大班健康教案及教學(xué)反思《小魚(yú)和大魚(yú)》

大班健康教案及教學(xué)反思《小魚(yú)和大魚(yú)》一、教案概述1.1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力；培養(yǎng)幼兒的健康飲食意識(shí)；傳遞正向的健康教育觀念。1.2教學(xué)內(nèi)容《小魚(yú)和大魚(yú)》是一本以小魚(yú)和大魚(yú)的日常生活為主線的繪本故事。通過(guò)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解健康飲食的重要性，認(rèn)識(shí)各類(lèi)食物對(duì)人體的作用，培養(yǎng)幼兒健康的飲食習(xí)慣。1.3教學(xué)時(shí)間本次教學(xué)計(jì)劃為一個(gè)課時(shí)，約30分鐘。1.4教學(xué)材料《小魚(yú)和大魚(yú)》繪本幼兒飲食圖片幼兒食物模型二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)2.1熱身活動(dòng)指導(dǎo)幼兒做拉伸運(yùn)動(dòng)，熱身身體。2.2導(dǎo)入活動(dòng)準(zhǔn)備一碗黃瓜、胡蘿卜和番茄，詢問(wèn)幼兒對(duì)這三種蔬菜的了解。2.3課堂教學(xué)2.3.1故事講解向幼兒講解《小魚(yú)和大魚(yú)》的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小魚(yú)和大魚(yú)的飲食習(xí)慣，理解正確的健康飲食觀念。2.3.2討論食物準(zhǔn)備幼兒飲食圖片，通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各類(lèi)食物，討論食物的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2.3.3觀察食物模型準(zhǔn)備幼兒食物模型，引導(dǎo)幼兒觀察不同食物的形狀、顏色和質(zhì)地，并提問(wèn)幼兒它們應(yīng)該如何獲得。2.4結(jié)束活動(dòng)給幼兒分發(fā)一張幼兒食物卡片，請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己喜歡的健康食物，并簡(jiǎn)單介紹該食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。三、教學(xué)反思本節(jié)課主要是通過(guò)繪本故事《小魚(yú)和大魚(yú)》引導(dǎo)幼兒了解健康飲食的重要性，培養(yǎng)幼兒的健康飲食意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多樣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。然而，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題。首先，故事講解環(huán)節(jié)我略顯啰嗦，幼兒的注意力有些分散。下次我會(huì)盡量簡(jiǎn)化故事情節(jié)，突出重點(diǎn)，便于幼兒的理解和記憶。其次，在討論食物環(huán)節(jié)，幼兒的參與度不高，可能是圖片選擇不夠吸引他們的興趣。下次我會(huì)準(zhǔn)備更有趣味性的圖片，讓幼兒主動(dòng)參與到討論中來(lái)。最后，在觀察食物模型環(huán)節(jié)，我沒(méi)有對(duì)幼兒的回答進(jìn)行及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，導(dǎo)致幼兒的主動(dòng)性下降。下次我會(huì)注意及時(shí)給予幼兒積極反饋，激發(fā)他們的探究欲望。綜上所述，本次教學(xué)中存在的問(wèn)題可作為我今后教學(xué)的改進(jìn)方向。通過(guò)