關(guān)于幼兒園教師個(gè)人參考總結(jié)

關(guān)于幼兒園老師個(gè)人參考總結(jié)2021篇一歲月匆匆而逝，大概只是彈指一瞬。回憶這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作盡管特別忙，但忙得特別充實(shí)。“為了每一個(gè)小孩都有進(jìn)步〞，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡本人最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我熱愛(ài)本人的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，恪守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行老師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)平安、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)建平等、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我協(xié)助幼兒覺(jué)察本人的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)〞，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引學(xué)生留意力的有趣教玩具。三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合在工作中，本人努力加強(qiáng)上課技能，力求講解明晰化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在活動(dòng)中特別留意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分表達(dá)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。四、謙虛謙虛請(qǐng)教在教學(xué)上，有疑必咨詢。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服本人的缺乏,征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純確實(shí)、美妙的。五、家長(zhǎng)工作小孩的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因而溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)理解本人小孩在園的情況。我及時(shí)把小孩在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的咨詢題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響出現(xiàn)的咨詢題，使家長(zhǎng)理解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合協(xié)助小孩更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)小孩。有人如此說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)本錢人的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我特別熱情的去協(xié)助他們，為此，我想只要本人付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作確實(shí)信?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲所以也不小。在工作中我享遭到收獲的喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的咨詢題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒本身才能的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)方式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。并努力提高本人的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進(jìn)展專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!篇二轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，小孩們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，所以更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗『円粡垙埶剩蓯?ài)的笑臉，我覺(jué)得本人的付出并沒(méi)有白費(fèi)，如今我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：一、思想方面積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格恪守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我一直遵照人民老師的職業(yè)道德要求。二、生活方面在日?；顒?dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。通過(guò)前一個(gè)學(xué)期的習(xí)慣,他們各方面的生活習(xí)慣都已根本穩(wěn)定下來(lái)。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠本人作些力所能及的事情，大局部幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，才能強(qiáng)的小孩還能主動(dòng)去協(xié)助別人。在小孩們進(jìn)餐時(shí)大局部幼兒能夠不挑食吃完本人的飯菜。我們和幼兒一起理解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養(yǎng)。又比方在培養(yǎng)幼兒的自決心方面，我們給于幼兒更多地時(shí)機(jī)能夠在大家面前表現(xiàn)本人。在體育活動(dòng)中，幼兒明白熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹(shù)陰下游玩。小孩們的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說(shuō)話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不留意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)那么認(rèn)識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有一定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。三、工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)確實(shí)完成各項(xiàng)工作方案，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。留意給害怕的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞;給體弱的小孩多一些照料;給能干的小孩多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位小孩舉手答復(fù)以下咨詢題，在一次次的鼓舞下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提咨詢時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的目光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給小孩一個(gè)鼓舞的目光時(shí)，有的小孩就能英勇的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，小孩們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手才能、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)本人的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，本身素養(yǎng)得到了特別大的提高，為本人從事的教育工作奠定了良好的根底。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。依照教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓小孩們玩得既快樂(lè)又有趣。四、學(xué)習(xí)方面我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)依然不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都特別有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法同時(shí)大局部幼兒能夠使用多種工具進(jìn)展操作;局部幼兒能大膽、無(wú)拘謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)展、拼裝、拆卸、制造和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的才能，體會(huì)成功的歡樂(lè)。小孩們的繪畫才能也有了特別大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜愛(ài)看書，聽(tīng)故事，大多數(shù)小孩能聲音嘹亮大膽地答復(fù)以下咨詢題，還能正確書寫一至十等簡(jiǎn)單漢字。活動(dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大局部幼兒明白進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步悄悄、說(shuō)話悄悄到關(guān)門悄悄。幼兒們學(xué)習(xí)怎么樣專心玩，明白要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨意換別的游戲。同時(shí)能發(fā)表本人的看法。通過(guò)系列性的探究性主題活動(dòng)，我們得小孩主動(dòng)探究的才能提到進(jìn)一步提高。五、游戲方面同樣在我們的角色游戲中，小孩們能夠?qū)⒈救说纳罱?jīng)歷更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)本人制造一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)展游戲。小孩們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到如今能夠進(jìn)入角色，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品。比方買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力恪守本人制訂的游戲規(guī)那么，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂(lè)趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，小孩們從游戲中覺(jué)察了集體活動(dòng)的樂(lè)趣，幼兒的交往才能有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪番、商量等方式，喜愛(ài)表達(dá)本人的主張和愛(ài)好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有特別大的提高。小孩們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠本人組織，和小孩們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的認(rèn)識(shí)還需要加強(qiáng)。在游戲中大局部幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取成功，我們鼓舞大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。六、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要局部。我班的家長(zhǎng)們關(guān)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)特別注重教育，也明白從何下手來(lái)配合老師。因而，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心腸答復(fù)他們的不明白，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸罨乩斫獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更理解我們的工作，我們通過(guò)多種方式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心腸把他們的小孩放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。所以在我們的工作中還存在著缺乏，因而我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。七、德育工作方面特別多人都說(shuō)，你們老師好辛苦呀，必需要有耐心才能夠，否那么小孩們整天吵死了。事實(shí)上做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)小孩，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有如此你不但能贏得小孩們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。愛(ài)小孩不是說(shuō)在嘴上，而是要放在內(nèi)心，愛(ài)小孩要理解小孩們的興趣、愛(ài)好、家庭情況。因而我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，理解小孩們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體情況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察小孩的，并有針對(duì)性的進(jìn)展個(gè)別教育。