文言實(shí)詞含義課外篇（解析版）-2023年中考語文文言文閱讀復(fù)習(xí)

專題021官實(shí)祠含義缽?fù)馄ń庑掳妫?/p>

【考點(diǎn)穿透】

“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”這一考點(diǎn)一般直接獨(dú)立設(shè)題，是文言文閱讀的基礎(chǔ)，是不可忽視

的考查重點(diǎn)。綜觀近年考情，該考點(diǎn)主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)考查特點(diǎn)：

1.從考查方式看，中考對(duì)文言實(shí)詞的考查主要有以下三種方式：（1）單獨(dú)考查，即從文言文中選出

四個(gè)語句，要求解釋加點(diǎn)的實(shí)詞的意思。考查時(shí)，以單音節(jié)詞居多，雙音節(jié)詞也時(shí)有出現(xiàn)。（2）偶爾在選

擇題中與虛詞混合在一起考查。（3）常與文言文翻譯放在一起考查，且實(shí)詞往往是得分點(diǎn)。

2.從考查內(nèi)容方面看，“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”主要涉及五個(gè)考查點(diǎn)：一詞多義、通假字、

詞類活用、古今異義詞和偏義復(fù)詞等現(xiàn)象。其中，前三種是重中之重。

3.從文言實(shí)詞的根本來源看，中考考查的文言實(shí)詞基本上都在課本中出現(xiàn)過，重點(diǎn)考查考生的知識(shí)遷

移能力。中考文言文中出現(xiàn)的相關(guān)實(shí)詞看似與我們學(xué)過的課文沒有聯(lián)系，但認(rèn)真分析后可以看出，這些詞

的意思與我們學(xué)過的課文密不可分。

（-）2022年中考語文真題在線

11-2022年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文段，然后回答問題。

王勃字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以摘少其失。年未

及冠，授朝散郎，ft獻(xiàn)頌闕②下。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇,

不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。

（節(jié)選自《新唐書?王勃傳》）

［注］①施：挑，挑出。②闕：帝王所居之處，朝廷。

（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①藜獻(xiàn)頌闕下②及寤，援筆成篇

【答案】①多次；②等到。

【解析】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞

語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

①句意：多次到宮闕下進(jìn)獻(xiàn)頌文。數(shù)：多次；

②句意：等到醒來，拿過筆來就寫完全篇。及：等到。

12-2022年黑龍江省牡丹江市中考語文真題】閱讀《一錢太守》，完成下面小題。

一錢太守

劉寵任會(huì)稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征為將作大匠巴山陰縣有五六叟，自若耶②谷間

出，人赍⑨百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識(shí)朝政。他守時(shí)，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民

不得安，自明府④來狗不夜吠民不見吏；年老值圣明，故相扶而送。"寵曰：“吾之政何能及公言邪？父老

辛苦！”叟奉以錢，寵不能替，遂各選一錢受之。

（選自《資治通鑒》，有刪改）

注釋：①將作大匠：主管土木工程的官員，②若耶：山名，③赍（ji）：攜帶，④明府：對(duì)太守的尊稱。

解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。

（1）朝廷征為將作大匠（2）寵不能舌當(dāng)

【答案】（1）擔(dān)任（2）推托，推辭

【解析】此題考查文言文實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結(jié)合語境

推斷詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異

義等現(xiàn)象。

（1）句意為：朝廷征召他為將作大匠。為：擔(dān)任。

（2）句意為：劉寵推辭不掉。辭：推托，推辭。

13-2022年江蘇省宿遷市中考語文真題】文言文閱讀。

王輿，合觀人。輿初為小校，從周本攻危全諷嗎臨戰(zhàn)，本視賊水柵口，部分諸將，指旁山頭一小營，

謂輿曰；“爾往為我取彼。"輿唯唯?,而色不欲行。本曰：“爾憚往耶？”輿曰：“公必不以輿為不武，

請(qǐng)得此柵破之，舍而趨彼何為？”本大喜曰：“爾亦知此為必爭之地耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之?！?/p>

輿乘輕舟，襲破其前鋒，單排柵入，諸軍繼址，賊大潰。

與監(jiān)軍甄廷堅(jiān)不相得，會(huì)廷堅(jiān)被誣告有貳志，烈祖④遣使械⑤廷堅(jiān)。輿刺知之，密告廷堅(jiān)，因?yàn)橹\曰：

“今獨(dú)可即日乘輕舟，歸闕待罪，毋與中使⑥遇?！蓖?jiān)恐懼，不喉為他謀，即從其計(jì)。至金陵，遇赦得免。

輿少從軍攻潤州，為巨弩所射，中右耳。矢自左耳出,又中旁一人，猶立死。輿扶歸營，臥百余日復(fù)

起耳至老不喘亦無瘢痍外攻潁州，倚營門，仗劍驅(qū)士卒登城。城上機(jī)石發(fā)，中營門及鎧之半，皆糜碎，而

輿不傷，莫不異之。

（選自陸游《南唐書》，南京出版社，有刪節(jié)）

【注】①周本、危全諷；均為人名。②柵：設(shè)置水寨時(shí)插在水中的木樁。③唯唯；應(yīng)答聲。④烈祖：指南

唐皇帝李昇（biαn）?⑤械：特指枷鎖、鐐銬一類的刑具。此處作動(dòng)詞。⑥中使：皇帝派出的使者。⑦瘢

痍（banyl）：創(chuàng)傷后留下的瘢痕。

8.文中有三個(gè)詞語，文棟不理解，請(qǐng)你參考表格提示的方法解釋。（只寫出詞義）

文中

方法指引字詞解釋

語句

【借助工具書】《古代漢語詞典》憚：Ldbn①畏難，害怕。②敬，爾憚憚：（1）

敬畏。③通“瘴”,勞苦。2.dd④驚懼。往耶

【課內(nèi)遷移】“莫不異之”中的“異”，根據(jù)《桃花源記》中“漁學(xué)排遂：（2）

人甚異之”的“異”，可理解為“對(duì)……感到驚異”的意思。柵入

不限

【成語推斷】“舍而趨彼何為"中的“趨”，可以根據(jù)成語“趨暇：(3)

為他

之若鷲”中的“趨”推斷為“奔向，奔赴”的意思。

謀

【答案】8.①害怕②就，于是③空閑，閑暇

【解析】本題考查文言實(shí)詞理解。

①根據(jù)方法指引將查到的解釋與文中語句進(jìn)行比對(duì)，翻譯成“畏難，害怕"最符合語境，原句可翻譯為：

你害怕前去嗎？

②根據(jù)方法指引與課內(nèi)文章進(jìn)行遷移，“遂排柵入”與《桃花源記》中的“遂與外人間隔”的“遂”字相

同，“遂與外人間隔”的“遂”是于是，就的意思，所以“遂排柵入”的“遂”也是于是，就的意思，句

子的意思為：于是排除水柵進(jìn)入敵營。

③根據(jù)方法指引用成語推斷，“不暇為他謀”與“不暇顧及”的“暇”字相同，“不暇顧及”中的“暇”

是空閑，閑暇的意思，所以“不暇為他謀”的“暇”也是空閑，閑暇的意思，句子的意思為：沒有閑暇制

定其它謀略。

14-2022年四川省內(nèi)江市中考語文真題】閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角?,全隊(duì)潰覆，幾為所擒。

又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說干②州官。州官亦好事，使試于一村。溝泡③甫

成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如

是日千百遍，惟此六字。泥古者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教啊日：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一

卷書亦能害事。國弈不費(fèi)?舊譜而不執(zhí)舊譜，國醫(yī)不泥古方而不離古方?！?/p>

（選自紀(jì)的《閱微草堂筆記》，有刪改）

【注釋】①角：較量。②干：這里是游說的意思。③湎：田間水道。④費(fèi)：通“廢”，廢棄。

18.解釋下面加點(diǎn)詞語。

（1）自謂可將十萬（）（2）衾有土寇（）

（3）4為所擒（）（4）使試于一村（）

【答案】①統(tǒng)領(lǐng)②恰逢③幾乎，差不多④在

【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類

活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）“自謂可將十萬”的句意是：自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。將：率領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)。

（2）“會(huì)有土寇”的句意是：恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒。會(huì)：恰逢，正趕上。

（3）“幾為所擒”的句意是：差不多都被擒獲。幾：幾乎，差不多。

（4）“使試于一村”的句意是：派人在一個(gè)村子試行。于：在。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。這時(shí)，恰逢有土

匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。有一次，劉羽沖

乂找到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整整-年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。他繪畫了水利

圖依次向州官游說，州官也喜歡多事，就派人在一個(gè)村子試行。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村

子，村民幾乎都被淹死了。因此他郁郁寡歡，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古

人難道會(huì)欺騙我嗎！"像這樣一天就說千百遍，只說這六個(gè)字。拘泥于古代成規(guī)或古人說法者是愚蠢，可怎

么愚蠢到這種地步??！何文勤先生曾經(jīng)教導(dǎo)我說：“滿腹都是書會(huì)妨害做事，腹中竟然沒有一卷書，也會(huì)

妨害做事。國手不會(huì)廢棄舊的棋譜，而不偏執(zhí)于舊的棋譜；國醫(yī)不會(huì)拘泥于古代的藥方，卻不背離古代的

藥方?！?/p>

15-2022年山東省臨沂市中考語文真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

歐陽公多談吏事

張蕓叟-初游京師，求謁先達(dá)之門，每聽歐陽文忠公、司馬溫公、王荊公之論，于文史為多，唯歐陽公

多談更事。既久之，不免有請(qǐng)“大凡學(xué)者之見先生，莫不以道德文章為欲聞?wù)撷?。今先生多教人更事，所?/p>

諭也。”公曰：“不然。吾子③皆時(shí)才，異日臨事，當(dāng)自知之。大抵文學(xué)止于潤身，政事可以及物久吾昔

貶官夷陵，彼非人境也。方壯年，未厭學(xué)，欲求《史》《漢》一觀，公私無有也。無以遣日，因取架閣陳

年公案，反復(fù)觀之，見其枉直乖錯(cuò)回,不可勝數(shù)。且夷陵荒遠(yuǎn)偏小，尚如此，天下固可知矣。當(dāng)時(shí)仰天誓心

曰，'自爾遇事，不敢忽也?！盛蘖钊嗄?，出入中外久忝塵三事?,以此自將久今日以人望我，必為

翰墨致身：以我自觀，亮是當(dāng)年一言之報(bào)也⑩?！笔菚r(shí)，老蘇父子間亦在焉，嘗聞此語。其后子瞻亦以吏能

自任叟或問之，則答曰：“我于歐陽公處學(xué)來。

（選自宋代吳曾《能改齋漫錄》，有改動(dòng)）

［注釋］①張蕓叟官至吏部侍郎，是歐陽修的晚輩。②“莫不”句沒有不把道德文章作為最想聽的。③吾子:

對(duì)別人的一“種尊稱。④及物：造福社會(huì)?⑤枉直乖錯(cuò)：冤屈錯(cuò)誤⑥迨（d4i）至，至上⑦出入中外：指在

朝廷和地方擔(dān)任官職。⑧忝（tien）塵三事：很慚愧位列三公。⑨以此自將：拿這句誓言自勉。⑩亮是當(dāng)

年一言之報(bào)也：亮，通“諒”，確實(shí)。報(bào)，回應(yīng)，應(yīng)合。?任：擔(dān)任，勝任。

8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

⑴不免有道（）⑵所未朔也（）⑶學(xué)聞此語（）

【答案】（1）請(qǐng)：問詢，請(qǐng)教（2）諭：理解，明白（3）嘗：曾經(jīng)

【解析】本題考查理解文言實(shí)詞。可結(jié)合句意推斷詞義。

（1）句意：難免有請(qǐng)教。請(qǐng)：請(qǐng)教；

（2）句意：不明白是什么原因。諭：理解，明白；

（3）句意：曾聽說過這些話。嘗：曾經(jīng)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

張蕓叟當(dāng)初到京城游學(xué)，求見拜見先達(dá)們，每次聽歐陽修、司馬溫公、王荊公的評(píng)論，關(guān)于文史最多，

只有歐陽修講了許多為官的事情。久而久之，難免有請(qǐng)教“求學(xué)的人拜見先生，沒有不想聽聽修身和作文

之道的。現(xiàn)在先生指教了許多為官的事情，不明白是什么原因?！睔W陽修說：“不能這樣看。你們都是當(dāng)

今賢才，以后做官處理政事，就懂得我的話了。大致說來，文獻(xiàn)經(jīng)典僅限于提高自身的修養(yǎng)，處理政事則

關(guān)系到百姓利益。我過去被貶到夷陵做官，那里不是一般人所能生活的地方。我正當(dāng)壯年，不滿足于學(xué)習(xí)，

想找《史記》《漢書》來看看，但公府和私人都沒有。沒有什么可以消磨時(shí)光的，就從架閣上把過去的案

卷拿下來，一次又一次地觀看。我發(fā)現(xiàn)那上面顛倒是非的事情，多得數(shù)不完，有的把無說成有，有的把曲

說成直，違反國法，順從私情，喪失人倫，戕害公義，真是什么壞事都有?；倪h(yuǎn)偏小的夷陵尚且如此，整

個(gè)天下的弊端就可想而知了。當(dāng)時(shí)仰望蒼天發(fā)誓，'從此為官處事，不敢有絲毫疏忽’。至今三十多年，

不論在京城還是在外地，擔(dān)任了重要官位，始終拿這句誓言律已?，F(xiàn)在在別人看來，認(rèn)為我一定是通過詩

文提高自己的。在我自己看來，其實(shí)是實(shí)踐當(dāng)年的一句誓言。"當(dāng)時(shí)，老蘇父子三人當(dāng)中，也有人在場(chǎng)，

曾聽說過這些話。那以后，蘇軾也以做一個(gè)稱職的官吏自勉，有人問他，他就回答說：“這是我從歐陽修

那學(xué)來的。”

16-2022年江西省中考語文真題】閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成下面小題。

胡澹庵①見楊龜山，龜山舉兩肘示之曰：“吾此肘不離案三十年，然而于道有進(jìn)?！睆垷o垢謫橫浦，寓

城西寶界寺。其寢室有短窗,每日昧爽須，輒多書立窗下，就明而讀，如暈者十四年。泊③北歸，窗下石上，

雙趺④之述隱然，至今猶存。前輩為學(xué)，勤苦如此。然龜山蓋少年事，無垢乃晚年，尤難也。

高適五十始為詩，為少陵③所推。老蘇⑥三十始讀書，為歐公⑦所許。功深力到,無早晚也。圣賢之學(xué)

亦然，東坡詩云：“貧家凈掃地，貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修?！敝煳墓?每借此句作話頭，接

引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士.

（選自《江西古文精華叢書》）

［注］①胡澹庵：人名。后文楊龜山、張無垢均為人名。②昧爽：天將亮未亮?xí)r。③泊（ji）：及。④趺（f

α）：同“附”，足背。這里指腳。⑤少陵：即杜甫。⑥老蘇：指蘇洵。⑦歐公：指歐陽修。⑧朱文公：即

朱熹。

13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

（1）執(zhí)（）（2）是（）（3）之（）

【答案】（1）拿（2）這樣（3）的

【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）“輒執(zhí)書立窗下，就明而讀”句意為：他就拿著書站在窗下，就著亮光學(xué)習(xí)。執(zhí)：拿；

（2）“如是者十四年”句意為：像這樣做堅(jiān)持了十四年。是：這樣；

（3）“接引窮鄉(xiāng)晚學(xué)之士”句意為：鼓勵(lì)貧窮的學(xué)習(xí)起步晚的讀書人。之：的。

【點(diǎn)睛】參考譯文

胡澹庵拜見楊龜山，龜山舉起兩肘給胡澹庵看，說道：“我的兩肘三十年不離桌案，然后才在學(xué)業(yè)上

有所精進(jìn)?！睆垷o垢被貶謫到橫浦，寄宿在城西的寶界寺。在他的寢室里有一扇小窗，每天天剛亮，他就

拿著書站在窗下，就著亮光學(xué)習(xí)，像這樣做堅(jiān)持了十四年。等到他回京城就職后，窗下的石板上，雙腳鞋

印的痕跡隱約可見，到現(xiàn)在還留存著。前輩們做學(xué)問，就勤懇刻苦到這樣的程度。然而，龜山勤學(xué)是年少

時(shí)的事，而無垢是年長之后，更加艱難罷了。

高適五十歲時(shí)才開始作詩，被杜甫推崇。蘇洵三十歲才開始讀書，被歐陽修贊許。功夫到了就會(huì)有提

高，至于力到，則因人而異了，沒有學(xué)習(xí)早晚的區(qū)別。有才學(xué)的人也是這樣，蘇東坡說：“貧家凈掃地，

貧女巧梳頭。下士晚聞道，聊以拙自修。”朱熹常常借用這句話作為談?wù)摰脑掝}，鼓勵(lì)貧窮的學(xué)習(xí)起步晚

的讀書人。

17-2022年四川省德陽市中考語文真題】文言文閱讀

蔬食

（清）李漁

聲音之道，絲不如"，竹不如肉，為其漸近自然。吾謂飲食之道，膾①不如肉，肉不如蔬，亦以其漸近

自然也。草衣木食，上古之風(fēng)。人能疏遠(yuǎn)肥膩，食蔬蕨而甘之，是猶作羲皇?之民，鼓唐虞之腹，與崇尚古

玩同一致也。所怪于世者棄美名不居而故異端其說謂佛法如是是則謬矣。吾輯《飲饌》一卷,后肉食而首

蔬菜，一以崇儉，一以復(fù)古；至重宰割而惜生命，又其念茲在茲，而不忍或忘者矣。

論蔬食之美者，日清，曰潔，曰芳馥，曰松脆而已矣。不知其至美所在，能居肉食之上者，只在一字

之鮮。此種供奉，惟山僧野老躬治園圃者:得以有之。不論城市山林，凡宅旁有圃者，旋摘旋烹，亦能時(shí)

有其樂。

（選自《閑情偶寄》，有制改）

［注］①膾：細(xì)切的肉。②羲皇：指伏羲。后文中的“唐虞”指唐堯與虞舜，都是上古時(shí)候的賢王。

18.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.絲不如竹水中藻、花交橫，蓋”.柏影也

B.草衣木食各隱卷底衣褶中

C.一名崇儉儉加養(yǎng)德

D.得以有之屬予作文以記本

【答案】B

【解析】考查一詞多義。A.管樂器/竹子；B.衣服/衣服；C.為了/來；D.代詞，代指這種樂趣/代詞，代指

這件事；故選B。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

聲音的基本理念，是彈弦不如吹奏，吹奏不比歌唱，這是因?yàn)樗徊讲礁雍虾跆斓厝f物自在生長的

道理。吾認(rèn)為飲食的基本原則，是膾不如肉，肉不如蔬，也是因?yàn)樗徊讲礁雍虾跆斓厝f物自在生長的

道理。以草為衣，以木為食，上古的風(fēng)俗。人能疏遠(yuǎn)肥膩的食物，只吃蔬菜而感到甘甜，不使腹中的蔬菜

受肉腥踐踏。這就如同做r伏羲氏時(shí)代的百姓，像唐堯、虞舜時(shí)代那樣吃飽肚子，這與崇尚古玩是同樣的

趣味。這被世人覺得奇怪，放棄美名而不要，卻認(rèn)為這種說法是異端邪說，認(rèn)為像佛法一樣，這是很錯(cuò)誤

的啊。我編輯了《飲饌》一卷，認(rèn)為肉食在其次，而蔬菜為首選，一是為了崇尚節(jié)儉，一是為了恢復(fù)古風(fēng);

至于看重宰割（牲畜）而珍惜生命，又因?yàn)橄胫@一點(diǎn)，而不忍心或忘掉了啊。

要講到蔬菜的美味，就是清淡、干凈、芳香、松脆這幾樣。人們不知蔬菜的美味是在肉食之上，可以

用鮮這個(gè)字來形容。這種享受，只有山里的和尚、野外的人家和那些親自種植的人才能夠得到。不管是城

市還是山林，只要住所旁邊有菜圃的人家都可以種，隨時(shí)摘隨時(shí)吃，也可以享受這種樂趣。

18-2022年浙江省麗水市中考語文真題】尺牘之致

與袁六休?

［明］湯顯祖②

出關(guān)數(shù)日作惡念。與君家兄弟五六人，相視而笑，恍若云天。一路待君不至，知君已治吳。吳如何而

治？瞿洞觀?相過，應(yīng)與深譚。

（選自《玉茗堂尺牘》）

與湯義仍書

［明］袁宏道

作吳令，備諸苦趣，不知遂昌仙令④，趣復(fù)云何？俗語云：“鵠般白，鴉般黑?！庇纱送浦?，當(dāng)不免矣。

人生幾日耳！長林豐草，何所不適，而自苦若是。每看陶潛，非不欲官者，非不丑貧者。但欲官之心，

不勝其好適之心；丑貧之心，不勝其厭勞之心，故竟“歸去來兮”，寧乞食而不悔耳。

弟觀古往今來，唯有討便宜人，是第一種人，故漆園.首以《逍遙》名篇?鵬唯大，故垂天之翼，人不

得而籠致之。若其可籠，必鵝鴨雞犬之類，與夫負(fù)重致遠(yuǎn)之牛馬耳，何也？為人用也。然則大人終無用哉？

五石之瓠，浮游于江海；參天之樹，逍遙乎廣莫之野；大人之用，亦若此而已矣。且《易》不以龍配大人

乎？龍何物也？飛則九天，潛則九地，而人豈得而用之？由此觀之，大人之不為人用久矣。對(duì)大人言，則

小人也。弟小人也，人之奔走驅(qū)逐我，固分⑥，又何厭焉？下筆及此，近況可知。知己教我！

（選自《袁中郎尺牘》）

【注釋】①袁六休；即袁宏道，字中郎，號(hào)石公，又號(hào)六休。②湯顯祖：字義仍，號(hào)若士，又號(hào)海若。③

瞿洞觀：人名。④仙令：對(duì)縣令的雅稱。⑤漆園：指莊周。⑥固分：本來如此。

文字?推知

10.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法解釋

查閱詞典法：①延伸，延及。②擴(kuò)展，擴(kuò)大。③同

應(yīng)與深厚(1).

“談”，談?wù)摗?/p>

長林豐草課內(nèi)遷移法(2)_

又何醫(yī)焉語境推斷法(3)_______________

【答案】10.①同“談”，談?wù)摙谪S茂，茂盛③討厭

【解析】本題考查文言詞語。技巧：把握句子翻譯，進(jìn)而準(zhǔn)確理解文言詞語的含義和用法。

應(yīng)與深譚：應(yīng)該和他深入地談?wù)?。潭：同“談”，談?wù)摗?/p>

長林豐草：興盛的樹林豐茂的草。運(yùn)用課內(nèi)遷移法，《觀滄海》“百草豐茂”中的“豐”是豐茂的意思,

故“豐”的意思是豐茂，茂盛。

乂何厭焉：乂討厭什么呢？運(yùn)用語境推斷法，結(jié)合前后文可知，這里說自己是“小人”，是被人們奔走驅(qū)

趕的，是本分，自己又討厭什么呢？故“厭”是討厭的意思。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

《與袁六休》

出關(guān)幾天有不好的念頭。和你家兄弟五六人，互相看著笑了，好像在天上。一路等待你不到，知道你已經(jīng)

去治理吳。昊怎么治理？瞿洞觀有過經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該和他深切地談?wù)摗?/p>

《與湯義仍書》

作吳地縣令，有各種辛苦的趣味，不知道遂昌仙令，樂趣又是什么呢？俗話說：“天鵝一般是白色的，鴉

一般是黑色的。”從這推理，應(yīng)當(dāng)免不了。

人生能有兒日呢？興盛的林子豐饒的草，有什么不好的，自己像這樣辛苦。每次看到陶淵明，不是不想做

官，不是不厭惡貧窮。但是想要做官的心，不能超過想要舒適的心；厭惡貧窮的心，不能超過厭惡勞動(dòng)的

心，所以最終“歸去來兮”，寧可乞討食物也不后悔。

我看古往今來，只有討便宜人，這是第一種人，所以莊周因?yàn)椤跺羞b》出名。鵬鳥碩大，所以遮住天空的

翅膀，人們不能把它放在籠子里。如果它可以被放在籠子里，一定像鵝鴨雞犬之類的，與那些背負(fù)中午到

達(dá)遠(yuǎn)方的牛馬一樣，為什么？被人使用。既然這樣大人最終沒有用處嗎？五石的葫蘆，在江海上漂?。桓?/p>

聳的樹木，在廣大的田野中逍遙自在；大人的用處，像這樣罷了。況且《易》中不是用龍來和大人相配嗎？

龍是什么物？飛起來上高高的天空，潛在水里進(jìn)入深深的地里，人難道能被用嗎？從這看，大人不被人使

用。和大人相對(duì)而言，是小人。我是小人，人們奔走驅(qū)趕我，本來如此，又討厭什么呢？下筆到這，最近

的狀況可以知道了。知己教導(dǎo)我吧！

19-2022年浙江省溫州市中考語文真題】

（一）臣聞：事未至而預(yù)留，則處之常余；事既至而后計(jì)，則應(yīng)之常不足。虜人憑陵中夏②，臣子思即國恥,

普天率土，此心未嘗一日忘?！浶了葰q?,逆亮?南寇，中原之民，屯聚峰起。臣嘗鳩眾二千，隸耿京⑤,

為掌書記，與圖恢復(fù)。共籍兵二十五萬，納款于朝。不幸變生肘腋⑥，事乃大謬。負(fù)抱愚忠，填郁腸肺。

（選自《辛棄疾集編年箋注卷三?美芹十論》）

閱讀材料（一），解釋加點(diǎn)詞。

語句方法釋義

①事未至而預(yù)留結(jié)合語境

②臣子思聊國恥查閱詞典：A.賞賜；B.應(yīng)合；C.報(bào)復(fù)（《古代漢語詞典》）

③屯聚峰起聯(lián)系課內(nèi)：斗折蛇行（《小石潭記》）

【答案】①考慮，計(jì)議②C③像蜜蜂一樣成群地

【解析】第二問考查文言詞語。技巧：把握句子翻譯，進(jìn)而準(zhǔn)確理解詞語含義和用法，注意文言現(xiàn)象。

事未至而預(yù)圖：事情還沒發(fā)生就預(yù)先圖謀。運(yùn)用“結(jié)合語境”分析的方法，結(jié)合“事未至而預(yù)圖，則處之

常余”可知，這里強(qiáng)調(diào)要未雨綢繆，圖：考慮，計(jì)議。

臣子思則國恥：臣子們應(yīng)該要想著一雪國恥。結(jié)合“國恥”可知，“酬”這個(gè)動(dòng)詞應(yīng)該是“報(bào)復(fù)”的意思，

故選C。

屯聚峰起：中原的百姓們像蜜蜂一樣成群地都集合起來。聯(lián)系課內(nèi)的方法，斗折蛇行：像北斗星那樣曲折

地排列，像蛇那樣彎曲爬行。斗、蛇：名詞活用為狀語。蜂：名詞活用為狀語，像蜜蜂一樣成群地。

［10-2022年江蘇省揚(yáng)州市中考語文真題】文言文閱讀

麹祥，字景德，永平人。永樂°中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左

右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢諷王入貢。宣德②中，與使臣偕來。上疏言：

“臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿?！?/p>

天子方懷柔遠(yuǎn)人，不從其請(qǐng)，但許給驛暫歸，仍還本國。

祥抵家，獨(dú)其母在，不能識(shí)，日：“果吾兒，則耳陽有赤痣?！彬?yàn)之信，抱持痛哭。未幾別去至日本

啟以帝意。國王允之,仍令入貢。祥乃復(fù)申前請(qǐng)，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得

遂其初志，聞?wù)咛?hào)之。

（選自《明史?孝義》）

［注］①永樂，明第三帝成祖朱棣年號(hào)。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號(hào)。

11.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）父亮為金山衛(wèi)百戶（）（2）屢颯王入貢（）

（3）則耳陽有赤痣（）（4）聞?wù)邔?dǎo)之（）

【答案】IL①擔(dān)任②勸諫③暗面、背面④以……為異

【解析】本題考查文言實(shí)詞的理解。

（1）句的意思是：他的父親麹亮擔(dān)任金山衛(wèi)百戶。為，擔(dān)任，做。

（2）句的意思是：（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中國進(jìn)貢。諷，勸諫。作答時(shí)，也可根據(jù)積累，結(jié)

合課文《鄒忌諷齊王納諫》中“諷”的意思進(jìn)行遷移。

（3）句的意思是：就是（他）耳朵后面（背面）有赤痣。陰，背面。

（4）句的意思是：聽到的人都認(rèn)為這件事很奇異。異：以……為異（認(rèn)為……奇異）。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

麹祥，字景德，永平人。永樂年間，他的父親麹亮擔(dān)任金山衛(wèi)百戶。在麹祥十四歲的那年，麹祥被倭

寇擄走。倭國國王知道他是中原人，詔令他在身邊侍奉，把他改名元貴。于是他在倭國做了官，有了妻子

和兒女，但（麹洋）內(nèi)心沒有一天忘記自己是中原人。（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中原進(jìn)貢。宣

德時(shí)期，（他）與倭國使臣一起到明朝來。向皇帝上疏說：“我曾經(jīng)遭到倭寇的擄掠，處于嫌疑危難之中

自責(zé)心痛，流離失所困頓不堪，非常艱苦。現(xiàn)在能夠活著回到中原，怎么還能任由別人安排。我請(qǐng)求您讓

我回家侍奉父母，（我）沒有比這更大的愿望了?！被实壅枚鞯率惯h(yuǎn)處的人來歸附，不恩準(zhǔn)他的請(qǐng)求，

但是然他回驛站后可暫且歸家，（然后）仍然返回倭國。

麹祥回到家里，只有母親在家，（母親）已不認(rèn)識(shí)他，說：“果真是我的兒子，就是（他）耳后有赤

痣?！彬?yàn)證以后果然有，（母子）抱頭大哭。不久告別（母親）離開，到了日本，（向倭國國王）陳述明

朝皇帝的意思。倭國國王應(yīng)允了他，仍讓他進(jìn)貢。麹祥就再次（向朝廷）請(qǐng)求之前的愿望（侍奉母親），

皇帝下詔允許他承襲父親的職位歸養(yǎng)家中。他和母親失散二十多年，又有華夏和蠻夷的限制，最終能夠?qū)?/p>

現(xiàn)他當(dāng)初的意愿，聽到的人都認(rèn)為這件事很奇異。

[11-2022年山東省泰安市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

錢金玉官松江千總Q性剛果。道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞?dòng)?，即束裝起行。其戚友尼②之

日：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣⑨君往，何急急為？”錢不聽。既至吳淞從守

西炮臺(tái)與部卒同飲食臥起以力戰(zhàn)相勖①。冬東炮臺(tái)陷，彈丸感集于西炮臺(tái)。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數(shù)小時(shí)，左臂

中三彈，曾不少卻。其近卒泣陳：“公有老母在，不可死?！毙χx曰：“焉有食國之祿，而逃其難者乎？

幸勿為吾母慮也!"未兒，一彈來，中左乳，遂仆。彌留之際，猶大呼“賊奴誤國”不置支

（選文有刪改）

【注】①千總：清朝武官名稱。②尼：阻止。③趣：促。④勖（Xt1）:勉勵(lì)。⑤置：停。

21.解釋文中加點(diǎn)詞語在句中的意思。

（1）性剛果。性：

（2）業(yè)東炮臺(tái)陷。及：

（3）彈丸呼集于西炮臺(tái)。咸：

（4）曾不少卻。去|1：

【答案】①性情，性格。②到，等到。③全，都。④后退，退卻。

【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。

解釋詞語耍注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：性情剛毅果敢。性：性情，性格。

（2）句意：到了東炮臺(tái)陷落后。及：至I,等到。

（3）句意：槍彈炮彈全都落到西炮臺(tái)。咸：全，都。

（4）句意：竟然毫不后退。去[J：后退，退卻。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

錢金玉做松江縣的干總官，性情剛毅果敢。道光壬寅年間（1842年）鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。錢金玉正在休假回鄉(xiāng)

探親，聽到消息，立即收拾行裝動(dòng)身。他的親友阻止他說：“戰(zhàn)事正緊急，是禍?zhǔn)歉２豢芍獣?，您正?dāng)休

假，上級(jí)官員又沒有文件催促您前去，為什么急急忙忙地回去呢？”錢金玉不聽，回到吳淞口后，就跟從

軍隊(duì)守衛(wèi)西炮臺(tái)，和士兵一起吃飯睡覺，一起行動(dòng)，他們用努力作戰(zhàn)的話相互勉勵(lì)。到了東炮臺(tái)陷落后，

槍彈炮彈全都落到西炮臺(tái)。錢金玉奮勇指揮戰(zhàn)斗，浴血奮戰(zhàn)幾個(gè)小時(shí)，左臂中了三彈，竟然毫不后退。他

身邊的上兵哭著說：“您有老母親在，不能死?！卞X金玉笑著辭謝說：“哪里有享受國家俸祿卻在國家有

難時(shí)逃避的道理呢？希望你不要為我母親擔(dān)心?！辈痪?，一顆槍彈飛來，擊中了錢金玉的左胸，他于是倒

下了。在臨死的時(shí)候，他還不停地大呼“賣國賊害了國家”。

[12-2022年浙江省湖州市中考語文真題】探究“書客”意義

每日點(diǎn)心錢，他?也不買了吃，聚到一兩個(gè)月，使偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的節(jié)容，就買幾

本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。

【注釋】①他；指王冕。

一日某同學(xué)再讀《儒林外史》，對(duì)“書客”產(chǎn)生了探究興趣。老師決定組織開展“書客：職業(yè)與意義”主

題學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)請(qǐng)你閱讀下面材料，完成下面任務(wù)。

◎材料一

消夏絕句贈(zèng)苕上②書估@

［清］趙翼［清］陳鰭

消磨長日仗丹鉛①，?？嘟硐渖僖萜?。萬卷圖書一葉舟，相逢小市且邀留。

解事童奴傳好語，門前新到賣書船。幾回展讀空搔首，廢我行囊典④敝裘。

【注釋】①丹鉛；?？睍玫闹焐昂豌U粉。②苕上：指湖州。苕，苕溪。③書估；書商。估(gQ),通

“賈”，商人。④典：典當(dāng)，用實(shí)物作抵押借錢。

◎材料二

余幼時(shí)在申港，時(shí)有書客負(fù)一大包，闖入書塾。包內(nèi)湖筆、徽墨、紙本、《四書》、經(jīng)書，村塾所需

無不備。議價(jià)后，問家有舊書、殘破書否？見村童臨帖稍舊者，均欲以新者相身，蓋志在收書也。十歲時(shí),

在澄懷堂讀書。書室有閣，閣上盡破碎之書。一日，書估盡搜括之，雇數(shù)夫擔(dān)而去。

(節(jié)選自繆荃孫《云自在龕隨筆》)

◎材料三

初，牧翁得此書僅出價(jià)三百余金，以《后漢書》缺二本售之者，因減價(jià)也。牧翁寶之如拱璧，遍展書

賈欲補(bǔ)其缺。一書賈停舟于烏鎮(zhèn)，買面為晚食，見鋪主人于敗麓?中取書二本作包裹，諦視則宋板②《后漢

書》也。賈心動(dòng)竊喜，因出數(shù)枚錢買之而首葉已缺。賈向主人求之，主人曰：“頃為對(duì)鄰裹面去，索之可

也。”乃并其首葉獲全。

(節(jié)選自《牧齋遺事》)

【注釋】①麓；竹箱。②板：雕版，這里指雕版印刷的書。

11.有一位同學(xué)對(duì)材料二、三中加點(diǎn)字的意思不理解，請(qǐng)你幫他解答。

(1)均欲以新者相笏

(2)牧翁寶之如拱璧

(3)遍用書賈欲補(bǔ)其缺

13.另一位同學(xué)對(duì)材料一《消夏絕句》中“逸篇”的“逸”不理解。下面對(duì)“逸”字的解釋，你覺得哪一

項(xiàng)是最合理的？結(jié)合材料二或材料三證明你的選擇。

A.釋放B.安閑，安逸C.通“佚”，亡失，散失

【答案】

11.(1)交換(2)以……為寶(3)通“囑”，囑托

13.示例(1)：選C。詩人“?？嘟硐渖僖萜?，可見“逸篇”珍貴。材料二中，書客詢問是否有舊書、

殘破書，看到村童有舊帖就拿新的交換，搜盡澄懷堂閣上的破碎之書。據(jù)此可以推斷“逸”的解釋為亡失、

散失。

示例(2)：選擇C。詩人“?？嘟硐渖僖萜?，可見“逸篇”珍貴。材料三中，牧翁買的《后漢書》有缺

失，囑托書客補(bǔ)全缺失的兩本；書賈買到兩本，又因首葉已缺，再去求訪。據(jù)此可以推斷“逸”的解釋為

亡失、散失。

【解析】

IL本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：都想要用新的來交換。易：交換。

(2)句意：牧翁把這些書當(dāng)作寶貝一樣珍愛。寶：以……為寶。

(3)句意：囑咐所有的書商想要補(bǔ)全這兩本缺失的書。屬：通“囑”，囑托。

13.本題考查詞義的理解。

《消夏絕句》中“?？嘟硐渖僖萜保馑际牵簳r(shí)常為書箱中缺少“逸篇”而焦慮?？梢姟耙萜笔鞘?/p>

珍貴的。

材料二中“問家有舊書、殘破書否？見村童臨帖稍舊者，均欲以新者相易，蓋志在收書也”“閣上盡破碎

之書。一日，書估盡搜括之，雇數(shù)夫擔(dān)而去”，書商把舊書、殘書、村童的舊貼、閣樓上破碎的書都交換

或購買走，可見這些散落在民間的破舊書是有價(jià)值的。材料三中“以《后漢書》缺二本售之者，因減價(jià)也。

牧翁寶之如拱璧，遍屬書賈欲補(bǔ)其缺”“賈心動(dòng)竊喜，因出數(shù)枚錢買之而首葉已缺。賈向主人求之，主人

曰：'頃為對(duì)鄰裹面去，索之可也。'乃并其首葉獲全”，牧翁買到的《后漢書》缺二本，因此囑咐各位

書商代為尋找。書商終于買到兩本缺了首頁的書，又趕緊去把首頁找來。可見這些缺失的書是非常珍貴的。

“逸篇”材料二、三中的舊書破書一樣，即亡失、散失的書。因此“逸”的意思是C“佚”，亡失、散失的

意思。

【點(diǎn)睛】參考譯文

材料二

我小時(shí)候在申港，常常見到有書客背著一個(gè)大包，進(jìn)入書塾。包里裝的有湖筆、徽墨、紙本、《四書》、

經(jīng)書等，村塾所需要的物品沒有缺少的。價(jià)錢議定后，問買者家中是否有舊書或殘破書。見到兒童臨摹用

的稍舊的字帖，都想要用新的來交換，大概他們的意圖是書購舊書。我十歲時(shí)，在澄懷堂讀書。書屋上面

有閣樓，閣樓上都是破碎的書。一天，收書的人全部把這些書搜括了，雇了好幾個(gè)人用擔(dān)子運(yùn)走。

材料三

當(dāng)初，牧翁僅僅用了三百余金即買到這些書，因?yàn)椤逗鬂h書》缺了兩本，于是價(jià)格得以減損。牧翁把

這些書當(dāng)作寶貝一樣珍愛，囑咐所有的書商想要補(bǔ)全這兩本缺失的書。一書商在烏鎮(zhèn)停船，到岸上買面做

晚飯，見面鋪的主人從破竹箱中拿出兩本書當(dāng)作包裹用，仔細(xì)看卻是宋代雕板印刷的《后漢書》。書商心

中暗喜，于是用幾枚錢買了下來，可是書的首頁已缺少了。書商向主人詢問，主人說：“剛被對(duì)面的鄰居

包裹著面拿走了，你去找他要即可?！庇谑菚氖醉撘惨虼说玫奖Ｈ?。

［13-2022年浙江省紹興市中考語文真題】閱讀陳繼儒漫游瀟溪（今竦州下王鎮(zhèn)小溪村）所作《勝游記》，

完成后面小題。

勝游記

［明］陳繼儒

余癖于山水之趣。戊辰春暮，擬為石梁、雁蕩之游，道經(jīng)于冽，將覽右軍之池，并康樂覆卮所。清妙

秀異，杜工部之語不虛也。

行一舍許，見其峰巒疊翠，澗水溪回，喬松壯谷口，古柏郁溪頭，依稀盤谷，仿佛耦川，徘徊久之，

不忍離去。方眺陽間，遇一矍叟，黃發(fā)臺(tái)背，逍遙山徑，誠葛天氏①之民也。余揖詢其地，知是瀟溪。居虎

豹，偃虬龍，佳哉勝地。忽一童子坦竿垂釣，余私計(jì)曰：“是兒器宇不凡，何物老嫗生此寧馨兒也久”童

子罷釣揖予，登堂洗爵、奠鷺⑨，宰雞款予。主席陪話者即向之策杖老翁也一唱一酬觥籌交錯(cuò)。覿④其貌，

航麟⑤矍銀；味其語，正大光明；論世則議切事務(wù)，談道則奧徹玄微。猗歟休哉@!真世不易飄⑦者也。

爾時(shí)夜分就寢，余思良士不寐，爰?成四韻以紀(jì)勝概⑨，云：茅屋疏籬一徑深，門無車馬綠苔侵。云山

縱意權(quán)?為主，富貴驚人懶掛心。珍饌餉賓情己厚，交情一面意何深。葛巾野服蒲葵扇，自在溪邊五柳@陰。

韻成東白，主復(fù)延余就席，載續(xù)四韻：風(fēng)塵鞅掌?最羈人，誰更清閑憩此身。夢(mèng)醒北窗書千卷，興饒東郭酒

三巡。謝安門外春常靜，五柳庭中月自新。任爾紛囂當(dāng)面起，斟瓢仙子正頤神。

主賓話別，束裝就道。

主君謂誰？徐君以圣也。童子謂誰？其孫佩元也。良辰難得，勝地不再，乃記之以志不忘。

【注釋】①葛天氏，傳說中的上古帝王。據(jù)說他的時(shí)代人民生活安樂，恬淡自足，社會(huì)風(fēng)氣淳厚樸實(shí)。②

何物老嫗生此寧馨兒也：語出《晉書?王衍傳》，“寧馨兒”后為小孩的美稱。③爵、^jie:古代酒器。

④覿di：見；⑤航髀kdngzɑng:剛直，不屈不撓。⑥猗yi歟休哉：多么快樂啊。⑦靚g6u：見，看見。⑧

爰yudn：于是。⑨勝概：優(yōu)美的景色，美好的境界。⑩權(quán)：姑且，暫且。?五柳：陶淵明嘗著《五柳先生

傳》以自況。?鞅掌：繁忙，勞累。

4.根據(jù)語境推敲加點(diǎn)詞的意思。

①方眺國間（）

②調(diào)葛天民之民也（）

③忽一童子旭竿垂釣（）

④主復(fù)期余就席（）

【答案】①看，觀看②確實(shí)，的確③握，持，執(zhí)④邀請(qǐng)

【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：正在向遠(yuǎn)方眺望之時(shí)。覽：看，觀看。

②句意：確實(shí)如葛天氏時(shí)的百姓呀。誠：確實(shí)、的確。

③句意：忽然看見一個(gè)小孩子拿著魚竿垂釣。把：握，持，執(zhí)。

④句意：主人又邀請(qǐng)我上宴席。延：邀請(qǐng)。

【點(diǎn)睛】參考翻譯：

我特喜歡游玩山水的樂趣。戊辰年春末，打算到石梁山、雁蕩山帶游玩，途中經(jīng)過判溪，要看一看王羲之

的墨池，以及謝靈運(yùn)的覆卮山住所。清新美妙秀麗奇異，杜工部的評(píng)價(jià)不假呀。

走了一舍左右，看見那峰巒被綠色層層覆蓋，山澗之水迂回縈繞，高大的松樹在山谷入口處聳立，古老的

柏樹在溪頭郁郁青青生長著。山深恍惚如盤谷，地勝依稀似輛川。（我們）來來回回走了很時(shí)間，舍不得

離開。正在眺望覽勝之時(shí)，遇到一位精神矍錢的老頭，頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃，背上生斑如始魚背，逍遙地走在山

路上，確實(shí)像葛天氏時(shí)的百姓。我向他作揖并詢問他這是什么地方，然后知道這地方叫瀟溪。住著虎豹，

藏著虬龍，真是個(gè)好地方呀。忽然看見一個(gè)小孩子拿著魚竿垂釣，我私下考慮說：“這孩子器宇不凡，這

是誰生下這樣的孩子呢？”童子停止釣魚向我作揖，到屋子里洗好酒杯，宰殺小雞來款待我。坐在主席上

陪我說話的就是剛才那個(gè)拿著手杖的老者。彼此間一陪酒，另一-酬謝，一時(shí)間大家飲酒盡歡，酒杯和酒籌

交互錯(cuò)雜。觀看其相貌，剛直而有精神；體味其說的話，都是光明正大之語；論及世間世務(wù)則能切中要點(diǎn)，

談?wù)摰览硪采願(yuàn)W透徹，充滿玄妙。多少快樂呀！真是世間不容易見到呀。

正說時(shí)，已到了夜分，我于是就寢，我想著這賢能之士而睡不著，于是寫下四句詩來記下這美好的境界。

詩道：茅屋疏籬?徑深，門無車馬綠苔侵。云山縱意權(quán)為主，富貴驚人懶掛心。珍饌餉賓情已厚，交情一

面意何深。葛巾野服蒲葵扇，自在溪邊五柳陰。詩寫好后東方已白，主人又宴請(qǐng)我吃飯，又續(xù)寫了四句：

風(fēng)塵鞅掌最羈人，誰更清閑憩此身。夢(mèng)醒北窗書卷，興饒東郭酒三巡。謝安門外春常靜，五柳庭中月自新。

任爾紛囂當(dāng)面起，斟瓢仙子正頤神。

主賓告別，我整理好衣服踏上歸途。

那位主人是誰呢？是徐以圣。童子是誰呢？是他的孫子徐佩元也。良辰難以覓得，也要離開這美好的地方

了,于是記下這件事來表明自己的將銘志不忘。

[14-2022年江蘇省蘇州市中考語文真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

留園記

出閶門外三里而近，有劉氏寒碧莊焉。而問寒碧莊無知者，問有劉園乎，則皆曰有。蓋電園也，在嘉

慶初為劉君蓉峰所有，故即以其姓姓其園而日劉園也。咸豐中，其泉石之勝，花木之美，亭榭之幽深，誠

足為吳下名園之年。及庚申、辛酉間，大亂添至Q吳下名園半為墟莽。而所謂劉園者則居然獨(dú)存。同治中，

攀帶不治。至光緒二年，為毗陵須盛旭人方伯所得，乃始修之。平之、攘之、剔之，嘉樹羊而佳卉茁，奇石

顯而清流通。涼臺(tái)螟館，風(fēng)亭月榭，高高下下，厚咽相屬。春秋佳日，方伯與賓客隨啄其中，都人士女或

掩裳連袂而往游焉，于是出門者又無不曰劉園劉園云。方伯求余文為之記?余曰：“仍其舊名乎？抑肇錫?

以嘉名乎？”方伯日：“否，否。寒碧之名至今未熟于口，然則名之易而稱之難也。吾不如從其所稱而稱

之。人曰劉園，吾則日留園，不易其音而易其字，即以其故名而為吾之新名?！庇鄧@曰：美哉斯名乎，稱

其實(shí)矣！夫大亂之后、裝攀之余，高臺(tái)傾而曲池平，不知凡幾，而此園乃幸而無恙，豈非造物者留此名園

以待賢者乎！吾知留園之名常留于天地間矣!

（選自《中華百年經(jīng)典散文》，作者清代俞擷，有刪節(jié)）

【注】①添（Jidn）至：相繼而至。②毗（Pi）陵：今江蘇常州市。③肇：開始：錫：通“賜”。

12.下面括號(hào)內(nèi)對(duì)加點(diǎn)詞的理解，不無顧的一項(xiàng)是（）

A.笨穢不治（污濁）

B.座尊相屬（曲折連綿）

C.方伯與賓客順啄其中（飲酒賦詩）

D.醫(yī)贊之余（戰(zhàn)火焚毀破壞）

【答案】A

【解析】A?“蕪穢不治”意思是：雜草叢生得不到治理。蕪穢：雜草叢生。故選A。

【點(diǎn)睛】參考例文：出閶門外三里后，有一個(gè)劉氏寒碧莊。問有寒碧莊嗎，沒有知道的人，問有劉園嗎，

他們都說有?原來這個(gè)留園，在嘉慶初年為劉君蓉峰所有，所以就用他的姓作為這個(gè)園子的姓叫作劉園。

咸豐年間，其山水之勝，花木之美，亭榭的幽深，這確實(shí)可以稱為吳下名園第一名。到庚申、辛酉間，大

混亂相繼而至，吳地的名園有一半成為廢墟。而所謂劉園則版然獨(dú)存。同治年間，荒蕪不治。到光緒二年，

為江蘇常州市人方伯得到，于是開始整修它。平整土地、清除混亂、剔除雜草。好的樹木變得茂盛而好的

花卉茁壯生長，奇奇形怪狀的石頭顯露出來而小溪也變得暢通。涼臺(tái)熱館，風(fēng)亭月榭，高高下下，連綿相

連。春秋佳II,方伯和賓客飲酒賦詩在其中，而京都男女也有人拉著衣服連袖而去游覽了。于是在這出閶

門的人沒有不說劉園、劉園的。方伯請(qǐng)求我寫文章為留園做記。我說：“沿用原來名字嗎？你不賜給一個(gè)

吉祥的名字嗎？”方伯說：“不，不。寒碧莊知名到現(xiàn)在還沒有被人熟知，難道不知道改名容易，被人熟

知難呀。我不如跟從這個(gè)名稱而稱呼它。人說劉園，我就說留園，不改變他的音而改變它的字，就在他原

來的名字，為我的起的新名字."我感嘆說：美啊，這些名字嗎，符合實(shí)際的！等到戰(zhàn)火焚毀破壞后，高

臺(tái)傾倒而曲池平，不知道有多少，但是這個(gè)園子竟然僥幸沒有遭受災(zāi)禍，難道不是大自然留下這個(gè)有名的

園子來等待有德行的人嗎！我知道留園的名聲常常停留在天地間了.

[15-2022年湖北省隨州市中考語文真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。

墨池記

曾鞏°

臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，日新城。新城之上有池注然而方以長目王羲之a(chǎn)?墨迫著荀伯

子⑥《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝?,臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？

方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極?東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈有徜徉肆恣⑥，而又嘗自休⑦于

此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪？

則學(xué)固豈可以少哉！

墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章?也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于

鞏日：“愿有記?！?/p>

慶歷八年九月十二日，曾鞏記。

（節(jié)選自《唐宋八大家文鈔》）

【注釋】①曾鞏：北宋文學(xué)家，為唐宋八大家之一。②王羲之：東晉著名書法家，世稱王右軍、“書圣”。

③荀伯子：南朝宋人。④張芝：東漢著名書法家，人稱“草圣”。⑤極：至，達(dá).⑥徜徉肆恣：盡情游覽。

⑦休：停留。⑧章：通“彰”。

13.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

?.羲之之書晚乃善陳康肅公萼射（《賣油翁》）

B.此為基故跡其真無馬邪（《馬說》）

C.節(jié)“晉王右軍墨池”乃丹節(jié)帛曰“陳勝王”（《陳涉世家》）

D.則學(xué)凰豈可以少哉汝心之朝固不可徹（《愚公移山》）

【答案】C

【解析】考查文言詞語的意義和用法。

A.善：形容詞，好/動(dòng)詞，善于，擅長；

B.其：代詞，他的/助詞，加強(qiáng)詰問語氣;

C.書：動(dòng)詞，寫/動(dòng)詞，寫；

D.固：副詞，原來，本來/形容詞，固執(zhí),頑固；故選C。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

臨川郡城的東面，有一塊地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有個(gè)池子低洼呈長方形,

說是王羲之的墨池，這是荀伯子《臨川記》里說的。羲之曾經(jīng)仰慕張芝“臨池學(xué)書，池水盡黑”的精神，（現(xiàn)

在說）這是羲之的（墨池）遺址，難道是真的嗎？

當(dāng)羲之不愿勉強(qiáng)做官時(shí)，曾經(jīng)游遍東方，出游東海，在山水之間使他的心情快樂。莫非他在盡情游覽

時(shí)，曾在這里停留過？羲之的書法，到晚年才特別好。那么他能達(dá)到這步，大概也是靠他自己的精神和毅

力取得的，并不是天生的。但是后代沒有能夠趕上他的人，是不是后人學(xué)習(xí)下的功夫不如他呢？那么學(xué)習(xí)

的功夫難道可以少下嗎？何況想在道德修養(yǎng)上深造的人呢？

墨池的旁邊，現(xiàn)在是撫州州學(xué)的校舍，教授王盛先生擔(dān)心墨池不能出名，寫了“晉王右軍墨池”六個(gè)

字掛在屋前兩柱之間，又請(qǐng)求我說：“希望有一篇（墨池）記?！?/p>

慶歷八年九月十二日，曾鞏作記。

[16-2022年湖北省武漢市中考語文真題】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。

李尚書景讓少孤，母夫人孀居，猶才未中年。夫人性嚴(yán)明，訓(xùn)勵(lì)諸子，言動(dòng)以禮，姻族敬憚。居?xùn)|都,

諸子尚幼，家貧無掌。時(shí)霖雨久，宅墻夜隋，僮仆修筑，忽見一船槽，實(shí)之以錢。婢仆等來告，夫人雙之

日：“吾聞不勤而獲猶謂之災(zāi)，士君子所慎者，非常之得也。若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問

成立他日為俸錢入吾門以未敢取?！蹦肆铋]如敢、其子景溫、景莊皆進(jìn)士擢第，并有重名。雖貴達(dá)，稍息

于辭旨猶杖之。景讓除浙西，問曰：“何日進(jìn)發(fā)？”景讓忘于審思，對(duì)以“近日”。夫人曰：“若此日吾

或有故，不行如何？”景讓惶懼。夫人曰：“汝今貴達(dá)，不須老母可矣！”命僮仆斥去衣，磐于堂下。景

讓時(shí)已班白矣，措紳以為美談。在浙西，左押衙因應(yīng)對(duì)有失，杖死，既而軍中洶洶，將為亂。夫人乃候其

受衙，出坐廳中，叱景讓立廳下，曰；“天子以方鎮(zhèn)命汝，安得輕用刑？如眾心不寧，非惟上負(fù)天子，而

令垂白之母羞辱而死，使吾何面目見汝先人于地下？”左右皆感咽。命杖其背，賓客大將拜泣乞之，良久

乃許，軍中遂息。

8.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不無夠的一項(xiàng)是（