大班美術美工公開課教案《瓶蓋拼圖》_第1頁
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文檔簡介

大班美術美工公開課教案《瓶蓋拼圖》一、教學目標培養(yǎng)幼兒的藝術欣賞能力和創(chuàng)造力提升幼兒的手眼協調能力和動手能力培養(yǎng)幼兒的耐心和集中注意力的能力激發(fā)幼兒對環(huán)保材料利用的意識二、教具準備瓶蓋：各種不同顏色和大小的瓶蓋膠水彩色筆彩紙剪刀三、教學過程1.導入活動通過展示一些瓶蓋的圖片或實物，引起幼兒的興趣，提出瓶蓋可以用來做什么的問題。鼓勵幼兒自由發(fā)言，引導他們思考和猜測。2.介紹活動內容說明今天的活動是使用瓶蓋來進行拼圖創(chuàng)作。告訴幼兒他們可以使用各種顏色和大小的瓶蓋，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出美麗的圖案。3.示范和指導拿出一些瓶蓋，展示給幼兒看，并進行簡單的示范，將不同顏色和大小的瓶蓋拼在一起，形成一個簡單的圖案。同時，指導幼兒注意瓶蓋的大小、圖案的對稱性和整體的美感。4.拼圖創(chuàng)作讓每個幼兒準備一塊彩紙作為底板，然后隨機選擇一些瓶蓋，讓他們根據自己的想法和創(chuàng)意，將瓶蓋拼貼在彩紙上，形成自己喜歡的圖案。5.展示和分享讓每個幼兒完成自己的拼圖后，鼓勵他們展示并分享自己的作品。給予肯定和鼓勵，讓幼兒感受到自己的創(chuàng)作的價值和意義。6.清理和總結教師引導幼兒一起清理活動場地，將用過的瓶蓋和廢紙進行分類整理，強調環(huán)保的重要性。對這堂課的學習內容進行總結，鼓勵幼兒回顧他們的學習和創(chuàng)作過程，說出自己的體會和收獲。四、教學效果評價觀察幼兒在活動過程中的參與程度和表現，包括對瓶蓋的選擇和組合是否注意美感、是否能夠堅持完成作品等方面。收集幼兒完成的作品，用于后續(xù)的展覽或評比，以鼓勵幼兒的積極參與和努力創(chuàng)作。五、教學延伸鼓勵幼兒將瓶蓋拼圖應用到日常生活中，例如制作賀卡、裝飾相框等，進一步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。引導幼兒在拼圖創(chuàng)作中使用不同的材料和工具，如紙張、植物葉片、羽毛等，拓寬幼兒的思維和創(chuàng)作方式。以上就是本次大班美術美工公開課《瓶蓋拼圖》的教案，希望通過這個活動，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對藝術的興趣和欣賞能力。在活動

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