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文檔簡介

大班數(shù)學活動教案《分餅》教學目標培養(yǎng)幼兒對分數(shù)的概念和認識；提高幼兒的分數(shù)運算能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。教學準備教師準備餅干或者塑料餅干模型；準備足夠的操作空間；準備合作小組。教學步驟第一步：引入活動（10分鐘）教師向幼兒介紹活動主題《分餅》，引發(fā)幼兒的興趣；提問：“你們吃過餅干嗎？一塊餅干可以分成幾份？”引導幼兒思考。第二步：討論理解分數(shù)（15分鐘）教師將餅干給每個小組，并告訴他們餅干可以分成幾份；引導小組成員討論餅干可以平均分成幾份，用什么標記表達分數(shù)的概念。第三步：展示分數(shù)的表示方法（15分鐘）教師用白板或者黑板向幼兒展示分數(shù)的表示方法，例如：1/2、1/3、1/4；讓幼兒觀察并辨認常見的分數(shù)形式；強調分子表示分成的份數(shù)，分母表示原來的總份數(shù)。第四步：實踐操作（20分鐘）將餅干重新收回，讓小組成員按照自己理解的分數(shù)概念將餅干分成幾份；讓小組成員互相交流，比較各自得出的分數(shù)；教師展示正確的分數(shù)分法，引導幼兒思考正確的分數(shù)概念。第五步：練習應用（20分鐘）教師設計練習題，要求幼兒利用分數(shù)的概念回答問題；小組成員互相交流思路，解答練習題；教師帶領全班討論答案，糾正錯誤。第六步：總結歸納（10分鐘）教師向幼兒介紹分數(shù)的定義和表示方法；教師與幼兒一起總結學到的知識點和規(guī)律。拓展活動教師可設計分數(shù)游戲，讓幼兒通過游戲鞏固和應用所學內容；教師可組織幼兒觀察和測量實際物品的分數(shù)。教學效果評價教師觀察幼兒的參與情況和學習興趣；教師評價幼兒對分數(shù)概念和表示方法的理解；教師檢查幼兒在課堂練習中的表現(xiàn)和答題情況。以上是大班數(shù)學活動教案《分餅》，通過這個活動，幼兒可以較好地理解分數(shù)的概念和表示方法，并通過實踐操作和練習應用

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