大班下冊班務(wù)計劃

大班下冊班務(wù)計劃

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以《沙頭鎮(zhèn)20xx年上半年幼教工作要點》、《教研工作規(guī)劃》、年級組工作規(guī)劃為依據(jù),結(jié)合本班幼兒實際狀況落實年級組規(guī)劃,進(jìn)一步對幼兒實施全面進(jìn)展的素養(yǎng)教育,確保幼兒的身心在幼兒園得到穩(wěn)定而又安康的進(jìn)展。

二、班級狀況分析

本班大局部幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí),在身體、認(rèn)知和社會性等各方面的力量都得到了肯定的進(jìn)展。但也存在著一些問題,如幼兒的常規(guī)訓(xùn)練不到位、禮貌意識不強、思維不夠敏捷。

三、學(xué)期工作目標(biāo)

1、依據(jù)《多元整和幼兒園活動課程》開展各項主題活動。注意教育生活化,依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等有效開展主題教學(xué)活動。

2、合理設(shè)置區(qū)域,有效開展區(qū)域嬉戲活動。培育幼兒積極主動參加區(qū)域嬉戲活動的習(xí)慣,讓區(qū)域嬉戲成為幼兒在園生活的一局部。

3、加強對幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)章意識和安全意識的教育培育。

4、加強家園互動,做好幼小連接工作。

四、工作重點及措施

(一)教學(xué)工作

1、貫徹《綱要》精神,將新觀念融入教學(xué)過程,時時到處以幼兒為活動的主體,將教育教學(xué)滲入到一日生活和嬉戲中。

2、培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓,主動幫忙弱小的孩子,引導(dǎo)幼兒學(xué)會掌握自己的情感和行為。

3、依據(jù)我園市級討論課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動的討論》,帶著幼兒充分利用身邊的農(nóng)業(yè)資源開展豐富多彩的活動。

4、帶著幼兒在上學(xué)期的根底上開展形式多樣的區(qū)域嬉戲活動,如醫(yī)院、棋苑、圖書角、手工區(qū)。

5、做好幼小連接工作,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、獨立完成操作活動的習(xí)慣、積極舉手大膽發(fā)言的習(xí)慣,為入小學(xué)打好根底。

(二)衛(wèi)生保健工作

1、保證幼兒有充分的戶外活動時間,促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展。

2、加強幼兒自我愛護力量的培育,增加幼兒的安全意識。

3、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。如正確的洗手方式、良好的午睡習(xí)慣、能開心的進(jìn)餐準(zhǔn)時吃完并保持桌面潔凈。

4、定期清洗、消毒幼兒生活用品和教玩具,保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

5、親密觀看幼兒在園表現(xiàn),發(fā)覺特別狀況準(zhǔn)時實行相應(yīng)的措施。

(三)家長工作

1、辦好家長園地,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊,與家長親密聯(lián)系。實行一些可行性較強的方法讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園活動,提高主動參加的積極性。

2、召開家長會,聽取家長對幼兒園各方面工作的意見,向家長介紹有關(guān)幼小連接方面的文章。

五、詳細(xì)工作安排

(一)三月份

1、開展節(jié)日(元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)等)教育活動。

2、對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育,培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

3、深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(二)四月份

1、連續(xù)對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育。

2、開展家園合作活動,做好幼小連接工作。

(三)五月份

1、組織幼兒參與韻律操競賽。

2、依據(jù)主題活動需要,調(diào)整環(huán)境布置。

3、排練節(jié)目迎接“六一”。

(四)六月份

1、進(jìn)行慶“六一”聯(lián)歡活動。

2、進(jìn)一步做好幼小連接工作。

3、組織幼兒參與期末力量測試。

大班下冊班務(wù)規(guī)劃2

本學(xué)期，是幼兒在幼兒園的最終一個學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，對于我來說，是我的一個新的挑戰(zhàn)，如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，我針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作規(guī)劃：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒35人。其中男孩18人，女孩17人，通過在大二班一個學(xué)期的相處，師生相處特別融洽，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活潑，對大二班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有共性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在教師的視線范圍內(nèi)，遵循安全無小事的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔?，同時對孩子進(jìn)展必要的安全學(xué)問教育，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。

三、效勞工作

在效勞方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進(jìn)步，每天早晨，我們會對幼兒進(jìn)展晨檢，提示幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查為幼兒整理儀容儀表，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂家長滿足。

五、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解

（1）能聽懂多重指令，并能按挨次行動。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（心情、態(tài)度等）

（3）能用一般話與人溝通，表達(dá)自己的意思。

2、表達(dá)溝通

（1）情愿與不熟識的人交談。

（2）能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。

（3）會用多種方式提出問題。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與局部的關(guān)系。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)覺總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

7、運用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

8、能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1、幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進(jìn)展制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。

4、使兒童喜愛并較長時間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界。

體育領(lǐng)域

1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。

2、把握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、來回跑等），有劇烈地提高跑速的愿望，進(jìn)展競賽跑。能繞簡單障礙走。

3、培育幼兒良好的`彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4、能精確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

5、能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。

8、按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進(jìn)一步增加。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

能主動參加多種美術(shù)活動并能制造性的表現(xiàn)。

連續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

進(jìn)一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學(xué)問，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。

能依據(jù)肯定的主題，用豐富的顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關(guān)系。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自己的熟悉和感受。

能根據(jù)自己的意愿運用多種泥工技法塑造構(gòu)造較簡單的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。

音樂領(lǐng)域：

1、唱歌活動

積極地參加唱歌活動。

能用自然、美妙的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)。

2、韻律活動

（1）進(jìn)一步把握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，積極參加韻律活動。

（2）能較精確地隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

（3）學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的構(gòu)造及其形象、情感和內(nèi)容，積極、嫻熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參加制造性韻律活動。

3、觀賞活動

傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

參加觀賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的力量。

養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣

六、詳細(xì)措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教育，并在嬉戲中培育幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)規(guī)劃的要求，教師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學(xué)規(guī)劃，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的嬉戲活動。

七、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作規(guī)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下根底。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊。

4、堅持每月準(zhǔn)時更換“家長園地”，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識賜予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓舞家長參加班級教學(xué)。

5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動準(zhǔn)時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。

6、鼓舞家長積極參與各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。

六、每月工作安排

二月份

1、安撫幼兒心情，聯(lián)合家長調(diào)整幼兒作息規(guī)律。

2、開展“禮儀小珍寶”活動。

3、加強安全教育。

4、加強幼兒日常生活的標(biāo)準(zhǔn)治理。

5、召開家長會。

6、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。

三月份

1、預(yù)備開展月主題。

2、調(diào)整課程活動，參加六一節(jié)目的安排。

3、開展幼兒園內(nèi)美術(shù)競賽活動。

4、加強幼兒的日常生活治理。

5、對幼兒進(jìn)展安全和心理安康教育。

6、美術(shù)作品評比并展出。

四月份

1、深化養(yǎng)成教育，開展幼兒文明禮儀活動。

2、前期邀請家長參加教研活開工作（邀請家長有待商榷）。

3、進(jìn)行教研活動，做好記錄且回收家長反應(yīng)意見。

4、開頭預(yù)備大班幼小連接工作。

5、加強幼兒思想教育

五月份

1、開展安全教育。

2、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道