初中英語語法考試答案

初中英語語法考試答案匯報人：單擊此處添加副標(biāo)題目錄01添加目錄項(xiàng)標(biāo)題02選擇題答案解析04閱讀理解答案解析03填空題答案解析05寫作題答案及解析添加章節(jié)標(biāo)題01選擇題答案解析02考查時態(tài)的題目題目：Thetrain_____offhalfanhourago.A.leftB.hasleftC.wasleavingD.hasbeenleaving答案：A解析：根據(jù)時間狀語halfanhourago可知，用一般過去時態(tài)。句意：火車半小時前開走了。A.leftB.hasleftC.wasleavingD.hasbeenleaving答案：A解析：根據(jù)時間狀語halfanhourago可知，用一般過去時態(tài)。句意：火車半小時前開走了。題目：—Whatdoyouthinkofthefilm?—Ireallyenjoyit.I_____ittwice.A.sawB.haveseenC.hadseenD.wouldsee答案：B解析：根據(jù)時間狀語twice可知，用現(xiàn)在完成時態(tài)。句意：——你認(rèn)為這部電影怎么樣？——我非常喜歡它。我已經(jīng)看了兩遍了。A.sawB.haveseenC.hadseenD.wouldsee答案：B解析：根據(jù)時間狀語twice可知，用現(xiàn)在完成時態(tài)。句意：——你認(rèn)為這部電影怎么樣？——我非常喜歡它。我已經(jīng)看了兩遍了。題目：—I’msorryIdidn’tdowellintheexam.—Itdoesn’tmatter._____.A.Ididn’tdowelleitherB.PracticemakesperfectC.TheearlybirdcatchesthewormD.Greatmindsthinkalike答案：B解析：根據(jù)上文可知，此處表示鼓勵對方，B項(xiàng)表示熟能生巧，符合語境。A.Ididn’tdowelleitherB.PracticemakesperfectC.TheearlybirdcatchesthewormD.Greatmindsthinkalike答案：B解析：根據(jù)上文可知，此處表示鼓勵對方，B項(xiàng)表示熟能生巧，符合語境。題目：—I’msorry，I_____myhomeworkathome.—That’sOK，butdon’tforgettotakeitwithyounexttime.A.leftB.forgetC.lostD.missed答案：A解析：根據(jù)句意“我忘了把作業(yè)留在家里了”可知用leave表示“把某物遺忘在某地”。A.leftB.forgetC.lostD.missed答案：A解析：根據(jù)句意“我忘了把作業(yè)留在家里了”可知用leave表示“把某物遺忘在某地”?？疾檎Z態(tài)的題目考查被動語態(tài)：題目中會給出動詞的正確形式，要求選擇被動語態(tài)的正確答案?？疾闀r態(tài)語態(tài)綜合運(yùn)用：題目中會給出句子，要求選擇正確的時態(tài)和語態(tài)?？疾樘摂M語態(tài)：題目中會給出動詞的正確形式，要求選擇虛擬語態(tài)的正確答案?？疾橹鲃诱Z態(tài)：題目中會給出動詞的正確形式，要求選擇主動語態(tài)的正確答案。考查非謂語動詞的題目考查非謂語動詞作狀語考查非謂語動詞作定語考查非謂語動詞作補(bǔ)語考查非謂語動詞作主語考查定語從句的題目考查關(guān)系副詞when/where的用法考查關(guān)系代詞that/which的用法考查關(guān)系代詞who/whom的用法考查非限制性定語從句的用法填空題答案解析03考查名詞性從句的題目考查名詞性從句的基本結(jié)構(gòu)考查名詞性從句的時態(tài)和語態(tài)考查名詞性從句的省略現(xiàn)象考查名詞性從句的引導(dǎo)詞考查狀語從句的題目答案：wereplaying題目：Thechildren_______happilyinthesunwhenthealienarrived.答案：wereplaying題目：I_______inthelibrarywhenIheardavoiceinthenextroom.答案：wasreading答案：wasreading答案：does題目：When_______thevolleyballmatchstart?答案：does題目：I_______myhomeworkwhenmymothercamehomelastnight.答案：wasdoing答案：wasdoing考查虛擬語氣的題目題目：IfI_______(be)you,I_______(go)totheparty.答案：were;wouldgo解析：虛擬語氣中be動詞用were，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況。答案：were;wouldgo解析：虛擬語氣中be動詞用were，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況。題目：Ifhe_______(study)hard,he_______(pass)theexam.答案：hadstudied;wouldhavepassed解析：虛擬語氣中表示與過去事實(shí)相反的情況，從句用“had+過去分詞”，主句用“would+have+過去分詞”。答案：hadstudied;wouldhavepassed解析：虛擬語氣中表示與過去事實(shí)相反的情況，從句用“had+過去分詞”，主句用“would+have+過去分詞”。題目：Ifit_______(notrain)tomorrow,we_______(go)hiking.答案：didn'train;wouldgo解析：虛擬語氣中表示與將來事實(shí)相反的情況，從句用“would+動詞原形”，主句用“would+動詞原形”。答案：didn'train;wouldgo解析：虛擬語氣中表示與將來事實(shí)相反的情況，從句用“would+動詞原形”，主句用“would+動詞原形”。題目：Ifhe_______(win)thelottery,he_______(buy)anewcar.答案：won;wouldbuy解析：虛擬語氣中表示與將來事實(shí)相反的情況，從句用“would+動詞原形”，主句用“would+動詞原形”。答案：won;wouldbuy解析：虛擬語氣中表示與將來事實(shí)相反的情況，從句用“would+動詞原形”，主句用“would+動詞原形”。考查倒裝句的題目答案：Onlywhenthewarwasoverin1918washeabletogetbacktohisworkinthelaboratory.答案：Notonlywasthecountryflooded,butalsothecropsweredestroyed.答案：Theboycamehomefromschool.答案：Theteachercameinwithabookinhishand.閱讀理解答案解析04細(xì)節(jié)理解題答案及解析示例：文章中提到“Thecatissittingonthemat”，答案為“Thecatissittingonthemat”。答案：根據(jù)文章中的具體信息進(jìn)行回答解析：細(xì)節(jié)理解題主要考察考生對文章中某一細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確理解，需要考生仔細(xì)閱讀文章，并能夠準(zhǔn)確找到相關(guān)信息。注意事項(xiàng)：考生在回答細(xì)節(jié)理解題時，需要注意文章中的時態(tài)、語態(tài)和表述方式，以免出現(xiàn)理解偏差。主旨大意題答案及解析答案：文章主要講述了如何提高英語閱讀能力的方法和技巧。答案：文章介紹了不同類型的閱讀理解題目及解題方法。答案：文章重點(diǎn)講述了如何快速準(zhǔn)確地抓住文章主旨，提高閱讀效率。答案：文章強(qiáng)調(diào)了閱讀理解在英語考試中的重要性，并給出了一些實(shí)用的應(yīng)試技巧。推理判斷題答案及解析推理判斷題是閱讀理解中的重要題型，主要考查學(xué)生對文章的理解和邏輯推理能力。推理判斷題的答案通常在文章中沒有直接給出，需要學(xué)生根據(jù)所提供的信息進(jìn)行推斷。學(xué)生在解答推理判斷題時，需要仔細(xì)閱讀題目和文章，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，并注意文章的語氣和措辭。推理判斷題的答案通常不是唯一的，只要學(xué)生的回答符合邏輯，能夠自圓其說即可。猜測詞義題答案及解析答案：根據(jù)上下文語境，猜測生詞的含義解析：閱讀理解中遇到生詞時，可以根據(jù)上下文語境、語法結(jié)構(gòu)、同義詞替換等技巧來猜測詞義答案：根據(jù)構(gòu)詞法，猜測生詞的含義解析：閱讀理解中遇到生詞時，可以根據(jù)構(gòu)詞法，如前綴、后綴、詞根等來猜測生詞的含義寫作題答案及解析05記敘文寫作指導(dǎo)及范文記敘文寫作要點(diǎn)：交代清楚時間、地點(diǎn)、人物和事件經(jīng)過范文：MyTriptotheGreatWall范文解析：文章按照時間順序，描述了作者游覽長城的經(jīng)歷，包括游覽前、游覽中和游覽后的感受記敘文寫作技巧：注意細(xì)節(jié)描寫，讓讀者有身臨其境的感覺議論文寫作指導(dǎo)及范文寫作指導(dǎo)：明確論點(diǎn)，選擇有力的論據(jù)，采用合適的論證方法，注意邏輯性和條理性。范文：題目《中學(xué)生是否應(yīng)該使用手機(jī)》，提出論點(diǎn)“中學(xué)生應(yīng)該適度使用手機(jī)”，并從學(xué)習(xí)、生活、社交等方面進(jìn)行論證。應(yīng)用文寫作指導(dǎo)及范文寫作格式：注意文章結(jié)構(gòu)，包括開頭、正文和結(jié)尾，遵循正確的格式語言規(guī)范：使用規(guī)范的語言，避免語法和拼寫錯