幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《愚蠢的熊媽媽》_第1頁
幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《愚蠢的熊媽媽》_第2頁
幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《愚蠢的熊媽媽》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案?愚蠢的熊媽媽?大班語言活動教案?愚蠢的熊媽媽?活動目標(biāo)：1、在觀察圖片、理解圖意的根底上，用清楚連貫的語言講述圖片的內(nèi)容。2、理解故事情節(jié)，學(xué)會從不同的角度思考問題，能改編不同的故事情節(jié)，提高語言表達能力和思維能力。3、認(rèn)真傾聽別人的講述。活動準(zhǔn)備：圖片三幅，可移動的磁性教具，幼兒用圖畫?愚蠢的熊媽媽?活動過程：〔一〕引入課題出示單個的熊媽媽、小熊、馬蜂磁性教具，提問："小朋友們看，他們是誰他們之間發(fā)生了一件非常有趣的事，到底是什么事呢等看完圖片后你們就知道了。"〔二〕感知理解講述對象1、教師不按順序出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察后，找到圖片順序，并通過提問讓幼兒觀察討論，"圖中有誰他們在什么地方發(fā)生了一件什么事結(jié)果怎樣呢"2、在幼兒初步了解圖中內(nèi)容后，教師又引導(dǎo)幼兒觀察圖中角色的神態(tài)、動作及心理活動，"熊媽媽看見馬蜂在叮咬小熊時，心里是怎樣想的臉上露出怎樣的表情又是怎樣做的小熊后來怎樣了熊媽媽這時心里在想什么表情怎樣為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果?"〔三〕幼兒運用已有經(jīng)驗講述1、將幼兒分成假設(shè)干組，讓幼兒進行結(jié)伴講述。幼兒講述時，教師認(rèn)真傾聽幼兒的講述，引導(dǎo)幼兒大膽而清楚地講述事件的發(fā)生及開展過程，細(xì)致描述熊媽媽和小熊的表情、動態(tài)及心理活動。2、請個別幼兒到集體面前進行連貫講述。〔四〕引進新的講述經(jīng)驗教師完整地講述圖片的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒指出教師講的與剛剛小朋友講的哪里不一樣，重點幫助幼兒理解熊媽媽看見馬蜂叮咬小熊時的心理感受，講述熊媽媽采用什么方法去趕跑馬蜂?結(jié)果怎樣?〔五〕遷移新的講述經(jīng)驗教師提出新的問題："熊媽媽怎樣做才能既趕走馬蜂，又不會傷著小熊呢?"讓幼兒思考，然后讓幼兒將思考的結(jié)果大膽運用已獲得的講述經(jīng)驗講述出來。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班語言教案?愚蠢的熊媽媽?

大班語言活動教案?愚蠢的熊媽媽?

活動目標(biāo)：

1、在觀察圖片、理解圖意的根底上，用清楚連貫的語言講述圖片的內(nèi)容

〔2〕活動準(zhǔn)備：

圖片三幅，可移動的磁性教具，幼兒用圖畫?愚蠢的熊媽媽?

活動過程：

〔一〕引入課題出示單個的熊媽媽、小熊、馬蜂磁性教具，提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論