三年級(jí)語文下冊(cè) 海淀區(qū)期末綜合模擬測(cè)試卷（人教北京版）

12/12三年級(jí)語文下冊(cè)海淀區(qū)期末綜合模擬測(cè)試卷（人教北京版）基礎(chǔ)·運(yùn)用(35分)一、選擇并填寫，完成第1～12題。(35分)1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.活潑(pō) B.懦弱(nuò)C.鴛鴦(yuān) D.脊背(jí)2.下列詞語中，加點(diǎn)的多音字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.模樣(mó) B.折騰(zhē)C.對(duì)稱(chèn) D.閑散(sǎn)3.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(2分)A.秘密 B.形壯 C.驚訝 D.倒映4.下列詞語中的“虛”與“謙虛”中的“虛”意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)A.虛幻 B.虛心 C.虛假 D.虛弱5.“剪紙、刺繡、泥塑等中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)作品，讓每一位前來參觀的外國友人都感到新鮮?！边@句話中“新鮮”的意思是()。(2分)A.(剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等)沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等B.(空氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體C.(事物)出現(xiàn)不久D.新奇；稀罕6.沈從文小時(shí)候常常從課堂里溜出去看木偶戲，老師知道后教育了他。從此他改正了錯(cuò)誤，發(fā)憤學(xué)習(xí)，長大后成了著名作家。如果用來稱贊沈從文對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，下列四個(gè)選項(xiàng)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.眼見為實(shí)，耳聽為虛。B.過而不改，是謂過矣。C.人誰無過？過而能改，善莫大焉。D.近朱者赤，近墨者黑。7.子張學(xué)識(shí)廣博，聽說魯哀公愛惜人才，便去求見。可是等了七天，魯哀公也沒有接見他。子張認(rèn)為魯哀公并不是真的愛惜人才，便決定離去，并托人把一則寓言故事轉(zhuǎn)告給魯哀公。請(qǐng)你針對(duì)魯哀公的行為推測(cè)一下，子張托人轉(zhuǎn)告給魯哀公的這則寓言故事可能是()。(2分)A.《南轅北轍》 B.《守株待兔》C.《葉公好龍》 D.《亡羊補(bǔ)牢》8.讀下面的句子，從括號(hào)里選擇正確的字，并在它的下面畫“√”。(2分)初春時(shí)節(jié)，一朵朵(驕嬌)艷的桃花競相開放。微風(fēng)拂過，片片花(瓣辨)隨風(fēng)飄舞，這般美景令人陶醉。9.讀下面的句子，從括號(hào)中選擇正確的詞語，并在它的下面畫“√”。(2分)(1)勞動(dòng)課上，同學(xué)們包粽子、縫沙包……大家的雙手越來越(靈巧靈敏)了。(2)春游時(shí)，同學(xué)們邁著(輕巧輕快)的步伐，走在郊外的小路上。10.依據(jù)下圖中帶有偏旁“三點(diǎn)水”的漢字的分類規(guī)律，將“淺”“溪”“淌”三個(gè)漢字填寫到相應(yīng)的括號(hào)里。(3分)11.仿照例子，再選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，把“傳統(tǒng)節(jié)日信息收集卡”補(bǔ)充完整。(6分)傳統(tǒng)節(jié)日信息收集卡節(jié)日名稱相關(guān)詩句節(jié)日習(xí)俗重陽節(jié)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高、插戴茱萸12.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(8分)理解·感悟(35分)二、閱讀短文，完成第13～17題。(15分)學(xué)校要舉辦主題為“鳶舞藍(lán)天，放飛希望”的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面的短文，按照要求完成相關(guān)任務(wù)。風(fēng)箏①“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，詩句中提到的“紙鳶”也被稱為風(fēng)箏。風(fēng)箏至今已有兩千多年的歷史，風(fēng)箏制作技藝是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。②風(fēng)箏的制作技藝極為講究。制作風(fēng)箏一般包括“扎、繪、糊、放”四步。首先，用細(xì)竹扎好架子，力求左右對(duì)稱，以便風(fēng)箏飛行時(shí)保持平衡(hénɡ)；然后，在紙或絹上繪制風(fēng)箏圖案，圖案要做到“遠(yuǎn)望清楚，近看真實(shí)”；接著，把繪制好圖案的紙或絹糊在架子上，動(dòng)作要干凈利落，紙或絹要糊得平平整整；最后，給風(fēng)箏裝上提線并調(diào)整好角度，就可以放飛了。③風(fēng)箏的圖案豐富多樣、寓意美好。有的風(fēng)箏上繪制著經(jīng)過美化的蝙蝠，寓意“五福齊天”“福中有?！保挥械娘L(fēng)箏上繪制著國色天香的牡丹，寓意“花開富貴”“吉祥如意”；還有的風(fēng)箏圖案更富有時(shí)代氣息，繪制著直上云霄的火箭，寓意我國航天事業(yè)“日新月異”“蒸蒸日上”。各式各樣的風(fēng)箏圖案，展現(xiàn)了人們積極向上的進(jìn)取精神和對(duì)美好生活的共同追求。④放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)好處多多，備受人們喜愛。制作風(fēng)箏讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，放飛風(fēng)箏使我們強(qiáng)身健體，觀賞風(fēng)箏令我們身心愉悅……(本文根據(jù)相關(guān)材料改寫)任務(wù)一：介紹風(fēng)箏13.結(jié)合短文第②～④段，請(qǐng)你把下面的介紹提綱補(bǔ)充完整。(4分)風(fēng)箏②14.結(jié)合短文第②段，我們可以知道，制作風(fēng)箏一般包括“、、糊和”這四步。(3分)任務(wù)二：制作風(fēng)箏15.結(jié)合短文第③段，除了文中提到的風(fēng)箏圖案之外，你還想繪制一只圖案為的風(fēng)箏，選擇這樣的圖案是因?yàn)?3分)16.小明準(zhǔn)備把繪制好圖案的紙糊到風(fēng)箏架子上，為了幫助他把風(fēng)箏糊得更好，結(jié)合短文內(nèi)容，你想對(duì)小明說：“”(3分)任務(wù)三：宣傳風(fēng)箏17.風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)就要開始啦！為了號(hào)召更多的同學(xué)參加此次活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容，在下面的橫線上寫一句宣傳語。比一比，看誰的宣傳語更有吸引力！(2分)三、閱讀短文，完成第18～23題。(20分)蒙鳩(jiū)筑巢①南方有一種鳥，名叫蒙鳩。每到春夏之季，它們就開始忙碌地筑巢了。瞧，一對(duì)蒙鳩夫婦環(huán)顧四周，正在尋找筑巢的地點(diǎn)。河邊白色輕柔的蘆葦［注］穗(suì)隨風(fēng)舞動(dòng)，吸引了它們的目光。于是，它們決定把巢筑在高高的蘆葦穗上。②蒙鳩夫婦先銜(xián)來軟軟的羽毛，互相交錯(cuò)，初步搭成巢的樣子。然后，它們找來柔韌(rèn)的發(fā)絲，就像縫衣服一樣，一針一線密密地編織，讓這個(gè)巢變得更加結(jié)實(shí)。最后，它們又用長長的發(fā)絲牢牢地把巢系在蘆葦穗上。蒙鳩夫婦往里頭一鉆，不大不小，正合適。就這樣，一個(gè)溫暖舒適的巢筑好了。③過了不久，蒙鳩夫婦產(chǎn)下了幾枚鳥蛋。它們住在新巢里，想象著即將孵化出來的小寶寶可愛的樣子。一陣微風(fēng)吹過，小巢隨著蘆葦穗來回?cái)[動(dòng)。令蒙鳩夫婦意想不到的是，原本結(jié)實(shí)的小巢因系在柔嫩的蘆葦穗上，而變得弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜。④有一天，刮起了狂風(fēng)，小巢隨著蘆葦穗劇烈晃動(dòng)，蒙鳩夫婦嚇得手足無措。不一會(huì)兒，狂風(fēng)把蘆葦穗吹折了，小巢和蘆葦穗一起摔到了地上，鳥蛋也被甩出巢外，摔碎了。⑤蒙鳩夫婦傷心極了，一邊哭，一邊不停地埋怨巢修筑得不夠結(jié)實(shí)。其實(shí)，并不是鳥巢本身不夠結(jié)實(shí)，而是選擇筑巢的地點(diǎn)不合適。【注釋】蘆葦：多年生草本植物，多生于河邊，莖中空，易折。18.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。(4分)(1)弱不禁風(fēng)：(2)埋怨：19.讀第②段，借助流程圖，仿照例子，把蒙鳩筑巢的過程補(bǔ)充完整。(3分)用羽毛初步搭成巢的樣子??用發(fā)絲把巢系在蘆葦穗上20.這篇短文改編自《荀子·勸學(xué)》，原文中有這樣一句話：“風(fēng)至苕(tiáo)折，卵破子死?！闭?qǐng)你在短文中找到意思與之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，用“”畫出來。(2分)21.蒙鳩夫婦筑的巢摔到了地上，其中的原因表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.鳥巢本身不夠結(jié)實(shí)。 B.空中刮起了狂風(fēng)。C.筑巢的地點(diǎn)不合適。 D.蘆葦穗柔嫩易折。22.讀完短文，你明白了什么道理？下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.做人要踏實(shí)肯干，不能不勞而獲。B.我們要用發(fā)展的眼光看待事物，懂得變通。C.學(xué)習(xí)和做事要選擇合適的環(huán)境，打好根基。D.做學(xué)問不能弄虛作假，不懂裝懂，要實(shí)事求是。23.請(qǐng)你結(jié)合短文，展開合理想象，完成續(xù)寫。(5分)蒙鳩夫婦吸取了這次筑巢的教訓(xùn)，過了幾天，它們準(zhǔn)備重新筑巢。表達(dá)·交流(30分)四、習(xí)作，完成第24題。(30分)24.新學(xué)期，班級(jí)展示欄準(zhǔn)備開設(shè)“獨(dú)特的他(她)”和“想象島”兩個(gè)欄目。請(qǐng)你從下列兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按照相關(guān)要求，完成一篇習(xí)作，為展示做準(zhǔn)備。題目一：“故事大王”“運(yùn)動(dòng)健將”“幽默王子”“小書迷”……你的身邊一定有許多這樣特點(diǎn)鮮明的人?！蔼?dú)特的他(她)”欄目意在展示他們的風(fēng)采。請(qǐng)你從身邊選擇一位有特點(diǎn)的人，完成一篇習(xí)作。習(xí)作要求：把題目補(bǔ)充完整，語句通順，把人物特點(diǎn)寫清楚。題目二：變成了在“想象島”上，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。蝸?？赡茏兂闪伺懿浇?，老鷹可能變成了膽小鬼，我們自己也可能變成了一棵樹、一只鳥……請(qǐng)你展開想象，完成一篇習(xí)作。習(xí)作要求：把題目補(bǔ)充完整，語句通順，想象大膽。

參考答案一、1.D2.A3.B4.B5.D6.C7.C8.嬌√瓣√9.(1)靈巧√(10.①溪②淌③淺11.示例：清明節(jié)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。掃墓、踏青12.聚攏價(jià)值智慧芬芳蜜蜂(密封)負(fù)責(zé)圓滿威武二、13.風(fēng)箏的制作技藝極為講究。放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)好處多多，備受人們喜愛。14.扎繪放15.示例：鯉魚“鯉”與“利”諧音，魚和“余”諧音，寓意“吉利”“年年有余”。16.示例：小明，你糊風(fēng)箏時(shí)動(dòng)作要干凈利落，紙要糊得平平整整。17.示例：放風(fēng)箏讓我們動(dòng)手動(dòng)腦、強(qiáng)身健體、身心愉悅，快來放飛屬于你自己的風(fēng)箏吧！三、18.(1)形容