2024年中考語文復(fù)習(xí)記敘文閱讀題型歸納及答案

備戰(zhàn)2024年中考語文復(fù)習(xí)記敘文閱讀最新試題精選07記敘文閱讀之散文+小說15篇70題(深圳專用)(2023·廣東深圳·深圳中學(xué)模擬預(yù)測)閱讀下面選文，完成下面小題。⑤“練很久了吧?”我指了指他那道勁的字。⑦“你是不是很奇怪，我都被死亡預(yù)約了，為什么還上年輕時的遺憾?！薄熬瓦@么簡單?”我望著老耿那早已悟透人生書法愛好者老耿身患絕癥仍堅持用拖布蘸水練習(xí)書法①②③老人已是耄耋之年仍熱愛剪紙藝術(shù)感動3.結(jié)合語境朗讀下面的句子，你認為哪幾個詞語可以重讀?請選擇其中兩個說明理由。你認為應(yīng)該去掉嗎?請說明理由。(2023·廣東深圳·深圳市寶安中學(xué)(集團)?？既?閱讀文學(xué)作品，完成下面小題驚嘆，由“吁”到“芋”馮杰(1)在我們北中原殷墟出土的甲骨文里，你就是把全部的龜片翻個底朝天，也找不到(2)我開始把它的來歷想象成一出鄉(xiāng)村傳奇：(3)最早，是在很遠的一天，我們北中原的先民在田野或荒無人煙之地苦旅，忽然，(4)再于是，這種植物就開始叫“芋”了。這就是它的來歷。(5)當然，還得給漢字戴上一笠遮雨的草帽。中國漢字有個規(guī)律，凡帶草字頭的，都(6)這是我賦予這種植物誕生記的小引子，自然是禁不起推敲的。我只不過想用文字(8)我愛吃芋頭。初春，母親常常會在集市上買些小芋頭。大的煮熱，讓我們蘸著小(9)芋頭開始在院子里發(fā)芽，抽枝時還要隨著培土。等到長大時，芋的風(fēng)姿有點像陸(10)“你們怎么種了一院子藕啊?”(12)有一年，我隨一個旅行團到過荔浦，專門在一個小火爐前買過一個，雙手捧著，(13)等到從桂林回中原，臨上車時，想給母親買個帶回去，卻怎么也見不到芋頭那毛(14)后來冬天，在北中原的小鎮(zhèn)菜市場上，見到了這種荔浦芋頭，是從南方運來的，(15)母親嫌太貴。(18)來年，荔浦芋頭沉默，都沒有發(fā)芽。(選自《泥花散帖》有刪減)6.小語讀完這篇文章，作了一處批注，請你學(xué)著小語的批注①,給第9段的“吁”寫7.小語：帶草頭的字會發(fā)芽生長這一說法很新鮮，讓我聯(lián)想到《愛蓮你：我也想起《陋室銘》中的“”字，它讓我仿佛看到(2)8.小語：第10段“你們怎么種了一院子藕啊?”為什么要另起一段呢?9.小語：我曾經(jīng)讀到一首古詩《秋日漫興》,我覺得里面的“萃”跟文中第7段齊白石先生畫中的“芋”一樣有活力；畫家和詩人是如何表達這種活力的呢?作者為什么當下不直接告訴母親呢?(提示：結(jié)合全文內(nèi)容回答)(2023·廣東深圳·校聯(lián)考二模)文學(xué)類文本閱讀，完成下面小題。但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態(tài)(選文有刪改)“小油燈”①積極面對困難，生活的道路會越來越明②女同學(xué)③(1)(她)把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……(2)我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸地去睡覺。14.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()15.如何理解文中“把燈和書聯(lián)系起來的紀昀，忽然升華了我對燈相思的境界和品位”這句話?請根據(jù)文意進行闡釋。你在成長過程中有過這樣的經(jīng)歷嗎?請寫一寫。(2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀下面文字，完成下面小題。米麗宏再變出好吃物兒來。爹會意地伸出右手——手掌上，一顆圓潤、瑩潔的大雪球!弟弟“嗷”的一聲，搶過去，拿舌頭舔著一點點啃。娘伸手就去阻止那頑皮小兒(選自《意林》2022年第6期)【導(dǎo)演說戲】雪時間兒時的雪如今的雪臺詞重音和語氣理由娘：大雪天的也不安生在家待著。重音在“家”字，語氣親雪夜外出的擔心與牽掛，體現(xiàn)家庭氛圍的和重音在“嗬”字，語氣是A_cB人物描寫角度)21.(2023·廣東深圳·校聯(lián)考二模)班級開展了“親情在我身邊”的主題閱讀活動，她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，母親怎么突然變得這樣矮小了呢老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么,拐彎第一次，對眼前的這個男人，我心里涌動著(《讀者》2023年第6期有刪改)我的內(nèi)心悲傷、醒悟品讀個“跑”的表達效果，與山間，幾顆白星已經(jīng)急不可待地在湖藍色的夜幕上眨著眼睛。說說這句話環(huán)境描寫的作用。第⑧段：直到視線里再也看不見她，我才意識到，遠去的人原來是我啊，而她只是停留在了原地我，停留在原地的，還是父親。(3)本文和《背影》都寫到“我”流淚，請結(jié)合內(nèi)容簡析他們的“淚點”在哪里?在你【鏈接】(2023·廣東深圳·校聯(lián)考模擬預(yù)測)閱讀選文，完成小題。爆花梁剛(選自《羊城晚報》2022年1月19日)22.小說以“爆花”為題，有什么妙處?能不能換成“開花”?23.第2段在文中有什么作用?請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析。25.文中的王莉是一位怎樣的母親?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。段感言。請你用第一人稱把兒子的感言寫下來。(80字以內(nèi))(2023·廣東深圳·統(tǒng)考一模)學(xué)?！坝耙曃膶W(xué)”社團擬粗瓷碗愛啊!所謂的白頭到老的愛情，所謂的天長地心。(選自《讀者》2022年第15期，有刪節(jié))碗”更有味道，你覺得哪個更好呢?請說明理由。29.拍攝時，劇本組社員提出第⑧段畫波浪線內(nèi)容無需在影片中呈現(xiàn)，你是否贊同?請【小說閱讀】(2023·廣東深圳·深圳市南山外國語學(xué)校(集團)高新中學(xué)?？既?按要求完成小題云中記(節(jié)選)?云丹不相信：鹿?你以為當了個祭師，就什么都能看到了?你看到的是鹿的鬼吧?你把山上的鹿打光了。鹿群?你是沒找到鬼，就以為找到了鹿吧。?真的有鹿!阿巴跳到萊園里，指著只剩下幾根斷莖的蔓菁說：鹿都到我菜園里來了這棵蔓菁就是那頭鹿吃掉的!那是頭雄鹿，長著好漂亮的一對鹿茸!(有刪改)土而出。①土而出。①②飽走出院子，(2023·廣東深圳·深圳市高級中學(xué)?？寄M預(yù)測)閱讀下面選文，完成后面小題節(jié)及未來的歲月中身體健康、吉祥如意，并祝闔府安康……”③“還得給那個混蛋，再寫點什么呢?”涅維拉齊莫夫這樣思忖著，抬眼望花板。這值班室讓他感到像沙漠般荒涼，他不僅可憐起自己來，涅維拉齊莫夫看了看下面的街道，嘆口氣說，“有多少種日子還得在這里坐著。而且每年都是如此!”⑦“誰叫您拿人家的錢呢?要知道今天不該您值班，是扎斯杜波夫雇您當替身。去玩樂了，您卻在這里替人值班……這是貪財啊!”⑧“見鬼，這怎么叫貪財呢?才兩個盧布，外加一條領(lǐng)帶……是貧窮，而不是貪財!要躺下睡他一覺……這時你會感到自己是個人……唉……我這一輩子算完了!⑩“我?嘿，不行，伙計，你開玩笑。即使拼了命，?“我們的將軍也沒有受過教育，可是……”比不上……憑我這副模樣也不會有什么出息!連姓也糟透了：涅維拉齊莫夫①!總而言之，伙計，這種處境是沒有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意——那就去上吊……”算復(fù)活節(jié)這一天過得很好，很舒服，可是往后又怎樣呢?依舊是陰暗洲在什么地方!看來要能偷會盜，還得受過教育哩。”⑧“寫告密信呢?普羅什金一次告密，日后就步步爬去，找不到安身之處……“告密怎么行!這種東西一寫蛋只能見鬼去!”年來，他一直向這個人請求把他從十六盧布的職位提升39.文章多次出現(xiàn)“蟑螂”,請結(jié)合文章談?wù)動惺裁醋饔?40.有人建議文章標題應(yīng)改為“兩個小人物”,你覺得可以嗎?為什么?觀點1:復(fù)活節(jié)過后，涅維拉齊莫夫仍像往常一樣，幻想著他爸爸可以將他提升到十八觀點2:涅維拉齊莫夫改變了以往的生活狀態(tài)，靠自己的能力過上了安穩(wěn)幸福的生活。(2023·廣東深圳·深圳市高級中學(xué)?？级?閱讀下面的選文，完成下面小題。陳世旭①那一年，我與幾位作家一起去青海深入生活，主要任務(wù)是采訪上世紀50年代末內(nèi)地一真的有一只鳥，就在窗外不遠的線桿上做巢!我慌慌張張地撲到門外，興奮得全身發(fā)抖。42.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()A慚愧B憤怒46.作者此行主要任務(wù)是采訪上世紀50年代末內(nèi)地“援青”的郵電職工，卻寫了一個【【⑧其實我不跟父親學(xué)醫(yī)主要一點還是不想活在父親的影子都記得你父親，但我沒想到你一點也不像你父親。你應(yīng)該做你醫(yī)生不?”一連問了十幾個醫(yī)生，才有一個醫(yī)生說：“你是說鄱湖嘴村的陳茂林醫(yī)生?他怎47.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?)A.小說采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是“我”的成長經(jīng)歷B.小說中的“我”起初并不想學(xué)父親做個赤腳醫(yī)生，父親就勸慰我“苦一點，累一點，怕啥?我賺到了好名聲”,這表明父親做鄉(xiāng)村醫(yī)生的動機不純。C.文章用大量的筆墨寫“我”為了不做赤腳醫(yī)生，逃出父親排有什么作用?請簡要分析。的一個人?請舉例分析。50.如何理解最后一段“我也知道父親的影子會一輩子緊緊跟著(2023·廣東深圳·深圳實驗學(xué)校校聯(lián)考模擬預(yù)測)閱讀下面的選文，完成下面小題。①16歲那年，我考上了全縣城最好的高中。聽人說，考上這所學(xué)校就等于一只腳邁進就別去了，甭叫人家都知道了，會嘲笑我……”親才說：“我去還是去吧!不和你打招呼就是了你就別去了，我對老師說你有病……”1997年的金秋九月，父親送我來省城讀大學(xué)。我們鄉(xiāng)下人的打扮在絢麗繽紛的校園不再拾饅頭剩飯親會高興看“我”落淚心涼不再自卑52.通讀全文，從文章的相應(yīng)段落中概括詞語填寫在上面表格的(1)-(3)處。53.上面表格中(4)處，有同學(xué)認為用“喜極而泣”好，有同學(xué)認為用“喜笑顏開”好。你覺得用哪個詞更好?請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容分析。55.文題是“拾饅頭的父親”,但父親拾起的不僅僅是饅頭，聯(lián)系文(2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀下面的選文，完成下面小題。(星新一/文)④“你說是出去學(xué)習(xí)?讓機器人出去學(xué)習(xí)這類話，真是聞所未聞。這是怎么回事?”⑦“的確，應(yīng)該讓他帶點人情味兒。那么,結(jié)果怎么樣?”危險吧?”“這一點是靠得住的。在設(shè)計上絕對保證不會對人有什么危害。但接受了什么樣的特性，會出現(xiàn)什么樣的情況，?R先生這樣懇求，終于得到了F博士的允諾。于是，他生催促他：“喂，為什么不去幹哪?是不能幹嗎?”⑩“那才是浪費呢!您應(yīng)該停止這些作法。如果您意志力不堅決硬下命令非的話，那我就去調(diào)制，但是……”⑧“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回頭我自己調(diào)酒再喝吧。那么,不喝酒就去郊外還有其他各個方面都很好?，F(xiàn)在重新裱糊，很快還得換上那一種。我②“是，如果您在充分了解了這種浪費后還要下這樣的命令的話……”5第二天，R先生帶著機器人，來到F博士這里。博士問道：“使用當中感覺如何?”6“的確和以往的機器人不一樣，是帶有人情味的機器人。但是，?“是那樣吧?可是，他是怎么沾染上規(guī)勸人的毛病的?”3“那么,是什么呢?”57.閱讀小說，梳理R先生把機器人帶回家后的情節(jié)，并完成閱讀分享題。結(jié)果讓機器人調(diào)制一杯酒。不久就要研制出新的糊墻58.為什么機器人的回答會讓R先生放棄自己的提議?59.在R先生把機器人帶回家之前，小說用了很多筆墨寫R先生和F博士的對話，有什61.當人工智能全面到來的那一刻，你認為人類會感激科技，還是作繭自縛?請根據(jù)本(2023·廣東深圳·模擬預(yù)測)閱讀下面的文章，完成練習(xí)。④“你從城里兒子那回來的?”根叔摘下一個濕潤的桃，遞給寬伯。⑥“城里不好嗎?”根叔笑笑。話：“既然城里好，那你咋還要回村?”⑨寬伯舔了一下唇，眼睛覷著根叔?！俺抢锖茫坜r(nóng)村2有一個人打著雨傘走來了。那人六十出頭，身材清瘦，衣服半舊，5雨點子又變細了些。近處，農(nóng)田郁郁蔥蔥，如在畫中。62.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()。(1)根叔掏出手機，看了看時間，心里就溢出許多期許。(“溢”字有何妙用?)(2)突然，看園子的狗叫起來了，汪汪汪，汪汪汪。(兩組“汪汪汪”可否刪去?)(2023·廣東深圳·深圳市高級中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測)閱讀下面選文，完成下面小題。④20世紀70年代末，已到中年的鄉(xiāng)郵員給恒子送來一封信函。已是代課教師的恒子接⑥父親去世后，教鞭就到了母親手里。天氣好的話，她就拄著教鞭踅摸(xuémo,尋找，查找)到那三棵樹下，來回走著，拍拍這一棵，再拍“你要是教不好孩子，瞧俺用這硬棍棍兒敲你的頭!”“有人說您連個大學(xué)文憑都沒有，您是咋當上這校長的?”⑩18歲那年，學(xué)兒考入外省一所重點大學(xué)。臨走時，父親讓他去看看爺爺栽的樹?？?“還有你爹的!”⑨“你說我爸也考上過大學(xué)?”學(xué)兒一臉驚詫，“我怎么不知道?”2“那是1978年，四十多年過去啦……”?學(xué)兒猛地一愣，樁子一般立住了：“真的?”也弄不走那三棵樹，還有我老趙哩!”5送走老趙叔，學(xué)兒問母親：“媽，我爸考上大學(xué)的事您咋瞞了這么長時間?”?“媽，那張錄取通知書還在嗎?”書法愛好者老耿身患絕癥仍堅持用拖布蘸水練習(xí)書法①②③老人已是耄耋之年仍熱愛剪紙藝術(shù)感動3.結(jié)合語境朗讀下面的句子，你認為哪幾個詞語可以重讀?請選擇其中兩個說明理由。你認為應(yīng)該去掉嗎?請說明理由?！敬鸢浮?.①肅然起敬②攤主賣水果的間隙仍不輟寫詩③【答案】1.①肅然起敬②攤主賣水果的間隙仍不輟寫詩③剪紙藝人2.動作描寫，【解析】1.本題考查內(nèi)容理解與概括。(7)芋因充滿鄉(xiāng)土情結(jié)而可入畫。我是首先看到(8)我愛吃芋頭。初春，母親常常會在集市上買些小芋頭。大的煮熱，讓我們蘸著小(9)芋頭開始在院子里發(fā)芽，抽枝時還要隨著培土。等到長大時，芋的風(fēng)姿有點像陸(10)“你們怎么種了一院子藕啊?”(12)有一年，我隨一個旅行團到過荔浦，專門在一個小火爐前買過一個，雙手捧著，(14)后來冬天，在北中原的小鎮(zhèn)菜市場上，見到了這種荔浦芋頭，是從南方運來的，(15)母親嫌太貴。(18)來年，荔浦芋頭沉默，都沒有發(fā)芽。(選自《泥花散帖》有刪減)6.小語讀完這篇文章，作了一處批注，請你學(xué)著小語的批注①,給第9段的“吁”寫7.小語：帶草頭的字會發(fā)芽生長這一說法很新鮮，讓我聯(lián)想到《愛蓮你：我也想起《陋室銘》中的“”字，它讓我仿佛看到(2)8.小語：第10段“你們怎么種了一院子藕啊?”為什么要另起一段呢?9.小語：我曾經(jīng)讀到一首古詩《秋日漫興》,我覺得里面的“萃”跟文中第7段齊白石先生畫中的“芋”一樣有活力；畫家和詩人是如何表達這種活力的呢?作者為什么當下不直接告訴母親呢?(提示：結(jié)合全文內(nèi)容回答)態(tài))8.突出了串門的人的驚詫；制造了懸念，和錯誤答案又形成了反差，產(chǎn)生喜劇效果；可見當?shù)責o人種芋，反襯母親的勤勞和對家人的關(guān)切。9.①齊白石先生用夸張的【解析】6.本題考查詞句賞析。根據(jù)后段中的“你們怎么種了一院子藕啊?”可知，“吁——”親種了一院子“藕”的疑惑之情。故這里的“吁”相當于現(xiàn)代漢問句的形式制造了懸念，這是藕嗎?為什么還可以在院子里種藕?實際上母親在院子里聯(lián)系第(8)段中的“我愛吃芋頭。初春，母親常常會在集市上買些小芋頭。大的煮熱，(2023·廣東深圳·校聯(lián)考二模)文學(xué)類文本閱讀，完成下面小題。但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態(tài)“小油燈”①積極面對困難，生活的道路會越來越明亮。②女同學(xué)③(1)(她)把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……(2)我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸地去睡覺。14.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()15.如何理解文中“把燈和書聯(lián)系起來的紀昀，忽然升華了我對燈相思的境界和品位”這句話?請根據(jù)文意進行闡釋。你在成長過程中有過這樣的經(jīng)歷嗎?請寫一寫。表無關(guān)(或內(nèi)在美才是真正的美)12.(1)“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時的反應(yīng)，“對燈相思”,是指“我”思念燈下趕制新衣的母親、燈下對賬的父親、借燈給我的女同學(xué)燈，提升自我，照亮人生。(答出3點給3分)可。(語句通順，結(jié)合自己經(jīng)歷，有收獲有感悟即可)【解析】11.本題考查內(nèi)容理解與概括。第一盞“小油燈”,在第④段，根據(jù)“一進臘月，母親就要夜夜成的”引出第③段“我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油故選C。(2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀下面文字，完成下面小題。再變出好吃物兒來。爹會意地伸出右手——手掌上，一顆圓潤、瑩潔的大雪球!弟弟“嗷”(選自《意林》2022年第6期)【導(dǎo)演說戲】雪時間兒時的雪如今的雪臺詞重音和語氣理由娘：大雪天的也不安生在家待著。重音在“家”字，語氣親雪夜外出的擔心與牽掛，體現(xiàn)家庭氛圍的和重音在“嗬”字，語氣是A_。B【細品文本】(2)用手拂去表面的一層，抓一把，團成球兒，咬一口，【答案】16.(1)父親冒雪歸來(2)母女隔窗看雪(3)女兒與雪相知(女兒觀望雪人)17.A:爹臺詞的語氣是夸贊、感嘆，B:理由是表現(xiàn)父親對雪夜美景的稱贊，體現(xiàn)父親熱愛生活、積極樂觀的態(tài)度。18.(1)運用比喻、擬人的修辭，將所在。(意思相近可酌情給分。)20.文中“我”在親人的陪伴下長大，盡管生活貧窮，母親情、師長關(guān)懷等。(需要結(jié)合內(nèi)容具體談)【解析】16.此題考查內(nèi)容理解與概括。(1)根據(jù)時間提示“兒時的雪”和第③段“爹回來了!娘趕緊下炕，拿笤帚掃他肩背(2)根據(jù)時間提示“如今的雪”和第⑧段“生了小孩兒以后，雪總能把為人母的我變(2)根據(jù)時間提示“如今的雪”和第⑧段“生了小孩兒以后，雪總能把為人母的我變內(nèi)，怎么能滿足與雪的親近?玻璃窗上擠扁了小鼻子”可以概括出：我和女兒隔窗看雪；(3)由第⑩段“孩子一路回頭，回屋繼續(xù)貼著玻璃窗看。也許，她的眼神里衍生的，兒可憐雪人的孤獨(或女兒與雪相知)。(2)文章第⑦段“用手拂去表面的一層，抓一把，團成球兒，咬一口，沁涼，甘甜，旨；②交代故事發(fā)生的環(huán)境(背景);③點明行文線索或感情線索；④確定文章描寫對象，21.(2023·廣東深圳·校聯(lián)考二模)班級開展了“親情在我身邊”的主題閱讀活動，⑧我坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看母親離我遠她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，母親怎么突然變得這樣矮老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什第一次，對眼前的這個男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，(《讀者》2023年第6期有刪改)我的內(nèi)心悲傷、醒悟品讀個“跑”的表達效果，與山間，幾顆白星已經(jīng)急不可待地在湖藍色的夜幕上眨著眼睛。②請結(jié)合文本內(nèi)容，說說這句話環(huán)境描寫的作用。第⑧段：直到視線里再也看不見她，我才意識到，遠去的人原來是我啊，而她只是停留在了原地。我，停留在原地的，還是父親。(3)本文和《背影》都寫到“我”流淚，請結(jié)合內(nèi)容簡析他們的“淚點”在哪里?在你【鏈接】【詳解】(1)本題考查梳理文章情節(jié)和推測人物心理。(2)①本題考查詞語表達效果分析。(3)本題考查對比閱讀和思維拓展。(2023·廣東深圳·校聯(lián)考模擬預(yù)測)閱讀選文，完成小題。梁剛繞主題，別旁敲側(cè)擊行嗎?王莉說：這兩者之(選自《羊城晚報》2022年1月19日)22.小說以“爆花”為題，有什么妙處?能不能換成“開花”?23.第2段在文中有什么作用?請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析。25.文中的王莉是一位怎樣的母親?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。段感言。請你用第一人稱把兒子的感言寫下來。(80字以內(nèi))生精彩。23.內(nèi)容上，交代了兒子從小聰明，但從小就沉迷游戲，讀書成績不【解析】22.本題考查標題的妙處。首先回答不能換，其次從含義和作用兩方面進行分這個題目一語雙關(guān)，結(jié)合文章第⑧段“但第二年春季王莉打理的兩盆三角梅，爆花了”內(nèi)容上，結(jié)合第②段“說他笨吧，他三歲就能背幾十首唐詩，學(xué)前就識五百來個漢字”生奮力一搏，前后形成對比，看到兒子的改變，母親打心眼里高興，眼淚“暴(2023·廣東深圳·統(tǒng)考一模)學(xué)校“影視文學(xué)”社團擬以下面選文為參考，拍攝一集愛啊!所謂的白頭到老的愛情，所謂的天長地(選自《讀者》2022年第15期，有刪節(jié))碗”更有味道，你覺得哪個更好呢?請說明理由。29.拍攝時，劇本組社員提出第⑧段畫波浪線內(nèi)容無需在影片中呈現(xiàn)，你是否贊同?請【答案】27.我認為“粗瓷碗”更好。①全文圍繞粗瓷碗展開，回憶了愛情、親情、友【答案】27.我認為“粗瓷碗”更好。①全文圍繞粗瓷碗展開，回憶了愛情、親情、友的家庭氛圍。(參考示例，選擇字詞，結(jié)合文章內(nèi)容合理解釋作答，表達通順、得體即可)【解析】27.本題考查標題的作用和含義。好的標題的作用常常有：交代文章寫作對象(人或物);點明文章主旨；交代文章寫作【小說閱讀】(2023·廣東深圳·深圳市南山外國語學(xué)校(集團)高新中學(xué)校考三模)按要求完成小題云中記(節(jié)選)“那是以前掉落的種子都發(fā)芽了?！?云丹不相信：鹿?你以為當了個祭師，就什么都能看到了?你看到的是鹿的鬼吧?你把山上的鹿打光了。鹿群?你是沒找到鬼，就以為找到了鹿吧。這棵蔓菁就是那頭鹿吃掉的!那是頭雄鹿，長著好漂亮的一對鹿茸!(有刪改)②②①【答案】32.①阿巴醒得越來越晚，難以擺脫寂寞和沮喪②阿巴不想云中村再死什么東西，他喜歡云中村的現(xiàn)狀33.示例：重讀“晶瑩剔透”閃閃發(fā)光”,語速輕快，描繪出新鮮，那么美好!在你心里，不知哀傷，不知愁苦，只有大自然給予【解析】32.本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。劃分層次，用“人+事”的形式概括。①-③段，寫阿巴開辟菜園，蔬菜破土而出；(2023·廣東深圳·深圳市高級中學(xué)校考模擬預(yù)測)閱讀下面選文，完成后面小題契訶夫節(jié)及未來的歲月中身體健康、吉祥如意，并祝闔府安康……”③“還得給那個混蛋，再寫點什么呢?”涅維拉齊莫夫這樣思忖著，抬眼望花板。這值班室讓他感到像沙漠般荒涼，他不僅可憐起自己來，涅維拉齊莫夫看了看下面的街道，嘆口氣說，“有多少種日子還得在這里坐著。而且每年都是如此!”⑦“誰叫您拿人家的錢呢?要知道今天不該您值班，是扎斯杜波夫雇您當替身去玩樂了，您卻在這里替人值班……這是貪財啊!”⑧“見鬼，這怎么叫貪財呢?才兩個盧布，外加一條領(lǐng)帶……是貧窮，而不是貪財!要躺下睡他一覺……這時你會感到自己是個人……唉……我這一輩子算完了!⑩“我?嘿，不行，伙計，你開玩笑。即使拼了命，比不上……憑我這副模樣也不會有什么出息!連姓也糟透了：涅維拉齊莫夫①!總而言之，伙計，這種處境是沒有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意——那就去上吊……”算復(fù)活節(jié)這一天過得很好，很舒服，可是往后又怎樣呢?依舊是陰暗洲在什么地方!看來要能偷會盜，還得受過教育哩?！雹唷皩懜婷苄拍?普羅什金一次告密，日后就步步高升……”涅維拉齊莫爬去，找不到安身之處……“告密怎么行!這種東西一寫蛋只能見鬼去!”年來，他一直向這個人請求把他從十六盧布的職位提升39.文章多次出現(xiàn)“蟑螂”,請結(jié)合文章談?wù)動惺裁醋饔?40.有人建議文章標題應(yīng)改為“兩個小人物”,你覺得可以嗎?為什么?觀點1:復(fù)活節(jié)過后，涅維拉齊莫夫仍像往常一樣，幻想著他爸爸可以將他提升到十八觀點2:涅維拉齊莫夫改變了以往的生活狀態(tài)，靠自己的能力過上了安穩(wěn)幸福的生活?！敬鸢浮?7.①奴性，自輕自賤。他寫賀信時，極盡阿諛之能事；②虛偽，口是心非。一處“一只迷途的蟑螂在慌張地跑來跑去”,暗示出主人公涅認為觀點1的可能性更大。在那個黑暗的社會中，像涅維拉齊莫夫這樣觀點2是不可能的。契訶夫通過刻畫涅維拉齊莫夫這樣一個小人善、虛偽、追名逐利的群體。如果小說的結(jié)局變成2,是不符合小說的寫作主旨的?！窘馕觥?7.本題考查人物形象分析。煤油已經(jīng)燒干，冒著濃煙，眼看就要熄滅。迷途的蟑螂還在桌上爬結(jié)合第⑧段““寫告密信呢?普羅什金一次告密，日環(huán)境和身份，有利于表現(xiàn)人物形象.萬公款。他那副派頭，伙計，我可比不上……憑我這副模(2023·廣東深圳·深圳市高級中學(xué)?？级?閱讀下面的選文，完成下面小題。①那一年，我與幾位作家一起去青海深入生活，主要任務(wù)是采訪上世紀50年代末內(nèi)地—真的有一只鳥，就在窗外不遠的線桿上做巢!我慌慌張張地撲到門外，興奮得全身發(fā)抖。42.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()A.這篇訪談通過采訪者的自述，展現(xiàn)了人物的精神面貌和內(nèi)心B.標題“戈壁上的小屋”既點明了故事所發(fā)生的地點，同時吸引讀者閱C.第⑨段通過“我”和其他分配到基層的郵校畢業(yè)生對比，襯托“我”D.第⑩段運用插敘手法，敘述父親工作經(jīng)歷，豐富了父親A慚愧B憤怒46.作者此行主要任務(wù)是采訪上世紀50年代末內(nèi)地“援青”的郵電職工，卻寫了一個【答案】42.【答案】42.A43.①服從分配，到基層工作；遵從父親的意愿；②受老一代線務(wù)和崗位。44.運用比喻的修辭，把今天和明天比作珠子，生動形顯得真實；②年輕線務(wù)員是當代的郵電職工，他的生活折從側(cè)面射出上世紀50年代末內(nèi)地“援青”的郵電職工；③由年輕線務(wù)員引出老一代郵電職工(父親),行文自然巧妙；④故【解析】42.本題考查內(nèi)容理解辨析。故選A。45.本題考查詞語選用。結(jié)合文章內(nèi)容選故選A。由年輕線務(wù)員引出老一代郵電職工(父親),行文自然巧妙，贊美了兩代郵電員薪火相傳的(2023·廣東深圳·深圳市高級中學(xué)?？家荒?閱讀下面選文，完成下面小題?！安恢?。”⑦父親說：“苦一點，累一點，怕啥?我賺到了好名⑧其實我不跟父親學(xué)醫(yī)主要一點還是不想活在父親的影子里。擔心別人總拿我同都記得你父親，但我沒想到你一點也不像你父親。你應(yīng)該做你醫(yī)生不?”一連問了十幾個醫(yī)生，才有一個醫(yī)生說：“你是說鄱湖嘴村的陳茂林醫(yī)生?他怎8我便留下來了。2戎也知道父親的影子會一輩子緊緊跟著我。47.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?)A.小說采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是“我”的成長經(jīng)歷，暗線是父親對他人的幫助，小B.小說中的“我”起初并不想學(xué)父親做個赤腳醫(yī)生，父親就勸慰我“苦一點，累一點，怕啥?我賺到了好名聲”,這表明父親做鄉(xiāng)村醫(yī)生的動機不純。C.文章用大量的筆墨寫“我”為了不做赤腳醫(yī)生，逃出父親的影子，寧可在外游排有什么作用?請簡要分析。49.小說結(jié)尾“爸，我要跟著你學(xué)醫(yī)，成為一個像你一樣的人”,小說中的父親是怎樣的一個人?請舉例分析。50.如何理解最后一段“我也知道父親的影子會一輩子緊緊跟著我”這句話?51.有人說，這篇小說的主人公是父親，也有人說是“我”,請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目础敬鸢浮?7.【答案】47.A48.內(nèi)容：①設(shè)懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；②寫出村里的大人孩子故選A。知，村人對“我”的好已經(jīng)到了偏愛的程度，為什么會這樣段“過年時，我回家了”,第20段“我也知道父親的影子會一輩子緊緊跟著我(2023·廣東深圳·深圳實驗學(xué)校校聯(lián)考模擬預(yù)測)閱讀下面的選文，完成下面小題。①16歲那年，我考上了全縣城最好的高中。聽人說，考上這所學(xué)校就等于一只腳邁進就別去了，甭叫人家都知道了，會嘲笑我……”你就別去了，我對老師說你有病……”不再拾饅頭剩飯親會高興看“我”落淚心涼不再自卑52.通讀全文，從文章的相應(yīng)段落中概括詞語填寫在上面表格的(1)-(3)處。53.上面表格中(4)處，有同學(xué)認為用“喜極而泣”好，有同學(xué)認為用“喜笑顏開”好。你覺得用哪個詞更好?請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容分析?！敬鸢浮?2.(1)竊喜不已【答案】52.(1)竊喜不已(2)喜悅消失(3)求父親不參【解析】52.本題考查理解概括文章內(nèi)容。但終究沒有對“我”說什么;但家長會時“我”改持與努力下，七年級過后，我的個子已經(jīng)長到一米六幾了!(2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測)閱讀下面的選文，完成下面小題。(星新一/文)④“你說是出去學(xué)習(xí)?讓機器人出去學(xué)習(xí)這類話，真是聞所未聞。這是怎么回事?”留有剩余，讓他在人類中生活。這樣，和過去的機器人相比，當然可以增⑦“的確，應(yīng)該讓他帶點人情味兒。那么,結(jié)果怎么樣?”接受了什么樣的特性，會出現(xiàn)什么樣的情況，?R先生這樣懇求，終于得到了F博士的允諾。于是，他就把從F生催促他：“喂，為什么不去幹哪?是不能幹嗎?”的話，那我就去調(diào)制，但是……”⑩“好吧，我明白了。我不想喝酒了?；仡^我自己調(diào)酒再喝吧。那么,不喝酒就去郊外還有其他各個方面都很好?，F(xiàn)在重新裱糊，很②“是，如果您在充分了解了這種浪費后還要下這樣的命令的話……”5第二天，R先生帶著機器人，來到F博士這里。博士問道：“使用當中感覺如何?”6“的確和以往的機器人不一樣，是帶有人情味的機器人。但是，8“盡管這么說，事實卻是那樣。請你仔細檢查一下吧?！?“是那樣吧?可是，他是怎么沾染上規(guī)勸人的毛病的?”3“那么,是什么呢?”57.閱讀小說，梳理R先生把機器人帶回家后的情節(jié)，并完成閱讀分享題。結(jié)果讓機器人調(diào)制一杯酒。不久就要研制出新的糊墻58.為什么機器人的回答會讓R先生放棄自己的提議?59.在R先生把機器人帶回家之前，小說用了很多筆墨寫R先生和F博士的對話，有什61.當人工智能全面到來的那一刻，你認為人類會感激科技，還是作繭自縛?請根據(jù)本【答案】57.(1)讓機器人開車帶自己兜風(fēng)。(2)喝酒對身體不好，意志力不堅決才喝【答案】57.(1)讓機器人開車帶自己兜風(fēng)。(2)喝酒對身體不好，意志力不堅決才喝酒。(3)R先生不愿駕車出行了。(4)放棄糊墻紙并調(diào)查驗證(只寫出“放棄糊墻紙”亦可)58.機器人的回答頭頭是道地分析出了R先生要做的事情最糟糕的后果，它緊緊抓住了人趨利避害的特性，如果R先生執(zhí)意要做，可能褐及身體、安全的小說情節(jié)的敘述，營造故事氛圍，使讀者仿佛身臨其境。(意思對即可)60.①本文R先生的命令，這些行為本身帶有人情味。③但同時也不得提高自己的智慧來駕馭人工智能。(評分說明：先表明觀點，言之成【解析】57.考查內(nèi)容理解概括。那么,不喝酒就去郊外兜兜風(fēng)吧。你給我開車吧。’R先生又發(fā)出另都沒有好處”,第⑦段中“那才是浪費呢!您應(yīng)該停止這些作法。如果您意志力不堅決硬下第四空，通過第⑧段中“夠了，夠了。算了吧聯(lián)系第6段中“的確和以往的機器人不一樣，是帶有人情味的分明是在什么地方養(yǎng)成了規(guī)勸人的癖好”的內(nèi)容可故事情節(jié)，以人物的語言推動故事情節(jié)的發(fā)展，如R先生訴說對機器人的不滿意，引出F好處”、①段“那才是浪費呢!您應(yīng)該停止這些作法。如果您意志力不酒不可的話，那我就去調(diào)制，但是……”等內(nèi)容可知，新型機器人在與R先生相處過程中，借口逃避R先生的命令，其實是我們?nèi)祟愓医杩谕祽行愿竦耐渡?，充滿濃郁的61.本題考查看法。要結(jié)合文本和材料，觀點鮮明，語句通順。(2023·廣東深圳·模擬預(yù)測)閱讀下面的文章，完成練習(xí)。④“你從城里兒子那回來的?”根叔摘下一個濕潤的桃，遞給寬伯。⑥“城里不好嗎?”根叔笑笑。是平整順溜的大馬路——雖然時間來得及，可萬一阿虎就是忘了呢?想了話：“既然城里好，那你咋還要回村?”⑨寬伯舔了一下唇，眼睛覷著根叔?！俺抢锖茫坜r(nóng)村“阿虎不是和咱說好了嗎，今天就在你這園子里，咱仁好好聚2有一個人打著雨傘走來了。那人六十出頭，身材清瘦，衣服半舊，5雨點子又變細了些。近處，農(nóng)田郁郁蔥蔥，如在畫中。62.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是()。C.小說主要通過人物的對話，交代人物的身份和閱歷，推進故事情節(jié)(1)根叔掏出手機，看了看時間，心里就溢出許多期許。(“溢”字有何妙用?)(2)突