小學創(chuàng)建德育特色學校的工作方案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學創(chuàng)建德育特色學校的工作方案樂觀實施素養(yǎng)教育，更新德育觀念，深化德育改革，加強德育創(chuàng)新，形成德育特色，下面是我收集整理的學校創(chuàng)建德育特色學校的工作方案，歡迎閱讀參考~

學校創(chuàng)建德育特色學校的工作方案1一、工作思路：

走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢動身，充分考慮我校人文氛圍和校內(nèi)環(huán)境，著眼于促進同學的全面進展，培育同學終身受益的素養(yǎng)，還要相宜于絕大多數(shù)師生參加，具有肯定的普遍性，能長期堅持與保留，具有連續(xù)性。工作內(nèi)容上堅固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素養(yǎng)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增加德育工作的主動性和社會實效性。

二、工作目標

從學校階段的同學在校學習時間、年齡特點和同學的成長規(guī)律動身，德育目標和特色建設活動的目標按階段化實施，分別由近期、中期、遠期三各階段來完成。

遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的，校內(nèi)文化有品嘗上檔次。以同學在校學習滿6年為遠期目標。

中期目標：出形象，有成果，家長滿足，同學優(yōu)秀。每兩年為一個中期目標，以養(yǎng)成教育，在老師的關(guān)心下以《學校生行為規(guī)范》約束行為。初步培育同學良好的生活習慣，學習習慣，行為習慣。對同學進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培育同學良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大抱負。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠懇守信、樂觀進取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和肯定的明辨是非、掌握不良影響的力量。

近期目標：每學年為一個近期目標。

三、工作內(nèi)容

（一）、主題突出，德育特色

開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創(chuàng)建工作，對同學進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

1、開設校本德育課程“三美教育”。

2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型老師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。

3、按“三美教育”的要求，指導學校德育工作的開展。

（二）、抓“三美”教育，創(chuàng)文明校風

從常規(guī)訓練入手，使文明詳細化。對同學進行“人要美、學習美、環(huán)境美”

1、依據(jù)同學身心特點，結(jié)合各班級實際，有針對性開展德育活動，使各班級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

一班級：邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。

二班級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。

三班級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。

四班級：邁好抱負第一步——以“愛國主義教育”為主題。

五班級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

六班級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

2、每學年開學的第一個月為“開端教育月”。依據(jù)班級德育主題，把學校生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。（比如：上學、放學的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓練；每天進校時敬禮、問好姿勢的訓練；提倡隊員們在實踐體驗中著重培育10個道德好習慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④準時感謝別人的關(guān)心；⑤按規(guī)章辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛惜環(huán)境干潔凈凈迎接每一天。）各班級根據(jù)訓練表開展德育主題活動，力求使本班級德育內(nèi)容詳細、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使同學易于接受。

3、多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。（“班級遞進式”——一位同學在班內(nèi)得了2個獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的嘉獎；期末依據(jù)學期表現(xiàn)與學科成果一起進行評比，可以獲得“校長杯”?！皩W校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。）

4、創(chuàng)設校內(nèi)德育文化。

成立學?！凹t領巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時間，對全校同學進行德育宣揚；對學校涌現(xiàn)的好人好事進行表揚；各班利用學校的“紅領巾廣播站”宣揚本班的德育活動。

5、建立督導機制

成立”紅領巾監(jiān)督崗”,建立學校值日檢查評比制度，對全校各班級同學日常行為進行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進行公布，每月對全校各班進行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。

（三）、開展“紅領巾小社團活動”

加德納的“多元智能理論”告知我們，對于同學來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導同學，關(guān)心其挖掘出自己的才賦，賜予他們展現(xiàn)的機會，讓同學體驗勝利的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級和諧教育討論課題“開展紅領巾小社團活動，形成學校特色進展”中的“紅領巾小社團活動”，促進學校德育活動的開展。

1、“紅領巾小社團活動”的開展

學校成立16個“紅領巾小社團”，引導同學樂觀參加，以同學為主體，老師指導，制造性地開展“紅領巾小社團活動”。堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定老師、定同學”開展紅領巾小社團活動。為少先隊員們營造了歡樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚共性、展現(xiàn)自我的平臺，從培育、進展同學的愛好和特長動身，遵循教育教學的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓同學在各學科中學有所樂，學有所成。

①開展教育性小社團活動。與學校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學才智樹”“趣味數(shù)學小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學們利用隊活動相互關(guān)心，提高學習愛好；相互探討討論小制作、小創(chuàng)造、小制造、小討論。這種活動沒有分數(shù)限制，消退了壓力，同學自已組織管理，心情放松，學習效果很好。

②開展愛好類小社團活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團”、“星光話劇小社團”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓舞同學進展自己的正值愛好愛好，彌補了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務的缺憾。

③開展力量培育性小隊活動。主要以培育同學多方面力量為主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網(wǎng)絡小社團”、“歡樂田徑”、“花式籃球”等，培育同學動手動腦的力量和生存力量，使他們在好玩的活動中獲得提高。

④開展拓展性活動。即進行社會實踐活動。學校每學期組織全校同學走出學校，進行社會實踐活動，拓寬同學的視野，使同學的學習與社會緊密聯(lián)系在一起。全校同學要在社會實踐中熟悉并把握校外的一件新奇事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。

2、歡樂大舞臺

為了鞏固“紅領巾小社團”的活動成果，展現(xiàn)師生風采，定期進行“紅領巾小社團”展現(xiàn)活動，也可與上級的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并進行。

3、歡樂課間

鼓舞同學們在課間動起來，開展豐富多彩的體育熬煉等。每逢課間老師們、同學們會一起做課間操、踢毽子、做嬉戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡樂中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培育了同學之間、師生之間團結(jié)協(xié)作、互助互愛的情意以及規(guī)章意識、公正誠信意識和團隊精神。

4、家長同樂

為協(xié)作“紅領巾小社團”的建設，我們成立了家長委員會，并且我們實行每學期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每班級的同學家長可自由參與、參觀同學的課堂活動；可以參與、參觀“紅領巾小社團”的表演和展現(xiàn)活動。

（四）家校聯(lián)動，開展“三美”教育。

對孩子的“三美”教育，要從父母抓起?，F(xiàn)在許多家長不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的協(xié)作也是不行或缺。我們方案家校聯(lián)動，學校主導，家庭監(jiān)督協(xié)作，從在家學習，生活行為，愛惜環(huán)境等等，家長對同學進行評議，月份對比，跟蹤指導，慢慢地養(yǎng)成家里、學校全都的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。

四、組織機構(gòu)

1、成立下李朗學校創(chuàng)建德育特色學校領導小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：

2、成立下李朗學校創(chuàng)建德育特色學校工作小組

組長：

副組長：

成員：全校各班主任

五、制定實施

學校創(chuàng)建德育特色學校的工作方案2本工作方案自制定日起開頭實施。

一、活動目的：

1、主動呈現(xiàn)校內(nèi)風貌，彰顯教育理念，展現(xiàn)師生風采，創(chuàng)設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；

2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、老師的教育觀、教學觀、管理觀。

3、讓家長親身經(jīng)受子女在校的學習和生活，走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；

4、走進學校，參加評價，增進家長對學校管理、老師教育教學質(zhì)量，搭建社區(qū)、家長、學校友情的橋梁，增進家校聯(lián)系。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、總體要求

開展家長開放日活動，不僅僅是簡潔地讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，從中也是對學校老師素養(yǎng)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展現(xiàn)。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、同學服務，將本次家長開放日活動作為宣揚學校、展現(xiàn)自我的平臺，科學支配，細心預備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿足，讓孩子受益快樂。

四、詳細支配：

（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

（二）活動內(nèi)容

參觀校內(nèi)、教室布置；

深化課堂，隨堂聽課，參加教學活動。

（三）活動程序：

（1）文明禮儀隊迎送家長。

（2）家長自由參觀校內(nèi)。（小記者做向?qū)В?/p>

（3）班主任老師在班級接待家長（假如班主任要上公開課，班級管理就由副班主任幫助）。

（4）家長聽課，參加教學活動。（時間：8：00——11：50）

（5）回收“家長看法反饋表”和看法反饋統(tǒng)計工作。

（四）上課支配（共10節(jié)）

除了上推舉課的老師，其他老師也要做好家長隨堂聽課的預備，仔細做好上課的預備。仔細鉆研教材，吃透教材，教學目標要精確?????，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現(xiàn)新課標的理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，教學中發(fā)揮同學的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

教育處（教研組）：

1.制定活動方案，全面關(guān)注活動過程，做好活動總結(jié)。

2.發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動看法反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。

3.檢查、落實活動狀況，做好宣揚報道工作。

4.回收家長看法反饋表（），反饋看法統(tǒng)計()。

德育處：

1.5月27日組織一次全校大掃除。

2.組織值日老師和值日同學嚴格做好值日工作，放學護送同學出校門。

后勤處：

1.制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校內(nèi)內(nèi)插彩旗。

2.做好學校校內(nèi)衛(wèi)生、廁所等保潔工作。

3.預備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長看法反饋表。

4.負責支配聽課教室的凳子。

各科組：

1、語文、數(shù)學、英語科組展現(xiàn)同學創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展現(xiàn)。

2、綜合科組負責展現(xiàn)同學美術(shù)作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展現(xiàn)。支配攝影、攝像。體育組老師負責同學課間廣播操的展現(xiàn)。要求提前做好操練。

3、語文老師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。

4、組織本科組老師集體備課，充分體現(xiàn)集體才智，指導推舉課的設計，為上課的老師盡可能供應各種便利。

辦公室：

搞好辦公室衛(wèi)生和內(nèi)物整理。

正副班主任：

1.仔細做好宣揚、動員工作，向同學和家長宣揚開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。

2.細心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。

3.規(guī)范同學中午放學排隊出校門制度。做好同學平安、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求同學穿戴干凈大方。上體育課的班級，要求同學按體育老師的要求著裝。

任課老師：

1.全部任課老師仔細鉆研教材，細心備課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，體現(xiàn)新課標理念，切忌擺花架子。

2.全部老師要熱忱接待家長，急躁與家長交換看法，使家長真正了解孩子，了解老師，了解學校。

3.全體老師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

4.本期連續(xù)進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前預備。尤其是開放日，應當把這些常規(guī)工作做得更好。

小記者：

做好宣揚報道和采訪工作。

五、人員支配：

保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)

紀律、衛(wèi)生：

文明禮儀隊：

聽課椅支配：

負責發(fā)水、家長簽到：

宣揚標語、攝影：

學校創(chuàng)建德育特色學校的工作方案3為貫徹落實《寶安區(qū)“迎大運，創(chuàng)全國文明城市標兵”200天行動綱要》，依據(jù)教育局印發(fā)的《寶安區(qū)“萬名老師訪萬家”活動實施方案》的通知及沙井街道“萬名老師訪萬家”活動實施方案的要求，結(jié)合我校工作的實際狀況，制訂本活動方案。

一、工作目標

通過開展“同學進社區(qū)，老師進家庭”、“萬名老師訪萬家”活動，發(fā)動老師走出校內(nèi)、走進同學家庭，開展大運宣揚活動，為同學家長和廣闊市民宣講大運文化和文明理念，提倡文明禮儀行為，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務工子女家庭，了解同學家庭狀況，關(guān)心解決同學生活上的困難；問計同學家長，為實現(xiàn)我區(qū)教育規(guī)劃目標獻言獻策。

二、領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、工作任務

（一）宣揚大運理念和文化。通過發(fā)放宣揚資料等形式，向廣闊家長宣揚大運會學問，提倡文明禮儀行為，爭做文明城市人。

（二）家訪。向家長反饋同學在校表現(xiàn)狀況，了解同學家庭背景狀況、親子關(guān)系狀況、同學在家成長、行為表現(xiàn)，建立家訪檔案，發(fā)覺并解決同學在生活、學習、交友等方面的問題，開展結(jié)隊幫扶；發(fā)掘勝利開展家庭教育的典型案例，準時在班級、校內(nèi)進行宣揚。

（三）宣揚家教新學問，傳播和諧家庭理念。將我區(qū)家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發(fā)給家長，使科研成果惠及各個家庭；推舉優(yōu)秀家庭教育書目，贈送家庭教育指導類書籍，使家長更新家庭教育觀念，把握科學教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。

（四）問計同學家長，為教育獻言獻策。為實現(xiàn)我區(qū)教育規(guī)劃目標，就學校教育進展、家校合作等方面征求家長看法和建議。

四、時間支配

（一）宣揚發(fā)動階段（2月13日－2月25日）

各中學校、職校、幼兒園依據(jù)方案要求，做好宣揚發(fā)動，制訂具體的工作方案，落實責任分工。

（二）組織實施階段（2月25日－6月上旬）

1、各班主任組織本小組老師利用傍晚、周末、節(jié)假日