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文檔簡介
古詩詞誦讀《游園》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-高一語文統(tǒng)編版必修下冊游園
湯顯祖
教學(xué)目標(biāo)
1、品味戲曲語言。
2、體味杜麗娘對自由生活的向往、對理想生活的追求。
3、在誦讀中體會(huì)戲曲語言的抒情性和音韻美。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、鑒賞曲詞中的畫面美、情感美、音韻美。
2、從語言中揣摩人物性格和情感。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》
林黛玉素習(xí)不大喜看戲文……偶然兩句吹到耳內(nèi),明明白白,一字不落,唱道是:“原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。"林黛玉聽了,倒也十分感慨纏綿,便止住步側(cè)耳細(xì)聽,又聽唱道是:“良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院。”聽了這兩句,不覺點(diǎn)頭自嘆……又側(cè)耳時(shí),只聽唱到:“則為你如花美眷,似水流年……"林黛玉聽了這兩句,不覺心動(dòng)神搖。又聽道:“你在幽閨自憐”等句,亦發(fā)如醉如癡,站立不住,便一蹲身坐在一塊山子石上,細(xì)嚼“如花美眷,似水流年"八個(gè)字的滋味。
林黛玉聽的就是我們今天要學(xué)習(xí)的《牡丹亭》中第十出《游園》。其中《皂羅袍》一曲文詞優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)典雅,意味深長,情景交融,是歷來為人們所稱道的傷春佳作。曹雪芹就用此曲來烘托刻畫林黛玉的心理。封建時(shí)代的青年女子大多都有與杜麗娘同樣的感受,因此這支感嘆韶華虛度、青春愁悶的曲子得到了許多少女的喜愛和認(rèn)同。
二、學(xué)習(xí)提示
杜麗娘出生于官宦家庭,從小受封建家長的管束和封建禮教的壓抑。她受到《詩經(jīng)·關(guān)睢》的觸動(dòng),青春意識(shí)開始覺醒。于是違背父母、塾師訓(xùn)誡,走出深閨,偷偷前往后花園游賞。盛開的百花,絢爛的色彩,開啟了她的心扉。這段曲詞細(xì)膩生動(dòng)地描摹了一個(gè)少女青春萌動(dòng)時(shí)的微妙心理,情真意切。誦讀時(shí)注意把握主人公的情緒流轉(zhuǎn),體會(huì)作者融情于景的寫法。
三、作者簡介
湯顯祖(1550—1616),中國明代戲曲家、文學(xué)家。字義仍,號(hào)海若、若士、清遠(yuǎn)道人。漢族,江西臨川人。公元1583年(萬歷十一年)中進(jìn)士,任太常寺博士、禮部主事,因彈劾申時(shí)行,降為徐聞典史,后調(diào)任浙江遂昌知縣,又因不附權(quán)貴而免官,未再出仕。曾從羅汝芳讀書,又受李贄思想的影響。在戲曲創(chuàng)作方面,反對擬古和拘泥于格律。作有傳奇《牡丹亭》、《邯鄲記》、《南柯記》、《紫釵記》,合稱《玉茗堂四夢》,以《牡丹亭》最著名。在戲曲史上,和關(guān)漢卿、王實(shí)甫齊名,在中國乃至世界文學(xué)史上都有著重要的地位。
四、創(chuàng)作背景
這支曲子出自《牡丹亭》第十出《驚夢》?!赌档ねぁ肥菧@祖在明代萬歷(明神宗年號(hào),1563-1620)年間據(jù)明人小說《杜麗娘慕色還魂》改編而成的傳奇作品?!对砹_袍·原來姹紫嫣紅開遍》是《牡丹亭》女主人公杜麗娘偶爾來到后園游賞時(shí)的一段唱詞。
五、關(guān)于作品《牡丹亭》
《牡丹亭》,原名《牡丹亭還魂記》,是湯顯祖的代表作,共五十五出。這個(gè)故事既曲折離奇又充滿了浪漫色彩:南安郡太守之女杜麗娘,長年禁錮在閨樓。一天,與丫環(huán)春香游覽花園,為嫵媚春色所陶醉。歸來伏案小睡的夢境中,遇少年柳夢梅。從此相思纏綿,傷情而逝。三年后,柳夢梅臨安赴考,途經(jīng)南安,得見麗娘畫像,見畫生情,麗娘靈魂顯現(xiàn)。次日,夢梅掘墓,麗娘還魂。有情人終成伴侶。
《牡丹亭》藝術(shù)上的最大特色是浪漫主義。首先通過“夢而死”、“死而生"的幻想情節(jié)表現(xiàn)了理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。杜麗娘所追求的理想在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的;可是在夢想、幻游的境界里,她終于擺脫了禮教的束縛,實(shí)現(xiàn)了夢寐以求的愿望。其次采取抒情詩的手法,傾瀉出人物的內(nèi)心感情。
六、《游園》在整部作品中的地位
《牡丹亭》全劇共五十五出(場),《游園》是第十出《驚夢》中的前半部分,由六支曲子組成,主要是刻畫杜麗娘的內(nèi)心世界。在她走出深閨之前,她不知道“春色如許”,當(dāng)她來到園中,領(lǐng)略了“姹紫嫣紅"的春色,也就象征著她的青春的覺醒。
七、明清戲曲常識(shí)簡介
1、組成
曲詞:是劇中人物的唱詞。各種角色都可以唱,可獨(dú)唱、對唱、輪唱和合唱;
賓白:是劇中人物的說白。分對白、獨(dú)白、旁白、帶白(插在曲詞中的說白)
科介:是劇本中關(guān)于動(dòng)作、表情、和音響效果的舞臺(tái)提示。
人物:旦、貼
2、字體變化:
詞牌名-----宋體五號(hào)外加黑括號(hào)
曲詞------宋體五號(hào)
賓白------宋體小五
介--------仿宋小五外加小括號(hào)
3、明清傳奇與元雜劇的區(qū)別:
①雜劇四折一楔子,不標(biāo)折目;傳奇不稱“折”而稱“出",并加出目,出數(shù)不定,多是四五十出的長篇。
②傳奇和雜劇一樣有唱、白、科,但不像雜劇那樣通常由一個(gè)角色唱到底,傳奇各種角色都可以唱,可獨(dú)唱、對唱、輪唱和合唱。動(dòng)作在傳奇中不稱“科”而稱“介"。
③音樂上,雜劇每折限用一個(gè)宮調(diào),一韻到底;傳奇每出不限只用一個(gè)宮調(diào),可以換韻。雜劇演唱用北曲,傳奇多用南曲,并吸收北曲。
④傳奇的角色與雜劇大同小異,但角色增多,分工更細(xì)。雜劇的主角是末、旦,傳奇的角色是生、旦。傳奇也有末,但不是主角。
總之,明清傳奇與元雜劇相比,規(guī)模更宏大,曲調(diào)更豐富,角色分工更細(xì)致,形式更自由靈活,因此更便于表現(xiàn)生活。
八、解題
1、游園:選自《牡丹亭》,題目是編者加的。
2、“皂羅袍”:是昆曲曲牌名,《牡丹亭》最出名的一段唱段《游園驚夢》就是用該曲牌演唱的,“皂羅袍"是本折的高潮,刻畫了杜麗娘千回百轉(zhuǎn)的心態(tài)變化。
九、作品賞析
此曲描寫貴族小姐杜麗娘游覽自己家的后花園,發(fā)現(xiàn)萬紫千紅與破井?dāng)鄩ο喟?,無人欣賞,良辰美景空自流逝,感到驚異和惋惜,抒發(fā)了對美好青春被禁錮、被扼殺的嘆息。全曲語言精美,以詞的手法寫曲,抒情、寫景及刻劃人物的心理活動(dòng),無不細(xì)膩生動(dòng),真切感人,流動(dòng)著優(yōu)雅的韻律之美。
這段唱詞是《牡丹亭》在最有名的一支曲子,歷久傳唱不衰。全曲雅麗濃艷而不失蘊(yùn)藉,情真意切,隨景搖蕩,充分地展示了杜麗娘在游園時(shí)的情緒流轉(zhuǎn),體現(xiàn)出情、景、戲、思一體化的特點(diǎn)。
1、首句:“原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣?!?/p>
寫深閉幽閨的少女從未涉跡園林,這次乍進(jìn)后園,只見百花盛開,萬紫千紅,艷麗眩目的春園物態(tài),予人以強(qiáng)烈的視覺沖擊,叩開了少女的心扉,然而,主人公并非只是流連其中,只“入"而不“出”,接承第一眼春色的是少女心中幻設(shè)的虛景,她預(yù)見到濃艷富麗之春景的未來走向——“都付與斷井頹垣",殘敗破落的畫面從另一個(gè)極端給予少女強(qiáng)烈的震撼?!按荷缭S”開啟了主人公的視野,使之充滿了詫異和驚喜,接踵而來的對匆匆春將歸去的聯(lián)想則轟的一聲震響了少女的心房,使之充滿了驚懼和無奈。這里夾雜著深深的傷感,自己的人生春天也同樣多姿多彩,然而卻無一人走進(jìn)來。
2、“良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院。"
——女主人公心花初放緊接著又上眉頭的景象,包蘊(yùn)的是無奈的情緒。
這兩句話突出了良辰美景與賞心樂事之間的矛盾,指出杜麗娘黯然的心情與艷麗春光間的不諧,春天的生機(jī)強(qiáng)化了她黯然傷感的情懷?,F(xiàn)實(shí)的苦悶,青春的覺醒使得女主人公對外部世界充滿了無限向往。她在這里意識(shí)到生命的困境,換個(gè)角度看待這些唏噓,則里面并不僅僅殘存著純粹的悲觀意緒,主人公情緒跌入低谷之后,仍念念不忘“良辰美景”“賞心樂事"“云霞翠軒”“煙波畫船",美好的事物始終深刻內(nèi)嵌于少女的思維深處,讀者不難從中窺探出主人公內(nèi)心深處的期待,為下一段奇遇柳夢梅,為情而死的故事找到心理依據(jù)。
3、“朝飛暮卷,云霞翠軒,雨絲風(fēng)片,煙波畫船”
這十六字里,我們仿佛看到了雕梁畫棟、飛閣流丹,看到了云蒸霞蔚、碧瓦亭臺(tái),和煦的春風(fēng)夾帶著蒙蒙細(xì)雨,煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著美麗的游艇……這是多么迷人而又略帶悵惘色彩的春景啊!
4、“------錦屏人忒看的這韶光賤!"
“錦屏人”指幽禁在深閨中的女子,即杜麗娘自指,杜麗娘在想象中把眼光從自己家的深宅大院轉(zhuǎn)向了外面的世界,那世界是自由自在的,人們在涂金錯(cuò)采的游船中賞春游玩,直到把三春看盡。
5、小結(jié):這段唱詞既是景語,也是情語。人物的感情和景色交織在一起,映襯了主人公的對景自憐的傷感,其內(nèi)心深處顧影自憐的哀愁在美好春光的感召下噴薄而出。此曲從喜樂到苦痛的情緒流變緊緊扣咬著從濃艷的實(shí)景向殘敗的虛景的轉(zhuǎn)變,讀者很難剖判外在之景與內(nèi)在之情的嚴(yán)格界限,只因在此處,景現(xiàn)而情發(fā),情入而景猶存。
此曲表現(xiàn)了杜麗娘游園恨晚、青春寂寞的悔怨,進(jìn)而控訴了了封建禮教和封建觀念對少女青春的無情摧殘。杜麗娘作為一個(gè)剛剛覺醒的少女,感嘆春光易逝,哀傷春光寂寞,渴望自由幸福的生活,強(qiáng)烈要求身心解放,這折射出明中葉后要求個(gè)性解放的時(shí)代精神,對后世深有影響。在《紅樓夢》中,即有林黛玉讀這首曲時(shí)聯(lián)想到自己的遭遇處境無限感傷的情節(jié)。
十、探究
這段文字歷來廣被吟詠,你認(rèn)為美在何處?
①音韻美:整支曲子壓ian/uan韻,一韻到底,宛如一泓清泉流動(dòng),鳴響著泠冷的韻凋,給人以明快的美的享受。同時(shí)句式上,對比、對偶、用典齊用,富有音樂性。比如用了一系列近似對偶的句型,如“姹紫嫣紅"對“斷井頹垣”;“良辰美景"對“賞心樂事”。這一組組對比,既有力地渲染了情和景的矛盾,突出主人公的復(fù)雜微妙心理;而且使句式整齊華美,語言綺麗典雅,富于音樂美。
②畫面美:這支曲子描繪了一幅姹紫嫣紅、景色宜人的春景圖,富于詩情畫意。斷井頹垣、春花開遍、姹紫嫣紅,還有多情而又年輕美貌的少女構(gòu)成了一幅美麗迷人的圖畫;“朝飛暮卷,云霞翠軒;雨絲風(fēng)片,煙波畫船",這十六字里,我們仿佛看到了雕梁畫棟、飛閣流丹,看到了云蒸霞蔚、碧瓦亭臺(tái),和煦的春風(fēng)夾帶著蒙蒙細(xì)雨,煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著美麗的游艇……這是多么迷人而又略帶悵惘色彩的春景啊!
③情感美:這支曲子,寫了姹紫嫣紅的春光在杜麗娘心中引起的震顫。由姹紫嫣紅的春光,聯(lián)想到了自己青春的生命,都交付給了這斷井殘?jiān)愕那謇渚惺纳瞽h(huán)境。曲文感彩濃厚,表達(dá)了杜麗娘的感嘆和惋惜。謝靈運(yùn)《擬魏太子鄴中集詩序》中說“天下良辰、美景、賞心、樂事,四者難并”,作者化用至此,又用“奈何天"、“誰家院”,傾訴了杜麗娘對命運(yùn)的感傷。面對良辰美景,而無賞心樂事,只有寂寞苦悶、無限哀怨。后面幾句是麗娘和春香的合唱,虛虛實(shí)實(shí)地展現(xiàn)了一副春天的景象:雕樑畫棟,飛閣流丹;云燕霞蔚,碧瓦亭臺(tái),和煦的春風(fēng)帶著蒙蒙細(xì)雨,煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著畫船。朝云暮雨,煙波浩渺,更反襯了杜麗娘深閨的寂寞和悵惘?!板\屏人忒看的這韶光賤",只有深閨中的人才會(huì)辜負(fù)了美好春光。
小結(jié):景美卻情傷,這支曲子用反襯手法表達(dá)了杜麗娘惜春傷春的情感,表達(dá)了她沖破封建牢籠、反抗封建禮教的精神反叛精神或個(gè)性解放愿望)和愿望不能實(shí)現(xiàn)的郁悶心情。
在這綺麗如畫的游園場面里,杜麗娘年輕貌美,打扮俏麗,含情脈脈,顧影自憐。她緩緩步入花園,頓感美好的自然景色,與幽禁的深閨生活迥然不同,自己一向辜負(fù)了韶光年華。面對著姹紫媽紅的百花與斷井頹垣的殘景而形成的鮮明對照,她不由得思緒萬千,益增惆悵。春光如此爛漫明媚,燕語鶯聲如此動(dòng)聽,更誘發(fā)了她內(nèi)心深藏的春情,引起了她對年華在深閨寂寞生活中淡淡消逝的嘆惜,喚醒了她青春的覺醒,這巧妙地把抒情與寫景結(jié)合在一起,情景交融,委曲地透露了這個(gè)少女愛情的苦悶,展現(xiàn)了心理活動(dòng)和境界美,富有詩情畫意。
十一、主旨
此曲表現(xiàn)了杜麗娘游園恨晚、青春寂寞的悔怨,進(jìn)而控訴了封建禮教和封建觀念對少女青春的無情摧殘。杜麗娘作為一個(gè)剛剛覺醒的少女,感嘆春光易逝,哀傷春光寂寞,渴望自由幸福的生活,強(qiáng)烈要求身心解放,這折射出明中葉后要求個(gè)性解放的時(shí)代精神,對后世深有影響。
十二、理解性默寫
1、《游園(皂羅袍)》開頭兩句“_________,___”寫園中景色,以及由此引起的感情波瀾,蘊(yùn)含著無限的感嘆和惋惜。
2、《游園(皂羅袍)》中“_____________,"兩句,化用謝靈運(yùn)的“天下良辰、美景、賞心,樂事,四者難并”句意,寫出杜麗娘聯(lián)想到自己的身世、遭遇以后,從胸中涌出無限哀怨。
3、《游園(皂羅袍)》中以合唱的形式,展現(xiàn)了一幅絢麗而略帶迷惘色彩的畫面:_____________,﹔_____________,__________________。
4、《游園(皂羅袍)》中“___"一句,是春心的萌動(dòng),更是追求美好生活和自由人性的覺醒。這樣的呼聲在當(dāng)時(shí)具有反封建的進(jìn)步意義。
*參考答案:
1、原來姹紫嫣紅開遍似這般都付與斷井頹垣
2、良辰美景奈何天賞心樂事誰家院
3、朝飛暮卷云霞翠軒雨絲風(fēng)片煙波畫船
4、錦屏人忒看的這韶光賤
十三、作業(yè)練習(xí)
1.下列詞句解釋不正確的一項(xiàng)是:
A.“亂煞年光遍”:意謂使人眼花潦亂、令人討厭的春光到處都是。
B.“剪不斷,理還亂,悶無端":形容空虛、寂寞、無聊、苦悶的心情。
C.“朝飛暮卷,云霞翠軒”:概括地描繪春天景色變化萬千令人目不暇接。
D.“牡丹雖好,他春歸怎占的先!":牡丹花開太遲,難作春花之首,喻自己的青春被耽誤。
(答案:A。沒有令人討厭的意識(shí))
2.對下列曲詞分析不正確的一項(xiàng)是:
A.“炷盡沉煙,拋殘繡線,恁今春關(guān)情似去年”此系春香所唱,她也看出了小姐的無精打采,真是旁觀者清,杜小姐懶于添香,不愿刺繡,原因是“關(guān)情"。
B.“裊晴絲,吹來閑庭院,搖漾春如線。”明寫春景,暗寫春情。作者巧妙地利用“晴絲"與“情思二的諧音,將春情寓于春景之中。
C.“停半晌,整花鈿,沒揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏?!笔菍懶〗愕牡男邼?、嬌美之態(tài),反映出深閨名媛“猶抱琵琶半遮面"的復(fù)雜心理。
D.“恰三春好處無人見”,是寫大好春天風(fēng)光之美卻無人發(fā)現(xiàn)欣賞。
(答案:D。參看前后文可知,“三春好處"在此實(shí)喻指自己的青春美貌和情思。)
3.下面對杜麗娘游園心理變化的分析不正確的一項(xiàng)是:
A.剛開始杜麗娘在春和日麗之中,佇立在小庭深院,心神不定,感到“悶無端”。
B.一番裝扮之后,她為即將來臨的歡樂感到興奮,卻又帶著幾分初出閨房的羞怯;她熱切地向往新的生活,卻又有所顧忌。因而言“步香閨怎便把全身現(xiàn)"。
C.走入園中后,則感到自己正當(dāng)青春妙齡,花容月貌賽過了春景又心花怒放。
D.忽然傳來了“生生燕語”、“嚦嚦鶯歌",杜麗娘情緒一落千丈,人的顧影自憐和鳥兒的成雙捉對,深深地刺激著杜麗娘,便怏快而去,結(jié)束了游園。
(答案:C。沒有“心花怒放”只有美麗青春被耽誤了的幽怨和傷感。)
4.對這段曲文分析不正確的一項(xiàng)是:
A.杜麗娘走出深閨,面對大好的春色,她感到自己的生命和大自然一樣美麗,從而引起了自我覺醒,萌生了像木蘭一樣不讓須眉的渴望和憧憬。
B.六支曲子構(gòu)成了一幅美麗迷人的圖畫,晴絲搖漾、鶯啼燕舞、春花開遍、姹紫嫣紅,還有多情而又年輕美貌的少女
C.杜麗娘的情緒經(jīng)歷了喜春——愛春——惜春——傷春幾個(gè)階段,杜麗娘這種要求身心解放的強(qiáng)烈感情,折射著那個(gè)要求個(gè)性解放的時(shí)代精神。
D.六支曲子把抒情、寫景和刻畫人物心理活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,使這支游園曲產(chǎn)生了攝魂蕩魄的藝術(shù)效果。
(答案:A。杜麗娘在此曲中是痛惜自己的青春被埋沒,萌生了對愛情和自由幸福的渴望和憧憬。)
附1:
《牡丹亭》簡介
《牡丹亭還魂記》(簡稱《牡丹亭》,也稱《還魂夢》或《牡丹亭夢》)是明朝劇作家湯顯祖創(chuàng)作的虛構(gòu)傳奇(劇本),刊行于明萬歷四十五年(1617年)。該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛,竟傷情而死,化為魂魄尋找現(xiàn)實(shí)中的愛人,人鬼相戀,最后起死回生,終于與柳夢梅永結(jié)同心的故事。該劇文辭典雅,語言秀麗。該劇是中國戲曲史上杰出的作品之一,與《西廂記》《竇娥冤》《長生殿》(一說《西廂記》《長生殿》《桃花扇》)合稱中國四大古典戲劇。
附2:
《牡丹亭》內(nèi)容簡介
女主人公杜麗娘長得天生麗質(zhì)而又多情善感。她到了豆蔻年華,正是情竇初開的懷春時(shí)節(jié),卻為家中的封建禮教所禁錮,不能得到自由和愛情。忽一日,她那當(dāng)太守的父親杜寶聘請一位老儒陳最良來給她教學(xué)授課,這位迂腐的老先生第一次講解《詩經(jīng)》的“關(guān)關(guān)雎鳩",即把杜麗娘心中的情絲觸動(dòng)了。數(shù)日后。杜麗娘到后花園踏春歸來,困乏后倒頭睡在了床上。不一會(huì)見一書生拿著柳枝來請她作詩,接著又將她抱至牡丹亭成就了云雨之歡。待她一覺醒來,方知是南柯一夢。此后她又為尋夢到牡丹亭,卻未見那書生,心中好不憂悶。漸漸地這思戀成了心頭病,最后藥石不治竟然死去了。其父這時(shí)升任淮揚(yáng)安撫使,臨行將女兒葬在后花園梅樹下,并修成“梅花庵觀”一座,囑一老道姑看守。而杜麗娘死后,游魂來到地府,判官問明她至死情由,查明婚姻簿上,有她和新科狀元柳夢梅結(jié)親之事,便準(zhǔn)許放她回返人間。
此時(shí)書生柳夢梅赴京應(yīng)試,途中感風(fēng)寒,臥病住進(jìn)梅花庵中。病愈后他在庵里與杜麗娘的游魂相遇,二人恩恩愛愛,如漆似膠地過起了夫妻生活。不久,此事為老道姑察覺,柳夢梅與她道破私情,和她秘議請人掘了杜麗娘墳?zāi)?,杜麗娘得以重見天日,并且?fù)生如初。倆人隨即做了真夫妻,一起來到京都,柳夢梅參加了進(jìn)士考試??纪旰罅鴫裘穪淼交磽P(yáng),找到杜府時(shí)被杜巡撫盤問審訊,柳夢梅自稱是杜家女婿,杜巡撫怒不可遏,認(rèn)為這儒生簡直在說夢話,因他女兒三年前就死了,如何現(xiàn)在能復(fù)生,且又聽說女兒杜麗娘的墓被這儒生發(fā)掘,因而判了他斬刑。在審訊正吊打之時(shí),朝廷派人伴著柳夢梅的家屬找到杜府上,報(bào)知柳夢梅中了狀元了。柳夢梅這才得以脫身,但杜巡撫還是不信女兒會(huì)復(fù)活,并且懷疑這狀元郎也是妖精,于是寫了奏本讓皇上公斷,皇帝傳杜麗娘來到公堂,在“照妖鏡"前驗(yàn)明,果然是真人身。于是下旨讓這父子夫妻都相認(rèn),并著歸第成親。一段生而復(fù)死,死而復(fù)生的姻緣故事就這樣以大團(tuán)圓作了結(jié)局。
附3:
《游園》鑒賞
這是《牡丹亭》中最膾炙人口的一出戲。昆劇演出本將此出分為二折,自【繞池游】至【隔尾】稱為《游園》,自【山坡羊】以下稱為《驚夢》。在《詩經(jīng)·關(guān)雎》洲渚之興的啟迪下,杜麗娘和春香瞞著父母到后花園游玩,花園內(nèi)生機(jī)勃勃的自然美景和新鮮活潑的感受,同她枯寂的閨房生活形成鮮明的對照,使她的心靈受到強(qiáng)烈的震動(dòng),自然春光觸發(fā)了她的情懷,喚醒了她的青春意識(shí)。但她也同時(shí)悟到,良辰美景虛設(shè),賞心樂事難逢,春光易逝,紅顏易老,心中十分惆悵?;胤恐螅趷濄魫灥男木持?,她不禁慨嘆“年已及笄,不得早成佳配,誠為虛度青春”。在勃勃春光和古代愛情詩篇的激發(fā)下,她終于產(chǎn)生了掙脫封建禮教束縛、爭取愛情自由的強(qiáng)烈要求。于是在夢中與青年書生相親相愛。
《牡丹亭》突出的藝術(shù)成就之一是繪景抒情,妙合無間;心理描摹,惟妙惟肖。在《游園驚夢》中,這一藝術(shù)特點(diǎn)得到了最完美的體現(xiàn)。
前半出游園的情節(jié),主要表現(xiàn)的是杜麗娘在美好的春光里感嘆閨閣生活的愁苦,表達(dá)對美好生活的向往。作者緊緊扣住大自然美好春光對麗娘心靈的啟示和情感的震撼來細(xì)致入微地刻畫她的形象,特別是【步步嬌】、【醉扶歸】、【皂羅袍】三支曲子,在寫景的同時(shí)把麗娘的情懷烘托了出來,在情景的自然融合中表現(xiàn)了人物的性格特征。作者還特別注意寓情于景,并隨景致的變換刻畫人物的心理變化。如【步步嬌】曲子,描寫麗娘決心違反家規(guī)偷偷去游園,但封建禮教的淫威與長期深處閨房的習(xí)慣,又使她心存顧慮:“停半晌整花鈿",“步香閨怎便把全身現(xiàn)。”這便含蓄細(xì)致地表現(xiàn)了她內(nèi)心的矛盾。“沒揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏",也把一個(gè)剛萌生出搖漾情愫的深閨少女,顧影自憐而又嬌羞難勝的心理和天真爛漫情態(tài)刻畫無遺。又如“裊晴絲吹來閑庭院,搖漾春如線”,借“晴"字與情的諧音雙關(guān),以春景喻春情,既是繪景又是抒情;深院難得一見的裊裊晴絲,與麗娘心中產(chǎn)生的一絲絲春情,都在搖漾飄蕩,既顯出她內(nèi)心的寂寞,又表達(dá)出她心靈深處對自由與愛情的朦朧渴望。而《驚夢》【山坡羊】則以自然含蓄相間的語言,把麗娘難以壓抑的熱情和夢想,以及深感自己十分孤獨(dú)的幽怨心情,都以詩的氣氛很細(xì)致地渲染出來了。【山桃紅】以下寫出夢中情人歡會(huì),花神用落花驚醒幽夢,作者采用了浪漫主義的象征手法,色彩濃麗,氣氛熱烈??傊?,《驚夢》一出將麗娘這個(gè)在封建禮教長期壓抑下逐步覺醒的懷春少女的特殊心態(tài)及細(xì)微的心理變化揭示了出來,使人物形象有血有肉,活靈活現(xiàn)。
《牡丹亭》的語言也自具特色。
湯顯祖既注意保持元雜劇語言富有“本色”的優(yōu)良傳統(tǒng),又注意發(fā)揮自己在滿
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