版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
湖南省衡陽(yáng)縣部分學(xué)校2023-2024年高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷
學(xué)校:___________姓名:班級(jí):___________考號(hào):
一,單選題
1、古詩(shī)詞是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列敘述只發(fā)生非氧化還原反應(yīng)的是()
A.北宋.王安石:"爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入居蘇”
B.東晉?葛洪:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”
C.明?于謙:“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”
D.唐?杜牧:“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明”
2、我們常用“往傷口上撒鹽”來(lái)比喻某些乘人之危、落井下石的行為。血漿是一種膠
體,從醫(yī)學(xué)角度說(shuō)“往傷口上撒鹽”有消炎作用,但應(yīng)該使用生理鹽水。從化學(xué)的角度
分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.生理鹽水是0.9%的NaCl溶液
B.血紅蛋白也是一種膠體
C.血漿中的微粒直徑大小約為l~100nm
D.可以用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別膠體和溶液
3、下表物質(zhì)的分類正確的是()
選項(xiàng)單質(zhì)純凈物酸性氧化物膠體
A干冰水銀so2豆?jié){
B鐵潔凈的空氣Na2O煙
c紅磷液氧CaO有色玻璃
D氮?dú)獗旌衔顲O2云、霧
A.AB.BC.CD.D
4、下列反應(yīng)對(duì)應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()
+
A.向NaHSO4溶液中滴入Ba(OH)2:H+OHH2O
+2+
B.將Cu絲插入AgNO3溶液中:Cu+Ag—Cu+Ag
C.小塊鈉投入硫酸銅溶液中:2Na+Cu2+—Cu+2Na+
+2+
D.往氧化鎂中滴加稀鹽酸:MgO+2HMg+H2O
5、下列各組離子在給定條件下能大量共存的是()
A.澄清透明的溶液:H+、Na\MnO;、SO:
B.能使酚酸變紅色的溶液:Na\Mg2\NO]、HCO;
C.強(qiáng)酸性溶液中:K+、Fe2+>CIO>cr
D.碳酸鈉溶液中:K+、Ba?+、OH>CP
6、NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是()
A.常溫常壓下,11.2LH2含H2分子數(shù)為0.5NA
B.5.6gFe與足量稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA
c.l6g。2和。3的混合氣體中含。原子數(shù)為NA
D.lLO.SmolL1HC1水溶液中含HC1分子數(shù)為05%
7、向試管中滴加試劑W,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作得出的現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是()
選項(xiàng)操作試齊Uw現(xiàn)象結(jié)論
紫色石蕊溶最終溶液呈紅
A氯水有酸性和漂白性
液色
NaHCC>3溶
B——3滴試劑W立即產(chǎn)生氣泡氯水含有較多的H+
1
1液
1一2mL新制氯水氯水中陰離子只有
CAgNC>3溶液產(chǎn)生白色沉淀
cr
DNaOH溶液溶液顏色變淺NaOH具有漂白性
A.AB.BC.CD.D
8、下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能測(cè)定出Na2cO3和NaHCC)3的混合物中Na2cO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的
是()
A.取ag混合物充分加熱,質(zhì)量減少bg
B.取ag混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得到bg固體
C.取ag混合物與足量NaOH溶液充分反應(yīng),得到bg溶液
D.取ag混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體經(jīng)干燥后用堿石灰吸收,質(zhì)量增加b
g
9、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是()
①HC1.NaClfAgCl
②CfCO2—H2c。3TCaCO3
③CafCaOtCa(OH)otCaSO4
Hso
④Fe^^Fe2O3-->Fe2(SO4)3
A.①②③B.②④C.②③④D.①④
10、2NaOH+2C1O3+H2O2^2NaClO3+O2+2H2O,下列說(shuō)法正確的是()
A.H2O既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
B.CIO3發(fā)生還原反應(yīng)
C.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2
D.生成lmolO2時(shí),轉(zhuǎn)移4mol電子
11、Fe2O3>CO、Ba(OH),溶液、K2cO3溶液、NaOH溶液、稀H2sO4六種物質(zhì),在
常溫下兩種物質(zhì)兩兩間能發(fā)生反應(yīng)最多有()
A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)
12、同溫同壓下,華甲氣體和2ag乙氣體所占的體積之比為1:2,根據(jù)阿伏加德羅
定律判斷,下列敘述不正確的是()
A.同溫同壓下甲和乙的密度之比為1:1
B.甲與乙的摩爾質(zhì)量之比為1:1
C.等質(zhì)量的甲和乙的分子數(shù)之比為1:2
D.同溫同體積下等質(zhì)量的甲和乙的壓強(qiáng)之比為1:1
13、把18.5g由Na2c。3?10凡0和NaHCC>3組成的固體混合物溶于水,向其中加入
150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸,恰好完全反應(yīng)(氣體完全逸出)。若將等質(zhì)量的上述
固體混合物用酒精燈加熱至恒重,則殘留固體的質(zhì)量是()
A.15.9gB.10.6gC.7.95gD.8.4g
二、多選題
14、某學(xué)習(xí)小組探究Mil。2與FeCh能否反應(yīng)產(chǎn)生C"。已知FeC1固體易升華,其蒸氣
為黃色。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,下列說(shuō)法不正確的是(已知:Fe3+的氧化性大于匕)()
A.實(shí)驗(yàn)前需先檢查裝置的氣密性,并排盡裝置中的空氣
B.加熱一段時(shí)間后,裝置A中產(chǎn)生黃色氣體,說(shuō)明反應(yīng)生成了氯氣
C.從安全角度出發(fā),應(yīng)在裝置A、B之間采取恰當(dāng)措施防止堵塞導(dǎo)管
D.若B中溶液變藍(lán),則說(shuō)明產(chǎn)生了氯氣
15、用下列裝置或操作進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
選
ABCD
項(xiàng)
用鐵絲蘸取碳驗(yàn)證Na和水反
目探究氧化性:制備氫氧化鐵膠
酸鉀溶液進(jìn)行應(yīng)是否為放熱反
的KMnO4>Cl2>I2體
焰色試驗(yàn)應(yīng)
裝
置飽和FeCl,溶液
或
NaOH溶液
操
作
A.AB.BC.CD.D
三、填空題
16、現(xiàn)有一份部分被氧化的銅片(氧化產(chǎn)物為CuO),稱取4.32g銅片,溶于140mL
L00mol/L稀硝酸中,反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,收集到無(wú)色氣體448mL(已折算為標(biāo)況)。
(1)該稀硝酸中所含HNC>3的物質(zhì)的量為o
(2)4.32g銅片中CuO的質(zhì)量為o
(3)該銅片被氧化的百分?jǐn)?shù)為.o
17、亞硝酸鈉(NaNC^)是一種用途廣泛的工業(yè)鹽,其外觀和食鹽相似容易誤食中
毒。
(1)人體正常的血紅蛋白中含有Fe?+,若誤食亞硝酸鹽(如NaNC)?),則導(dǎo)致血紅
蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而使人體中毒,服用維生素C可解毒。Fe?+轉(zhuǎn)化為Fe3+時(shí),
Fe2+在反應(yīng)中被(填“氧化”或“還原”);服用維生素C可使血紅蛋白中的
Fe3+轉(zhuǎn)變成Fe2^說(shuō)明維生素C作(填“氧化”或“還原”)劑。
(2)已知NaNC)?能發(fā)生反應(yīng):2NaNC?2+4HI^2NOT+l2+2NaI+2H2O,淀粉遇
碘會(huì)變藍(lán)色。則鑒別NaNC)?固體和NaCl固體,無(wú)須選用的物質(zhì)為(填標(biāo)
號(hào))。
①水②碘化鉀淀粉試紙③食醋④白酒
(3)某廠廢液中含有2%?5%的NaNC)?,直接排放會(huì)造成污染,下列試劑能使
NaN(Z轉(zhuǎn)化為不引起二次污染的N?的是(填標(biāo)號(hào))。
A.NaClB.NH4C1C.HNO3
(4)NaNC)?也可作為食品防腐劑,但由于亞硝酸鈉具有一定的毒性,因此食品中用
量和殘留量均有嚴(yán)格規(guī)定??捎盟嵝訩M11O4測(cè)定NaNC)?樣品純度,配平下列反應(yīng)并
用單線橋法標(biāo)出該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
+
NO;+MnO;+H^=NO;+Mi?++H2O。
(5)可用CL將溶液中的NO£氧化為NO;,同時(shí)生成c「,則該反應(yīng)的離子方程式為
18、化工專家侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法,其工藝流程圖如下:
W
C0
精廠2
制碳
飽過(guò)
酸
O,
NaHC
和吸濾
c。3
->Na
,煨燒
—*
化沉淀
2
氨一
食I
鹽
水
1
母液
1<…
NHC
4
h
HCl
氫。
氯化
氣和
成氨
下生
條件
加熱
鏤在
:氯化
。
式)
化學(xué)
(填
、
質(zhì)有
的物
使用
循環(huán)
可以
可知
程圖
藝流
由工
(1)
.o
:
程式
學(xué)方
的化
反應(yīng)
發(fā)生
程中
化過(guò)
碳酸
寫(xiě)出
(2)
操
采用的
,可
曲線
解度
cl溶
NH4
Cl和
據(jù)Na
,根
分離
出并
分析
淀充
cl沉
NH4
為使
(3)
燥。
、干
洗滌
濾、
、過(guò)
、
濃縮
蒸發(fā)
作為
80
6o
%
褪、
遂
建4o
2
O
90100
70
50
30
10
/℃
溫度
產(chǎn)
后,
反應(yīng)
硫酸
量稀
與足
樣品
2cO3
的Na
l雜質(zhì)
NaC
少量
含有
11.6g
:把
分析
產(chǎn)品
(4)
。
2.8g
增重
2。2
,Na
2。?
量Na
過(guò)足
再通
后,
硫酸
量濃
過(guò)足
先通
氣體
生的
0
為
程式
學(xué)方
的化
反應(yīng)
aO
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- (立項(xiàng)說(shuō)明)工業(yè)合成油項(xiàng)目投資計(jì)劃書(shū)
- 石河子大學(xué)《儀器分析實(shí)驗(yàn)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練一》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《經(jīng)典音樂(lè)歌舞電影賞析》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《數(shù)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《科技文獻(xiàn)檢索》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2018年四川內(nèi)江中考滿分作文《我心中的英雄》21
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《Matab原理與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 貴州新概念新型材料合同套路
- 合肥市場(chǎng)監(jiān)管局股權(quán)質(zhì)押合同模板
- 2024年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試 歷史試卷
- 電子商務(wù)師職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)方案
- JBT 14615-2024 內(nèi)燃機(jī) 活塞運(yùn)動(dòng)組件 清潔度限值及測(cè)定方法(正式版)
- DL5009.2-2013電力建設(shè)安全工作規(guī)程第2部分:電力線路
- 理智與情感:愛(ài)情的心理文化之旅智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年昆明理工大學(xué)
- GA/T 2097-2023執(zhí)法辦案管理場(chǎng)所信息應(yīng)用技術(shù)要求
- GB 20052-2024電力變壓器能效限定值及能效等級(jí)
- 陶行知與鄉(xiāng)村教育智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年麗水學(xué)院
- 手術(shù)切口感染PDCA案例
- 依托國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開(kāi)展有效教學(xué)的研究課題申報(bào)評(píng)審書(shū)
- 小學(xué)大思政課實(shí)施方案設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論