《老教師評職稱的述職報告》

尊敬的評委委員們：感謝您們給我機會進行這次詳細的述職報告，向您們匯報我在教學工作中所取得的成績和經驗。我是一名已經臨近退休的老教師，從教近30年的時間里，一直在不斷探索和追求教學方法，在學生中建立了良好的口碑，所以，我深知這份報告的重要性。一、教學成績展示在教學中，我以學生為本，始終堅持靈活多變、因材施教的原則來進行教學工作。我善于運用學生身邊的經驗和實踐，結合實際，讓學生學到知識的同時還要帶著實踐性和生動性，讓學生在實踐操作中體驗到樂趣和收獲。教學成績展示在多年的教學工作中，我多次獲得過各類表彰和獎項，同時也有很多學生在各種比賽、考試中獲得了榮譽和獎勵，我抽時間統(tǒng)計了一下鮮明的幾個數(shù)據(jù)：(1)在學生中取得的成績在我教授的科目（語文）中，學生們的成績基本上都能夠達到優(yōu)秀及以上。各種考試成績和本次模擬教學中的實際表現(xiàn)都充分說明了這一點。許多學生也表示在我的教學中獲得了更大的自信和動力，有些甚至考上了重點大學。(2)在學面帶來的成績在學習中我常常注重貫徹“全人教育”理念，全面鍛煉培養(yǎng)學生的各方面能力，目的是讓學生們成為既有知識同時也懂得如何生活的人。長期的努力下，這些學生們不僅在學習方面有所進步，也在生活中變得更加自信和優(yōu)秀。在實踐中，學生在我的帶領下多次參加各種活動，必要時我也會引導學生們做一些社會實踐，，鍛煉學生們進行獨立思考和質疑的能力，提高其綜合素質。同時也培養(yǎng)了學生課余時間的正確使用，在精神和身體上都得到升華,也以這個途徑讓學生為社會做出了一些實際貢獻。教學新理念帶來的進步我認為，作為一名教師，既要注重自己的知識水平的提高，同時也必須跟上時代的步伐，跟進教育的發(fā)展，才能更好的適應時代和學生的需求。所以，在教學上，我注重創(chuàng)新和探索，不斷更新教學理念和方法，為學生提供更為優(yōu)質的教育服務。在這里，我想推薦一種新教學方法——PBL（問題驅動學習法）。這是一種基于問題的教學法，與傳統(tǒng)的教學方法不同，它注重的是學生對于問題的理解和應用，讓學生們在解決問題的過程中掌握知識和技能。這種教學法在美國和歐洲等地已經獲得了廣泛的認可，取得了非常好的效果。在我的教學中，也經常采用這種方法，讓學生們在問題的探究中獲得更深入的認識和理解，因此學生們也在慢慢的變得更具有思維力及動手能力。二、綜合素質較高的教學能力在我看來，教學是一項需要經驗和掌握一定技巧的事情。通過多年的教學經驗和不斷的探索，我認為自己有了較高的教學能力，善于根據(jù)不同的學生，采取靈活的教學方式進行教學，讓每一位學生都能夠理解和掌握所學知識。同時，我也注重注重教學的效果，注重反思，通過反思和總結，進一步提高教學質量。課余活動的組織除了教學工作之外，我還參與了很多課余活動。我喜歡探尋生活中的樂趣，來激發(fā)孩子們的興趣和協(xié)助孩子們發(fā)掘個人優(yōu)點，增強孩子們的主動性和創(chuàng)造性。這些活動多樣化，既包括音樂、美術以及體育活動等等。出色的綜合素質教學是一項高質量、高知識門檻、高素質要求、高風險的工作。作為老師，我始終本著"知識無限、學海無涯"的教學理念，在業(yè)余時間里持續(xù)學習不同領域的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學還需要具備良好的人際交往能力和溝通技巧，近年來，我也有了很大的進步和變化，并受到學生和同事的好評。三、工作計劃更新教學理念我將進一步更新自己的教學理念和方法，學習更多的教學新理念和新技能，廣泛地學習和探索越來越快速的教育技術，以更加高效的方式傳播知識，同時幫助學生們增強終身學習的意識和能力。關注學生的全面發(fā)展我希望能夠在課余活動的組織中，更加關注學生們的興趣和特長，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造力和協(xié)作精神。幫助他們在輕松的氛圍中探索和發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣、發(fā)掘所熱愛的事、在這些事情中不斷學習，提升個人的自覺性和主動性。三、結語通過這份詳細的述職報告，我相信評委委員們對我的教學成果、綜合素質以