主題班會(huì)教案中學(xué)生防溺水安全教育教案

.::;主題班會(huì)教案之中學(xué)生防溺程度安教育教案[教學(xué)內(nèi)容]：學(xué)習(xí)游泳平安知識(shí)，學(xué)習(xí)溺程度安的根本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

[教學(xué)目的]：1、進(jìn)步平安認(rèn)識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺程度安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)

習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作交流認(rèn)識(shí)。

2、初步理解防溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，明白每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)步平安

認(rèn)識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺程度安的不良習(xí)慣，進(jìn)步對(duì)生活中

違犯平安原那么的行為的區(qū)分才干。

[教學(xué)重點(diǎn)]：通過(guò)對(duì)溺水事件的理解進(jìn)步學(xué)生的游泳的平安認(rèn)識(shí)，充沛理解溺水

時(shí)各種逃生自救的方法。

[教學(xué)難點(diǎn)]：積極避險(xiǎn)、自救方法

[教學(xué)方法]：提出征詢題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入課題

如今正是天氣逐漸轉(zhuǎn)冷季節(jié)，寒假立即降臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯減少起來(lái)。但是關(guān)于游泳溺水的事件仍然要引起我們高度注重。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、理解令人心痛的溺水事件

2007年6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽(yáng)縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。

2020年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。

2020年6月26日下午2時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。

老師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)內(nèi)心都不會(huì)輕松。你是否感慨，是否可惜，一個(gè)生命就如此在世界上轉(zhuǎn)眼消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

三、師生互動(dòng)

討論：你從中有什么感受？

學(xué)生討論

老師：請(qǐng)大家記住如此一句話：生命平安高于天，父母給你的生命只要一次，因此每個(gè)人都要珍惜生命、留意平安。

四、老師講解

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

1、板書課題：防溺水教育

游泳要嚴(yán)格遵守“四不〞：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地點(diǎn)不去；江溪池塘不去。

2、溺水緣故主要有以下幾種：

不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

〔1〕覺察溺水者如何將其救上岸。

老師進(jìn)展詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：假設(shè)沒(méi)有搶救器材，可以入水直截了當(dāng)搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己〔為什么？〕然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人覺察有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人維護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。〞

學(xué)生依照老師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)展模仿演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

〔2〕如何開展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立立即其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，如此即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進(jìn)展人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。

第四步：留意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生依照老師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)展模仿演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

四、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你明白得了什么？

2、老師小結(jié)：

生