(江蘇專用)高考物理新增分大一輪復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動定律本章綜合能力提升練(含解析)-人教版高三物理試題_第1頁
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本章綜合能力提升練一、單項(xiàng)選擇題1.(2018·金陵中學(xué)等三校四模)為了紀(jì)念物理學(xué)家對科學(xué)的貢獻(xiàn),許多物理量的單位是用物理學(xué)家的名字來命名的,下列屬于基本單位的是()A.牛頓B.焦耳C.庫侖D.安培答案D解析在國際單位制中,基本物理量的單位有:米、秒、千克、安培、開爾文、摩爾、坎德拉.可知,四個選項(xiàng)中只有D選項(xiàng)符合題意.2.(2018·鹽城市期中)圖1為質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動時加速度隨時間變化的關(guān)系圖線,該圖中斜線部分面積S表示t1~t2過程中質(zhì)點(diǎn)的()圖1A.位移 B.平均速度C.速度變化量 D.速度變化率答案C3.如圖2所示,兩梯形木塊A、B疊放在光滑水平地面上,A、B之間的接觸面傾斜,現(xiàn)對B施加一水平向左的恒定推力F,使A、B一起向左運(yùn)動.關(guān)于兩木塊的受力,下列說法中正確的是()圖2A.木塊A可能受2個力作用B.木塊A、B之間一定存在摩擦力作用C.木塊B一定受5個力作用D.木塊B對木塊A的摩擦力方向一定沿接觸面向上答案A解析設(shè)木塊A、B接觸面與水平方向間夾角為θ,A、B整體受水平推力F向左做勻加速運(yùn)動,若加速度a=eq\f(F,mA+mB)=gtanθ,則A木塊只受重力和B木塊的支持力作用;若a<gtanθ,則A木塊還受B木塊的沿接觸面向上的摩擦力;若a>gtanθ,則A木塊還受B木塊的沿接觸面向下的摩擦力.故A正確.4.(2018·揚(yáng)州中學(xué)5月模擬)一小滑塊(可看成質(zhì)點(diǎn))在水平拉力F作用下,沿粗糙水平面做直線運(yùn)動,其速度v隨時間t變化的圖象如圖3所示.在0.5s、1.5s、2.5s、3.5s時刻拉力F的大小分別為F1、F2、F3、F4,則下列判斷一定正確的是()圖3A.F1<F2 B.F2=F3C.F1>F4 D.F3=F4答案C解析由題圖v-t圖象可知,0.5s、1.5s時刻的加速度a1、a2的方向都為正,而且a1>a2,在2s時刻的速度達(dá)到最大值,此時加速度等于0,2.5s、3.5s時刻的加速度a3、a4的方向都為負(fù),而且|a4|>|a3|,以速度v的方向?yàn)檎较?,則:F-Ff=ma,所以:F=Ff+ma,結(jié)合各點(diǎn)的加速度的大小與方向關(guān)系,可知:F1>F2>F3>F4,故A、B、D錯誤,C正確.二、多項(xiàng)選擇題5.(2018·揚(yáng)州中學(xué)月考)如圖4甲所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上,一質(zhì)量為m的小球,從離彈簧上端高h(yuǎn)處自由下落,接觸彈簧后繼續(xù)向下運(yùn)動.若以小球開始下落的位置為原點(diǎn),沿豎直向下建立一坐標(biāo)軸Ox,小球的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示.其中OA段為直線,切于A點(diǎn)的曲線AB和BC都是平滑的曲線,則關(guān)于A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的x坐標(biāo)及加速度大小,下列說法正確的是()圖4A.xA=h,aA=0B.xA=h,aA=gC.xB=h+eq\f(mg,k),aB=0D.xC=h+eq\f(2mg,k),aC=0答案BC解析OA段是直線,說明O到A點(diǎn)的過程中,小球做自由落體運(yùn)動,小球到達(dá)A時,小球的加速度仍然是g,故A錯誤,B正確;B點(diǎn)是速度達(dá)到最大的位置,此時重力和彈力相等,合力為0,加速度也就為0,由mg=kx,可知x=eq\f(mg,k),所以B點(diǎn)的坐標(biāo)為h+eq\f(mg,k),所以C正確;取一個與A點(diǎn)對稱的點(diǎn)為D,由A點(diǎn)到B點(diǎn)的形變量為eq\f(mg,k),由對稱性得由B點(diǎn)到D點(diǎn)的形變量也為eq\f(mg,k),故到達(dá)C點(diǎn)時形變量要大于h+2eq\f(mg,k),加速度aC>g,所以D錯誤.6.(2018·黃橋中學(xué)月考)如圖5甲,A、B兩長方體疊放在一起,放在光滑的水平面上,B物體從靜止開始受到一個水平變力的作用,該力與時間的關(guān)系如圖乙所示,運(yùn)動過程中A、B始終保持相對靜止.則在0~2t0時間內(nèi),下列說法正確的是()圖5A.t0時刻,A、B間的靜摩擦力最大,加速度最小B.t0時刻,A、B的速度最大C.0時刻和2t0時刻,A、B間的靜摩擦力最大D.2t0時刻,A、B離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),速度為0答案BCD解析以整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律分析得知,0時刻和2t0時刻整體所受的合力最大,加速度最大,再以A為研究對象,分析可知,A受到的靜摩擦力最大,故A錯誤;整體在0~t0時間內(nèi)做加速運(yùn)動,在t0~2t0時間內(nèi)向原方向做減速運(yùn)動,則t0時刻速度最大,故B正確;0~2t0時間內(nèi),整體做單向直線運(yùn)動,位移逐漸增大,則2t0時刻A、B位移最大,離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),根據(jù)對稱性知,2t0時刻速度為0,C、D正確.7.(2018·錫山中學(xué)月考)如圖6所示,斜劈B固定在彈簧上,斜劈A扣放在B上,A、B相對靜止,待系統(tǒng)平衡后用豎直向下的變力F作用于A,使A、B緩慢壓縮彈簧,彈簧一直在彈性限度內(nèi),則下面說法正確的是()圖6A.壓縮彈簧的過程中,B對A的摩擦力逐漸增大B.壓縮彈簧的過程中,A可能相對B滑動C.D.當(dāng)彈簧壓縮量為某值時,撤去力F,在A、B上升的過程中,A、B分離時,彈簧恢復(fù)原長答案AD解析因?yàn)殚_始A相對于B靜止,則A在沿斜面方向的分力小于等于最大靜摩擦力,設(shè)斜劈的傾角為θ,有:mgsinθ≤μmgcosθ,所以(mg+F)sinθ≤μ(mg+F)cosθ,所以A、B在緩慢壓縮彈簧的過程中,仍然能保持相對靜止,A所受的摩擦力Ff=(mg+F)sinθ,對整體分析,F(xiàn)逐漸增大,可知摩擦力逐漸增大,故A正確,B錯誤.撤去F后,在彈簧恢復(fù)原長前,整體的加速度逐漸減小,隔離對A分析,有:F-mg=ma,則B對A的作用力逐漸減小.當(dāng)彈簧恢復(fù)原長后,B受到重力和彈簧的彈力作用,加速度大于g,將與A發(fā)生分離,故C錯誤,D正確.三、實(shí)驗(yàn)題8.(2018·第二次江蘇大聯(lián)考)在“探究a與F、m之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:(1)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖7所示.請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處并改正(寫出兩處即可):圖7①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________.(2)如果該同學(xué)先平衡了摩擦力,以砂和砂桶的重力為F,在小車和砝碼的總質(zhì)量m保持不變的情況下,不斷往桶里加砂,砂的質(zhì)量最終達(dá)到eq\f(1,3)m,測小車加速度a,作a-F的圖象,下列圖象正確的是________.(3)在平衡摩擦力后,他用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶的一段如圖8所示,該紙帶上相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出,打點(diǎn)計(jì)時器使用交流電的頻率是50Hz,則小車的加速度大小是________m/s2,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時器打B點(diǎn)時小車的速度是________m/s.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)圖8(4)保持砂和砂桶的質(zhì)量不變,改變小車中砝碼的質(zhì)量,進(jìn)行多次測量,畫出小車a-eq\f(1,m)圖線如圖9所示,根據(jù)作出的a-eq\f(1,m)圖線可以得出的結(jié)論是:____________________.圖9答案見解析解析(1)由題圖的實(shí)驗(yàn)裝置可知:①打點(diǎn)計(jì)時器使用直流電源是錯誤的,應(yīng)該使用交流電源;②小車離打點(diǎn)計(jì)時器太遠(yuǎn).(2)如果已經(jīng)平衡了摩擦力,則剛開始a-F的圖象是一條過原點(diǎn)的直線,不斷往桶里加砂,砂的質(zhì)量最終達(dá)到eq\f(1,3)m,不能滿足砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,此時圖象發(fā)生彎曲,故C正確.(3)a=eq\f(xBD-xOB,4T2)=0.39m/s2,vB=eq\f(xAC,2T)≈0.38m/s(4)根據(jù)作出的a-eq\f(1,m)圖線可得出:圖線為過原點(diǎn)的直線,表明在合外力一定時,加速度與質(zhì)量成反比.9.(2018·如皋市模擬四)某小組測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖10甲所示.圖10(1)測量木塊在水平木板上運(yùn)動的加速度a.實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示.從某個清晰的點(diǎn)0開始,每5個打點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)出1、2、3…,量出1、2、3…點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為s1、s2、s3…,從0點(diǎn)開始計(jì)時,1、2、3…點(diǎn)對應(yīng)時刻分別為t1、t2、t3…,求得eq\x\to(v)1=eq\f(s1,t1),eq\x\to(v)2=eq\f(s2,t2),eq\x\to(v)3=eq\f(s3,t3)….作出eq\x\to(v)-t圖象如圖丙所示.圖線的斜率為k,截距為b.則木塊的加速度a=________;b的物理意義是________.(2)實(shí)驗(yàn)測得木塊的加速度為a,還測得鉤碼和木塊的質(zhì)量分別為m和M,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,則動摩擦因數(shù)μ=________________.(3)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法中錯誤的是________.A.木板必須保持水平B.調(diào)整滑輪高度,使細(xì)線與木板平行C.鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量D.紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個因素答案(1)2k0點(diǎn)的瞬時速度(2)eq\f(mg-m+Ma,Mg)(3)C解析(1)圖線縱軸截距是0時刻對應(yīng)的速度,即表示0點(diǎn)的瞬時速度.各段的平均速度表示各段中間時刻的瞬時速度,以平均速度eq\x\to(v)為縱坐標(biāo),相應(yīng)的運(yùn)動時間t的一半為橫坐標(biāo),即eq\x\to(v)-eq\f(t,2)的圖象的斜率表示加速度a,則eq\x\to(v)-t圖象的斜率的2倍表示加速度,即a=2k.(2)對木塊和鉤碼組成的系統(tǒng),由牛頓第二定律得:mg-μMg=(M+m)a,解得:μ=eq\f(mg-m+Ma,Mg);(3)木板必須保持水平,則壓力大小等于重力大小,故A正確;調(diào)整滑輪高度,使細(xì)線與木板平行,拉力與滑動摩擦力共線,故B正確;鉤碼的質(zhì)量不需要遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量,因選取整體作為研究對象,故C錯誤;紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個因素,故D正確.四、計(jì)算題10.(2018·無錫市期中)飛機(jī)在水平跑道上加速滑行時受到重力、豎直向上的機(jī)翼升力、發(fā)動機(jī)推力、空氣阻力、地面支持力和地面的摩擦阻力作用.其中機(jī)翼升力與空氣阻力均與飛機(jī)運(yùn)動的速度平方成正比,且比例系數(shù)分別為k1、k2,地面的摩擦阻力與地面支持力成正比.已知飛機(jī)質(zhì)量為m,發(fā)動機(jī)推力恒為F推=eq\f(mg,4).(1)飛機(jī)起飛時的速度v多大?(2)若飛機(jī)在水平跑道上恰好做勻加速滑行,則地面的摩擦阻力與地面支持力成正比的比例系數(shù)μ應(yīng)滿足怎樣的條件?(3)若飛機(jī)在水平跑道上從靜止開始勻加速滑行后起飛,跑道的長度至少多長?答案見解析解析(1)飛機(jī)起飛時,地面支持力為零,飛機(jī)的升力與重力平衡,由平衡條件得:k1v2=mg解得:v=eq\r(\f(mg,k1));(2)由牛頓第二定律得:F推-k2v2-μ(mg-k1v2)=ma,飛機(jī)做勻加速直線運(yùn)動,有:μk1v2-k2v2=0解得:μ=eq\f(k2,k1);(3)由牛頓第二定律可知,勻加速直線運(yùn)動的加速度為:a=eq\f(F推-μmg,m)=(eq\f(1,4)-μ)g,飛機(jī)起飛的條件為:FN=0,即:k1v2=mg,由勻變速直線運(yùn)動的速度位移公式得:v2-v02=2as,解得:s=eq\f(2m,k1-4k2).11.(2019·漣水中學(xué)第一中學(xué)期初)如圖11所示,光滑水平面上靜止放著長L=1.6m,質(zhì)量為M=3kg的木板(厚度不計(jì)),一個質(zhì)量為m=1kg的小物體放在木板的最右端,m和M之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,今對木板施加一水平向右的拉力F(g取10m/s2).圖11(1)若木板與小物體相對滑動,求小物體的加速度的大??;(2)為使小物體不掉下去,F(xiàn)不能超過多少?(3)如果拉力F=10N恒定不變,求小物體所能獲得的最大速度的大?。鸢?1)1m/s2(2)4N(3)eq\r(1.6)m/s解析(1)小物體受到的滑動摩擦力提供加速度:μmg=ma解得:a=1m/s2,加速度方向水平向右(2)以小物體和木板為研究對象,根據(jù)牛頓第二

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