陜西省西安市新城區(qū)東方小學(xué)教育集團(tuán)20212022學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中試卷

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陜西省西安市新城區(qū)東方小學(xué)教育集團(tuán)2021-2022學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中試卷

一、填上空題（共9小題，滿分43分）

1．（2022四下·新城期中）看拼音，寫詞語。

wǎnxiáfánxīnɡm(xù)áowūsuìdào

ɡèzìténɡluóyǐnyuēhéxié

晚霞；繁星；茅屋；隧道；各自；藤蘿；音樂；和諧

拼音；詞形

書寫時注意，“晚霞”的“霞”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“雨”，不要寫成“夏”，“晚”不要多加“一點(diǎn)”；“繁星”的“繁”部首是：糸，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“煩”；“茅屋”的“茅”偏旁是：艸，是上下結(jié)構(gòu)；“隧道”的“隧”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：阝，注意“隧”不要多寫“一點(diǎn)”；“各自”不要寫成“格自”；“藤蘿”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“滕蘿”；“音樂”不要寫成了“音月”；“和諧”的“諧”偏旁是：讠，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“和協(xié)”。

故解析為：晚霞、繁星、茅屋、隧道、各自、藤蘿、音樂、和諧

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．（2022四下·新城期中）選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉（chāchà）在一起。

（2）受到了大家的夸獎，她臉上泛起了紅暈（yūnyùn）。

（3）鵝吃飯時，非有一個人侍（shìcì）候不可，真是架子十足！

（4）這些野獸總是窺（kuīkuì）伺著身體虛弱的掉隊(duì)者。

（5）他一針見血地揭穿了壞人瘋狂叫囂（xiǎoxiāo）的丑惡嘴臉和險惡用心。

（1）chā

（2）yùn

（3）shì

（4）kuī

（5）xiāo

拼音

（1）叉：[chā]交錯、相交。[chà]分岔。結(jié)合語境，“交叉”的“叉”，應(yīng)填“chā”。

（2）暈：[yùn]臉上的紅暈。[yū]昏迷或發(fā)昏。結(jié)合語境，“紅暈”的“暈”應(yīng)填“yùn”。

（3）侍：[shì]陪伴侍候。沒有“cì”的讀音。結(jié)合語境，“侍候”的“侍”應(yīng)填“shì”。

（4）窺：[kuī]暗中察看。沒有“kuì”的讀音。結(jié)合語境，“窺伺”的“窺”應(yīng)填“kuī”。

（5）囂：[xiao]吵鬧、喧嘩。沒有“xiǎo”的讀音。結(jié)合語境，“叫囂”的“囂”應(yīng)填“xiāo”。

故解析為：（1）ch??；（2）yùn；（3）shì；（4）kuī；（5）xiāo

考查了多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。做這樣的題必須要做到：①能正確的拼讀拼寫，要注意多音字、同音字、形近字等；②能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字。

3．（2022四下·新城期中）辨字組詞。

籬碳濤擠

璃炭鑄濟(jì)

籬笆；碳酸；波濤；擁擠；琉璃；木炭；鑄造；救濟(jì)

字形；詞形

注意，如“籬”：lí，藩籬。部首竹，組詞：籬笆?！傲А保簂í，玻璃。部首王，組詞：琉璃?！疤肌保簍àn，低碳。部首石，組詞：碳酸。“炭”：tàn，煤炭。部首：山，組詞：木炭?！皾保簍āo，狂濤。部首氵，組詞：波濤?！拌T”：zhù，熔鑄。部首钅，組詞：鑄造?！皵D”：jǐ，擠兌。部首扌，組詞：擁擠?！皾?jì)”：jì，接濟(jì)。部首氵，組詞：救濟(jì)。

故解析為：籬笆、碳酸、波濤、擁擠、琉璃、木炭、鑄造、救濟(jì)

考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

4．（2022四下·新城期中）把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）把下面的詞語補(bǔ)充完整

五斕茹飲若狂

凝視生氣炊煙

（2）根據(jù)意思選詞填上空。

①用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

②全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。

③顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。

（3）用上面的詞語把句子補(bǔ)充完整。

①這一偶然的發(fā)現(xiàn)，使幾位地質(zhì)工

②一場春雨過后，大地到處是的景象。

（4）描寫了鄉(xiāng)下生活，我還可以寫兩個類似的詞語：

（1）彩；斑；毛；血；欣；喜；屏；息；勃；勃；裊；裊

（2）茹毛飲血；屏息凝視；五彩斑斕

（3）欣喜若狂；生氣勃勃

（4）炊煙裊裊；依山傍水、雞犬相聞

成語；詞匯運(yùn)用

（1）“五彩斑斕”指多種顏色錯雜而繁多耀眼，形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼?！叭忝嬔敝溉祟愒趯W(xué)會用火以前，連毛帶血地生吃禽獸的生活?！靶老踩艨瘛?，欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)?！捌料⒛暋敝溉褙炞⒌目?，連氣都不敢呼吸一下?！吧鷼獠敝干?qiáng)，富有朝氣?！按稛熝U裊”指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。書寫時注意“斑斕、茹、屏、凝、炊、裊”等字詞的寫法。

（2）①茹毛飲血：用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。符合語境；

②屏息凝視：全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。符合語境；

③五彩斑斕：顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。符合語境。

（3）①欣喜若狂：形容高興、興奮到了極點(diǎn)。符合語境；

②生氣勃勃：形容人或社會富有朝氣，充滿活力。符合語境。

（4）炊煙裊裊：指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。描寫了鄉(xiāng)下生活，再仿寫兩個類似的詞語：依山傍水、雞犬相聞。

故解析為：（1）彩、斑、毛、血、欣、喜、屏、息、勃、勃、裊、裊（2）茹毛飲血、屏息凝視、五彩斑斕；（3）欣喜若狂、生氣勃勃；（4）炊煙裊裊；依山傍水、雞犬相聞

考查了補(bǔ)全詞語、詞語的理解與辨析、選詞填上空、詞語的仿寫。補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

5．（2022四下·新城期中）在橫線上寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。

（1）不再膽怯的小白菊，地抬起它們的頭。

（2）一旦有誰來搶雞雛的食物，慈愛的母雞立即變得起來。

（3）鵝的食料，一點(diǎn)兒也不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。

（4）笨重、遲鈍的馬門溪龍和的鴿子，二者似乎毫不相干。

（1）勇敢

（2）兇狠

（3）節(jié)儉

（4）靈活

詞義

（1）膽怯：膽??；缺少勇氣。反義詞是“勇敢”。

（2）慈愛：[年長者對年幼者]仁慈而愛人。反義詞是“兇狠”。

（3）奢侈：花費(fèi)錢財(cái)過多。反義詞是“節(jié)儉”。

（4）笨重：大而重；不靈便。反義詞是“靈活”。故解析為：

故解析為：（1）勇敢；（2）兇狠；（3）節(jié)儉；（4）靈活

考查寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。這類題目主要測驗(yàn)學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

6．（2022四下·新城期中）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填上空

只要……就……只有……才……即使……也……無論……都……

（1）努力學(xué)習(xí)，能掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)。

（2）天氣很冷，我們堅(jiān)持按時到校。

（3）走到哪里，我忘不了我的老師。

（4）爸爸去書店忘不了給我買一本書。

（1）只有；才

（2）即使；也

（3）無論；都

（4）只要；就

詞匯運(yùn)用

(1)分句間是條件關(guān)系，可以用“只有……才……”相連。

（2）分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。

（3）分句間是條件關(guān)系，可以用“無論……都……”相連。

（4）分句間是條件關(guān)系，可以用“只要……就……”相連。

故解析為：（1）只有……才……（2）即使……也……（3）無論……都……（4）只要……就……

本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

7．（2022四下·新城期中）給詞語選擇正確的解釋，把正確解析前的序號寫入橫線上。

（1）里程碑：

①設(shè)在大路旁邊記載里數(shù)的標(biāo)志；

②比喻歷史發(fā)展過程中可以作為重要標(biāo)志的大事。

“嫦娥四號”這次成功探月活動，成為我國航天事業(yè)的又一里程碑。

（2）影子：

①物體擋住光線后，映在地面或其他物體上的形象。

②鏡中、水面等反映出來的物體的形象。

③一件事對其它事物發(fā)生作用。

在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。

（1）②

（2）③

詞義

(1)“成為我國航天事業(yè)的又一里程碑”中“里程碑”的意思是比喻歷史發(fā)展過程中可以作為重要標(biāo)志的大事。故選②。

(2)“在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子”中“影子”的意思是一件事對其它事物發(fā)生作用。故選③。

故解析為：（1）②；（2）③

考查了多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個本義(基本意義)的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義。只有一個意義的詞叫單義詞，具有兩個或兩個以上的意義的詞叫多義詞。一個詞在它剛剛創(chuàng)造出來時，總是單義的，隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些詞逐漸成了一詞多義現(xiàn)象。

8．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）寫出下列句子所用的修辭手法。

（1）每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。

（2）它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

（3）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

（4）這不是很偉大的奇觀嗎？

（1）比喻

（2）擬人

（3）夸張

（4）反問

修辭手法

（1）把"肚子"比作“湯圓兒”，運(yùn)用了比喻的修辭。

（2）從“海軍上將的派頭"可知運(yùn)用了擬人的修辭。

（3）從“大地都被震得顫動起來"可知運(yùn)用了夸張的修辭。

（4）從“不是嗎"可知運(yùn)用了反問的修辭。

故解析為∶（1）比喻；（2）擬人；（3）夸張；（4）反問。

考查修辭方法的解答和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

9．（2022四下·新城期中）下面這些詞語，是近幾年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義，請選一個你知道的，寫出它的意思。

粉圈躺平鍵盤俠逆行者云技術(shù)潛水甩鍋

潛水：在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個體或行為。

語言表述

任選一個自己知道的，寫出它的意思即可。如：潛水：在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個體或行為。

故解析為：潛水：在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個體或行為。

本題考查古今異義。有些詞除了平時我們理解的字面意思外，還有了新含義。平時對這些詞要注意積累。在語言演變中，有些詞語古今沒有什么變化，有些則隨著事物的變化而變化，大多數(shù)詞語即使讀音、字形相同但意義用法多不同。

二、選擇題（共5小題，滿分5分，每小題1分）

10．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）下面這段話是按照什么順序描寫的？（）

黃昏漫過大森林，大森林的蔥綠成了一片黑暗；潛入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水聲中，水底泛著微黃；織上山頂，留下一片星和月的光；融進(jìn)小村，給人們帶來無邊的寂寞……

A．從上到下B．按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換C．從遠(yuǎn)到近D．按時間變化

B

課文內(nèi)容理解

考查了文章的表述順序和對課文的理解。表述順序是在行文時用什么順序來描寫內(nèi)容的。表述順序有很多種，如：總分總、總分、分總，還可以是時間順序、邏輯順序、空間順序等等。要想準(zhǔn)確的把握文章的表述順序，需要認(rèn)真地讀課文。這段話是按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序描寫的，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序是∶大森林→小溪底→山頂→小村故選B。

故解析為：B

要想準(zhǔn)確的體會出文章的表述順序，需要認(rèn)真讀文，理清文章的層次，并把握每層的內(nèi)容，然后再整體把握全文的脈絡(luò)，如此文章的表述順序就一目了然。

11．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）母親為了這個家，像“（）”一樣勤勤懇懇，任勞任怨。

A．紙老虎B．老黃牛C．領(lǐng)頭羊D．鐵公雞

B

詞匯運(yùn)用

A項(xiàng)：紙老虎：比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。

B項(xiàng)：老黃牛：比喻老實(shí)肯干的人。

C項(xiàng)：領(lǐng)頭羊：比喻團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)人，有極高的威望。

D項(xiàng)：鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。

結(jié)合語境母親勞任怨的特點(diǎn)可知“老黃?！备鼮橘N切。

故解析為：B

本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填上空，使句中表述更準(zhǔn)確。

12．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）填入句子中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這個推銷員三番五次來我家，媽媽________，就買了他的東西。

A．不屑一顧B．不厭其煩C．不勝其煩D．不屈不撓

C

詞匯運(yùn)用

A.不屑一顧∶形容極端輕視。

B.不厭其煩∶不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。

C.不勝其煩∶煩瑣得使人受不了。

D.不屈不撓︰形容在惡勢力和困難面前意志十分堅(jiān)強(qiáng)。

根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“不勝其煩”。故選C。

故解析為：C

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填上空。

13．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）下列說法中，有誤的一項(xiàng)是（）

A．在游覽時，觀察不同位置的景物，視角也會隨之變化。

B．寫游覽類文章，看到的景物都要詳細(xì)地寫出來。

C．寫游覽類文章，可以運(yùn)用過渡句使景物轉(zhuǎn)換更加自然。

D．寫游覽類文章，可以按照一定的順序來寫，如游覽順序、景物變化的順序等。

B

文學(xué)文化常識

A、C、D正確。

B.有誤，寫游覽類文章，不需要把看到的景物都要詳細(xì)地寫出來。應(yīng)該根據(jù)自己的感受把看到的景物有詳有略地寫出來。故選B。

故解析為：B

考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語文知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識與生活實(shí)際有效結(jié)合。

14．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．一只小猴子在假山上左顧右盼，東張西望。

B．為了養(yǎng)好小貓，做了很多準(zhǔn)備工作。

C．白兔跑來跑去，像一個小雪球在滾動。

D．小烏龜在地上蹦來蹦去的，非?？蓯?。

C

修改病句

A.詞語重復(fù)，應(yīng)去掉“左顧右盼"或“東張西望”。

B.缺少主語，添加“我”。

C.正確。

D.用詞錯誤，應(yīng)把“蹦來蹦去"改為“爬來爬去”。

故解析為：C

考查了修改病句和補(bǔ)充句子。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。

三、是非題（共3小題，滿分3分，每小題1分）

15．（2022四下·新城期中）是非題

（1）《海上日出》依次描寫了晴朗天氣的日出和天邊有云情況下的日出。（判斷對錯）

（2）《七月的天山》按照由低到高的順序，重點(diǎn)寫了天山深處野花的美景。（判斷對錯）

（3）《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序，依次介紹了去雙龍洞的路上、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞情況。（判斷對錯）

（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

課文內(nèi)容理解

（1）本題考查了課文的理解?！逗Ｉ先粘觥肥菍懭粘龅慕?jīng)典散文，依次描寫了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀，表述了對這一自然奇觀的喜愛之情。題干正確。

（2）本題考查了課文的理解?！镀咴碌奶焐健钒凑沼筛叩降?，由遠(yuǎn)及近依次描寫了天山的雪峰、雪水以及溪流等。題干錯誤。

（3）本題考查了課文的理解?！队浗鹑A的雙龍洞》是一篇游記，記敘了葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。文章按照路上、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞的游覽先后順序，記敘了游覽金華雙龍洞的過程。題干正確。

故解析為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確

考章了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，開從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。

四、默寫（共1小題，滿分5分，每小題5分）

16．（2022四下·新城期中）補(bǔ)全詩句。

（1）梅子金黃杏子肥，。

（2），她在叢中笑。

（3）采得百花成蜜后，？

（4）辛棄疾《清平樂村居》中描寫小兒的詩句是：“，?！?/p>

（5）突然一陣風(fēng)，，所有的綠就整齊地……

（1）麥花雪白菜花稀

（2）待到山花爛漫時

（3）為誰辛苦為誰甜

（4）最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬

（5）好像舞蹈教練在指揮；按著節(jié)拍飄動在一起

詩文朗讀、默寫、翻譯

(1)“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r田園雜興·其二十五》，原文是：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

(2)“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！背鲎越F(xiàn)代毛澤東的《卜算子·詠梅》，原文是：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

(3)“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”出自唐代羅隱的《蜂》，原文是：不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

(4)“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！背鲎运未翖壖驳摹肚迤綐贰ご寰印?，原文是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

(5)“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起..….”出自艾青的詩歌《綠》。詩歌運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。全詩表述了對美好世界的熱愛.贊美之情。

故解析為：（1）麥花雪白菜花??；（2）待到山花爛漫時；（3）為誰辛苦為誰甜；（4）最喜小兒亡賴、溪頭臥剝蓮蓬；（5）好像舞蹈教練在指揮、按著節(jié)拍飄動在一起

本題考查學(xué)生對詩詞歌賦與課文的識記能力。完成此類題目需要根據(jù)課文做題，這就要求學(xué)生對課文等內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默。

五、語言表述（共2小題，滿分6分）

17．（2022四下·新城期中）讀下面的句子，體會句子的表述特點(diǎn)，然后分別仿寫一句話。

（1）到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。

（2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

（3）是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

（4）鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

（1）李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開，病就好了三分。

（2）蔚藍(lán)的天空，無邊的草原，成群的牛羊，組成了一幅迷人的草原風(fēng)情圖。

（3）是什么音符，像一只可愛的畫眉鳥，輕輕地跳躍在樹梢？是什么旋律，像一條清澈的小溪，潺潺地奔跑在田間？

（4）生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

句子排序、仿寫

（1）夸大了母雞的叫聲，運(yùn)用了夸張的修辭。據(jù)此仿寫。如：李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開，病就好了三分。

（2）例句形式為“什么樣的什么，什么樣的什么，什么樣的什么，構(gòu)成了什么”，仿寫時注意。如：蔚藍(lán)的天空，無邊的草原，成群的牛羊，組成了一幅迷人的草原風(fēng)情圖。

（3）例句形式為“是什么，像什么”，仿寫時注意。如：是什么音符，像一只可愛的畫眉鳥，輕輕地跳躍在樹梢？是什么旋律，像一條清澈的小溪，潺潺地奔跑在田間？

（4）例句運(yùn)用了對比的修辭方法，據(jù)此仿寫。如：生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

故解析為：（1）李醫(yī)生給人看病，藥方?jīng)]開，病就好了三分。（2）蔚藍(lán)的天空，無邊的草原，成群的牛羊，組成了一幅迷人的草原風(fēng)情圖。（3）是什么音符，像一只可愛的畫眉鳥，輕輕地跳躍在樹梢？是什么旋律，像一條清澈的小溪，潺潺地奔跑在田間？（4）生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。

考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表述的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

18．（2022四下·新城期中）口語交際。

下周就要測試了，周末你在家看球賽直播，媽媽讓你關(guān)掉電視抓緊時間復(fù)習(xí)。你會怎樣和她溝通呢？

媽媽，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，我看會球賽，放松一下，等下就馬上去學(xué)習(xí)，可以嗎？

語言表述

注意與媽媽溝通時要注意講明原因，注意語氣委婉有禮貌。如：媽媽，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，我看會球賽，放松一下，等下就馬上去學(xué)習(xí)，可以嗎？

故解析為：媽媽，學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，我看會球賽，放松一下，等下就馬上去學(xué)習(xí)，可以嗎？

考查了口語交際的能?？谡Z交際是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。本題口語交際考查的是圍繞既定的主題進(jìn)行的說話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求來組織語言。口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

六、現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿分18分，每小題6分）

（2022四下·新城期中）閱讀短文，完成練習(xí)。

小雞

我家買了九只小雞，毛茸茸的就像九個小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。

小雞怕冷，媽媽把電燈開著放在盒里，它們就安靜了。中午，我把盒子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像在說：“這是哪里呀？”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說“饑饑饑”。這時只要把米碟放進(jìn)盒里，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來；一只小雞啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問青紅皂白地和它“打”了起來；一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法一從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來把米吃了。

小雞雖然沒有媽媽，但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時我把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏過來，顯出親熱的樣子。

19．找出比喻句。

①九只小雞毛茸茸的，就像九個小絨球。

②小雞讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息。

③它們就會一窩蜂似的圍上來。

20．文中有個排比句，用橫線畫出。這個排比句是圍繞這個總起句寫的。

21．這篇短文詳寫了和這兩個內(nèi)容，略寫了這個內(nèi)容。

22．請你仿照第1自然段，也寫幾句話來介紹一種小動物。

19．正確；錯誤；正確

20．小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀？”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。；小雞有各式各樣的姿態(tài)

21．小雞玩耍時的姿態(tài)；吃食的樣子；合群

22．我家養(yǎng)了一只小兔子，胖乎乎的就像一個小圓球。它的身子是橢圓形的，毛像雪一樣白，眼睛紅紅的像紅寶石，它的嘴是三瓣嘴，一動一動的就像在說話，還有一條短短的尾巴。

記敘文

記敘文閱讀答題的原則：①先讀題后讀文。讀題時注意從題中找出“題眼”，帶著問題讀文章；②讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心思想；③準(zhǔn)備答題時，必須再次細(xì)讀題目；④答題時，要對具體題目涉及的相關(guān)段落反復(fù)研讀。文章寫文章寫了小雞小雞玩耍時的姿態(tài)、吃食的樣子和合群的性格，表述了對小雞的喜愛之情。

19．考查了學(xué)生對比喻句的辨析能力。①句中把“九只毛茸茸的小雞”比作“九個小絨球”，運(yùn)用了比喻的修辭；②句中的“像”表示猜測，不是比喻詞，沒有用比喻的修辭；③句中將“小雞成群圍上來”比作“一窩蜂”，運(yùn)用了比喻的修辭。

故解析為：①正確、②錯誤、③正確

20．考查了學(xué)生從文中篩選排比句和對總起句的理解?？蓮奈恼露匀坏淖詈笠痪湔业浇馕?。結(jié)合“有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：‘這是哪里呀’有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步”可知，這一句是排比句，是圍繞“小雞有各式各樣的姿態(tài)”這個句子寫的。

故解析為：①小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀？”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。②小雞有各式各樣的姿態(tài)

21．考查了對文章內(nèi)容的掌握及概括能力。文中詳寫內(nèi)容可從“我把盆子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發(fā)出悅耳的叫聲”“這時只要把米碟放進(jìn)盒里，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲”進(jìn)行分析概括；略寫的內(nèi)容結(jié)合“小雞雖然沒有媽媽，但也合群”來分析。

故解析為：小雞玩耍時的姿態(tài)、吃食的樣子、合群

22．考查仿寫能力。選取一個自己熟悉的小動物，仿照文段特點(diǎn)進(jìn)行介紹即可。如：我家養(yǎng)了一只小兔子，胖乎乎的就像一個小圓球。它的身子是橢圓形的，毛像雪一樣白，眼睛紅紅的像紅寶石，它的嘴是三瓣嘴，一動一動的就像在說話，還有一條短短的尾巴。

故解析為：我家養(yǎng)了一只小兔子，胖乎乎的就像一個小圓球。它的身子是橢圓形的，毛像雪一樣白，眼睛紅紅的像紅寶石，它的嘴是三瓣嘴，一動一動的就像在說話，還有一條短短的尾巴。

（2022四下·新城期中）課外閱讀。

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，______（欣賞玩賞）著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，______（反映倒映）著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像______（凝固堅(jiān)固）了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸（xī）窣窣（sū）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

23．在文中括號里合適的詞語下面畫波浪線。

24．“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。”這句話運(yùn)用了的修辭手法。

A．比喻B．?dāng)M人C．比喻和擬人

25．用橫線畫出描寫小河動態(tài)的句子，用波浪線畫出描寫小河靜態(tài)的句子。

26．找出文章的中心句鈔寫下來，并說說這篇文章表述了什么樣的思想感情？

27．你怎樣理解“夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠”這句話？

23．欣賞；倒映；凝固

24．C

25．剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。她像凝固了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子

26．家鄉(xiāng)的小河啊，你真美!表述了對小河和家鄉(xiāng)的熱愛之情

27．即將落山的太陽映照在河面成了紅色，還有岸邊的高大碧綠的樹木，倒映在河中成了綠色，寫出了景色的美麗。

記敘文

學(xué)習(xí)本文，理解本文內(nèi)容，認(rèn)真回答本文所涉及的各個問題。了解小河在一天中的變化，從哪些地方表現(xiàn)了小河的美麗，學(xué)習(xí)的表現(xiàn)手法?！都亦l(xiāng)的小河》這篇短文，主要描寫了一天內(nèi)小河景色的變化，通過這些描寫描繪了小河的美麗。課文是按一天的時間順序?qū)懙模涸绯俊柵郎狭藰渖摇﹃栁飨隆雇?。表述了喜愛家鄉(xiāng)的小河，更愛家鄉(xiāng)的思想感情。

23．考查選出文中括號里合適的詞語。欣賞：指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。玩賞：指欣賞；觀賞。結(jié)合語境，應(yīng)選擇“欣賞”。反映：指反照，比喻把客觀事物的本質(zhì)表現(xiàn)出來。倒映：指物體的形象倒著映射到另一物體上。結(jié)合語境，應(yīng)選擇“倒映”。凝固：指物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。堅(jiān)固：指結(jié)合緊密，不容易破壞；牢固；結(jié)實(shí)。結(jié)合語境，應(yīng)選擇“凝固”。

故解析為：欣賞；倒映；凝固

24．考查對修辭的理解并從選項(xiàng)中選出正確解析。文中的這句話“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋”的前半句運(yùn)用的是比喻，把“霧氣”比作“羽紗”，后半句運(yùn)用的是擬人，把小河說成了“小姑娘”。因此，應(yīng)選題目中的C項(xiàng)。

故解析為：C

25．考查對短文內(nèi)容的理解回答問題。通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，文中的這句話“剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西”描寫出了小河的動態(tài)?？蓮木渲械摹疤K醒”“揉了揉”“張望”這幾個詞看出來。文中的這句話“她像凝固了一般躺在那里—動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子”描寫出了小河的靜態(tài)?？蓮木渲械摹澳獭薄耙粍右膊粍印笨闯鰜怼?/p>

故解析為：剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。她像凝固了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。

26．考查找出短文的中心句。通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，文中這句話“家鄉(xiāng)的小河啊，你真美”是中心句。因?yàn)檫@句話對全文作了總結(jié)。表述了對小河，對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

故解析為：家鄉(xiāng)的小河啊，你真美!表述了對小河和家鄉(xiāng)的熱愛之情。

27．考查對短文內(nèi)容的理解。文中的這句話“夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠”，意思是說即將落山的太陽映照在河面成了紅色，還有岸邊的高大碧綠的樹木，倒映在河中成了綠色，寫出了景色的美麗。

故解析為：即將落山的太陽映照在河面成了紅色，還有岸邊的高大碧綠的樹木，倒映在河中成了綠色，寫出了景色的美麗。

（2022四下·新城期中）閱讀短文，回答問題。

自然界的時鐘

公雞報曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。

仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗…

植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時它自然就醒了。

不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時去拜訪它。

有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時。但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時間。這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。

28．閱讀文章時能提出不懂的問題是一項(xiàng)重要的閱讀習(xí)慣。把自己的問題寫在下面。

29．結(jié)合上下文理解加點(diǎn)的詞。

①貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)……

底細(xì)：

②正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。

赴約：

30．短文用詞用語非?；顫?，先找出自己喜歡的一句話，在文中畫出，然后再仿寫一句話。

31．先把短文的中心句鈔寫在下面，再思考：使用怎樣的方法說明中心的？

32．結(jié)合全文，簡單地寫出生物報時的外在和內(nèi)在條件。

28．生物有規(guī)律活動的外在條件是什么？

29．（人或事情的）根源；文中指貓頭鷹知道老鼠晚上會出來活動。；去和約會的人見面；文中指花草按時開放、昆蟲按時活動。

30．五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭。；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。

31．留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。；文章通過介紹花草和動物們根據(jù)時間有規(guī)律地開放、活動，說明了自然界是一座奇妙的活時鐘。

32．生物報時的外在條件是太陽的出沒和潮汐的漲落，內(nèi)在條件是生物鐘。

詞義；句子排序、仿寫；記敘文

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表述的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。本篇閱讀屬于事理性說明文閱讀。《自然界的時鐘》通過介紹花草和動物們根據(jù)時間有規(guī)律地開放、活動，說明了自然界是一座奇妙的活時鐘。

28．考查學(xué)生提出問題的能力。學(xué)生閱讀文章，提出不懂的問題即可。示例：生物有規(guī)律活動的外在條件是什么？

故解析為：生物有規(guī)律活動的外在條件是什么？

29．考查學(xué)生對詞語的理解。底細(xì)：(人或事情的）根源。結(jié)合文中語句“貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)”聯(lián)系上下文可知，文中指貓頭鷹知道老鼠晚上會出來活動?！案凹s”去和約會的人見面。結(jié)合文中語句“正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時赴約”聯(lián)系上下文可知，文中指花草按時開放、昆蟲按時活動。

故解析為：①（人或事情的）根源。文中指貓頭鷹知道老鼠晚上會出來活動。②去和約會的人見面。文中指花草按時開放、昆蟲按時活動。

30．考查學(xué)生對句子的賞析和仿寫能力。閱讀句子“五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭”可知，這句話把“野薔薇”和“蒲公英、龍葵”當(dāng)成人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，學(xué)生仿寫句子為：下午五點(diǎn)，紫萊莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。

故解析為：①五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭。②下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。

31．考查學(xué)生對中心句的理解。文章的中心句一般出現(xiàn)在首段、中間段落或末尾段落，分別起到概括總述作用、承上啟下作用和歸納總結(jié)作用。本文的中心句在首段，起到概括總述的作用。因此中心句為：留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。文章通過介紹花草和動物們根據(jù)時間有規(guī)律地開放、活動，說明了自然界是一座奇妙的活時鐘。

故解析為：①留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。②文章通過介紹花草和動物們根據(jù)時間有規(guī)律地開放、活動，說明了自然界是一座奇妙的活時鐘。

32．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件”“在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時間。這個神秘的生命之鐘，就叫‘生物鐘’”可知，這句話告訴了我們生物報時的外在條件是太陽的出沒和潮汐的漲落，內(nèi)在條件是生物鐘。

故解析為：生物報時的外在條件是太陽的出沒和潮汐的漲落，內(nèi)在條件是生物鐘。

七、習(xí)作（共1小題，滿分20分，每小題20分）

33．（2022四下·新城期中）2020年的春節(jié)，一場突如其來的疫情給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的改變，這段日子里，同學(xué)們都做了些什么？有什么感受？把你在這段特別的日子里的感受寫下來吧！題目自擬，不少于350字。

疫情下的溫暖與人情新年伊始，在中華大地喜迎春節(jié)闔家團(tuán)圓之際，突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情引起了全國人民的關(guān)注與震撼！

疫情無情，人間有愛。你們放棄與家人團(tuán)聚，堅(jiān)守崗位，沖在疫情最前沿，守護(hù)每個人的健康和生命安全。

許多打動人心的故事在這個戰(zhàn)場上涌現(xiàn)。為了國人的安危，你們拋開一切顧慮，冒著自己被感染的危險，逆行在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，和看不見摸不著的“敵人”作殊死搏斗！

我從報紙上看到，兩名女年輕護(hù)士臉頰上、額頭上，總是被口罩、防護(hù)鏡、頭套壓出深紅色的印痕，看起來有些不好看，但在我心中是最美麗的“壓痕妝”！你們這種舍己救人、不謀私利的高貴品質(zhì)深深教育了我！

我從網(wǎng)絡(luò)上得知，武漢金銀潭醫(yī)院一線醫(yī)護(hù)夫婦，老公是主治醫(yī)生，老婆是護(hù)士，雖然隔著一層樓，但幾乎很少能見面。這種舍棄小家、顧全大家的高貴品質(zhì)深深打動了我！

我從電視上知道，你們科研人員不分晝夜加班加點(diǎn)研制疫苗，為早日攻克疫情而不懈努力。你們這種銳意進(jìn)取、迎難而上的高貴品質(zhì)深深激勵了我！

一方有難，八方支援！這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，全國各族人民自發(fā)捐錢捐物，將一線緊缺物資及時運(yùn)到抗擊疫情前線，請你們放心，全國人民眾志成城、萬眾一心，和你們永遠(yuǎn)在一起，一定會打贏這場抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)！

我要向你們致以最崇高的敬意和最誠摯的問候：“叔叔、阿姨們，你們辛苦了！”祝愿你們工作順利，身體健康，早日歸來！我們少年，一定會不出門，勤洗手，戴口罩，養(yǎng)成良好的防控疫情習(xí)慣，保護(hù)好自己，不給國家添亂！今后，我們要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，砥礪前行，做社會主義建設(shè)的接班人，將來和你們一樣為祖國作貢獻(xiàn)！

你們是最美的人，你們讓我感動。

敘事

本題為自命題的作文，要求圍繞2020年發(fā)生的新冠疫情事件，寫出自己的所見、所聞、所感。在這次疫情中，肯定有許多事、人讓你有著深刻的內(nèi)心體驗(yàn)，選擇你印象深刻，最想表述的去寫。無論寫什么，都要通過具體的人或事寫出自己的體驗(yàn)。寫時要注意想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

本文小結(jié)合疫情期間的所見，所聞，寫出了自己的感動，表述了對戰(zhàn)斗在抗疫一線人員的敬意與感動。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯的習(xí)作。

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陜西省西安市新城區(qū)東方小學(xué)教育集團(tuán)2021-2022學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中試卷

一、填上空題（共9小題，滿分43分）

1．（2022四下·新城期中）看拼音，寫詞語。

wǎnxiáfánxīnɡm(xù)áowūsuìdào

ɡèzìténɡluóyǐnyuēhéxié

2．（2022四下·新城期中）選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉（chāchà）在一起。

（2）受到了大家的夸獎，她臉上泛起了紅暈（yūnyùn）。

（3）鵝吃飯時，非有一個人侍（shìcì）候不可，真是架子十足！

（4）這些野獸總是窺（kuīkuì）伺著身體虛弱的掉隊(duì)者。

（5）他一針見血地揭穿了壞人瘋狂叫囂（xiǎoxiāo）的丑惡嘴臉和險惡用心。

3．（2022四下·新城期中）辨字組詞。

籬碳濤擠

璃炭鑄濟(jì)

4．（2022四下·新城期中）把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

（1）把下面的詞語補(bǔ)充完整

五斕茹飲若狂

凝視生氣炊煙

（2）根據(jù)意思選詞填上空。

①用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

②全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。

③顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。

（3）用上面的詞語把句子補(bǔ)充完整。

①這一偶然的發(fā)現(xiàn)，使幾位地質(zhì)工

②一場春雨過后，大地到處是的景象。

（4）描寫了鄉(xiāng)下生活，我還可以寫兩個類似的詞語：

5．（2022四下·新城期中）在橫線上寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。

（1）不再膽怯的小白菊，地抬起它們的頭。

（2）一旦有誰來搶雞雛的食物，慈愛的母雞立即變得起來。

（3）鵝的食料，一點(diǎn)兒也不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。

（4）笨重、遲鈍的馬門溪龍和的鴿子，二者似乎毫不相干。

6．（2022四下·新城期中）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填上空

只要……就……只有……才……即使……也……無論……都……

（1）努力學(xué)習(xí)，能掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)。

（2）天氣很冷，我們堅(jiān)持按時到校。

（3）走到哪里，我忘不了我的老師。

（4）爸爸去書店忘不了給我買一本書。

7．（2022四下·新城期中）給詞語選擇正確的解釋，把正確解析前的序號寫入橫線上。

（1）里程碑：

①設(shè)在大路旁邊記載里數(shù)的標(biāo)志；

②比喻歷史發(fā)展過程中可以作為重要標(biāo)志的大事。

“嫦娥四號”這次成功探月活動，成為我國航天事業(yè)的又一里程碑。

（2）影子：

①物體擋住光線后，映在地面或其他物體上的形象。

②鏡中、水面等反映出來的物體的形象。

③一件事對其它事物發(fā)生作用。

在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子。

8．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）寫出下列句子所用的修辭手法。

（1）每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。

（2）它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

（3）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

（4）這不是很偉大的奇觀嗎？

9．（2022四下·新城期中）下面這些詞語，是近幾年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義，請選一個你知道的，寫出它的意思。

粉圈躺平鍵盤俠逆行者云技術(shù)潛水甩鍋

二、選擇題（共5小題，滿分5分，每小題1分）

10．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）下面這段話是按照什么順序描寫的？（）

黃昏漫過大森林，大森林的蔥綠成了一片黑暗；潛入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水聲中，水底泛著微黃；織上山頂，留下一片星和月的光；融進(jìn)小村，給人們帶來無邊的寂寞……

A．從上到下B．按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換C．從遠(yuǎn)到近D．按時間變化

11．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）母親為了這個家，像“（）”一樣勤勤懇懇，任勞任怨。

A．紙老虎B．老黃牛C．領(lǐng)頭羊D．鐵公雞

12．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）填入句子中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

這個推銷員三番五次來我家，媽媽________，就買了他的東西。

A．不屑一顧B．不厭其煩C．不勝其煩D．不屈不撓

13．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）下列說法中，有誤的一項(xiàng)是（）

A．在游覽時，觀察不同位置的景物，視角也會隨之變化。

B．寫游覽類文章，看到的景物都要詳細(xì)地寫出來。

C．寫游覽類文章，可以運(yùn)用過渡句使景物轉(zhuǎn)換更加自然。

D．寫游覽類文章，可以按照一定的順序來寫，如游覽順序、景物變化的順序等。

14．（2022四下·科爾沁左翼中旗期中）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．一只小猴子在假山上左顧右盼，東張西望。

B．為了養(yǎng)好小貓，做了很多準(zhǔn)備工作。

C．白兔跑來跑去，像一個小雪球在滾動。

D．小烏龜在地上蹦來蹦去的，非?？蓯?。

三、是非題（共3小題，滿分3分，每小題1分）

15．（2022四下·新城期中）是非題

（1）《海上日出》依次描寫了晴朗天氣的日出和天邊有云情況下的日出。（判斷對錯）

（2）《七月的天山》按照由低到高的順序，重點(diǎn)寫了天山深處野花的美景。（判斷對錯）

（3）《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序，依次介紹了去雙龍洞的路上、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞情況。（判斷對錯）

四、默寫（共1小題，滿分5分，每小題5分）

16．（2022四下·新城期中）補(bǔ)全詩句。

（1）梅子金黃杏子肥，。

（2），她在叢中笑。

（3）采得百花成蜜后，？

（4）辛棄疾《清平樂村居》中描寫小兒的詩句是：“，?！?/p>

（5）突然一陣風(fēng)，，所有的綠就整齊地……

五、語言表述（共2小題，滿分6分）

17．（2022四下·新城期中）讀下面的句子，體會句子的表述特點(diǎn)，然后分別仿寫一句話。

（1）到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。

（2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

（3）是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

（4）鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

18．（2022四下·新城期中）口語交際。

下周就要測試了，周末你在家看球賽直播，媽媽讓你關(guān)掉電視抓緊時間復(fù)習(xí)。你會怎樣和她溝通呢？

六、現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿分18分，每小題6分）

（2022四下·新城期中）閱讀短文，完成練習(xí)。

小雞

我家買了九只小雞，毛茸茸的就像九個小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。

小雞怕冷，媽媽把電燈開著放在盒里，它們就安靜了。中午，我把盒子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像在說：“這是哪里呀？”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說“饑饑饑”。這時只要把米碟放進(jìn)盒里，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來；一只小雞啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問青紅皂白地和它“打”了起來；一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法一從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來把米吃了。

小雞雖然沒有媽媽，但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時我把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏過來，顯出親熱的樣子。

19．找出比喻句。

①九只小雞毛茸茸的，就像九個小絨球。

②小雞讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息。

③它們就會一窩蜂似的圍上來。

20．文中有個排比句，用橫線畫出。這個排比句是圍繞這個總起句寫的。

21．這篇短文詳寫了和這兩個內(nèi)容，略寫了這個內(nèi)容。

22．請你仿照第1自然段，也寫幾句話來介紹一種小動物。

（2022四下·新城期中）課外閱讀。

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，______（欣賞玩賞）著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。

夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，______（反映倒映）著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像______（凝固堅(jiān)固）了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸（xī）窣窣（sū）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

23．在文中括號里合適的詞語下面畫波浪線。

24．“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法。

A．比喻B．?dāng)M人C．比喻和擬人

25．用橫線畫出描寫小河動態(tài)的句子，用波浪線畫出描寫小河靜態(tài)的句子。

26．找出文章的中心句鈔寫下來，并說說這篇文章表述了什么樣的思想感情？

27．你怎樣理解“夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠”這句話？

（2022四下·新城期中）閱讀短文，回答問題。

自然界的時鐘

公雞報曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。

仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時間，你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開花瓣；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月季在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗…

植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時它自然就醒了。

不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時去拜訪它。

有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時。但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時間。這個神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。

28．閱讀文章時能提出不懂的問題是一項(xiàng)重要的閱讀習(xí)慣。把自己的問題寫在下面。

29．結(jié)合上下文理解加點(diǎn)的詞。

①貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)……

底細(xì)：

②正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約”。

赴約：

30．短文用詞用語非?；顫姡日页鲎约合矚g的一句話，在文中畫出，然后再仿寫一句話。

31．先把短文的中心句鈔寫在下面，再思考：使用怎樣的方法說明中心的？

32．結(jié)合全文，簡單地寫出生物報時的外在和內(nèi)在條件。

七、習(xí)作（共1小題，滿分20分，每小題20分）

33．（2022四下·新城期中）2020年的春節(jié)，一場突如其來的疫情給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的改變，這段日子里，同學(xué)們都做了些什么？有什么感受？把你在這段特別的日子里的感受寫下來吧！題目自擬，不少于350字。

解析解答部分

1．晚霞；繁星；茅屋；隧道；各自；藤蘿；音樂；和諧

拼音；詞形

書寫時注意，“晚霞”的“霞”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“雨”，不要寫成“夏”，“晚”不要多加“一點(diǎn)”；“繁星”的“繁”部首是：糸，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“煩”；“茅屋”的“茅”偏旁是：艸，是上下結(jié)構(gòu)；“隧道”的“隧”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：阝，注意“隧”不要多寫“一點(diǎn)”；“各自”不要寫成“格自”；“藤蘿”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“滕蘿”；“音樂”不要寫成了“音月”；“和諧”的“諧”偏旁是：讠，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“和協(xié)”。

故解析為：晚霞、繁星、茅屋、隧道、各自、藤蘿、音樂、和諧

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

2．（1）chā

（2）yùn

（3）shì

（4）kuī

（5）xiāo

拼音

（1）叉：[chā]交錯、相交。[chà]分岔。結(jié)合語境，“交叉”的“叉”，應(yīng)填“chā”。

（2）暈：[yùn]臉上的紅暈。[yū]昏迷或發(fā)昏。結(jié)合語境，“紅暈”的“暈”應(yīng)填“yùn”。

（3）侍：[shì]陪伴侍候。沒有“cì”的讀音。結(jié)合語境，“侍候”的“侍”應(yīng)填“shì”。

（4）窺：[kuī]暗中察看。沒有“kuì”的讀音。結(jié)合語境，“窺伺”的“窺”應(yīng)填“kuī”。

（5）囂：[xiao]吵鬧、喧嘩。沒有“xiǎo”的讀音。結(jié)合語境，“叫囂”的“囂”應(yīng)填“xiāo”。

故解析為：（1）ch??；（2）yùn；（3）shì；（4）kuī；（5）xiāo

考查了多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。做這樣的題必須要做到：①能正確的拼讀拼寫，要注意多音字、同音字、形近字等；②能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字。

3．籬笆；碳酸；波濤；擁擠；琉璃；木炭；鑄造；救濟(jì)

字形；詞形

注意，如“籬”：lí，藩籬。部首竹，組詞：籬笆?！傲А保簂í，玻璃。部首王，組詞：琉璃?！疤肌保簍àn，低碳。部首石，組詞：碳酸?！疤俊保簍àn，煤炭。部首：山，組詞：木炭?！皾保簍āo，狂濤。部首氵，組詞：波濤?！拌T”：zhù，熔鑄。部首钅，組詞：鑄造。“擠”：jǐ，擠兌。部首扌，組詞：擁擠?！皾?jì)”：jì，接濟(jì)。部首氵，組詞：救濟(jì)。

故解析為：籬笆、碳酸、波濤、擁擠、琉璃、木炭、鑄造、救濟(jì)

考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

4．（1）彩；斑；毛；血；欣；喜；屏；息；勃；勃；裊；裊

（2）茹毛飲血；屏息凝視；五彩斑斕

（3）欣喜若狂；生氣勃勃

（4）炊煙裊裊；依山傍水、雞犬相聞

成語；詞匯運(yùn)用

（1）“五彩斑斕”指多種顏色錯雜而繁多耀眼，形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼。“茹毛飲血”指人類在學(xué)會用火以前，連毛帶血地生吃禽獸的生活?！靶老踩艨瘛?，欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)?！捌料⒛暋敝溉褙炞⒌目?，連氣都不敢呼吸一下?！吧鷼獠敝干?qiáng)，富有朝氣?！按稛熝U裊”指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。書寫時注意“斑斕、茹、屏、凝、炊、裊”等字詞的寫法。

（2）①茹毛飲血：用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。符合語境；

②屏息凝視：全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。符合語境；

③五彩斑斕：顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。符合語境。

（3）①欣喜若狂：形容高興、興奮到了極點(diǎn)。符合語境；

②生氣勃勃：形容人或社會富有朝氣，充滿活力。符合語境。

（4）炊煙裊裊：指古時候人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。描寫了鄉(xiāng)下生活，再仿寫兩個類似的詞語：依山傍水、雞犬相聞。

故解析為：（1）彩、斑、毛、血、欣、喜、屏、息、勃、勃、裊、裊（2）茹毛飲血、屏息凝視、五彩斑斕；（3）欣喜若狂、生氣勃勃；（4）炊煙裊裊；依山傍水、雞犬相聞

考查了補(bǔ)全詞語、詞語的理解與辨析、選詞填上空、詞語的仿寫。補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

5．（1）勇敢

（2）兇狠

（3）節(jié)儉

（4）靈活

詞義

（1）膽怯：膽小；缺少勇氣。反義詞是“勇敢”。

（2）慈愛：[年長者對年幼者]仁慈而愛人。反義詞是“兇狠”。

（3）奢侈：花費(fèi)錢財(cái)過多。反義詞是“節(jié)儉”。

（4）笨重：大而重；不靈便。反義詞是“靈活”。故解析為：

故解析為：（1）勇敢；（2）兇狠；（3）節(jié)儉；（4）靈活

考查寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞。這類題目主要測驗(yàn)學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

6．（1）只有；才

（2）即使；也

（3）無論；都

（4）只要；就

詞匯運(yùn)用

(1)分句間是條件關(guān)系，可以用“只有……才……”相連。

（2）分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。

（3）分句間是條件關(guān)系，可以用“無論……都……”相連。

（4）分句間是條件關(guān)系，可以用“只要……就……”相連。

故解析為：（1）只有……才……（2）即使……也……（3）無論……都……（4）只要……就……

本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

7．（1）②

（2）③

詞義

(1)“成為我國航天事業(yè)的又一里程碑”中“里程碑”的意思是比喻歷史發(fā)展過程中可以作為重要標(biāo)志的大事。故選②。

(2)“在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會有納米技術(shù)的影子”中“影子”的意思是一件事對其它事物發(fā)生作用。故選③。

故解析為：（1）②；（2）③

考查了多義詞。有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個本義(基本意義)的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義。只有一個意義的詞叫單義詞，具有兩個或兩個以上的意義的詞叫多義詞。一個詞在它剛剛創(chuàng)造出來時，總是單義的，隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富，在長期的使用過程中，有些詞逐漸成了一詞多義現(xiàn)象。

8．（1）比喻

（2）擬人

（3）夸張

（4）反問

修辭手法

（1）把"肚子"比作“湯圓兒”，運(yùn)用了比喻的修辭。

（2）從“海軍上將的派頭"可知運(yùn)用了擬人的修辭。

（3）從“大地都被震得顫動起來"可知運(yùn)用了夸張的修辭。

（4）從“不是嗎"可知運(yùn)用了反問的修辭。

故解析為∶（1）比喻；（2）擬人；（3）夸張；（4）反問。

考查修辭方法的解答和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

9．潛水：在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個體或行為。

語言表述

任選一個自己知道的，寫出它的意思即可。如：潛水：在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個體或行為。

故解析為：潛水：在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個體或行為。

本題考查古今異義。有些詞除了平時我們理解的字面意思外，還有了新含義。平時對這些詞要注意積累。在語言演變中，有些詞語古今沒有什么變化，有些則隨著事物的變化而變化，大多數(shù)詞語即使讀音、字形相同但意義用法多不同。

10．B

課文內(nèi)容理解

考查了文章的表述順序和對課文的理解。表述順序是在行文時用什么順序來描寫內(nèi)容的。表述順序有很多種，如：總分總、總分、分總，還可以是時間順序、邏輯順序、空間順序等等。要想準(zhǔn)確的把握文章的表述順序，需要認(rèn)真地讀課文。這段話是按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序描寫的，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序是∶大森林→小溪底→山頂→小村故選B。

故解析為：B

要