高考語文一輪復(fù)習(xí)課件微積累學(xué)語文在平時清單五

高考語文一輪復(fù)習(xí)課件微積累學(xué)語文在平時清單五2024-02-04匯報人：XXCATALOGUE目錄語言文字運(yùn)用微積累古代詩文閱讀微積累現(xiàn)代文閱讀微積累寫作訓(xùn)練微積累復(fù)習(xí)策略與時間規(guī)劃建議CHAPTER語言文字運(yùn)用微積累01掌握常見多音字的讀音，根據(jù)語境判斷正確讀音。多音字辨析形近字辨析音譯外來詞區(qū)分形近字的字形和字義，避免混淆。了解常見音譯外來詞的讀音和寫法，如“沙發(fā)”、“咖啡”等。030201字音字形辨析與記憶熟記常見成語的意義、用法和出處，了解成語的感情色彩和適用語境。成語積累理解俗語的含義，掌握其用法，如“打破砂鍋問到底”、“不到黃河心不死”等。俗語理解在寫作和口語表達(dá)中恰當(dāng)運(yùn)用成語和俗語，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。成語俗語運(yùn)用成語俗語理解與運(yùn)用

病句修改及語言表達(dá)病句類型了解常見病句類型，如成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)?。病句修改掌握修改病句的方法，通過增、刪、調(diào)、換等方式使句子更加通順、準(zhǔn)確。語言表達(dá)提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動性，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。03標(biāo)點(diǎn)符號與語言表達(dá)理解標(biāo)點(diǎn)符號在語言表達(dá)中的作用，通過正確使用標(biāo)點(diǎn)符號使語言更加準(zhǔn)確、清晰、流暢。01標(biāo)點(diǎn)符號種類了解常見標(biāo)點(diǎn)符號的種類和用法，如逗號、句號、問號、感嘆號等。02標(biāo)點(diǎn)符號使用掌握標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用方法，避免誤用和濫用。標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)則CHAPTER古代詩文閱讀微積累02實(shí)詞積累虛詞積累詞類活用通假字辨識文言文實(shí)詞虛詞積累掌握常見實(shí)詞的含義和用法，如名詞、動詞、形容詞等，注意一詞多義、古今異義等現(xiàn)象。了解詞類活用的現(xiàn)象，如名詞作動詞、形容詞作名詞等，注意活用詞的翻譯和解釋。了解常見虛詞的用法和含義，如之、其、而、以等，注意虛詞的搭配和語氣。掌握通假字的辨識方法，注意通假字的讀音和本字的含義。意象分析表達(dá)技巧情感把握詩歌風(fēng)格古代詩歌鑒賞技巧點(diǎn)撥01020304了解詩歌中的意象及其象征意義，注意意象與情感的關(guān)聯(lián)。掌握詩歌的表達(dá)技巧，如比喻、擬人、夸張等，注意技巧的運(yùn)用和效果。了解詩歌的情感傾向和主題思想，注意情感與意境的融合。了解不同詩人的詩歌風(fēng)格及其特點(diǎn)，注意風(fēng)格的辨別和欣賞。名篇名句賞析了解名篇名句的藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵，注意名句與篇章的聯(lián)系。名篇名句默寫掌握名篇名句的默寫方法，注意字詞的正確書寫和句子的完整性。詩文對比閱讀將不同詩文進(jìn)行對比閱讀，分析異同點(diǎn)，提高綜合鑒賞能力。名篇名句默寫與賞析了解古代文化常識，如禮儀、典章、制度等，增加文化底蘊(yùn)。文化常識積累文學(xué)素養(yǎng)提升歷史背景了解跨學(xué)科知識融合通過閱讀古代文學(xué)作品、了解社會人生百態(tài)、觀察自然世界，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。了解古代歷史事件和人物背景，更好地理解文學(xué)作品的時代背景和思想內(nèi)涵。將語文知識與歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識進(jìn)行融合，提高綜合素養(yǎng)和跨學(xué)科思維能力。文化常識及文學(xué)素養(yǎng)提升CHAPTER現(xiàn)代文閱讀微積累03先通讀全文，了解文章大意和中心思想，再逐段精讀，深入理解每段內(nèi)容，明確作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。精讀原文，把握主旨認(rèn)真閱讀題干，明確題目要求，注意題干中的關(guān)鍵詞和限制條件，避免答非所問。審清題干，明確要求根據(jù)題干要求，在原文中定位關(guān)鍵信息，并進(jìn)行篩選和整合，確保答案的準(zhǔn)確性和完整性。定位篩選，整合信息將篩選整合后的信息與原文進(jìn)行對照檢查，確保無誤后再規(guī)范作答，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性。對照檢查，規(guī)范作答論述類文本閱讀方法指導(dǎo)注意小說中對人物的肖像、語言、動作、心理等描寫，從中分析人物的性格、身份、地位等特點(diǎn)。關(guān)注人物描寫理清小說中人物之間的關(guān)系，如親屬關(guān)系、社會關(guān)系等，從中探究人物的性格形成和命運(yùn)發(fā)展。分析人物關(guān)系關(guān)注小說中情節(jié)的發(fā)展變化，從中分析人物在情節(jié)發(fā)展中的作用和影響，進(jìn)而理解人物形象。關(guān)注情節(jié)發(fā)展結(jié)合小說的主題和時代背景，探究人物在小說中的意義和價值，深入理解人物形象。探究人物意義小說閱讀人物形象分析技巧關(guān)注關(guān)鍵語句注意散文中的關(guān)鍵語句，如抒情句、議論句等，從中把握作者的情感態(tài)度和觀點(diǎn)立場。探究主題意義結(jié)合散文的時代背景和作者經(jīng)歷，深入探究主題的意義和價值，理解作者的寫作意圖。分析材料作用分析散文中所選用的材料及其作用，探究材料與主題之間的內(nèi)在聯(lián)系。梳理文章結(jié)構(gòu)先對散文進(jìn)行整體閱讀，梳理文章的結(jié)構(gòu)和層次，明確文章的中心思想和主旨。散文閱讀主題思想把握策略ABCD實(shí)用類文本信息篩選整合明確信息需求在閱讀實(shí)用類文本前，明確自己需要獲取哪些方面的信息，以便有針對性地進(jìn)行閱讀。篩選有效信息對定位到的信息進(jìn)行篩選，剔除無關(guān)或次要的信息，保留對解決問題有幫助的有效信息。定位關(guān)鍵信息根據(jù)信息需求，在文本中快速定位關(guān)鍵信息，如重要概念、主要觀點(diǎn)等。整合加工信息將篩選后的信息進(jìn)行整合加工，形成條理清晰、邏輯嚴(yán)密的答案或結(jié)論。CHAPTER寫作訓(xùn)練微積累04議論文寫作結(jié)構(gòu)搭建技巧確立文章的中心思想，確保全文圍繞中心論點(diǎn)展開。將中心論點(diǎn)分解為若干個分論點(diǎn)，每段圍繞一個分論點(diǎn)進(jìn)行論述。運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、過渡句等，使文章段落之間銜接自然、邏輯嚴(yán)密。在文章結(jié)尾對全文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，提升文章思想深度。明確中心論點(diǎn)合理分段論述使用邏輯連接詞結(jié)尾總結(jié)升華通過敘述事件經(jīng)過和描寫人物、場景等，讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。敘述與描寫相結(jié)合運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。運(yùn)用修辭手法在敘述過程中自然流露作者的情感傾向，引發(fā)讀者的共鳴。抒發(fā)作者情感在文章結(jié)尾處點(diǎn)明文章主旨，使讀者對全文有更深刻的理解。結(jié)尾點(diǎn)明主旨記敘文寫作情感表達(dá)方法確立文章要說明的事物或事理，確保全文圍繞該對象展開。明確說明對象根據(jù)說明對象的特點(diǎn)，采用列數(shù)字、打比方、作比較等恰當(dāng)?shù)恼f明方法。使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法從事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、成因、關(guān)系、功用等方面進(jìn)行說明，突出事物的特征。抓住事物特征說明文的語言要求準(zhǔn)確、簡明，避免使用過于華麗或含糊不清的詞語。語言準(zhǔn)確簡明01030204說明文寫作特點(diǎn)突出策略居中書寫，簡明扼要地概括文章主要內(nèi)容。標(biāo)題不同類型的應(yīng)用文有不同的格式要求，如書信、通知、報告等，要遵循相應(yīng)的格式規(guī)范進(jìn)行寫作。格式規(guī)范分段書寫，每段開頭空兩格，段落之間要有過渡和照應(yīng)。正文根據(jù)應(yīng)用文的性質(zhì)和目的，使用恰當(dāng)、得體的語言進(jìn)行表達(dá)。語言得體應(yīng)用文寫作格式規(guī)范要求CHAPTER復(fù)習(xí)策略與時間規(guī)劃建議05根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。制定長期和短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間。針對不同科目和題型，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。制定個性化復(fù)習(xí)計(jì)劃

合理安排每日學(xué)習(xí)時間充分利用早晨和晚上的高效學(xué)習(xí)時間。合理安排課間和午休時間，進(jìn)行短暫休息和回顧。避免長時間連續(xù)學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行放松和鍛煉。針對檢測中發(fā)現(xiàn)的問題，