2023年河北省衡水市中考化學模擬試題（含答案）

2023年河北省衡水市中考化學模擬試題

一.選擇題（共14小題）

1.變化觀念是化學學科核心素養(yǎng)之一。下列變化中屬于化學變化的是（）

A.蔗糖溶解B.高爐煉鐵

C.干冰升華D.火柴梗被折斷

2.化學實驗是學習化學的重要途徑，也是形成科學探究素養(yǎng)的必要手段。下列實驗操作正

稀鹽酸F

-??-???

C.'”取用鹽酸

3.關于合金的探究，下列說法正確的是（

A.合金屬于合成材料

B.合金的硬度大于組成該合金的純金屬

C.鋼是碳鐵合金，生鐵不是碳鐵合金

D.鋁的合金比單質鋁更適合做燈絲

4.2021年賽過黃金價格的貴金屬錢的人民幣標價是黃金價格的10倍、伯金的19倍。錢被

使用在汽車催化轉化器的多孔陶瓷結構中，用來幫助氮氧化物分解成無害的氧氣和氮氣。

根據如圖下列有關銘的說法正確的是（）

B.錯是第六周期元素

C.錯的相對原子質量是102.9

D.錯在化學反應中易得電子

5.建立模型是學習化學的重要方法。如圖為某化學反應的微觀模型圖，下列說法錯誤的是

()

O氫原子

O氧原子

S碳原子

A.丙的化學式為CH4O

B.反應前后氮化鉆的質量不變

C.反應前后原子的種類和數目不變

D.參加反應的甲、乙分子個數比為4：1

6.下列說法錯誤的是（）

A.硫酸鍍化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氨味

B.含CI-的鹽溶液能與AgNo3溶液反應，產生白色沉淀

C.含Sθ42-的鹽溶液能與Ba（NO3）2溶液反應，產生白色沉淀

D.某鹽能與鹽酸反應放出使澄清石灰水變渾濁的氣體，該鹽一定是含有Cθ32一的鹽

7.20℃時，將20g硝酸鉀固體投入到100水中，充分攪拌，隨著時間推移，所得溶液的質

A.所得溶液降低一定溫度，一定有硝酸鉀析出

B.如果用水量是50g,最終只能得到60g溶液

C.所得溶液中繼續(xù)投入硝酸鉀固體，溶液質量一定還是120g

D.100g<m（溶液質量）<12Og時，溶液均為不飽和溶液

8.我們的衣、食、住、行都離不開化學科學，化學科學已滲透到社會生活的各個方面。下

列說法正確的是（)

A.高樓火災時，使用電梯逃生

B.過度使用農藥化肥提高糧食產量

C.噴灑醫(yī)用酒精可以殺死新冠病毒

D.當天然氣泄漏立即打開抽油煙機

9.下列歸納和說法完全正確的是（）

A.排列順序B.化學史知識

①地殼中元素含量由高到低：氧、硅、鋁、①發(fā)現元素周期律：張青蓮

鐵②相對原子質量測定：門捷列夫

②一個分子中原子總數由少到多：H20、CH4

C.元素與人體健康D.安全常識

①缺鋅會導致侏儒癥①進入久未開啟的菜窖要先做燈火實驗

②碘和鈣是人體必需的微量元素②夜間發(fā)現液化氣泄漏立即開燈尋找泄漏

源

A.AB.BC.CD.D

10.宏觀辨識與微觀探析是學習化學的一種重要思維方式，對下列事實或做法的解釋正確的

是（）

A.工業(yè)制氧氣的過程一一分子種類發(fā)生變化

B.金剛石和石墨物理性質差異大的原因一一原子結構不同

C.Co和CO2兩種氣體化學性質不同原因一一分子構成不同

D.天然氣經壓縮能儲存在鋼瓶中的原因一一壓強增大，分子體積變小

11.下列分類正確的是（）

A.松香、鋁、海波都是晶體

B.鋼絲鉗、羊角錘、定滑輪都是省力杠桿

C.鈣、鐵、鋅都屬于微量元素

D.碘酒、醫(yī)用酒精、石灰水都屬于溶液

12.推理是學習和研究化學常用的方法。下列推理合理的是（）

A.堿溶液能使紫色石蕊變藍，則使紫色石蕊變藍的都是堿溶液

B.石墨和金剛石都含有碳元素，則石墨和金剛石性質完全相同

C.灼燒蛋白質有燒焦羽毛氣味，則灼燒羊毛也有燒焦羽毛氣味

D.洗潔精除油污的原理是乳化，則汽油除油污的原理也是乳化

13.具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證，同時也反映了實驗者的化

學學科素養(yǎng)，以下實驗操作不正確的是（）

A.探究可燃物燃燒需達到著火點

植

煮沸

物

的

過

油

健

蒸

水

探究鋼鐵生銹需要氧氣

鹽酸ψ..

碳酸鈉粉末

D.N驗證質量守恒定律

14.下列四個探究實例

①探究凸透鏡成像的規(guī)律

②物質燃燒條件

③探究物體的動能與哪些因素有關

④探究固體物質溶解度影響因素,

其中主要研究方法相同的是（）

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

填空題（共1小題）

15.化學與我們的生產、生活有著密切的聯系。

（1）現有維生素、金剛石和碳酸氫鈉，其中可用來切割玻璃的是,常用作發(fā)酵

粉的是,蔬菜和水果中含有的營養(yǎng)物質是.

(2)菜刀使用后可以采取(答一條即可)的措施防銹。

(3)將一小塊布料點燃，觀察到燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲，則該布

料是(選填“純棉”、“蠶絲”或“滌綸”)

≡.實驗題(共3小題)

16.如圖所示裝置，在常溫下進行研究氧氣性質的實驗.

實驗步驟：①燒杯中盛有NaOH溶液.燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙

伸入瓶中，塞緊瓶塞②推入適量H2O2溶液

(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為.

(2)實驗中，推入溶液后，觀察到木炭燃燒的更劇烈，由此得出氧氣的性質是:

木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.該實驗中，集氣瓶內壓強的

變化過程是.

17.用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件。①和②中不燃燒，③中發(fā)生燃燒。

(1)紅磷燃燒的化學方程式是。

(2)對比②和③，說明可燃物燃燒的條件是?

(3)探究可燃物燃燒的另一個條件，①中試管內氣體是o

(4)水槽中熱水的作用是。

(5)若把氣球換成膠塞可能造成的后果是。

18.現有如圖裝置、儀器和藥品。請根據要求回答問題:

分淹

福斗

稀鹽酸

（1）寫出儀器的名稱：F：O

（2）圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤，請任意指出其中一處錯誤。

（3）裝置A中反應的化學方程式為①；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應

停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇②（填序號）組裝一個可隨時使反應發(fā)

生或停止的裝置；若用H2θ2和Mno2制取02,且能獲得平穩(wěn)的氣流，應選E（或F）和

③組合，請寫出該方法制取氧氣的化學方程式④。

（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為（填“a”或"b”）。

（5）小明用圖J所示的軟塑料瓶證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，他觀察到的現

象是,小紅認為不嚴謹，還應補充的對比實驗是。

四.計算題（共1小題）

19.2021年12月9日，航天員在中國空間站進行了精彩的太空科普課，其中將VC泡騰片

放進水球里產生氣泡的實驗引起了某化學實驗小組濃厚的興趣，小組同學查閱資料得知

其反應原理為H3C6H5θ7+3NaHCθ3=Na3C6H5θ7+3Cθ2f+3H2O（不考慮其他成分的反

應）；為測定某VC泡騰片中碳酸氫鈉的含量，取4g該泡騰片研磨后，進行了如圖所示的

實驗。

打開分液漏斗活奉

加足量水

反應前總質量：125.75g反應后總質量：125.53g

（1）實驗前將泡騰片研磨的目的是

（2）計算4g該VC泡騰片中碳酸氫鈉的質量（寫出計算過程）。

五.推斷題（共1小題）

20.A~H為初中化學常見物質，其轉化關系如圖所示(部分生成物未標出)。其中A、D、

F為氣體，B為紅棕色粉末，H是大理石主要成分，反應④常用于實驗室制取氣體D。請

回答下列問題。

(1)物質H的化學式為o

(2)反應④的化學方程式為O

(3)反應②的基本反應類型為O

(4)反應①在實際生產中的應用為

②

六.科學探究題(共1小題)

21.碳還原氧化銅的實驗裝置如圖甲、乙所示。甲圖中酒精燈上網罩的作用是O

【提出問題】碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應生成的氣體

是否也有多種可能？

【作出猜想】猜想I：C0；猜想II：CO2；猜想in：。

【設計方案】實驗裝置如圖乙所示。打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K,

點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K,再通入一段時

間氮氣。

甲

方案一：從定性觀察角度判斷

(1)實驗時裝置A處的現象是

(2)若B中無明顯現象，D處的氣體能點燃，則猜想(填序號)成立。

方案二：從定量計算角度判斷

取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗，并測定表格中的四個數據：

反應前的質量反應后的質量

A(玻璃管+固體)mim2

B+C(廣口瓶+混合液)m3r∏4

(3)若猜想H成立，則理論上(∏14-m3)(mi-m2)(填”>或“=")。

(4)若猜想In成立且CuO全部轉化成Cu,則參加反應的炭粉的質量m的取值范圍

是。

【交流反思】實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是。

參考答案與試題解析

選擇題（共14小題）

1.變化觀念是化學學科核心素養(yǎng)之一。下列變化中屬于化學變化的是（）

A.蔗糖溶解B.高爐煉鐵

C.干冰升華D.火柴梗被折斷

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化。物理變化是指沒有新物質生成的變化?；?/p>

學變化和物理變化的本質區(qū)別為是否有新物質生成。

【解答】解：A、蔗糖溶解過程中沒有生成新物質，屬于物理變化，故錯誤；

B、高爐煉鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化，故正確；

C、干冰升華只是物質的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，故錯誤；

D、火柴梗被折斷只是物質的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，故錯誤;

故選：Bo

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是

指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成

屬于化學變化。

2.化學實驗是學習化學的重要途徑，也是形成科學探究素養(yǎng)的必要手段。下列實驗操作正

確的是（）

［分析］根據常見實驗操作的方法和注意事項進行分析判斷。

【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷

攪拌，以使熱量及時的擴散，故錯誤；

B、聞氣體氣味應將裝有氣體的瓶子打開，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體進入

鼻孔，禁止把鼻子放在容器口大量吸入氣體，故正確；

C、膠頭滴管不能膠帽向下放置，以免藥品流入膠頭腐蝕膠頭，污染藥品，故錯誤；

D、該裝置未構成封閉體系，不能判斷氣密性是否良好，故錯誤；

故選：B0

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關鍵。

3.關于合金的探究，下列說法正確的是（）

A.合金屬于合成材料

B.合金的硬度大于組成該合金的純金屬

C.鋼是碳鐵合金，生鐵不是碳鐵合金

D.鋁的合金比單質鴇更適合做燈絲

【分析】A、根據合金是金屬材料，合成材料指的是有機高分子合成材料進行分析；

B、根據合金的硬度大于組成它的純金屬的硬度進行分析；

C、根據生鐵和鋼就是含碳量不同的兩種鐵合金進行分析；

D、根據鴇絲如果含雜質稍多，其熔點就會大幅下降，使用不久就會燒損進行分析。

【解答】解：A、合金是金屬材料，合成材料指的是有機高分子合成材料，故A錯誤；

B、合金的硬度大于組成它的純金屬的硬度，比純金屬用途更廣泛，故B正確；

C、生鐵和鋼是含碳的鐵合金，生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%,

故C錯誤；

D、鴇絲如果含雜質稍多，其熔點就會大幅下降，使用不久就會燒損，所以單質鴇更適合

做燈絲，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】本題主要考查金屬的性質等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，

結合已有的知識進行。

4.2021年賽過黃金價格的貴金屬銘的人民幣標價是黃金價格的10倍、鉗金的19倍。錢被

使用在汽車催化轉化器的多孔陶瓷結構中，用來幫助氮氧化物分解成無害的氧氣和氮氣。

根據如圖下列有關錯的說法正確的是（）

B.銘是第六周期元素

C.餡的相對原子質量是102.9

D.餡在化學反應中易得電子

【分析】原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的

數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數W4,在化學

反應中失去電子，若最外層電子數24,在化學反應中得到去電子。根據圖中元素周期表

可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢

字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。

【解答】解：A、元素符號書寫時，要遵循“一大二小”的原則，則銘的元素符號是Rh,

說法錯誤；

B、由原子結構示意圖可知，銬原子的核外有五個電子層，因此銬是第五周期元素，說法

錯誤；

C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原

子質量為102.9,單位是“1”而不是“g”，通常省略不寫，說法正確；

D、由原子結構示意圖可知，錯原子的最外層有一個電子，在化學反應中易失去電子，說

法錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，靈活運用原子結構示意圖的含義、元素周期表中元素的信息(原

子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)是正確解答本題的關鍵。

5.建立模型是學習化學的重要方法。如圖為某化學反應的微觀模型圖，下列說法錯誤的是

()

O氫原子

88氮化鉆催化劑

88O氧原子

甲乙碳原子

A.丙的化學式為CH4θ

B.反應前后氮化鉆的質量不變

C.反應前后原子的種類和數目不變

D.參加反應的甲、乙分子個數比為4：1

【分析】根據反應原理微觀示意圖分析反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式，再

根據物質的組成、構成、微粒的變化等分析判斷有關的說法。

【解答】解：由反應原理微觀示意圖可知，該反應是在氮化鉆催化劑催化作用下，二氧

化碳和氫氣反應生成甲醇和水，反應的化學方程式：

CO,+RH,氨化鉆催化劑一CH"C+H,C；

A、由分子的模型圖可知，丙的化學式為CH40,故A說法正確；

B、氮化鉆是該反應的催化劑，反應前后氮化鉆的質量不變，故B說法正確；

C、由質量守恒定律可知，反應前后原子的種類和數目不變，故C說法正確；

D、由方程式的意義可知，參加反應的甲、乙分子個數比為3：1,故D說法錯誤。

故選：D。

【點評】本題主要考查了微觀的觀點及模型圖的應用等相關知識，掌握學科基礎知識即

可解答。

6.下列說法錯誤的是()

A.硫酸鏤化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性氨味

B.含C「的鹽溶液能與AgNo3溶液反應，產生白色沉淀

C.含Sθ4?一的鹽溶液能與Ba(NO3)2溶液反應，產生白色沉淀

D.某鹽能與鹽酸反應放出使澄清石灰水變渾濁的氣體，該鹽一定是含有CO32一的鹽

【分析】A、根據鍍根離子和熟石灰進行研磨會生成氨氣進行分析，

B、根據所有的硝酸鹽都溶于水進行分析，

C、根據所有的硝酸鹽都溶于水進行分析，

D、根據碳酸根離子的檢驗方法進行解答.

【解答】解I：A、鉉態(tài)氮肥中的錢根離子和熟石灰進行研磨后會生成氨氣，氨氣具有刺

激性的氣味，常用來檢驗鍍根離子的存在，故A正確，

B、鹽和鹽反應后生成兩種新鹽，所有的硝酸鹽都溶于水，氯化銀是不溶于水的，可以用

來檢驗氯離子的存在，故B正確，

C、鹽和鹽反應后生成兩種新鹽，所有的硝酸鹽都溶于水，硫酸鋼是不溶于水的，可以根

據白色沉淀判斷硫酸根離子的存在，故C正確，

D、某鹽能與鹽酸反應放出使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明該氣體是二氧化碳，但是該

鹽除了含有C03?一的鹽，也可能是含有碳酸氫根離子的鹽，故D錯誤，

故選：D。

【點評】本題主要考查了常見離子的檢驗方法及現象以及對選項的一票否決.

7.20℃時，將20g硝酸鉀固體投入到100水中，充分攪拌，隨著時間推移，所得溶液的質

A.所得溶液降低一定溫度，一定有硝酸鉀析出

B.如果用水量是50g,最終只能得到60g溶液

C.所得溶液中繼續(xù)投入硝酸鉀固體，溶液質量一定還是120g

D.100g<m（溶液質量）<12Og時，溶液均為不飽和溶液

【分析】由圖示可知：20℃時，將20g硝酸鉀固體投入到IOO水中，充分攪拌，隨著時

間推移，最終完全溶解形成120g溶液，進行分析判斷。

【解答】解：20℃時，將20g硝酸鉀固體投入到100水中，充分攪拌，隨著時間推移，

最終完全溶解形成120g溶液，可能是恰好飽和的溶液，也可能是不飽和溶液。

A、由分析可知：若所得溶液為不飽和溶液，則降低一定溫度，可能還是不飽和溶液，不

會有硝酸鉀析出，故選項說法錯誤。

B、由分析可知：只有所得溶液為飽和溶液，用水量是50g,最終能得到60g溶液；若是

不飽和溶液，最終得到溶液的質量大于60g,故選項說法錯誤。

C、由分析可知：若所得溶液為飽和溶液，則繼續(xù)投入硝酸鉀固體，不再繼續(xù)溶解，溶液

質量還是120g；若所得溶液質量為不飽和溶液，繼續(xù)投入硝酸鉀固體，會繼續(xù)溶解，溶

液質量大于120g,故選項說法錯誤。

D、20。C時，將20g硝酸鉀固體投入到100水中，充分攪拌，隨著時間推移，最終完全溶

解形成120g溶液，此時形成的可能是恰好飽和的溶液，也可能是不飽和溶液；則IOOg

<m（溶液質量）V120g時，溶液均為不飽和溶液，故選項說法正確。

故選：D。

【點評】本題難度不大，明確所得溶液可能是飽和溶液、也可能是不飽和溶液是正確解

答本題的關鍵。

8.我們的衣、食、住、行都離不開化學科學，化學科學已滲透到社會生活的各個方面。下

列說法正確的是（）

A.高樓火災時，使用電梯逃生

B.過度使用農藥化肥提高糧食產量

C.噴灑醫(yī)用酒精可以殺死新冠病毒

D.當天然氣泄漏立即打開抽油煙機

【分析】A、根據高樓火災時，不能用電梯逃生進行分析；

B、根據過量使用農藥化肥會污染環(huán)境進行分析；

C、根據噴灑醫(yī)用酒精可以殺死新冠病毒進行分析；

D、根據天然氣泄漏時遇到明火可能會發(fā)生爆炸進行分析。

【解答】解：A、高樓火災時，不能用電梯逃生，故A不正確；

B、過量使用農藥化肥會污染環(huán)境，故B不正確；

C、噴灑醫(yī)用酒精可以殺死新冠病毒，故C正確；

D、天然氣泄漏時遇到明火可能會發(fā)生爆炸，而打開抽油煙機可能會產生電火花，故D

不正確。

故選：Co

【點評】本題主要考查滅火的方法等，完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合

已有的知識進行。

9.下列歸納和說法完全正確的是（）

A.排列順序B.化學史知識

①地殼中元素含量由高到低：氧、硅、鋁、①發(fā)現元素周期律：張青蓮

鐵②相對原子質量測定：門捷列夫

②一個分子中原子總數由少到多：H20、CH4

C.元素與人體健康D.安全常識

①缺鋅會導致侏儒癥①進入久未開啟的菜窖要先做燈火實驗

②碘和鈣是人體必需的微量元素②夜間發(fā)現液化氣泄漏立即開燈尋找泄漏

源

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根據地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、

鐵進行分析；

B、根據門捷列夫編制出元素周期表，我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銀I、鉞、錦、

銷等多種元素的相對原子質量新值，為測定元素的相對原子質量作出了突出貢獻進行分

析；

C、根據缺鋅會導致食欲不振，導致侏儒癥，碘屬于微量元素，鈣屬于常量元素進行分析;

D、根據先做燈火實驗，如果燈火熄滅，說明二氧化碳含量高，不能直接進入，液化氣具

有可燃性進行分析。

【解答】解：A、①地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、

鋁、鐵，正確；②一個水分子中含2個氫原子、1個氧原子共3個原子，一個甲烷分子中

含1個碳原子、4個氫原子共5個原子，故一個分子中原子總數由少到多：H20、CH4,

正確，故A正確；

B、①門捷列夫編制出元素周期表，錯誤；②我國著名科學家張青蓮教授主持測定了錮、

鉞、錦、錮等多種元素的相對原子質量新值，為測定元素的相對原子質量作出了突出貢

獻，錯誤，故B錯誤；

C、①缺鋅會導致食欲不振，發(fā)育不良，生長遲緩，導致侏儒癥，正確；②碘屬于微量元

素，鈣屬于常量元素，錯誤。故C錯誤；

D、①久未開啟的菜窖中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供給呼吸，直接進入，

會有窒息的危險，故先做燈火實驗，如果燈火熄滅，說明二氧化碳含量高，不能直接進

入，正確；②液化氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，應先

關閉閥門，打開門窗，錯誤。故D錯誤。

故選：Ao

【點評】本題主要考查二氧化碳的化學性質等，注意理解地殼含量較多的元素（前四利D

按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵。

10.宏觀辨識與微觀探析是學習化學的一種重要思維方式，對下列事實或做法的解釋正確的

是（)

A.工業(yè)制氧氣的過程一一分子種類發(fā)生變化

B.金剛石和石墨物理性質差異大的原因一一原子結構不同

C.CO和CO2兩種氣體化學性質不同原因——分子構成不同

D.天然氣經壓縮能儲存在鋼瓶中的原因一一壓強增大，分子體積變小

【分析】A、根據工業(yè)制氧氣屬于物理變化來分析：

B、根據碳單質的結構來分析；

C、根據物質的構成情況以及分子的性質來分析；

D、根據分子的性質來分析。

【解答】解：A、工業(yè)制氧氣屬于物理變化，分子種類沒有發(fā)生變化，解釋錯誤；

B、金剛石和石墨都是由碳原子構成的，二者物理性質差異大的原因是碳原子的排列方式

不同，解釋錯誤；

C、分子是保持物質化學性質的最小粒子，一氧化碳是由一氧化碳分子構成的，二氧化碳

是由二氧化碳分子構成的，兩種物質的分子結構不同，不同種分子的化學性質不同，所

以二氧化碳與一氧化碳的化學性質不同，解釋正確；

D、天然氣經壓縮能儲存在鋼瓶中的原因是壓強增大，分子間的間隔變小，并不是分子體

積變小，解釋錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，掌握工業(yè)制氧氣的原理、粒子的基本性質等是正確解答本題的

關鍵。

11.下列分類正確的是（）

A.松香、鋁、海波都是晶體

B.鋼絲鉗、羊角錘、定滑輪都是省力杠桿

C.鈣、鐵、鋅都屬于微量元素

D.碘酒、醫(yī)用酒精、石灰水都屬于溶液

【分析】A.根據晶體和非晶體的概念進行分析；

B.根據杠桿的特點進行分析；

C根據微量元素和常量元素的概念進行分析；

D.根據溶液的定義進行分析。

【解答】解：A.鋁、海波都是晶體，但是松香是非晶體，故錯誤；

B.鋼絲鉗、羊角錘、是省力杠桿，但是定滑輪是等臂杠桿，故錯誤；

C.鐵、鋅都屬于微量元素，但是鈣是常量元素，故錯誤；

D.碘溶于酒精中形成碘酒溶液，乙醇溶于水中形成酒精溶液、石灰水是氫氧化鈣溶于水

形成的溶液，三者均屬于混合物，故正確；

故選：D。

【點評】本題考查了礦物質與微量元素、溶液的概念、組成及其特點、晶體和結晶的概

念與現象等相關知識，掌握學科基礎知識即可解答。

12.推理是學習和研究化學常用的方法。下列推理合理的是（）

A.堿溶液能使紫色石蕊變藍，則使紫色石蕊變藍的都是堿溶液

B.石墨和金剛石都含有碳元素，則石墨和金剛石性質完全相同

C.灼燒蛋白質有燒焦羽毛氣味，則灼燒羊毛也有燒焦羽毛氣味

D.洗潔精除油污的原理是乳化，則汽油除油污的原理也是乳化

【分析】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍。

B、根據石墨和金剛石的微觀構成，進行分析判斷。

C、根據灼燒蛋白質有燒焦羽毛氣味，進行分析判斷。

D、根據溶解原理和乳化作用，進行分析判斷。

【解答】解：A、能使紫色石蕊變藍的溶液一定顯堿性，但不一定是堿溶液，也可能是碳

酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。

B、石墨和金剛石的化學性質相同，物理性質不同，因為碳原子的排列方式不同，故選項

推理錯誤。

C、灼燒蛋白質有燒焦羽毛氣味，羊毛中富含蛋白質，所以灼燒羊毛也有燒焦羽毛氣味，

故選項推理正確。

D、洗潔精除油污的原理是乳化，汽油除油污的原理是汽油能溶解油污，故選項推理錯誤。

故選：C,

【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并

要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

13.具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證，同時也反映了實驗者的化

學學科素養(yǎng)，以下實驗操作不正確的是（）

探究可燃物燃燒需達到著火點

植

煮沸

物

的

過

油

儲

蒸

水

探究鋼鐵生銹需要氧氣

D.4!>?■"電驗證質量守恒定律

【分析】A、根據薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒情況，進行分析判斷。

B、根據鐵銹蝕的條件，進行分析判斷。

C、根據U型管的液面變化，進行分析判斷。

D、驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有用天平稱量質量沒有變

化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物

中有氣體生成，應該選用密閉裝置。

【解答】解：A、銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度達到了著火點，能燃燒；銅片上的紅

磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不能燃燒；二者對比，可以得出可燃物燃燒需達

到著火點，故選項操作正確。

B、第一支試管中的鐵釘與氧氣和水接觸，會生銹，第二支試管中的鐵釘與水接觸，不能

生銹，二者對比可以得出鐵生銹需要氧氣，故選項操作正確。

C、氫氧化鈉遇水放熱，瓶內溫度升高，氣體膨脹，紅墨水會左邊液面低于右邊液面，可

以驗證氫氧化鈉遇水放熱，故選項操作正確。

D、鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應有氣體生成，氣體逸出，使天

平不再平衡，不能用于驗證質量守恒定律，故選項操作錯誤。

故選：D。

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也

是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學

性質結合實驗目的進行分析判斷。

14.下列四個探究實例

①探究凸透鏡成像的規(guī)律

②物質燃燒條件

③探究物體的動能與哪些因素有關

④探究固體物質溶解度影響因素，

其中主要研究方法相同的是（）

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【分析】化學研究中常常用到“控制變量法”、“模型法”、“類比法”、“實驗法”等方法.

【解答】解：①研究凸透鏡的成像規(guī)律實驗，運用的是實驗法；

②探究燃燒的條件，采用的是控制變量法：

③探究物體的動能與哪些因素有關是控制變量法；

④探究影響物質溶解性的因素，采用的是控制變量法；

故選：D。

【點評】本題主要考查學生對化學研究方法的了解和掌握，屬于基礎知識的考查.

二.填空題（共1小題）

15.化學與我們的生產、生活有著密切的聯系。

（1）現有維生素、金剛石和碳酸氫鈉，其中可用來切割玻璃的是金剛石，常用作發(fā)

酵粉的是碳酸氫鈉，蔬菜和水果中含有的營養(yǎng)物質是維生素。

（2）菜刀使用后可以采取洗凈擦干，涂一些植物油（答一條即可）的措施防銹。

（3）將一小塊布料點燃，觀察到燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲，則該布

料是滌綸（選填“純棉”、“蠶絲”或“滌綸”）

【分析】（1）根據金剛石的硬度大，可用來切割玻璃；碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分；

蔬菜中富含維生素解答；

（2）根據鐵制品防銹的方法解答；

（3）根據化纖布料灼燒的現象進行分析判斷。

【解答】解：

(I)金剛石的硬度大，可用來切割玻璃；碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分；蔬菜中富含維

生素；

(2)為了防止這把菜刀生銹，應采取防銹措施是：洗凈擦干，涂一些植物油。

(3)化纖布料灼燒，燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲。

答案：

(1)金剛石；碳酸氫鈉：維生素；

(2)洗凈擦干，涂一些植物油；

(3)滌綸。

【點評】化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，要學好化學知識，為生產、生

活服務。

三.實驗題(共3小題)

16.如圖所示裝置，在常溫下進行研究氧氣性質的實驗.

實驗步驟：①燒杯中盛有NaOH溶液.燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙

伸入瓶中，塞緊瓶塞②推入適量H2θ2溶液

MnO9

(1)H2θ2稀溶液與MnC)2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2

t；

(2)實驗中，推入溶液后，觀察到木炭燃燒的更劇烈，由此得出氧氣的性質是助燃

性；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.該實驗中，集氣瓶內

壓強的變化過程是先增大后減小.

【分析】(I)H2O2稀溶液與MnO2接觸時生成水和氧氣；

(2)根據信息：推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，分析解答.

【解答】解：(1)H2θ2稀溶液與Mne)2接觸時生成水和氧氣，反應的方程式是:

MnO9

2H2θ2---2H2θ+θ2t；

（2）實驗2中，推入H2θ2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質是

助燃；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.該實驗中，集氣瓶內

壓強的變化過程，先增大后減小，原因是：木炭燃燒時溫度升高，氣體膨脹，壓強增大,

冷卻后壓強減小.

MnO2

故答案為：（I）2H2θ2---2H2O+O2t；

（2）助燃性；先增大后減小.

【點評】此題考查化學方程式的書寫、壓強的變化等知識，有一定的難度.

17.用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件。①和②中不燃燒，③中發(fā)生燃燒。

占燃

（1）紅磷燃燒的化學方程式是4P+5O2”小、2P2θ5。

（2）對比②和③，說明可燃物燃燒的條件是需要與氧氣接觸。

（3）探究可燃物燃燒的另一個條件，①中試管內氣體是空氣。

（4）水槽中熱水的作用是提供熱量，提高溫度。

（5）若把氣球換成膠塞可能造成的后果是膠塞被崩開。

二=?氣

三一80。C熱水

①②③

【分析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷。

（2）燃燒的條件：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，三者必須同

時具備，缺一不可。

（3）空氣中含有氧氣。

（4）熱水能提供熱量，使溫度達到著火點。

（5）氣體受熱時膨脹。

【解答】解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的化學方程式為：

占燃

4P+5O2”2P2θ5;

（2）②中白磷溫度達到了著火點，且隔絕氧氣，不燃燒，③中白磷與氧氣接觸，溫度達

到了著火點，燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；

（3）探究可燃物燃燒的另一個條件，即燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，根據控制變

量法，①中試管內氣體是空氣，①中紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不燃燒，

③中白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火

點；

（4）水槽中熱水的作用是：提供熱量，提高溫度，使溫度達到可燃物的著火點；

（5）若把氣球換成膠塞，白磷燃燒，放出大量的熱，裝置內氣體受熱膨脹，壓強增大，

可能膠塞會被崩開。

占燃

故答案為：（1）4P+5O2八2P2O5。

（2）需要與氧氣接觸。

（3）空氣。

（4）提供熱量，提高溫度。

（5）膠塞被崩開。

【點評】滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下。

18.

彈簧夾

橡膠管

（1）寫出儀器的名稱：F：錐形瓶。

（2）圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤，請任意指出其中一處錯誤.試管口沒有塞一

團棉花或試管口斜向上傾斜。

（3）裝置A中反應的化學方程式為①2KMnCU匕K2MnO4+MnO2+O2t;把H

與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇②CEH（填

序號）組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和Mnc）2制取02,且能獲

得平穩(wěn)的氣流，應選E（或F）和③D組合,請寫出該方法制取氧氣的化學方程式④

MnO

2H2θ2'92H2O+O2t。

（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b（填“a”或"b”）。

（5）小明用圖J所示的軟塑料瓶證明Co2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，他觀察到的現

象是塑料瓶變癟，小紅認為不嚴謹，還應補充的對比實驗是用等體積水重復上述

實驗。

【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

（2）為了防止高鎰酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花；

為了防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管，試管口應該略向下傾斜

（3）高鈦酸鉀受熱時能夠分解生成缽酸鉀、二氧化鐳和氧氣；

通常情況下，過氧化氫在二氧化鎬的催化作用下，分解生成水和氧氣；

（4）氫氣密度比空氣??；

（5）二氧化碳能夠溶于水，能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水。

【解答】解：（1）F是錐形瓶。

故填：錐形瓶。

（2）圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤，試管□沒有塞一團棉花，試管口斜向上傾斜。

故填：試管口沒有塞一團棉花或試管口斜向上傾斜。

（3）裝置A中反應的化學方程式為：2KMn0ι匕K2MnO4+MnO2+O2t;

把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇CEH

組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置；

若用H2θ2和Mno2制取02,且能獲得平穩(wěn)的氣流，應選E（或F）和D（通過分液漏斗

能夠控制液體藥品流量，從而能夠控制反應速率）組合；

MnO

該方法制取氧氣的化學方程式：2H2θ292H2θ+θ2t0

?MnO9

故填：2KMnθ4K2MnO4+MnO2+O2t；CEH；D；2H2O2—--2H2O+O2f。

（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,氫氣密度比空氣小，則H2導入端為b。

故填：bo

（5）小明用圖J所示的軟塑料瓶證明Co2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，他觀察到的現

象是塑料瓶變癟，小紅認為不嚴謹，是因為塑料瓶變癟也可能是因為二氧化碳溶于水導

致的，還應補充的對比實驗是用等體積水重復上述實驗，如果用等體積水重復上述實驗,

塑料瓶變癟不如加入氫氧化鈉溶液明顯，說明二氧化碳能和氫氧化鈉反應。

故填：塑料瓶變癟；用等體積水重復上述實驗。

【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因

此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

四.計算題（共1小題）

19.2021年12月9日，航天員在中國空間站進行了精彩的太空科普課，其中將VC泡騰片

放進水球里產生氣泡的實驗引起了某化學實驗小組濃厚的興趣，小組同學查閱資料得知

其反應原理為H3C6H5θ7+3NaHCθ3=Na3C6H5θ7+3Cθ2t+3H2O（不考慮其他成分的反

應）；為測定某VC泡騰片中碳酸氫鈉的含量，取4g該泡騰片研磨后，進行了如圖所示的

實驗。

反應前總質量：125.75g反應后總質量：125.53g

（1）實驗前將泡騰片研磨的目的是增大反應物的接觸面積，加快反應速率。

（2）計算4g該VC泡騰片中碳酸氫鈉的質量（寫出計算過程）。

【分析】根據質量守恒定律可知，混合物減少的質量即為生成二氧化碳的質量，由生成

二氧化碳的質量、反應的化學方程式列式計算出4g該VC泡騰片中碳酸氫鈉的質量即可。

【解答】解：（1）實驗前將泡騰片研磨成粉末，增大了反應物的接觸面積，使反應更加

充分，加快反應速率；

故答案為：增大反應物的接觸面積，加快反應速率。

（2）生成二氧化碳的質量為125.75g-125.53g=0.22g0

設4g該VC泡騰片中碳酸氫鈉的質量為Xo

H3C6H5O7+3NaHCO3=Na3C6H5O7+3∞2t+3H2θ

252132

x0.22g

里2=_≡—x=0.42g

1320.22g

答：4g該VC泡騰片中碳酸氫鈉的質量為0.42g。

【點評】本題有一定難度，掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題，根據質量守

恒定律計算出二氧化碳的質量是正確解答本題的前提和關鍵。

五.推斷題（共1小題）

20.A~H為初中化學常見物質，其轉化關系如圖所示（部分生成物未標出）。其中A、D、

F為氣體，B為紅棕色粉末，H是大理石主要成分，反應④常用于實驗室制取氣體D。請

回答下列問題。

（1）物質H的化學式為CaCo3。

（2）反應④的化學方程式為CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2t。

（3）反應②的基本反應類型為置換反應。

（4）反應①在實際生產中的應用為煉鐵。

②

【分析】A~H為初中化學常見物質。A、D為氣體，B為紅棕色粉末，A和B能轉化成

C和D,則A是一氧化碳，B是氧化鐵，C是鐵，D是二氧化碳；H是大理石的主要成

分，反應④常用于實驗室制取二氧化碳，則H是碳酸鈣，E是鹽酸；D和G反應生成碳

酸鈣，則G是氫氧化鈣；C和E反應生成氣體F,則F是氫氣；據此分析解答。

【解答】解：（1）由分析可知，H是碳酸鈣，化學式為：CaCO3o

<2）反應④是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：

CaCO3+2HCI=CaCI