一點(diǎn)。今天我跟她聊了一會(huì)看爸爸醉熏熏的說(shuō)到“你

行不行啊，我能不能跟你說(shuō)話?"爸爸說(shuō)"你說(shuō)你說(shuō)，你有什么你說(shuō)什么。"媽媽說(shuō)到"我開始也是著急得要

死,我也不知道她成績(jī)的,是問(wèn)舒航媽媽我才知道，人家上周就出來(lái)了成績(jī)，她為什么不告訴我啊，也沒(méi)告訴

你吧。一開始我就氣得要死，可你知道她后面說(shuō)了些什么話嗎?可把我嚇?biāo)懒?。爸爸說(shuō)"孩子這個(gè)成績(jī)也

會(huì)欺騙你,瞞著你,這孩子不得了得好好教育教育"。媽媽說(shuō)"我正是想跟你說(shuō)這個(gè)事情，她為什么瞞著成績(jī),

你知道她說(shuō)那段話我心里多傷心嗎。哎，我在當(dāng)初懷她的時(shí)候，生她的時(shí)候,我們兩怎么說(shuō)的把最好的東西

給她。可是我們現(xiàn)在做了什么，你做什么，我做什么。她今天說(shuō)了我們只關(guān)心她成績(jī),都沒(méi)有關(guān)系她想什么。

我確實(shí)也覺(jué)得沒(méi)跟她想什么；我現(xiàn)在在電視上看的那些負(fù)面新聞，可嚇?biāo)牢伊?爸爸說(shuō)到"想要什么東西

都給她買了，什么東西都有給她了這都不知道感恩嗎?"媽媽說(shuō)"人家關(guān)鍵是要陪伴，要指導(dǎo),要陪著她一起

學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)你做了還是我做了啊。今天她說(shuō)的那段話我真的心里也很難過(guò)，你看，你回來(lái)就拿著手機(jī)，她

也就莫名奇怪的也就會(huì)了啊，你知道她說(shuō)什么嗎?她玩游戲的原因,是游戲里面的角色有人喜歡她，認(rèn)可她,

肯定她，我們跟她都沒(méi)有說(shuō)過(guò)這樣「

L這個(gè)家庭經(jīng)常會(huì)進(jìn)行"智慧存款"，它的操作頻率是（\［單選題］*

A.1次/天

B.1次/周

C.1次/月

D.不限次數(shù)√

2.在家長(zhǎng)會(huì)議中，以下的選項(xiàng)中即可以同理到媽媽，又支持到媽媽成長(zhǎng)的是（\［單選題］*

A.媽媽平時(shí)最辛苦，照顧著整個(gè)家V

B.媽媽需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的需求和情緒

C.媽媽對(duì)爸爸的關(guān)注是否變少了

D.其他選項(xiàng)都對(duì)

3.夫妻之間運(yùn)用智慧存款來(lái)增進(jìn)他們的關(guān)系，下面說(shuō)法不正確的是（\［單選題］*

A.存款人表達(dá)欣賞時(shí)，不一定要舉例說(shuō)明

B.存款人表達(dá)欣賞時(shí)，要使用很強(qiáng)烈的語(yǔ)氣V

C.存款人表達(dá)欣賞時(shí)，要舉例說(shuō)明

D.存款人選出三個(gè)欣賞、贊美對(duì)方人格特質(zhì)的形容詞,表達(dá)給對(duì)方

4.孩子有情緒時(shí)，父親應(yīng)如何施教？（）［多選題］*

A.情緒激烈程度下降時(shí)，試著解讀自己的情緒

B.尊重孩子發(fā)展的規(guī)律和差異，調(diào)整對(duì)孩子的期待V

C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有情緒時(shí)，做好預(yù)警，把情緒監(jiān)控起來(lái)V

D.比孩子更大聲的吼回去，樹立家長(zhǎng)權(quán)威

5.關(guān)于孩子"說(shuō)謊"，下列說(shuō)法正確的是（\［多選題］*

A.6歲及以上孩子f董得包裝自己的謊言V

B.10歲以下的孩子不太能區(qū)分別人有意和無(wú)意說(shuō)謊V

C.學(xué)齡前的孩子說(shuō)謊大多與誠(chéng)實(shí)無(wú)關(guān)√

D.說(shuō)謊是極其糟糕的品質(zhì)，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)

6.家庭教育指導(dǎo)的對(duì)象，下列說(shuō)法正確的是（\［多選題］*

A.家長(zhǎng)是間接指導(dǎo)對(duì)象

B.兒童是直接指導(dǎo)對(duì)象

C.家長(zhǎng)是直接指導(dǎo)對(duì)象V

D.兒童是間接指導(dǎo)對(duì)象√

7.家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)保持的專業(yè)素養(yǎng)有（1［多選題］*

A.兒童為本√

B.家長(zhǎng)主體V

C.公益為先√

D.兒童主體

8.媽媽發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)者在觀察和收集信息時(shí)，主要針對(duì)以下幾個(gè)方面？（）［多選題］*

A.家庭狀態(tài)評(píng)估√

B.家庭成員相處模式評(píng)估V

C基礎(chǔ)信息√

D.家庭成員個(gè)性狀態(tài)評(píng)估√

9多選題［多選題］*

問(wèn)：家長(zhǎng)們想支持孩子取得好成績(jī)，需要了解兒童學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)包括（1

A.兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)建立√

B.良好家庭、社會(huì)環(huán)境氛圍√

C.數(shù)學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

D.日常生活經(jīng)驗(yàn)累積√

10.媽媽認(rèn)為孩子的抗挫力很差，關(guān)于抗挫力下列說(shuō)法正確的是（I［多選題］*

A.陪伴孩子從挫敗中一點(diǎn)點(diǎn)走出來(lái)V

B.樹立榜樣，激起孩子的斗志√

C.制造讓孩子挫敗的機(jī)會(huì)，來(lái)提升抗挫力V

D.10歲的孩子對(duì)于說(shuō)謊沒(méi)有意識(shí)

IL在該家庭的家庭教育指導(dǎo)中，父母提升的是（1［多選題］*

A.其他選項(xiàng)都是

B.輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的能力

C.溝通能力√

D.情緒疏導(dǎo)的能力V

12.案例實(shí)施中可以用到下面哪些工具？（）［多選題］*

A寫作?T具

B.家庭會(huì)議√

C智慧詢

D.有效溝通四步曲V

13.在方案實(shí)施中，這個(gè)家庭每周1次舉行家庭會(huì)議，下面說(shuō)法正確的是（1［多選題］*

A.父母應(yīng)在會(huì)議前達(dá)成共識(shí)，這樣就可以少數(shù)≡從多數(shù)通過(guò)討論

B.家庭會(huì)議上如果孩子提過(guò)分的要求應(yīng)該給予制止

C.家庭娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)到父母的陪伴V

D.會(huì)議上，每個(gè)人都可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)√

14.在孩子現(xiàn)有狀態(tài)下，可采用的指導(dǎo)方向有哪些？（）［多選題］*

A.陪孩子走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象V

B.家長(zhǎng)太焦慮了，不必太過(guò)在意

C.幫助孩子建立熱愛(ài)生命、珍惜生命、呵護(hù)生命的意識(shí)V

D.孩子只是一時(shí)的情緒，不必處理

15.根據(jù)7-12歲兒童親子關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，你會(huì)建議家長(zhǎng)做出哪些調(diào)整？（）［多選題］*

A.以身作則，傳遞積極思想V

B.轉(zhuǎn)變教育方式，與孩子多溝通V

C.家長(zhǎng)從事事管、時(shí)時(shí)管，轉(zhuǎn)變?yōu)榇篌w上的監(jiān)督√

D.家長(zhǎng)提升親子溝通能力√

16.確認(rèn)該家庭教育指導(dǎo)方案的實(shí)施目標(biāo)和方向,應(yīng)該（X［多選題］*

A.指導(dǎo)者根據(jù)自己的專業(yè)確定目標(biāo)

B.根據(jù)發(fā)出指導(dǎo)邀請(qǐng)的人確定目標(biāo)即可

C.如開會(huì)議，把所有人的期待表達(dá)出來(lái)進(jìn)行共識(shí)V

D.先了解每個(gè)人的期待√

17.根據(jù)7-12歲兒童親子關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，你會(huì)建議家長(zhǎng)做出哪些調(diào)整？（）［多選題］*

A.制定工作目標(biāo)與計(jì)劃√

B.進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng),實(shí)施指導(dǎo)工作√

C.確立問(wèn)題√

D.評(píng)估反饋，鞏固增強(qiáng)指導(dǎo)效果V

18.怎樣的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)才有積極的效果？（）［多選題］

A.實(shí)事求是,恰如其分√

B.及時(shí)表?yè)P(yáng)√

C.獎(jiǎng)勵(lì)都要高大上的禮物

D.針對(duì)不同的孩子采用不同的方法√

19.家長(zhǎng)的成長(zhǎng)包括了不斷拓寬教育觀念，比如生活即教育，說(shuō)明什么道理？（）［多選題］*

A.孩子在生活中應(yīng)用知識(shí)，才能更好的建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)V

B.從學(xué)生腦發(fā)育視角觀察，學(xué)習(xí)帶來(lái)的知識(shí)，與生活中的技能密切關(guān)聯(lián)V

C.教育中需要學(xué)生具備的能力都在日常生活中才能獲得√

D.教育的目標(biāo)是受教育者更好地解決生活問(wèn)題V

20.輔導(dǎo)媽媽提升情緒疏導(dǎo)的能力，運(yùn)用了ABC原理,具體操作方式是（力［多選題］*

A.帶看覺(jué)察，盡可能避免不想要的事件發(fā)生

B.每天記錄一個(gè)事件，用ABC原理進(jìn)行V

C.當(dāng)情緒來(lái)的時(shí)候，換個(gè)角度改變對(duì)事件的看法V

D.當(dāng)情緒來(lái)的時(shí)候，用ABC原理來(lái)做分析√

21.導(dǎo)致媽媽和孩子溝通失敗的因素有哪些？（）［多選題］*

A.媽媽故意這樣表達(dá)情緒的

B.過(guò)去溝通方式無(wú)效的體現(xiàn)V

C.媽媽帶著先入為主的觀念去溝通V

D.媽媽對(duì)孩子情緒狀態(tài)的忽略√

22.丈夫在做存款人（智慧存款）時(shí)，常常會(huì)讓妻子很失望，可能存在的情況是（1侈選題］*

A.存款人每次結(jié)束都有8秒鐘擁抱

B.存款人每次都很認(rèn)真的在做練習(xí)

C.存款人在表達(dá)欣賞時(shí)，態(tài)度很隨意V

D.存款人在謝謝對(duì)方做的一件事之后，總是還有一句但是V

23.案例中，針對(duì)父親對(duì)孩子的教育方式，指導(dǎo)者可以給出哪些指導(dǎo)建議？（）［多選題］*

A.接納、尊重孩子√

B.避免孩子受挫，減少嘗試，給予足夠的保護(hù)V

C.接受孩子的挑戰(zhàn)，與孩子一起學(xué)習(xí)，分享知識(shí)

D.享受與孩子的專屬時(shí)光，創(chuàng)造美好回憶V

24.從孩子需求角度出發(fā)，你會(huì)如何設(shè)計(jì)解決方案？（）［多選題］*

A.10歲的孩子不適合用欣賞工具

B.指導(dǎo)孩子使用欣賞工具發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)秀品質(zhì)V

C.在孩子房間設(shè)置欣賞墻，每天張貼欣賞貼紙V

D.讓父母學(xué)會(huì)用欣賞式語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子的肯定√

25.家庭教育中，總有很多不如意，我們可以怎么調(diào)整自己的心態(tài)讓家庭氛圍更和諧？（）［多選題］

A.事件已經(jīng)發(fā)生了，往好的地方想，有什么可能性V

B.事件已經(jīng)發(fā)生了，我有什么做的不到位的嗎V

C.事情已經(jīng)發(fā)生了，我也沒(méi)辦法

D.事情已經(jīng)發(fā)生了，往好的地方想，有可能性

26.指導(dǎo)工作檔案中應(yīng)包含哪些內(nèi)容？（）［多選題］*

A.工作目標(biāo)√

B.工作策略與計(jì)劃√

C.家庭問(wèn)題√

D評(píng)估情況√

27.案例實(shí)施中，如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求？（）［多選題］*

A.你們總是對(duì)我漏出失望的表情，讓我很痛苦V

B.你們從未問(wèn)我想要什么，我很失落，因?yàn)槲铱释銈兊呐惆閂

C.你們看到我的成績(jī)差就會(huì)批評(píng)我,我很生氣，因?yàn)槲覍?duì)自己也很失望V

D.練習(xí)"我感到因?yàn)槲?的表達(dá)方式V

28.家長(zhǎng)的成長(zhǎng)包括了不斷拓寬教育觀念，比如生活即教育，說(shuō)明什么道理？（）［多選題］*

A.孩子在生活中應(yīng)用知識(shí)，才能更好的建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)V

B.從學(xué)生腦發(fā)育視角觀察，學(xué)習(xí)帶來(lái)的知識(shí)，與生活中的技能密切關(guān)聯(lián)V

C.教育中需要學(xué)生具備的能力都在日常生活中才能獲得√

D.教育的目標(biāo)是受教育者更好地解決生活問(wèn)題√

29.導(dǎo)致媽媽和孩子溝通失敗的因素有哪些？（）［多選題］*

A.媽媽故意這樣表達(dá)情緒的

B.過(guò)去溝通方式無(wú)效的體現(xiàn)，

C.媽媽帶著先入為主的觀念去溝通V

D.媽媽對(duì)孩子情緒狀態(tài)的忽略√

30.媽媽選擇了相對(duì)健康的情緒疏導(dǎo)方式。（）［單選題］*

A.正確

B.錯(cuò)誤V

測(cè)驗(yàn)

1.國(guó)家鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織及個(gè)人依法展開（）家庭教育服務(wù)活動(dòng)。［單選題］

A贏利性

B.市場(chǎng)性

C.公益性V

D企性

2.下列（）屬于粗大動(dòng)作范疇。［單選題］*

A.上下樓√

B.用剪刀

C.畫畫

D.拿筷子

3.面對(duì)自我意識(shí)較弱的孩子，以下做法正確的是？（）［單選題］*

面對(duì)自我意識(shí)較弱的孩子，以下做法正確的是？（）

A.催促孩子快行動(dòng)

B.激烈的情緒碰撞

C.給予孩子空間、耐心√

D.冷處理

4.每20分鐘，停下來(lái)休息一下眼睛的目的是（1［單選題］*

A.視力保護(hù)的需要√

B.阻斷神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

C.訓(xùn)練孩子毅力品質(zhì)

D.玩游戲的條件

5.為什么要結(jié)合情景讓孩子理解情緒？（）［單選題］*

A.情景就是故事，孩子好理解

B.情景中才能產(chǎn)生情緒

C.孩子結(jié)合情景更容易理解情緒的原因√

D.情緒和情景相關(guān)

6.當(dāng)孩子有缺陷時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該（\［單選題］*

A.教育治療缺啥補(bǔ)啥

B.尋醫(yī)問(wèn)藥

C.將治療與教育結(jié)合，把不足能力與其它能力綜合發(fā)展起來(lái)√

D.放棄

7.陪孩子寫作業(yè)，四不要中不包括（\［單選題］*

A.不要批評(píng)孩子

B.不要提醒√

C.不要玩手機(jī)

D.不要指責(zé)

8.在（）辦理殘疾證。［單選題］*

A.教育局

B.殘疾人聯(lián)合會(huì)V

C.民政局

D.衛(wèi)健委

9.情緒管理發(fā)展三階段包括（1［單選題］*

A.情緒發(fā)作√

B.情緒宣泄

C.情緒轉(zhuǎn)移

D.情緒識(shí)別

10.孩子過(guò)鬧鐘時(shí)間還沒(méi)有起床如何處理？（1［單選題］*

A.可以有其他人，如爺爺來(lái)提醒V

B.接受而不處理

C.遲到了就直接叫醒孩子

D.接受不去上學(xué)

11.經(jīng)常用于消除恐懼情緒的譯意風(fēng)模擬示范、系統(tǒng)脫敏法以及行為治療法，但最為關(guān)鍵的是［單選題］*

A.保護(hù)其安全

B.教育

C.家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)√

D.增強(qiáng)其自信心

12.小學(xué)生勝任力模型中有幾個(gè)核心能力？（）［單選題］*

A.5

B.8

C.7√

D.23

13.在我國(guó)建立最早的特殊教育學(xué)校類別是（I［單選題］*

A.孤獨(dú)癥教育

B.智障教育

C.盲人教育√

D.聾人教育

14.人際交往包括什么？（）［單選題］*

A.言語(yǔ)表達(dá)能力√

B提問(wèn)與質(zhì)疑能力

C.堅(jiān)持與自信能力

D.視聽(tīng)學(xué)習(xí)能力

15.家庭教育、學(xué)校教育、（）緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。［單選題］*

A.社區(qū)教育

B.國(guó)家教育

C.個(gè)人教育

D.社會(huì)教育√

16.家長(zhǎng)催促只會(huì)帶來(lái)（I［單選題］*

A家長(zhǎng)失控釋放情緒

B提高孩子對(duì)情緒的敏感性

C.提高孩子自覺(jué)性

D.孩子對(duì)外界要求反饋能力降低√

17.孩子好幾個(gè)興趣班都是一年后不再參加，什么問(wèn)題？（）［單選題］

A孩子興趣點(diǎn)太多，看什么都想試試

B孩子不喜歡老師，逐漸喪失興趣

C興趣學(xué)習(xí)沒(méi)有建立良好規(guī)律融入生活V

D孩子長(zhǎng)大了改變興趣

18.上學(xué)遲到讓孩子走在前面入校園的原因是（1［單選題］*

A.讓孩子沒(méi)面子

B.讓孩子有掌控感

C.承擔(dān)遲到帶來(lái)的責(zé)任V

D.孩子的事讓他自己處理

19.陪伴過(guò)程中不需要做什么？（）［單選題］*

A.完成全部作業(yè)√

B坐姿

G按時(shí)開始

D.專注

20.《家庭教育促進(jìn)法》中的家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)（全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道

德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。［單選題］*

A.中小學(xué)生

B.學(xué)生

C.子女

D.未成年人√

21為什么要結(jié)合情景讓孩子理解情緒？（）［單選題］*

A.情景就是故事，孩子好理解

B.情景中才能產(chǎn)生情緒

C.孩子結(jié)合情景更容易理解情緒的原因√

D.情緒和情景相關(guān)

22.陪伴孩子四不要中不包括（）［單選題］*

A.不要批評(píng)孩子

B.不要提醒√

C.不要玩手機(jī)

D.不要指責(zé)

23.家庭教育以（）為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命

文化，社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。［單選題］*

A.培育全面發(fā)展的人

B.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

C.立德樹人√

D.培育四有新人

24.家長(zhǎng)催促只會(huì)帶來(lái)(X［單選題］*

A.家長(zhǎng)失控釋放情緒

B才是高孩子對(duì)情緒的敏感性

C提高孩子自覺(jué)性

D.孩子對(duì)外界要求反饋能力降低√

25.各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)()育人機(jī)制。［單選題］*

A.科學(xué)

B聯(lián)合

C.全面

D.協(xié)同√

26.陪伴過(guò)程中不需要做什么?()［單選題］*

A.完成全部作業(yè)√

B.坐姿

C.按時(shí)開始

D專注

27.()以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機(jī)構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有部門做好家庭教育工作。

［單選題］*

A.省級(jí)

B.區(qū)級(jí)

C.縣級(jí)√

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

28.為什么要說(shuō)媽媽累了，明天你叫我起床送你上學(xué)？（）［單選題］*

A.讓孩子有意識(shí)起床√

B.明確起床是孩子自己的事

C.使用媽媽和孩子良好關(guān)系讓孩子自己起床

D.家長(zhǎng)示弱

29.聾人觀察能力超常，能夠很愉抓住陌生人的特點(diǎn)，并以此為代號(hào)記住這個(gè)人，這是因?yàn)槊@人

（λ［單選題］*

A.圖像記憶

B.視力好

C.代償作用√

D.手勢(shì)表達(dá)強(qiáng)

30.下面（）是嬰兒的正常表現(xiàn)。［單選題］*

A.3個(gè)月內(nèi)，嬰兒眼神不隨物體移動(dòng)而移動(dòng)V

B.12個(gè)月，開始會(huì)"說(shuō)再見(jiàn)"，以及會(huì)指著他們想要的東西

C.18個(gè)月，孩子就會(huì)開始玩"假裝”的游戲,比如假裝喂娃娃

D.對(duì)某一個(gè)話題的過(guò)分迷戀，如日歷或車牌，對(duì)記憶分類性知識(shí)或數(shù)字著迷

31.大腦中杏仁體的功能是（）內(nèi)容。［單選題］*

A.維持個(gè)體生命

B.情緒、情感√

C.邏輯思考

D.信息收集

32.家長(zhǎng)被催促起床，為什么要耍賴？（）［單選題］*

A.讓孩子為自己的事著急√

B.讓孩子理解大家都可以耍賴

C.讓孩子體會(huì)到自己的行為

D.家長(zhǎng)表演能讓孩子放松

33.什么屬于兒童的興趣愛(ài)好？（）［多選題］*

A.樂(lè)高√

B.海洋√

C.昆蟲√

D.石頭√

34.情緒管理包括幾個(gè)步驟？（）［多選題］*

A.情緒識(shí)別√

B.情緒宣泄√

C.情緒調(diào)控√

D.情緒爆發(fā)

35.上課專心聽(tīng)講與什么能力有關(guān)？（