山西省大同市云州區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

山西省大同市云州區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文

試題（Wd無答案）

一、字詞書寫

（★）1.班級進行詩歌朗誦會，李婷同學(xué)將右邊這幅毛澤東的《沁園春?雪》手稿復(fù)印件（局部）

作為朗誦會的背景圖。請你欣賞這幅作品，并用簡體楷書寫出“山舞銀蛇”的后一句。

二、情景默寫

（★★★）2.王浩在學(xué)完第三單元的古詩文及第三單元后的“課外古詩詞誦讀”后，梳理建構(gòu)了

下面的圖表，請你幫他把空缺的詩文原句書寫在橫線上。

解密景語

景語情感

這四句詩通過寫景，烘托出悲涼的氣氛，特別

成鼓斷人行，邊秋一雁聲。是在入秋后的白露時節(jié)，在戍樓上的鐘鼓聲和

_________________,__________________失群孤雁的哀鳴聲的映襯下，詩人的思念之情

愈發(fā)深沉和濃烈。（《月夜憶舍弟》）

頷聯(lián)寫俯瞰仰視之所見，表面上是描寫賈宅的

__________________,__________________情況，實則表達了詩人深切的懷念和無限的悵

惘之情。（《長沙過賈誼宅》）

云橫秦嶺家何在？_________________詩人借自然景色，表達了愁苦悲戚之心緒。

（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

這兩句純用名詞組成的詩，寫早行情景，抒發(fā)

___________________,___________________

了游子的孤寂之情。（《商山早行》）

李白以形象生動的語言寫出了仕途的艱難，蘊

___________________,__________________

含著無限的悲慨。（《行路難》其一）

敘寫了詩人被貶謫、遭棄置的艱難境況，抒發(fā)

了恍如隔世的無限心酸之感。（《酬樂天揚州初

__________________,二十三年棄置身

逢席上見贈》）

三、選擇題

（★★★）

3.讀現(xiàn)代帶也要注意表現(xiàn)形式。詩歌一般是分行書寫的，有些押韻，有些不押韻。①分行

造成了詩句的獨立和詩意的空白，強化了節(jié)奏,增強了表現(xiàn)力。②押韻使詩歌具有音韻美，詩

句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶。如，你是:杪一樹的花開，是燕在梁間

%?,——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天!

劉陽就如何讀現(xiàn)代詩歌做了以上分享。下列說法正確的一項是（）

A.文段中加點的“詩歌”"一樹”“呢喃”分別是名詞、形容詞、動詞。

B.文段中畫橫線的三個短語結(jié)構(gòu)類型各不相同。

C.文段中①②句可以互換順序。

D.文段中的破折號表示聲音的延長。

四、語言表達

（★★）4.九（5）班同學(xué)朗誦了為2022年“八一勛章”獲得者錢七虎所作的詩歌節(jié)選，請你結(jié)

合相關(guān)資料，補充詩歌內(nèi)容。

錢七虎先生/此時此刻/請允許/我以人民的名義/向你致敬/這不僅僅因為/你曾經(jīng)榮獲/國家最高

科學(xué)技術(shù)獎/不僅僅因為/你設(shè)立助學(xué)基金/捐出了800萬獎金/幫助貧困學(xué)子/完成求學(xué)夢想/也不

僅僅因為/在新冠病毒入侵的/危急時刻/你又捐出650萬存款/馳援武漢/這是一位愛國科學(xué)家/向

祖國捧出的耿耿丹心。

但是/我知道/榮譽也好/獎金也罷/那都不是你的追求/你的最大愿望/是要用畢生的心血/為國家

安全/澆鑄一座摧不垮的/地下鋼鐵長城/整整60多年/你都在苦苦求索/連做夢/也在構(gòu)筑/中國的防

御工程///

//數(shù)不清的地下工程/都有你/忙

碌的身影。

1992年，在建設(shè)珠海機場時，錢七虎主持了"亞洲第一爆”，用相當(dāng)于廣島原子彈當(dāng)量的60%

的炸藥，精準(zhǔn)地炸掉了一座山。時至今日，這一爆仍保持著世界最大直列條形裝藥工程爆破當(dāng)

量的爆破紀(jì)錄。2002年，錢七虎提出要在長江修建越江隧道的建議，兩年后被國家采納批準(zhǔn)，

這一隧道也成了“萬里長江第一隧”。南水北調(diào)、西氣東輸、能源地下儲備、核廢物深地質(zhì)處

置、港珠澳大橋、雄安新區(qū)、城市地鐵……這一項項關(guān)系到國計民生的重大工程，都能見到錢老

的身影。

五、詩歌鑒賞

(★★★)5.九(8)班同學(xué)誦讀了艾青的《復(fù)活的土地》，請你根據(jù)提示進行賞析。

腐朽的日子/早已沉到河底，/讓流水沖洗得/快要不留痕跡了；

河岸上/春天的腳步所經(jīng)過的地方，/到處是繁花與茂草；/而從那邊的叢林里/也傳出了/忠心

于季節(jié)的百鳥之/高亢的歌唱。

播種者呵/是應(yīng)該播種的時候了，/為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。

就在此刻，/你一悲哀的詩人呀，/也應(yīng)該拂去往日的憂郁，/讓希望蘇醒在你自己的/久久負傷

著的心里：

因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，/在明朗的天空下/已復(fù)活了！/——苦難也已成為記憶，/在它

溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。

這首詩運用了以景言志的手法，實寫經(jīng)歷風(fēng)雨后的大地重新煥發(fā)生機，虛寫①

O詩人用渾樸如椽的大筆、純凈莊重的語言，表達了②

六、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)

6.夏天，下了一場雨，把泥墻的墻腳泡軟了，泥土松軟了，挖起來就容易多了。一只老鼠來

到墻腳處，在墻腳打了一個洞。隨著洞越來越大，老鼠干脆鉆了進去，把泥土往外拋。沒過多

久，一個寬敞的窩就做好了，有臥室，還有糧倉。老鼠一家搬了進去，在里面儲存了大量的糧

食，這些糧食足足可以供它們一家吃上一年呢！這樣的日子，別提有多幸福了。

雨水天再一次來臨，這雨一下就是好幾天，沒有一點要晴的跡象，鼠洞外面的泥墻也淋到了

雨，有些松軟了。不過老鼠一家并不著急，鼠洞里有充足的食物，吃上個把月都綽綽有余，洞

里有糧，心里就不慌。

一天晚上，一道閃電劃過夜空，雷聲陣陣，雨又下大了。O

一味往好處想，沒有考慮到其中的隱患，遲早有一天會給自己帶來災(zāi)禍。

(有刪改)

1.請結(jié)合語境，為文中橫線處補寫合適的句子。

2.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，思有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？

請以此為觀點，寫一段議論性文字。

寫作提示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于IOO字。

七、對比閱讀

(★★★)7.班級舉行"克服畏難心?學(xué)好古詩文”的交流會，啟智小組以下面的閱讀材料為例，

帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。

嗟夫！于嘗求古仁人之心，或異二者之為，何已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從

哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人

憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉

憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂

與歸？誰？廬陵歐陽修也。

1.辨其音?準(zhǔn)確判斷：與“然則何時而樂耶”中“樂”的讀音和詞義相同的一項是()

A.喜聞樂見B.手不可支

2.明其義理解內(nèi)容：請完成下列語句的翻譯。

(1)微斯人，吾誰與歸？

翻譯：如果沒有這種人，?

(2)樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

翻譯：,,游人離開后鳥兒在歡唱。

3.悟其理?豐富思想：《岳陽樓記》中說：“不以物喜，不以己悲?！闭堈旅嬖娭信c之哲理

相近的句子并進行批注。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事

古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

詩句：

批注：

4.取其精?學(xué)以致用：范仲淹與蘇軾分別表達了對朋友、親人的勸勉和祝愿。春節(jié)時，你如果

想給遠方的朋友或親人寄明信片，會選擇哪句詩文作為寄語呢？為什么？

溫馨提示：可以選自以上材料，也可以選自其他所學(xué)的古詩文。

八、課外閱讀

(★★★)

8.蓋亭之所見，南北百里，東西一舍’。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則

魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武

昌諸山岡陵起伏草木行列煙消日出,漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也……上

生于世，使其中不自得，將何往而非病2?使其中坦然，不以物傷性3,將何適而非快？今張君

不以謫為患，竊會計之余功"，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。

【注釋】①一舍(she)：三十里。古代行軍每天走三十里宿營，叫作“一舍”。②?。簯n愁，

怨恨。③以物傷性：因外物(指環(huán)境)而影響天性(本性)。④竊：偷得，這里是“利用”之意。

會(kuai)計：指征收錢谷、管理財務(wù)行政等事務(wù)。余功：公事之余。

1.請用標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。(標(biāo)3處)

西望武昌諸山岡陵起伏草木行列煙消日出

2.作者在文中提到此亭名為“①”，不僅因為此處景象使人心曠神怡，還因

為②(結(jié)合選文內(nèi)容概括作答)。

九、語言表達

(★★)9.學(xué)習(xí)了縮寫的有關(guān)知識后，李軒同學(xué)在本組分享了自己做的思維導(dǎo)圖，請你將其縮寫

至60字左右。

寮在認真閱讀嶗文的基砒上,整體把握匣文的主旨和

內(nèi)容,理清思路和結(jié)構(gòu)布寫時.時匣M進行高度慨括，

仕陣桿甲，Uye個父怛不能改變其中心思想,也不能隨意增添內(nèi)容

■尸瑞MC弋褊,W%I可;a循-保印主干.則除枝葉”的覽則,確定取舍和詳

埔力Iffl2潢當(dāng)概*[%具體步IK可為-■除、M合并,寫-

自己山話說,一遍I編寫而成的文章既是盛文的痛版旻現(xiàn).也是一篇獨立

3自成一文一J的文章,因此要以自己的話為主,可適當(dāng)摘引版句行

I文時鱉注意講音的連戰(zhàn).溫暢.如果花摘引的語句，要

使之與白己的活融為一體.保證文意暢通

十、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)10.閱讀下面的選文，完成小題。

撿寶老人

我家樓下旁邊的車庫里住著一對老人，老爺爺精神矍銖，老奶奶慈眉善目。我偶爾路過他們

家門前，喜歡和他們聊上幾句。其實老人在六樓還有一套房子，之所以選擇住車庫，是因為車

庫朝陽，抬腳就能出門岫太陽，不用爬樓就能買菜、散步。車庫由他們的兒女精心裝修，衛(wèi)生

間、廚房等設(shè)施一應(yīng)俱全，是個不錯的“一室一廳”。

不知道從什么時候開始，老人就在小區(qū)內(nèi)撿廢品。老人的兒女知道后極力反對，一是他們兄

弟姐妹家庭經(jīng)濟條件都挺好，認為年近八十的父母應(yīng)該享享清福，不必去干那又臟又累的活兒；

二是做兒女的覺得父母去撿拾垃圾讓他們沒面子。

可是，在農(nóng)村習(xí)慣忙碌的二老，哪里閑得??？于是，老人背著兒女偷偷地去干，白天把撿來

的紙箱等廢品藏起來，晚上八九點鐘在車庫前的空地上整理、打包，清早送去廢品收購站。

不久，老人的“秘密行動”還是暴露了，大兒子發(fā)現(xiàn)后很著急，說："爸?。〔灰贀炝?，

如果您的錢不夠花，我以后每月再多給您一些零用錢。”老父親也急了，忙說：“不用！不用！

你給我的錢都存著呢！我和你媽的農(nóng)保養(yǎng)老金都用不完。兒啊，你看看，明明有垃圾分類桶，

小區(qū)也有好幾個智能垃圾分類站，可偏偏有人就是不分類。紙箱、舊衣服、書本、剩飯……啥都

亂扔在一起，這不是糟蹋東西嗎？你以為我撿的是垃圾么？我撿的可都是寶貝?。　崩先寺冻?/p>

惋惜與痛心的神色。

昨天下班，我見老爺爺坐在門前揉搓膝蓋，說疼得厲害。我趕緊上樓，給老人拿兩盒膏藥。

就在我蹲下幫老人貼膏藥的時候，發(fā)現(xiàn)他的門前竟然哂著許多饅頭。我問怎么回事，老奶奶指

著那些饅頭說：“這都是撿來的。你看看，有餡的沒餡的，大的小的，各不相同。蜜棗餡兒的，

紅豆餡兒的，雪菜筍丁餡兒的?！崩蠣敔斦f：“其實就表皮有零星的零點，扒掉后里面新鮮著

呢！"老奶奶又說："都是些年輕人扔的，在老家的父母不知道怎樣疼這些進城工作的寶貝疙

瘩才好，過完年，親手蒸了好多饅頭包子啥的，給娃帶上，讓娃兒們在城里不用操心、不用排

隊就能吃上地道的純堿饅頭。這得用多少麥子，費多少周折才能做成這么多饅頭？這些孩子

啊！”

再看旁邊木板上還曬著米飯、煎餅，我疑惑地問：“那您曬干后怎么處理呢？"老爺爺說：

“有人專門收這些去喂牲口，一角錢一斤?！?/p>

我突然受到極大的震撼，能感覺到老人的心在隱隱作痛。那痛，比他身上的傷痛要痛得多。

老人不缺這點錢，但是，如果不撿，老人心里過不去。在老人心里，撿回來的不僅是饅頭，還

是農(nóng)民的血汗，是土地里刨出來的寶貝，他怎能忍心讓這些“粒粒皆辛苦”的寶貝就這么被丟

棄呢？

（有刪改）

《撿寶老人》講述的是隨子女遷居城市的老人的凡人小事。在小說薦讀課上，大家對上面的內(nèi)

容進行了品讀。

（1）老人的兒女覺得老人撿拾垃圾讓他們很沒有面子，極力反對。你會如何勸說老人的兒女呢？

（50字左右）

（2）下面兩句話從不同角度對這篇小說作了點評，請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性的

文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于100字）

?撿寶老人是一對平凡的小人物，但他們身上有著令人感動的特質(zhì)。

?老人不缺錢，卻堅持“撿寶”，并非摳搜，而是不忍農(nóng)民的血汗、長輩的愛意被丟棄。

（★★★★★）11.閱讀下面的材料，完成小題。

2022年是中國的“航天年"，中國載人航天空間站工程將實施6次重大任務(wù)，全面建成空間

站。神舟團隊一次又一次續(xù)寫了矢志航天報國、建設(shè)航天強國的奮斗華章。九（6）班開展了

“暢談航天科技?圓夢太空家園”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組的成果匯報資料。

材料一：【“滾動待命”策略】

6月5日，"神舟十四號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，將3名航天員送入太空。

在這次任務(wù)實施前，“神舟十四號”載人飛船還有一個身份，即“神舟十三號”載人飛船的應(yīng)

急救援飛船。

為了確保任務(wù)順利展開與航天員絕對安全，神舟飛船要具備天地結(jié)合多重保證的應(yīng)急救援能

力。為此，研制人員采用“滾動待命”策略，在前一發(fā)載人飛船發(fā)射時，后一發(fā)載人飛船已在

發(fā)射場待命，并具備8.5天應(yīng)急發(fā)射能力以實現(xiàn)太空救援。

自進入發(fā)射場并完成待命狀態(tài)設(shè)置以來，“神舟十四號”載人飛船在發(fā)射場待命達7個月，

創(chuàng)下了最長時間紀(jì)錄。為確保飛船狀態(tài)滿足條件，五院首次開展"北京一酒泉”遠程發(fā)射場巡

檢工作，驗證了“一船發(fā)射、一船待命”模式的有效性，有力支撐神舟飛船“一年兩艘”常態(tài)

化發(fā)射的需栗。

在待命7個月后，“神舟十四號”載人飛船一飛沖天，”一騎掌天宮”。

材料二：【黑科技“外衣”】

從“神舟十三號”載人飛船起，中國航天員要實現(xiàn)常態(tài)化長周期在軌駐留。外部極端的高低

溫環(huán)境（最高溫度超過IOO攝氏度，最低溫度甚至低于零下100攝氏度）給航天員的健康和飛

船設(shè)備的正常工作帶來嚴(yán)峻考驗。針對這一控溫難題，科研人員利用宇宙空間以熱輻射為主要

熱量傳導(dǎo)方式的特點，設(shè)計并研制了一款神奇的控溫“外衣”——低吸收——低發(fā)射型熱控涂

層。低吸收，顧名思義就是涂層材料自身具有較低的太陽光吸收特性，可有效減弱太陽輻照導(dǎo)

致的溫度升高。低發(fā)射，則指涂層具有較低的紅外發(fā)射率，可有效阻隔飛船內(nèi)部向外部深冷環(huán)

境的輻射漏熱，避免艙內(nèi)溫度不斷降低。

這件黑科技“外衣”性能此前已在“神舟十三號”載人飛船上進行了驗證。在“神舟十三號”

載人飛船在軌飛行的6個月時間里，地面科研團隊不斷進行在軌溫度監(jiān)測，獲取飛船飛行期間

的艙內(nèi)外溫度數(shù)據(jù)。在超過200攝氏度的大溫差、長期低溫及強輻射的空間環(huán)境中，飛船的艙

內(nèi)環(huán)境溫度能夠始終控制在18至26攝氏度，為航天員營造了舒適的溫度環(huán)境，新型控溫“外

衣”也經(jīng)受住了長達半年的在軌考驗。

神舟飛船創(chuàng)造在軌飛行時間記錄，離不開這一新型"外衣”的護佑?，F(xiàn)在，“神舟十四號”

載人飛船再次身著新型熱控涂層“外衣”，開啟空間站任務(wù)新征程，新型“外衣”也將繼續(xù)呵

護航天員溫暖，守護航天員安全。

我國研制的“飛天''艙外航天服

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